中國(guó)烹飪文化資料

中國(guó)烹飪文化葫蘆島市2016年中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃表葫蘆島市2016年中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃表-

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-葫蘆島市2016年中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃表附表：葫蘆島市2016年中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃表考區(qū)

學(xué)校

序號(hào)

專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

學(xué)制

招生規(guī)模

人數(shù)

合計(jì)

市直考區(qū)（4160）

一職專

1

160100

學(xué)前教育

三年

200

860

2

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

30

3

90600

網(wǎng)站建設(shè)與管理

三年

60

4

90300

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

三年

60

5

142000

工藝美術(shù)（裝飾裝潢設(shè)計(jì)方向）

三年

60

6

90400

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作（動(dòng)漫制作方向）

三年

30

7

130200

旅游服務(wù)與管理

三年

30

8

130100

酒店服務(wù)與管理

三年

30

9

120200

會(huì)計(jì)電算化

三年

60

10

110200

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

三年

30

11

110100

美容美體（化妝美容形象設(shè)計(jì)方向）

三年

30

12

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用（韓國(guó)大田保健大學(xué)國(guó)際班）

三年

40

13

40100

建筑工程施工（工程測(cè)量方向）

三年

30

14

121100

電子商務(wù)

三年

30

15

82500

汽車運(yùn)用與維修

三年

40

16

90500

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

三年

60

3+2

40

工業(yè)學(xué)校

1

60200

工業(yè)分析與檢驗(yàn)

三年

100

1600

2

51900

船舶制造與修理

三年

200

3

52300

機(jī)電產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用（產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)方向）

三年

100

4

82500

汽車運(yùn)用與維修

三年

200

5

142000

工藝美術(shù)（電腦美術(shù)設(shè)計(jì)方向）

三年

30

6

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

30

7

40100

建筑工程施工

三年

100

8

52200

焊接技術(shù)應(yīng)用

三年

300

一年（高中起點(diǎn)）

40

9

51200

機(jī)械加工技術(shù)

鉗工方向

三年

90

車工方向

三年

90

10

51400

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

三年

200

11

53000

電氣運(yùn)行與控制（電工方向）

三年

120

連山區(qū)職教中心

1

82500

汽車運(yùn)用與維修（含農(nóng)機(jī)修理方向）

三年

100

500

2

51200

機(jī)械加工技術(shù)

三年

60

3

52200

焊接技術(shù)應(yīng)用

三年

60

4

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

80

5

142400

服裝設(shè)計(jì)與工藝

三年

60

6

160100

學(xué)前教育

三年

80

7

52900

制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修

三年

60

葫蘆島市商務(wù)職專

1

51400

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

三年

50

500

2

51900

船舶制造與修理

三年

30

3

160100

學(xué)前教育

三年

60

4

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

50

5

082300

航空服務(wù)

三年

160

一年（高中起點(diǎn)）

100

6

飛機(jī)維修

三年

50

育才計(jì)算機(jī)學(xué)校

1

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

140

200

2

金融事務(wù)

一年（高中起點(diǎn)）

20

3

市場(chǎng)營(yíng)銷

一年（高中起點(diǎn)）

20

4

機(jī)械加工

一年（高中起點(diǎn)）

20

輕工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1

110100

美容美體

三年

30

400

2

142400

服裝設(shè)計(jì)與工藝

三年

60

3+2

30

3

51600

機(jī)電設(shè)備安裝與維修

三年

30

3+2

30

4

121100

電子商務(wù)

三年

60

5

90300

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)

三年

40

6

90400

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作

三年

30

7

82500

汽車運(yùn)用與維修

三年

30

8

130200

旅游服務(wù)與管理

三年

30

9

190121

陶瓷設(shè)計(jì)與工藝

三年

30

葫蘆島中華商務(wù)學(xué)校

1

082200

飛機(jī)維修

三年

100

100

興城考區(qū)（800）

興城市職教中心

1

160100

學(xué)前教育

三年

160

800

2

120100

會(huì)計(jì)

三年

80

3

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

160

4

130100

酒店服務(wù)與管理

三年

140

5

51400

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

三年

90

6

52200

焊接技術(shù)應(yīng)用

三年

90

7

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用(電子商務(wù)方向)

三年

80

綏中考區(qū)（800）

綏中縣職教中心

1

160100

學(xué)前教育

三年

70

800

2

120200

旅游服務(wù)與管理

三年

70

3

110200

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)

三年

60

4

12000

畜牧獸醫(yī)

三年

60

5

10700

果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)

三年

60

3+2

30

6

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

70

3+2

30

7

53000

電氣運(yùn)行與控制

三年

70

3+2

40

8

120100

會(huì)計(jì)

三年

70

3+2

30

9

51200

機(jī)械加工（鉚工方向）

三年

70

10

82500

汽車運(yùn)用與維修

三年

70

建昌考區(qū)（800）

建昌縣職教中心

1

10700

果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)

三年

100

800

2

11800

畜禽生產(chǎn)與疾病防治

三年

100

3

53000

電氣運(yùn)行與控制

三年

150

4

51200

機(jī)械加工技術(shù)

三年

100

5

82500

汽車運(yùn)用與維修

三年

110

6

160100

學(xué)前教育

三年

120

7

90100

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

三年

120

合計(jì)

