《諫逐客書》課件 （112張PPT）

第五單元

11諫逐客書1.注意把握感情線索，體會作者寫作時復(fù)雜的心理和崇高的思想境界。2．體會兩篇文章在態(tài)度、語氣、表達(dá)方式、語體選擇上的差異。1.理清文章的思路，了解文章記敘、議論、抒情相結(jié)合的手法。2．體會從正面論述，擺事實、講道理，得出結(jié)論，再從反面論述，擺事實、講道理，得出結(jié)論的特點。預(yù)習(xí)|語言構(gòu)建與運用作者簡介主張先法后王——李斯李斯(？—前208)，秦朝著名政治家、文學(xué)家和書法家。反對分封制度，堅持郡縣制。主張焚燒民間收藏的《詩》《書》等諸子學(xué)說，禁止私學(xué)，以加強(qiáng)思想統(tǒng)治。參與制定法律，統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度。李斯的政治主張的實施，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，奠定了中國兩千多年封建專制的基本格局。秦始皇死后，李斯勾結(jié)內(nèi)官趙高偽造遺詔，迫令公子扶蘇自殺，擁立胡亥為二世皇帝，后為趙高所忌，被腰斬于咸陽。寫作背景《諫逐客書》：據(jù)《史記·李斯列傳》記載，韓國派水工鄭國游說秦王嬴政(即后來的秦始皇)，倡言鑿渠溉田，企圖耗費秦國人力而不能攻韓，以實施“疲秦計劃”。事被發(fā)覺，秦王嬴政聽信宗室大臣的進(jìn)言，認(rèn)為來秦的客卿大抵都想游間于秦，就下令驅(qū)逐客卿。李斯也在被驅(qū)逐之列，盡管惶恐不安，但他在臨行前主動上書勸說秦王不要逐客，寫下了流傳千古的《諫逐客書》。同“縱”，即合縱，指六國聯(lián)合抗秦同“納”，接納同“悅”，喜悅，喜愛同“釋”，舍棄同“借”，借給諫逐客書通假字動詞，拆散動詞，飄散動詞，拒絕動詞，退回動詞，回頭官員通稱。下級官員。私下。偷竊。社會安定。治理。向西。方位詞，西邊。延續(xù)。施加。這。判斷詞，是。得到。給予；達(dá)到；實現(xiàn)。向西，向東像蠶一樣使……來使……轉(zhuǎn)移，使……改變使……愉快特殊句式1．狀語后置西取由余于戎

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)使……強(qiáng)大使……彰明，顯示看輕應(yīng)為“西于戎取由余”探究|思維發(fā)展與提升諫逐客書結(jié)構(gòu)圖解諫逐客書主旨探微《諫逐客書》先敘述自秦穆公以來皆以客卿致強(qiáng)的歷史，說明秦若無客卿的輔助則未必強(qiáng)大的道理；然后列舉各種女、色、珠、玉雖非秦地所產(chǎn)卻被喜愛的事實作比，說明秦王不應(yīng)該重物而輕人。文章立意高深，始終圍繞“大一統(tǒng)”的目標(biāo)，從秦王統(tǒng)一天下的高度立論，正反論證，利害并舉，說明用客卿強(qiáng)國的重要性。文本特色1．作者善用比喻，從而增強(qiáng)了議論的形象性和說服力最突出的例子是用秦王取物的態(tài)度為喻，來說明秦王對客卿應(yīng)該抱的態(tài)度和不可取的態(tài)度。如文中寫道：“夫擊甕叩缶……適觀而已矣?！边@形象地說明了秦王想取得天下，在任人方面也應(yīng)該棄退秦國那些平庸之輩，而取用異國的賢能之人。此外，用“太山不讓土壤……故能就其深”為喻來說明“王者不卻眾庶，故能明其德”的道理；用“藉寇兵而赍盜糧”為喻來說明逐客是“資敵國”“益仇”的愚蠢行為，形象而具有說服力。2．文章氣勢奔放，文采斐然這與作者多用鋪陳、夸飾手法和排比、對偶句子以及多選用華美辭藻有密切關(guān)系。如文中寫秦國歷史上“四君”因客卿的功勞而成事的情況，手法鋪張，多用排比，對偶句顯得文勢充暢，并有音節(jié)之美。其中寫惠王用張儀之計而在軍事外交上取得了成功，就用了“拔、并、收、取、包、制、據(jù)、割、散、使、施”等動詞，可見辭藻的豐富。文中寫秦王為滿足生活享受而取用了天下珍物一段，不僅手法鋪張，句式多用排偶，文氣充暢，言調(diào)諧美，不乏色樂珠玉等方面的華美辭藻，極富有文采?！救蝿?wù)一】理解、感知文章內(nèi)容?；顒?

李斯為什么要寫這篇文章？他的目的達(dá)到了嗎？[提示]因為秦王下了逐客令，而李斯正在被逐之列，所以李斯寫了這篇奏章，來分析逐客的錯誤和危害性。正是他的這篇奏章，讓秦王取消了逐客令，并派人追回了回家途中的李斯?！救蝿?wù)二】感受李斯務(wù)求實效的語言和林覺民明曉大義的形象?；顒?

