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文檔簡介

在數(shù)軸上如何來比較兩個有理數(shù)的大?。?.在數(shù)軸上畫出表示-2,-5的點。3.填空:|-2|=|-5|=回顧舊知:2.5有理數(shù)的大小比較第二章有理數(shù)學習目標1.研究兩個負數(shù)比較大小的方法,從而系統(tǒng)地掌握有理數(shù)大小的比較方法;2.初步學會歸納,概括和推理;3.培養(yǎng)學生分類及數(shù)形結合的數(shù)學思想。自學提示1.你學過哪些比較兩個有理數(shù)大小的方法?2.在數(shù)軸上描出下列各組數(shù),并比較大?。海?)-

2與-

5;(2)-

7與-

1.3.通過問題2的探索你能說出兩個負數(shù)比較大小的方法嗎?4.你能試著解釋“兩個負數(shù),絕對值大的反而小”這句話嗎?5.比較兩個負數(shù)大小的方法步驟是什么?閱讀教材P32—34的內容,思考下面的問題:有理數(shù)大小的比較方法:一、數(shù)軸比較法:正數(shù)都大于零,負數(shù)都小于零,正數(shù)大于一切負數(shù)。二、直接比較法:在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。|||||||||-5-4-3-2-10123兩個正數(shù)比較大?。褐苯颖容^。正數(shù)和零比較大?。贺摂?shù)和零比較大小:正數(shù)和負數(shù)比較大?。赫龜?shù)>零。負數(shù)<零。正數(shù)>負數(shù)。那么,兩個負數(shù)如何比較呢?比較法則:-2與-5|||||||||-5-4-3-2-10123-5-2-7與-1|||||||||-7-6-5-4-3-2-101-7-1兩個負數(shù)比較大小的方法:可以先比較兩個負數(shù)的絕對值,絕對值大的反而小。觀察每對數(shù)的絕對值,與他們的大小比較有什么關系?以-7與-1為例|||||||||-7-6-5-4-3-2-101-7-1小大對于而言,絕對值越大說明這個負數(shù)離遠點越遠,也就越靠近左邊,而“數(shù)軸上的數(shù),右邊的總是比左邊的大”,所以“兩個負數(shù),絕對值越大的反而小”。|-7|=7|-1|=1兩個負數(shù)比較兩個負數(shù)大小的方法步驟(1)先化簡兩數(shù);(2)判斷類別(是兩個正數(shù)比較,正數(shù)和零比較,負數(shù)和零比較,正數(shù)和負數(shù)比較還是兩個負數(shù)比較)(3)利用法則比較注意:結果應寫原數(shù)的形式!例題解析例1、比較下列各數(shù)的大小:(1)-1與-0.01;(2)-|-2|與0;(3)-(-

)與-|-|;(4)-

與-191102334(1)-1與-0.01;

(2)-|-2|與0解:(1)這是兩個負數(shù)比較大小因為|-1|=1,|-0.01|=0.01

且1>0.01,所以,-1<0.01。(1)先化簡兩數(shù);(2)判斷類別;(3)利用法則比較。(2)化簡:-|-2|=-2。這是負數(shù)和零比較大小

因為負數(shù)<0,所以-|-2|<0。例2比較下列每對數(shù)的大小,并說明理由:⑴1與-10;⑵-0.001與0⑶-9與-11⑷-與-解:⑴因為正數(shù)>負數(shù)

所以1>-10⑵因為負數(shù)<0所以-0.001<0

靈活運用?比較下面各對數(shù)的大小,并說明理由:⑴____;⑵-3____+1;⑶-1____0;⑷-____-;

⑸-|-3|____-4.5看誰答得快><<<>

鞏固知識?回味無窮1、有理數(shù)的大小比較有兩種方法:數(shù)軸比較法和直接比較法。2、你覺得什么情況下運用直接比較法簡單,什么情況下利用數(shù)軸比較法簡單?說說你的想法?小結拓展布置作業(yè)P34習題2.51、2、3、42、填空:絕對值最小的有理數(shù)是

;絕對值最小的自然數(shù)是

;絕對值最小的負整數(shù)是

。更上一層樓00-1好好想想1、利用數(shù)軸回答:⑴有沒有最大的整數(shù)和最小的整數(shù)?⑶有沒有最大的負整數(shù)和最小的負整數(shù)?答:沒有最大的正整數(shù),最小的正整數(shù)是1。答:都沒有。⑵有沒有最大的正整數(shù)和最小的正整數(shù)?答:最大的負整數(shù)是-1,沒有最小的負整數(shù)。4、你能寫出絕對值不大于2的所有整數(shù)嗎?3、求大于-4并且小于3.2的所有整數(shù)。更上一層樓答:大于-4并且小于3.2的整數(shù)有:-3,-2,-1,0,1,2,3.答:絕對值不大于2的整數(shù)有:-2,-1,0,1,2.合作探究?(2)若a>0,b<0,且|a|<|b|,則你能比較a、b、-a、-b這四個數(shù)的大小嗎?

(1)小明在課外書上看到一

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