6560

杜甫《石壕吏》閱讀訓(xùn)練附答案杜甫《石壕吏》閱讀訓(xùn)練附答案杜甫《石壕吏》閱讀訓(xùn)練附答案杜甫《石壕吏》閱讀訓(xùn)練附答案【原文】：石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽(tīng)婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。【閱讀訓(xùn)練】：一、1、“暮投石壕村”簡(jiǎn)潔的交代了詩(shī)人投宿的和。（1分）2、“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么？（2分）3、老婦的三個(gè)兒子都被迫當(dāng)兵，說(shuō)明當(dāng)時(shí)什么樣的社會(huì)環(huán)境？（2分）4、“急應(yīng)河陽(yáng)役”中的“急”字該怎么理解？（2分）5、“獨(dú)與老翁別”中的“獨(dú)”字突出了什么？（2分）6、老婦人說(shuō)：“老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊?！边@句話的真正目的是什么？（2分）7、詩(shī)中集中而又形象地反映“吏”與“婦”的尖銳矛盾的詩(shī)句是：。(2分)8、“獨(dú)與老翁別”換成“揮手別老翁”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）二、1、《石壕吏》寫了一個(gè)什么故事？用詩(shī)中的詞簡(jiǎn)括老婦人一家各個(gè)人的糟遇。2、《石壕吏》按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié)，并概括詩(shī)歌的思想內(nèi)容（分析詩(shī)歌流露了詩(shī)人什么樣的情感。）。3、詩(shī)中有幾個(gè)人物？他們各有什么特點(diǎn)？4、為什么不說(shuō)“征兵”“招兵”“點(diǎn)兵”而說(shuō)“捉人”？5、為什么夜間出動(dòng)？三、1、全詩(shī)情節(jié)緊緊圍繞著“”一句展開。2、表明戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是：。3、表明老百姓生活極度貧困的句子是：。4、表明老婦人確實(shí)被抓走的句子是：。5、《石壕吏》中“”兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。6、《石壕吏》中全篇的提綱是：，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來(lái)的。7、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩(shī)是：。8、《石壕吏》中“”收盡全篇，于敘事中含無(wú)限深情，也暗示老婦人已被抓走。9、表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語(yǔ)句：10、表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語(yǔ)句：。11、老婦口述生死，暗含凄苦無(wú)奈的語(yǔ)句：。12、表明家無(wú)壯男，凄婉可憐的語(yǔ)句：。13、表明戰(zhàn)爭(zhēng)給家庭帶來(lái)的不幸與困苦的語(yǔ)句：&?????й?杜甫石壕吏閱讀訓(xùn)練??????nbsp;。14、寫老婦為保家庭，自請(qǐng)應(yīng)役的語(yǔ)句：。15、暗示老婦人被抓走的語(yǔ)句：。【參考答案】：一、1、時(shí)間地點(diǎn)2、總領(lǐng)。3、社會(huì)殘酷4、戰(zhàn)事緊，擔(dān)心孫子和兒媳5、說(shuō)明國(guó)家急需兵源6、擔(dān)心家人，支持平息安史之亂。7、吏呼一何怒！婦啼一何苦！8、不好，原詩(shī)“獨(dú)”暗示老婦已被帶走（1分）。詩(shī)人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁（分析1分），“獨(dú)”表現(xiàn)了凄苦、悲憤之情（1分），改后的詩(shī)句表現(xiàn)不出這種意思和情感（1分）。二、1、官差深夜捉丁不能，拉老婦人充數(shù)的故事。三男戍，二男死；孫方乳，媳無(wú)裙；翁逾墻，婦夜往。2、這是一首敘事詩(shī)，其主體部分是老婦人的“致詞”。詩(shī)的前四句寫“致詞”的由來(lái)，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；最后四句是結(jié)局和尾聲，暗示老婦已被抓走。老婦致詞又可分為兩層：5-16句老婦人敘述家中的不幸；17-20句老婦人主動(dòng)請(qǐng)求從軍。全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出①戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難②揭露了官吏的橫暴③表露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮④對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。3、老嫗，石壕吏。老婦是主要人物形象。性格特點(diǎn)：她在危急之下，挺身而出，主動(dòng)從軍，有敢于承擔(dān)苦難的精神。石壕吏開頭出現(xiàn)，中間便隱入幕后，“捉人”“一何怒”可以看出吏態(tài)度蠻橫，兇暴無(wú)比。4、“捉”字暗示當(dāng)時(shí)百姓不愿意去當(dāng)兵，但是百姓不顧及百姓們的意愿，采取捉的方式，強(qiáng)迫別人當(dāng)兵；“捉”字表現(xiàn)了官吏們的兇殘和霸道。5、一則表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無(wú)法“捉”到；二則表明縣吏手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜來(lái)個(gè)突然襲擊。三、1、有吏夜捉人2、二男新戰(zhàn)死3.出入無(wú)完裙4、獨(dú)與老翁別5、吏呼一何怒，婦啼一何苦6、有吏夜捉人7、吏呼一何怒，婦啼一何苦8、天明登前途，獨(dú)與老翁別吏呼一何怒！婦啼一何苦！10、一男附書至，二男新戰(zhàn)死11、存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣12、室中更無(wú)人，惟有乳下孫13、有孫母未去，出入無(wú)完裙14、老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊15、天明登前途，獨(dú)與老翁別

