現(xiàn)代學(xué)徒制-徐芹

——基于青島恒星科技學(xué)院與青島中外運物流有限責(zé)任公司的聯(lián)合培養(yǎng)試點項目----徐芹

匯報提綱合作單位簡介項目實施方案試點保障青島中外運物流有限公司隸屬于中國外運山東有限公司，中國外運山東有限公司隸屬于中國外運股份有限公司（香港上市的國有控股公司-HKCODE:0598）。公司總部設(shè)在青島市。青島中外運物流有限公司是中國外運在青島的大型物流公司，具有50年的經(jīng)營歷史，有自己的國際航線運輸、國際多式聯(lián)運、船舶租賃、集裝箱場站、報關(guān)報驗綜合物流服務(wù)一體的現(xiàn)代化、綜合性的大型物流企業(yè)。公司的辦公地址位于中國品牌之都、世界啤酒之城青島，中國山東青島市黃島區(qū)青島市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，該公司為客戶提供最好的產(chǎn)品、良好的技術(shù)支持、健全的售后服務(wù)，青島中外運物流有限公司是青島物流服務(wù)行業(yè)知名企業(yè)。一、青島中外運物流有限公司簡介青島中外運物流有限公司崗位設(shè)置市場開發(fā)崗10-20人倉儲作業(yè)管理6-10人配送快遞20-30人成本核算2-3人信息系統(tǒng)建設(shè)5-10人貨物運輸5-10人車輛調(diào)度2-3人采購管理1-2人（一）聯(lián)合招生（招生招工一體化）培養(yǎng)方式：簽署兩份協(xié)議，招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)勢：與中外運敦豪合作特色班附件：中外運敦豪特色班二、項目實施方案（二）培養(yǎng)方案職業(yè)能力培養(yǎng)和知識點融合一體行動導(dǎo)向教學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)性工作任務(wù)基于工作過程開發(fā)實訓(xùn)項目提升能力以能力為重點的考核方式培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)、方法、社會和可持續(xù)發(fā)展能力任務(wù)驅(qū)動，以學(xué)生為主體，采用行動導(dǎo)向法組織教學(xué)加大任務(wù)實施過程考核力度，將方法能力與社會能力融入過程考核中1234

（三）、課程建設(shè)-校企合作共同制定課程構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系（以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)、基于工作流程和工作崗位的專業(yè)課）大二學(xué)年課程

任務(wù)

（三）、課程建設(shè)-校企合作共同制定課程

構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）專業(yè)調(diào)研工作任務(wù)分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案設(shè)計學(xué)習(xí)情景開發(fā)項目評估頒布實施行業(yè)專家工作分析專家專業(yè)教師行業(yè)專家專業(yè)教師行業(yè)專家開發(fā)項目組專業(yè)調(diào)研報告（人才需求、改革思路、培養(yǎng)目標與方向）工作任務(wù)與職業(yè)能力分析(工作項目、工作任務(wù)、職業(yè)能力)專業(yè)（實訓(xùn)）課程（課程設(shè)置、指導(dǎo)性教學(xué)安排、教學(xué)條件及實訓(xùn)裝備等）課程標準（目標、內(nèi)容與要求）開發(fā)主體工作成果

1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力典型崗位分析大一學(xué)年課程：主要理論學(xué)習(xí)為主，2-3個月企業(yè)師傅帶1

構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）物流業(yè)務(wù)開發(fā)崗位市場業(yè)務(wù)開發(fā)1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力物流地理現(xiàn)代物流基礎(chǔ)市場調(diào)查與預(yù)測物流統(tǒng)計商品學(xué)基礎(chǔ)物流營銷

1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力典型崗位分析大二學(xué)年課程：基本采用一半理論一半實踐方式進行（工學(xué)交替）2

構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）物流倉儲崗位倉儲作業(yè)管理1.出入庫管理能力2.單據(jù)處理能力3.帳務(wù)處理能力4.庫存控制能力5.熟練應(yīng)用倉庫管理信息系統(tǒng)能力6.指揮機械作業(yè)能力7.安全保障作業(yè)能力管理學(xué)基礎(chǔ)倉儲配送實務(wù)物流技術(shù)與設(shè)備商品學(xué)基礎(chǔ)物流成本管理

1．物流市場調(diào)研能力2．商務(wù)交流、業(yè)務(wù)拓展、市場推廣能力3．項目開發(fā)能力、客戶服務(wù)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域工作任務(wù)分析職業(yè)崗位能力典型崗位分析3

構(gòu)建行動導(dǎo)向課程體系（工學(xué)結(jié)合課程體系）企業(yè)物流成本核算控制物流成本核算控制與分析1.物流費用項目進行統(tǒng)計、核算分析能力2.企業(yè)物流成本控制能力會計基礎(chǔ)物流統(tǒng)計實務(wù)物流成本管理供應(yīng)鏈管理大三學(xué)年：企業(yè)占主導(dǎo)，至少8個月的頂崗實習(xí)

（四）考核評價以能力為重點的考核方式

專業(yè)能力方法能力社會能力依據(jù)每個學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù)技能考核標準進行考核。專業(yè)綜合能力包括工作過程、工具使用、操作調(diào)試技能、展示交流、安全意識、出勤、團隊協(xié)作、計劃組織等方面由企業(yè)師傅得出過程考核成績。依據(jù)每個學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù)知識目標要求進行考核,包括知識的掌握與綜合應(yīng)用、設(shè)計方法、知識與技能的結(jié)合等方面由學(xué)校教師得出考核成績。筆試答辯過程考核知識目標考核過程考核占60%知識目標考核占40%

（五）教學(xué)資源開發(fā)課程標準學(xué)習(xí)情境電子課件電子教案工作任務(wù)單工作計劃單任務(wù)評價考核標準綜合實訓(xùn)項目教學(xué)組織方案課程訓(xùn)練的習(xí)題庫試題庫實訓(xùn)指導(dǎo)書訓(xùn)練項目指導(dǎo)書實訓(xùn)大綱主講教師教學(xué)錄像與企業(yè)專家共同開發(fā)編寫制作校本教材學(xué)習(xí)情境設(shè)計（六）教學(xué)管理(班級企業(yè)化管理）學(xué)校要與企業(yè)保持密切聯(lián)系，派出固定的聯(lián)系人跟蹤學(xué)徒在企業(yè)的學(xué)習(xí)和工作。企業(yè)文化模擬職業(yè)角色設(shè)置績效考核班級文化班級管理（按企業(yè)訂單劃分）企業(yè)模式管理（七）師資培訓(xùn)（建立兩支隊伍，校企合作育人）

學(xué)校教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)師傅也可到學(xué)校進行理論進修，加大雙師型教師的比例，職業(yè)資格結(jié)構(gòu)等也能得到進一步的改善。對企業(yè)和學(xué)校來說能達到雙贏的局面。四、試點保障成立“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組支持政策管理制度健全，操作規(guī)范建立健全項目實施的管理機制評價機制教育機制激勵機制制約機制試點保障經(jīng)費投入課程體系建設(shè)校企合作建設(shè)在師資隊伍建設(shè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)專業(yè)實踐條件建設(shè)、136萬試點保障著力抓好教師的培訓(xùn)工作，提高“雙師型”