《中醫(yī)婦科學》說課練習課件

說課練習

課題：《中醫(yī)婦科學》（主體課）--月經先期（）

一、培養(yǎng)要求二、課程分析

（一）課程的定位與目標

課程的定位與目標

掌握中醫(yī)常見婦科病證的診斷及辨證施治等知識具有正確診治婦女常見病的能力及開展計劃生育工作等能力培養(yǎng)學生具有良好的醫(yī)療道德和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等素質（三）重點難點

重點各種婦科病證的診斷及辨證施治難點各種婦科病證的鑒別診斷三、學情分析

（一）學生情況

學生基礎

大專層次學生，已學完中、西醫(yī)學基礎學科及《中醫(yī)內科》知識，基礎理論掌握較好，已具備一定辨證論治的能力。

（三）預計效果

學生智能特點

大多數(shù)學生的學習態(tài)度端正、學習興趣濃厚，求知欲望強烈、思維敏捷、記憶力強、有一定的自學能力。預計能夠取得很好的教學效果。四、教學設計（一）內容選擇

重點學習女性解剖生理特點

婦科疾病的病因病機、診斷和治法?？傉搩热葸x擇

重點學習女性生殖系統(tǒng)的解剖與生理、妊娠生理與產前檢查。

附論（二）學時分配專業(yè)：普通大專中醫(yī)專業(yè)

總共72學時

理論：50學時實踐：18學時機動：4學時（三）教學方法教學方法

訓練式教學法培養(yǎng)學生診治婦疾的動手能力案例教學法培養(yǎng)學生辨證論治的思維能力教學方法

多媒體教學法反復強調教學重點、難點節(jié)約板書時間，增加知識量生動直觀，便于知識的掌握電化教學法加深學生對婦女生理及臨床病證等知識的印象教學方法教學重點、難點的設計及解決方案

突出重點課前、課中、課后反復強調采取分解記憶、自編方歌等方法突破難點采取圖表對照講授等方法（四）教學過程月經先期-單元課教學目標一、知識教學目標

1、掌握定義及臨床表現(xiàn)診斷要點與鑒別診斷常見證型的證候、治法、方藥重點教學目標

2、熟悉病因病機辨證要點治療原則3、了解預防調攝和轉歸月經先期教學目標

二、能力培養(yǎng)目標1、能夠正確診斷月經先期2、能夠進行先期辨證施治教學目標

三、情感（素質）目標

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣2、積極主動、輕松愉快地學習

教學內容

一、概述二、病因病機三、診斷要點四、鑒別診斷五、辨證施治六、預防與調攝

復習提問

1、什么是月經？2、正常的月經周期是多長？

定義（重點）

月經周期提前7天以上，甚至10余日一行，并連續(xù)2個月經周期以上者，稱為月經先期。一、概述

定義的要點

1、月經周期的改變縮短2、改變的時間縮短7天以上

3、連續(xù)性2個月經周期以上

設疑？

1、月經周期為什么會提前？

2、月經先期的發(fā)病機理是什么？二、病因病機（熟悉）氣虛（病因）

素體虛弱勞力過度憂思不解

飲食失節(jié)房勞多產久病傷腎沖任不固經血失約損傷脾氣腎氣虛弱病機

思考？

1、臨床怎樣診斷月經先期？

2、有哪些疾病應與先期鑒別？

三、診斷要點（重點）

診斷1、臨床表現(xiàn)：7天，2個周期。（鞏固提問）2、婦科檢查：盆腔炎體征3、輔助檢查：BBT、宮內膜活檢

四、鑒別診斷（難點）

項目月經先期經間期出血1、出血時間提前1—2周周期第12—16天排卵期2、出血量每次大致相同較月經量少，與經期出血形成出血量一次多、一次少的現(xiàn)象圖表對照講授法提醒？

本次課必須要掌握的內容是什么？

重點五、辨證施治（重點）月經先期-陰虛血熱證證侯：經期提前，經血量少或量多，色紅，質稠。兩顴潮紅，手足心熱，口燥咽干。舌質紅，少苔，脈細數(shù)。

證候分解

1、月經表現(xiàn)：期、量、色、質的改變經期提前，經量少或多，色紅，質稠。2、全身表現(xiàn)：陰虛血熱的證候兩顴潮紅，手足心熱，口燥咽干。3、舌脈表現(xiàn)：陰虛血熱的舌脈舌質紅，少苔，脈細數(shù)。分解記憶法治法分解治法：滋陰清熱，固沖調經1、針對病因的治法：滋陰清熱2、針對病機的治法：固攝沖任3、針對表現(xiàn)的治法：調理月經

分解記憶法自編方歌法方藥：兩地湯《傅青主女科》

生地地骨皮玄參白芍阿膠麥冬

詢問！

背方很頭疼？記不?。?/p>

容易忘！

方法？

自編方歌背方好記！

不易忘！1、將方名放在最前面2、1-3個字代表一味藥3、每句的最后一個字盡量押韻4、一首方一般編成兩句

自編方歌的方法供參考

舉例兩地湯的歌訣

兩地玄芍膠麥冬陰虛血熱此方中生地地骨皮玄參白芍阿膠冬麥六、預防與調攝（了解）

要點提示

情志調暢

飲食調節(jié)

經期衛(wèi)生課后總結布置作業(yè)一、病案分析：胡某，女，18歲，就診日期2005年4月8日，主訴：經期提前10天現(xiàn)病史：該患月經素來提前，量少，色淡黯，質清稀，腰痠腿軟，頭暈耳鳴，舌淡黯，苔薄白，脈沉細。要求：寫出診斷、辨證、治法、方藥思考？月經周期延長應診斷為何病？月經后期預習五、教學評價（一）評價方法

1、課堂提問：

了解對理論知識的掌握情況

2、批改作業(yè)（病案分析）掌握臨床辨證論治的能力3、抽背方藥評價方法

4、技能操作檢查學生的動手能力5、單元測驗及時反饋學生掌握知識的情況（二）考核方案

卷面成績比例

70％

課程分值結構

平時成績比例

20％

實驗成績比例

10％

考核方案

單元檢測2次

實踐考核

5次

考核計劃

課堂討論1次