人與自然英語(yǔ)作文人與自然英語(yǔ)作文

/人與自然英語(yǔ)作文Manandnatureareinteractive相互作用的forces.第一范文網(wǎng)整理Lookingbackalongtheriverofhistorywemayfindthatharmonyusedtoexistbetweenpeopleandnature.Atthattimenaturewaspurefieldtobeploughedsownandharvested.Manrespectednatureandwasonepartofnature.Whilewearedisrupting破壞theorderofthenaturalworldwearetheultimatevictimsfornatureisseekingitsrevenge報(bào)復(fù).Disappearingforestsdryingriverspollutedsoilandworseningclimatehavepunishedgreedyhumanbeings.Wehavetakentoomuchfromnatureandgivenbacktoolittle.Naturetheenvironmentwhichhumanbeingslivebyismagnificentandunique.Theresionlyoneearthwithsuperlivingconditionsintheuniverse.Weshouldhavecherishednatureandpreservedit.Converselyhoweverwehavebeencontinuallyspoilingiteventoashockingdegree.Nowletsseewhatwehavedong.Thousandsoftreeshavebeencutdownperyearwhichhascausedsoilerosion.HundredsofthousandsoftonsofCFCShavebeenleftinthehigherskyinthelastdecadewhichhasledtotheozonelayerleakabovetheSouthPolethatcoversanareaofthatoftheUnitedStates.Milliontonsoffuelcontainingnitrogenandsulphurhavebeenconsumedperyearwhichhaseventuallyresultedinacidrainthroughouttheworld.CaringForNature--OverpopulationWhatisnatureItseverythingthatexistsintheworldindependentlyofpeoplesuchaspantsandanimalsearthandrocksandtheweather.Nowmoreandmorepeoplearefocusingonthenature.Itisnodoubtthatthenatureisimportanttoeveryhumanbeing.Nonaturenolife.Becauseofthesuppliesofthenaturewehavelivedhappilyforalongtime.Andwestartedtogaineverythingavailablefromthenature.Andthislastedsolongatime.Todaypeoplehavediscoveredthatthenaturearoundisgettingworseandworse.WhatisthreateningthenatureAirandwaterpollutionoverharvestingofplantandanimalspeciesoverpopulationandsoon.Overpopulationisthebiggestsourceofpollution.Letstakeoverpopulationasanexample.WhatdoesoverpopulationfeellikeWhenwemoveslowlythroughthecityinatazi.Whenweenteracrowdedslumdistrict.Whenthetemperatureishighandwhentheairisthickwithdustandsmoke.Thestreetsarecrowdedwithpeople.Thestreetsseemalivewithpeople.Peopleeating.Peoplewashing.Peopletalking.Peoplesleeping.Peoplevisitingeachotherarguingandscreaming.Peoplerelievingthemselves.Peoplepushingtheirhandsthroughthetaxiwindowsbegging.Peopleleadinganimals.Peoplepeoplepeoplepeople.AswedriveslowlythroughthecrowdsoundingthetaxishornthedustheatnoiseandcookingfiresmadeitlikeascenefromhellIadmit,frightening.Tothenatureoverpopulationisabigproblem.Morepeoplemorepollution.Andthebigpopulationisthreateningthenatureeverysecond.Therapidriseinworldpopulationisnotcreatingproblemsonlyforthedevelopingcountries.Thewholeworldfacestheproblemthatrawmaterialsarebeingusedupatanincreasingrateandfoodproductioncannotkeepupwiththepopulationincrease.Peopleinrichcountriesmaketheheaviestdemandsontheworldsresourcesitsfoodfuelandlandandcausethemostpollution.AbabybornintheUnitedStateswilluseinhislifetime30timesmoreoftheworldsresourcesthanababyborninIndia.Unlessallthecountriesoftheworldtakeunitedactiontodealwiththepopulationexplosiontherewillbemoreandmorepeoplefightingforashareoflessandlesslandfoodandfuelandthefuturewillbringpovertymiseryandwartousall.Formostofthedevelopingcountriesitisagoodideatocontrolthepopulationgrowth.ForexampleChinahascarriedoutbirthcontrolforyears.Andthisplanhasagreateffectontheworldpopulation.Ifthepopulationcontinuestoincreaseiftheairandwatercontinuetobepollutedifwedontdosomethingtoprotectwild-plantandwildlifespecieswillbedeclining.Speciesandbiologicalcommunitieshavedifficultyadaptingtochange.Economicopportunitiesandthequalityoflifeoffuturegenerationsarealsoputatrisk.Byprotectingnatureweprotectourselves.Letsunitetogetherhandinhandwestandallacrosstheland.Wecanmakethisworldinwhichtolive.Handinhand.Controlthepopulationgrowth.Takegoodcareofournature.HumanandNature人與自然Naturetheenvironmentwhichhumanbeingslivebyismagnificentandunique.Thereisonlyoneearthwithsuperlivingconditionsintheuniverse.Weshouldhavecherishednatureandpreservedit.自然是人們生存的美麗和唯一的環(huán)境。宇宙中只有一個(gè)美好的生活環(huán)境。我們應(yīng)該好好保護(hù)和珍惜環(huán)境。Converselyhoweverwehavebeencontinuallyspoilingiteventoashockingdegree.Nowletsseewhatwehavedong.相反的我們對(duì)它造成了很大的破壞現(xiàn)在讓我們回首曾經(jīng)所做的。Thousandsoftreeshavebeencutdownperyearwhichhascausedsoilerosion.HundredsofthousandsoftonsofCFCShavebeenleftinthehigherskyinthelastdecadewhichhasledtotheozonelayerleakabovetheSouthPolethatcoversanareaofthatoftheUnitedStates.Milliontonsoffuelcontainingnitrogenandsulphurhavebeenconsumedperyearwhichhaseventuallyresultedinacidrainthroughouttheworld.每年有成千上萬(wàn)的樹木被砍伐引發(fā)了泥石流。過(guò)去的幾十年有成千上萬(wàn)噸氟氯化碳堆積在高空這導(dǎo)致美國(guó)在南極上空的臭氧層的破壞。每年有上百萬(wàn)噸含氮和硫的燃料的燃燒導(dǎo)致了全世界性的酸雨。Similarlyecologyhasbeenaffectedaswell.Andconsiderablenumberofspecieshavebeenextinctastheyearsgobymanycreatureswhichwerecommoninthepastarebecominglessandlessevenrare.TheTibetantelopeforinstanceisagoodexample.SincetheantelopesofTibethaveapartoffurontheirbodywhichcanbemadeintoapreciouscapedrivenbysomelawlessdealersmanyvillagerskilledantelopesexcessivelyandshockingforthelargesunsoffortune.同樣的生態(tài)也受到了影響。許多在過(guò)去很常見(jiàn)的生物物種這些年來(lái)變得越來(lái)越少有些甚至瀕臨滅絕。以藏羚羊?yàn)槔捎谒鼈兊钠っ梢灾圃斐烧滟F的披肩被利益所驅(qū)使很多違法商人就開始大規(guī)模獵殺藏羚羊來(lái)大賺一筆。

初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)題及答案43433初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)題及答案43433

/初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)題及答案43433初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)題及答案1.Iwilltellhimassoonashe_____backA.comeB.comesC.willcomeD.came2.Mary_____onshoeswhenshe____them.A.tries…buysB.tries…buiesC.trys…buysD.trys…buies3.Thegirloften______coldwhenshe______.A.cathcs…dancesB.catches…dancesC.catchs…danceesD.catches…dancee,4._____he____himselfthere?No,Idon'tthinkso.A.Do…enjoyB.Does…enjoiesC.Does…enjoysD.Does…enjoy5._____yourteacher____fromthemveryoften?Certainly.A.Do…h(huán)earB.Does…h(huán)earC.Do…receiveD.receive6._____yourmother_____somecleaningonSundays?A.Does…doesB.Do…doesC.Does…doD.Do…do7._____Tom_____toworkhardtohelphisfamily?Yes,he_____.A.Has…x…doesB.Has…x…doesC.Does…h(huán)as…h(huán)asD.Does…h(huán)ave…does8.Whichteacher_____lessonstoyoueveryday?A.does…givesB.does…giveC.do…giveD.gives9.Smithdoesnotgofishingonweekdays,____?_____,hedoes.A.doeshe…NoB.doeshe…YesC.doesn’the…NoD.doesn’the…Yes10.MrBlackoften_____fishingonSundays,_____he?A.goes…doesn’tB.goes…isn’tC.doesn’tgo…doesD.doesn’tgo…is11.Heusually_____TVonSundayevening.A.watchB.watchesC.watchingD.iswatching12.We’llgotoplaywithsnowifit______tomorrow.A.snowB.snowsC.willsnowD.snowed13.NeitherInorhe______French.A.speakB.doesn'tspeakC.speaksD.doesn'tspeak14.Nobody______howtorunthismachines.A.knowB.haveknownC.knowsD.isknowing15.TheYoungPioneer_____waterfortheoldmaneveryday.A.carryB.bringC.takesD.carries16.Someare______intheriverandsomeare______games.A.swimming…playingB.swimming…plaiingC.swimming…IplayingD.swimming…plaing17.Look!Theboystudentsare_____footballwhilethegirlsare_____.A.playing…danceB.playing…dancingC.play…dancingD.play…dance18.He_____todohislessonsateighteveryevening.A.isbeginningB.isbeginningC.beginD.begins19._____he_____onwellwithhisfriendsthisterm?A.Does…getsB.Does…getC.Is…gettingD.Is…geting20.MrSmith_____shortstories,buthe____aTVplaythesedays.A.iswriting…iswritingB.iswriting…writesC.writes…iswritingD.writes…writes21.I_____tothecinema.I______thereeverySunday.A.go…goB.amgoing…goC.go…amgoingD.amgoing…amgoing22.Look,they______agoodtime,____they?A.have…doB.have…don'tC.arehaving…areD.arehaving…aren’t23.You______aboutthefuturenow,______you?A.don'tthink…don'tB.aren'tthinking…aren’tC.don'tthink…doD.aren’tthinking…are24.Shealways????????????????______somethingwhenevershe______.A.studied…playedB.studied…plaiedC..studied…plaiedD.studied…played25.Heoften_____lateintheforest.It_____meverymuch.,A.stayed…worriedB.staied…worriedC.stayed…worryedD.staied…worried26.I______thattheboy_____withnotearsinhiseyes.A.noticed…cryedB.noticed…criedC.noticed…criedD.noticed…cryed27.We_____thefloorand_____allthewindows.A.mopped…cleannedB.moped…cleanedC.mopped…cleanedD.moped…cleaned28.WhenI_____theChildren'sPalace,thechildren_____withjoy.A.visited…jumppedB.visited…jumpedC.visited…jumpedD.visited…jumpped29.______asportsmeetlastSunday?Yes,they______.A.Didtheyhave…didB.Didtheyhave…h(huán)adC.Hadthey…h(huán)adD.Hadthey…did30.____you_____outforawalkaftersupper?Yes,I______.A.Did…went…wentB.Did…go…wentC.Did…went…didD.Did…go…did31._____Jack_____onwithhisworkor______tohavearest?A.Did…went…stoppedB.Did…go…stopC.Did…went…stopD.Did…go…stopped32.Yougavethematalktwodaysago,_____you?Yes,I______.A.did…didB.did…gaveC.didn't…didD.didn't…gave33.____yourbrother_____aletterto?Myfather.A.Who…wroteB.What…wroteC.Whodid…writeD.Whatdid…write34.They_____abouttheTVnewstheninthesitting-room.Theyoften____suchtalksA.talked…h(huán)adB.talk…h(huán)aveC.weretalking…h(huán)adD.aretalking…h(huán)ave35.He______somecookingatthattime,so_____me.A.did…h(huán)eardB.did…didn'thearC.wasdoing…h(huán)eardD.wasdoing…didn'thear36.“_____youangrythen?""They_toomuchnoise.”A.Are…weremakingB.Were…weremakingC.Are…madeD.Were…made37.ThistimeyesterdayJack_____his,bike.He_____TV.A.repaired…didn'twatchB.wasrepairing…watchedC.repaired…watchedD.wasrepairing…wasn'twatching38.We_____forTomattenlastSunday.Heoftenkeptus______.A.werewaiting…waitingB.werewaiting…waitC.waited…waitingD.waited…wait39.Whenyou_____atthedoor,I_____somewashing.A.knocked…didB.wasknocking…didC.knocked…wasdoingD.knock…amdoing40.Theboy_____EnglishontheradiowhenI_____hisdoor.A.learned…wasopeningB.waslearning…openedC.learned…openedD.islearning…open41.Whenthey______throughtheforest,abear_____atthem.A.walked…wascomingB.werewalking…cameC.weretalking…comesD.walk…iscoming42.Ayoungman_____herwhileshe_____herwork.A.watched…wasfinishingB.waswatching…finishedC.watched…finishedD.waswatching…wasfinishing43.Whilemother_____somewashing,I______akiteforKack.A.did…madeB.wasdoing…madeC.wasdoing…wasmakingD.did…wasmaking44.I_____myselfFrenchfrom7to9yesterdaymorning.I_____towork.A.wasteaching…didn'tgoB.taught…didn'tgoC.wasteaching…wentD.taught…went45.He_____amodelplanewhenIcametoseehim.A.makesB.ismakingC.wasmakingD.made46.I______aletteratninelastnight.A.iswritingB.waswritingC.wroteD.iswriting47.Theteacher_____(give)usahistorylessonwhenTomwalkedintotheclassroom.A.gaveB.isgivingC.wasgivenD.wasgiving48.Therewillbeafootballmatchintwodays,thatis_______.A.lastSundayB.nextSundayC.everySundayD.thisSunday49.We______classmeetingthisNovember.A.hadB.haveC.willhaveD.arehaving50.He______inhisgardeneverymorningnextyear.A.willworkB.worksC.workedD.isworking51.Becareful.Thetrain______.A.willcomeB.C.comesD.iscoming52.Lookatthoseclouds.It_____soon,I’mafraid.A.isgoingtorainB.israiningC.willrainD.won’train53.Theradiosaysit______thedayaftertomorrow.A.isgoingtosnowB.issnowingC.willsnowD.snows54._____he_____someshoppingtomorrowafternoon?A.Will…doesB.isgoingtodoC.is…doingD.Shall…do55.Whatday_____it______tomorrow?Wednesday.A.is…goingtobeB.will…beC.shall…beD.does…be56.Theboy_______sixteenyearsoldnextyear.A.isgoingtobeB.isgrowingtobeC.willbeD.is57._____you____meupatsix,please?A.Are…goingtowakeB.Are…wakingC.Will…wakeD.Do…wake58.Ifhe______tocollege,he_____alotmore.A.willgo…willlearnB.willgo…isgoingtolearnC.isgoing…isgoingtolearnD.goes…willlearn59.Whenshe_____nexttime,l______hereverything.A.isgoingtocome…shalltellB.willcome…shalltellC.comes…willtellD.come…willtell60.Whatday____it____tomorrow?It____Tuesday.A.is…goingtobe…isB.will…be…willC.is…goingtobe…isgoingD.willbe…willbe61.She_____thatshe_____herbesttohelpthemthenextterm.A.says…willdoB.said…willdoC.said…woulddoD.says…woulddo62.People_____thattheSmiths_____foraholidaynextweek.A.say…willgoB.said…willgoC.said…wouldgoD.say…wouldgo63.Nobody_____usthathe_____evenstricterwithusA.tell…willbeB.tells…wouldbeC.told…willbeD.told…wouldbe64.Please_____himthatwe_____abletohelphim.A.tell…willbeB.tells…wouldbeC.told…willbeD.told…wouldbe65.Jack_____thatthey_____surprisedtoseeitthisFriday.A.know…wouldbeB.knows…willbeC.knew…wouldbeD.knew…willbe66.I_____toknowifMary_____bytrainthatafternoon.A.want…wouldgoB.want…willgoC.wanted…wouldgoD.wanted…willgo67._____he_____thatthey_____hometomorrow?A.Does…learn…wouldgoB.Does…learn…willgoC.Did…learn…wouldgoD.Did…learn…willgo68.We_____thatthey_____asportsmeettomorrow.A.learn…wouldhaveB.havelearned…wouldhaveC.learn…willhaveD.havelearned…willhave69.____you_____thathe_____hislostsononeday?A.Do…think…willfindB.Do…thought…wouldfindC.Did…think…willfindD.Did…thought…wouldfind70.I_____thatyou_____goodcareofherthatday.A.thought…willtakeB.thought…wouldtakeC.think…willtakeB.think…wouldtake71.Thevisitors_____wherethey_____ashorttest.A.ask…wouldtakeB.ask…willtakeC.asked…wouldtakeD.asked…cantake72.John____surethathe____goodatchemistrysoon.A.be…willbeB.is,wouldbeC.was…willbeD.was…wouldbe73.She____illsoshe____abletogoskatingthenextday.A.is…won'tbeB.is…wouldn'tbeC.was…won'beD.was…wouldn'tbe74.He_____thethieftothepolicewhenhe_____themanagain.A.wouldtake…wouldmeetB.wouldtake…metC.willtake…willmeetD.willtake…meet75.Mother____meanewcoatyesterday,I_____iton.Itfitsmewell.A.hasmade…h(huán)avetriedB.made…h(huán)avetriedC.hasmade…triedD.made…tried76.“He____todrawhorsesalready.”“When____he?”.“Lastyear.“A.learned…h(huán)asB.learned…didC.haslearned…h(huán)asD.haslearned…did77.Tom____upintothetree.Look,he_____highupthere!A.hasgot…isB.hasclimbed…wasC.got…wasD.climbed…is78._____you_____thetextyet?Yes,we_____ittwohoursago.A.Did…copy…didB.Have…copied…h(huán)aveC.Have…copied…didD.Did…copy…h(huán)ad79.“Whysheangry?""Becausehe_____athejustnow.A.did…get,shoutedB.has…got…shoutedC.did…get…h(huán)asshoutedD.has…got…h(huán)asshouted80._____you______thefilmbefore?Where____you_____it?A.Have…seen…did…seeB.Did…see…die…watchC.Have…seen…h(huán)ave…seenD.Did…see…h(huán)ave…seen81.You_____mewaitingfortwohours.I_____foryousincefive.A.Kept…waitedB.havekept…waitedC.kept…h(huán)avewaitedD.havekept…h(huán)avewaited82.Where_____John_____?Tothelibrary.He_____thereforanhour.A.has…been…h(huán)asgoneB.has…gone…h(huán)asbeenC.did…go…wentD.did…be…went83._____thebabystill_____?No,it______crying.A.Has…cried…h(huán)asstoppedB.Is…crying…stoppedC.Did…cry…stoppedD.Is…crying…h(huán)asstopped84.I_____theway.I______hereforquitemanyyears.A.knew…h(huán)avelivedB.knew…liveC.know…h(huán)avelivedD.know…live85._____youever_____America?Yes,Ihave.A.Have…gonetoB.Have…goneinC.Have…beentoD.Have…beenin86.Mybrother_______collegeforoverthreeyears.A.hasgonetoB.hasbeentoC.hasbeeninD.hasbeenfor87.He_____theArmybytheendof1992.He____inthearmysincethen.A.joined…isB.hasjoined…h(huán)asbeenC.hadjoined…isD.hasjoined…h(huán)asbeen88.BythetimeI_____backthey____uptenmetres.A.came…h(huán)aveclimbedB.came…h(huán)adclimbedC.come…h(huán)aveclimbedD.hadcome…climbed89.Jack____overfivelessonsbyseveno’clock.Thenhe____atest.A.went…tookB.went…h(huán)adtakenC.hadgone…tookD.hadgone…h(huán)adtaken90.We_____outbythattimethathe____athiefforalongtime.A.hadfound…h(huán)adbeenB.hadfound…wasC.found…h(huán)adbeenD.found…was91.Beforethenew_____him,he____toknowaboutit.A.reaches…h(huán)asgotB.reached…h(huán)adgotC.reached…gotD.hadreached…got92.I_____himasecondletterbeforeI_____fromhim.A.wrote…h(huán)eardB.wrote…h(huán)adheardC.hadwritten…h(huán)eardD.havewritten…h(huán)ear93.We_____inagoodharvestbecausewe______enoughrain.A.didn'tget…h(huán)adhadB.got…h(huán)adhadC.hadgot…h(huán)adbadD.got…h(huán)adn'thad94.They____forfivehourswhenthey____inNewYork.A.flew…arrivedB.hadflown…h(huán)adarrivedC.flew…h(huán)adarrivedD.hadflown…arrived95.She____that____itfortwodaysbythatday.A.says…h(huán)asrainedB.says…h(huán)adrainedC.said…h(huán)adrainedD.said…rained96.John_____theresincetheyearbefore,sohe____them.A.hadworked…knewB.hadworked….hadknownC.worked…knewD.worked…h(huán)adknown’97.He_____angrybecausehe_____foralongtime.A.hadgot…h(huán)adwaitedB.got…waitedC.hadgot…waitedD.got…h(huán)adwaited98.Paper_____firstinventedinChina.A.isB.areC.wasD.were99.TheGreens_____Chinaforfiveyears.A.hasbeeninB.havebeeninC.wenttoD.hasgoneto100.There_____aneraserunderthedesk.Isityours?A.isB.hasC.wasD.had

答案：1—5BABDB6—10CDDBA11—15BBCCD16—20CBDCC21-25BDDDA26—30BCBAD31—35BCCCD36—40BDACB41-45BDCAC46—50BDDCA51—55DACBB56—60CCDCD61-65CADAB66—70CBDAB71—75CDDBB76—80DACBA81-85DBDCC86—90DDBCA91—95BCBDC96-100ADCBA

干旱的寶地——塔里木盆地教學(xué)設(shè)計(jì)干旱的寶地——塔里木盆地教學(xué)設(shè)計(jì)

干旱的寶地——塔里木盆地教學(xué)設(shè)計(jì)第八章西北地區(qū)第二節(jié)干旱的寶地——塔里木盆地【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1．了解塔里木盆地的自然環(huán)境特征；2．了解塔里木盆地的人口、城市、交通設(shè)施的分布特點(diǎn)，并分析其原因；3．了解影響塔里木盆地農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利和不利因素。過(guò)程與方法：1、通過(guò)讀圖確定位置、分析干旱的原因、城鎮(zhèn)交通的分布等，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的讀圖分析能力。2、能看圖說(shuō)明本區(qū)城鎮(zhèn)和交通的分布特點(diǎn)，并能分析與水源、綠洲的關(guān)系。3、通過(guò)學(xué)習(xí)西氣東輸工程帶來(lái)的好處以及注重學(xué)生態(tài)保護(hù)等內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的綜合分析和運(yùn)用能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)學(xué)習(xí)綠洲城鎮(zhèn)的分布、開發(fā)資源中的環(huán)境保護(hù)等知識(shí)，使學(xué)生初步樹立人地和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的觀念。2、通過(guò)學(xué)習(xí)西氣東輸工程，了解黨中央西部大開發(fā)的情況，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。【學(xué)情分析】八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)前兩章《北方地區(qū)》和《南方地區(qū)》的基礎(chǔ)上，基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法，大部分學(xué)生能夠綜合分析區(qū)域內(nèi)各自然地理要素間的相互關(guān)系及其影響。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：1.塔里木盆地的城鎮(zhèn)交通的分布與水源綠洲的關(guān)系。2.西氣東輸工程以及對(duì)東西部的影響。教學(xué)難點(diǎn)：西部資源的開發(fā)是如何注重“經(jīng)濟(jì)效益與學(xué)生態(tài)效益雙贏”的。【學(xué)法指導(dǎo)】1.重要知識(shí)點(diǎn)在圖上做好標(biāo)記，認(rèn)真完成填充圖冊(cè)。2.認(rèn)真閱讀圖文資料，注意知識(shí)的前后聯(lián)系，同學(xué)間互助合作。【課前準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，農(nóng)產(chǎn)品和圖片，西氣東輸二線工程等課外資料。學(xué)生：1.復(fù)習(xí)西北地區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)的分布?2.查找西氣東輸?shù)馁Y料?！菊n時(shí)安排】?1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】?用《塔里木河》音樂(lè)引入師：一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)帶我們一起走進(jìn)了一個(gè)美麗的地方——塔里木盆地，但我們來(lái)到的這個(gè)塔里木盆地他究竟在哪兒呢？（板書：1、位置）生：（在我國(guó)西北地區(qū)的新疆南部，天山山脈和昆侖山脈之間）師：非常準(zhǔn)確，給該小組記上一分。塔里木盆地還是我國(guó)面積最大的盆地。那它的地形主要是什么？（板書：2、地形）生：盆地師：很好！小組記上一分。現(xiàn)在大家思考一下這個(gè)被高大山脈環(huán)抱著的盆地，它的氣候又如何呢？（板書：3、氣候）生：這里遠(yuǎn)離海洋，氣候干旱，降水稀少，是一個(gè)極端干旱的地區(qū)。師：perfect！小組記上一分。就是在這樣一個(gè)極端干旱的地方形成了我國(guó)面積最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。在這樣的茫茫沙海中居然還出現(xiàn)了一條河流——塔里木河，大家知道它的水是從哪兒來(lái)的么？（板書：4、河流）生：略師：我就喜歡這種愛(ài)思考、肯動(dòng)腦筋的孩子，小組記上一分。既然我們已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)地方，我們就停留幾天，好好玩一會(huì)兒吧！在出發(fā)之前呢我們先得熟悉這個(gè)地方的地圖。第一站：尋寶圖。一起來(lái)看一下：圖8.18塔里木盆地的綠洲、城鎮(zhèn)和交通線的分布。為了我們能夠盡快出發(fā)，我們分小組來(lái)討論吧?。ㄕn件展示分組）（1組、2組：閱讀圖8.18找出塔里木盆地的主要城鎮(zhèn)，說(shuō)出它們的分布特點(diǎn)。3組、4組：討論塔里木盆地的城鎮(zhèn)、交通線分布與水源、綠洲分布的關(guān)系。5組、6組：在圖8.18中有兩條縱貫塔克拉瑪干沙漠的公路，并結(jié)合圖8.19猜測(cè)修建這兩條沙漠公路的原因。）討論完后我們將請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講解。生：略師：感謝這三位小老師的精彩講解，真可謂面面俱到吖，老師都自愧不如呢，由其是第三個(gè)小組，大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的敢于大膽猜測(cè)，勤于思考，以上三個(gè)小組均記上一分。（視頻展示塔里木盆地水源、綠洲、城鎮(zhèn)、交通線的形成過(guò)程）剛才5組的同學(xué)大膽的猜測(cè)兩條沙漠公路的修建可能是為了開發(fā)利用當(dāng)?shù)氐挠蜌赓Y源，事實(shí)究竟是不是這樣的呢，第二站：聚寶盆（PPT聲音配圖片展示并介紹圖8.19塔里木盆地油氣資源的分布，進(jìn)一步揭秘兩條公路修建的原因。視頻揭露沙漠公路修建的不易）生：大膽提出問(wèn)題反問(wèn)老師“既然修建沙漠公路那么艱辛，人們?yōu)槭裁催€要選擇冒著生命危險(xiǎn)去修建呢？”師：你提的問(wèn)題很有價(jià)值，既然修建沙漠公路那么艱辛，人們?yōu)槭裁催€要選擇冒著生命危險(xiǎn)去修建呢，有什么重要的意義么？開始第三站：致富路、和諧路！在中央新聞聯(lián)播上就談到過(guò)這一點(diǎn)，我們一起來(lái)回顧一下，并結(jié)合圖8.21思考開發(fā)塔里木盆地油氣資源的意義，待會(huì)我們將采取搶答的方式來(lái)爭(zhēng)取獎(jiǎng)品，所以大家一定要仔細(xì)觀看哦。（播放塔里木盆地油氣資源意義的視頻新聞）生：略師：這次搶答活動(dòng)開展的非常成功，雖然有同學(xué)答案不那么完善，但敢于思考，敢于說(shuō)出心中所想的態(tài)度是非常好的，為這一次搶答活動(dòng)的圓滿完成給自己鼓掌吧！在這段視頻中還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝藗兊闹腔劢Y(jié)晶——“經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益雙贏”，請(qǐng)同學(xué)們下去后結(jié)合生活實(shí)際，聯(lián)系我們宜賓市豐富的煤炭資源，分析在開發(fā)利用過(guò)程中如何才能達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益雙贏。最后，請(qǐng)同學(xué)們嘗試總結(jié)一下本次尋寶之旅吧！【板書設(shè)計(jì)】第二節(jié)干旱的寶地——塔里木盆地1、位置 尋寶之旅：2、地形第一站：尋寶圖3、氣候第二站：聚寶盆4、河流第三站：致富路、和諧路

小學(xué)五年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題(含答案)小學(xué)五年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題(含答案)

/小學(xué)五年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題(含答案)小學(xué)五年級(jí)非連續(xù)性文本閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題（一）下面是某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測(cè)結(jié)果。監(jiān)測(cè)項(xiàng)目

升降趨勢(shì)

監(jiān)測(cè)項(xiàng)目

升降趨勢(shì)

身高

↑

肺活量

↓

體重

↑

視力

↓

胸圍

↑

男子1000米、女子800米

↓

1．根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？①該市學(xué)生越來(lái)越胖。②學(xué)生體質(zhì)越來(lái)越差。2.請(qǐng)你為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，提高大家參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。答：每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子。（二）看看我們身邊，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡。請(qǐng)根據(jù)“希望小學(xué)二至六年級(jí)視力情況調(diào)查”主題活動(dòng)中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù)：3624人)年級(jí)

二

三

四

五

六

近視率

13%

19%

31%

42%

48%

該項(xiàng)閱讀測(cè)試題目是：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)言，描述上述調(diào)查表所揭示的問(wèn)題隨著年級(jí)的升高，小學(xué)生的近視率越來(lái)越高。。請(qǐng)你根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關(guān)的公益廣告？（12字以內(nèi)）多給眼睛放短假，眼睛不會(huì)放長(zhǎng)假。

（三）下面是陽(yáng)明小學(xué)五（6）班晨露同學(xué)的“家庭信息調(diào)查表”。從他的調(diào)查表中，