李斯說服秦王的策略，既表白了自己的忠心和大局觀念，同時也達(dá)到了勸諫自救的目的。結(jié)合文本感受李斯犀利精辟的言辭。[提示](1)避重就輕、緩和對立情緒。在李斯的敘述語境中，秦王還沒有頒布逐客令，而只是自己聽說大臣們有這樣的建議，發(fā)表一點個人的看法而已。這種說服的高妙之處在于：第一，把批評的矛頭從秦王身上移開，集中于大臣身上，這樣避免了和秦王的直接對立。第二，使自己避開了抗命不遵的雷區(qū)，另一方面也為秦王收回成命鋪好了臺階。(2)談古論今、用事實說話。運用了大量無可辯駁的事實來論證逐客之害和納客之利。首先，他回顧歷史，列舉了秦國穆公、孝公、惠王、昭王重用客卿而民富國強(qiáng)的史實，來說明客卿對秦國的巨大貢獻(xiàn)。其次，著眼現(xiàn)實。列舉秦國今天所擁有的珍寶，秦王所喜愛的各色奇珍異寶，皆無一出自秦國，都來自諸侯六國，從側(cè)面說明逐客令的荒唐與毫無道理。(3)以美為刺、滿足虛榮心。運用了許多謙卑和溢美之詞，如開頭一句“臣聞吏議逐客，竊以為過矣”。用一個“竊”字，擺出一種謙卑的姿態(tài)，去迎合秦王的強(qiáng)勢心理；第二段，列舉了穆公、孝公、惠王、昭王四代國君任用外籍人才所取得的成就，雖然這些都是歷史事實，但李斯在行文中，特意采用了大量的排比句，營造了一種勢不可擋的氣勢，有力地彰顯了秦的強(qiáng)大；第三段，更是用鋪張揚厲的筆法，極力鋪陳各種奇珍異寶，這些寶物都是秦王征服諸侯雄霸天下的見證和標(biāo)志，所以，列舉得越多，就越能體現(xiàn)秦的強(qiáng)大與富饒。這實際上是一種委婉的歌頌，

迎合了秦王的好大喜功的本性?；顒?

請結(jié)合文本分析《諫逐客書》鋪陳排比、氣勢雄辯的特點?！敬鸢浮?1)《諫逐客書》在列舉事實和申述道理時極盡鋪張排比之能事，而且整篇文章一以貫之。這種鋪張由一個接一個的排比句式組成。從文章的第二段開始，就首先鋪陳了秦國在逐漸壯大富強(qiáng)的發(fā)展過程中眾多客卿的功業(yè)，由四位國君唯才是用的史事組成一個大的排比，每個排比句式中，又彰顯出鋪張的痕跡。比如說到秦惠王用張儀之計，從西、北、南、東各個方向上的拓展來鋪陳和展示張儀的作為。(2)在說到秦王嬴政納取異國之物為己所用時，則一氣鋪排了昆山之玉、隨和之寶、明月之珠、太阿之劍、纖離之馬、翠鳳之旗、靈鼉之鼓等七件器物玩好，真可謂鋪張中有排比，排比中見鋪張。這種肆意的鋪張和排比大有縱橫家雄辯的氣概，卻很少有縱橫家言辭中過分夸張渲染的習(xí)氣。(3)因為其所列論據(jù)皆有所依傍，比如昔者四位國君重用客卿的事件均與史實相符，而今秦王重物輕人的所為亦無虛構(gòu)夸飾。恰恰由于鋪陳中的角度、句式，用詞中的同中有變，變中有同，所以鋪陳雖多，但仍能一氣貫通，完美地達(dá)到了恣肆與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南嗟靡嬲?、相輔相成。1．下列句子中沒有通假字的一項是

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)A．臣聞吏議逐客 B．向使四君卻客而不內(nèi)C．河海不擇細(xì)流 D．辛未三月念六夜四鼓【答案】A

【解析】B．內(nèi)，同“納”，接納。C．擇，同“釋”，舍棄。D．念，同“廿”，二十。【答案】A

【解析】B．古義：向西。今義：方位詞，西邊。C．古義：幸福。今義：生活上的利益，特指對職工生活的照顧。D．古義：想象，揣摩。今義：模仿?！敬鸢浮緽

【解析】A、C、D都是名詞作狀語，B．形容詞的意動用法。4．下列句式與例句相同的一項是 (

)例：西取由余于戎A．陳勝者，陽城人也 B．不者，若屬皆且為所虜C．君子博學(xué)而日參省乎己 D．大王來何操【答案】C

【解析】例句：狀語后置。A．判斷句。B．被動句。C．狀語后置。D．賓語前置。5．下列各句中與“必以告妾”省略成分相同的一項是(

)A．送客湓浦口 B．晉軍函陵C．將以釁鐘 D．提刀而立，為之四顧【答案】C

【解析】“必以告妾”中“以”后省略介詞賓語“之”。C．“以”后省略介詞賓語“之”。A．“湓浦口”前省略介詞“于”。B．“軍”后省略介詞“于”。D．“提刀”前省略主語“庖丁”或“我”。擴(kuò)展|審美鑒賞與創(chuàng)造課外素材江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國的海防事業(yè)。之前接受守島任務(wù)的人，最長的只堅持了13天，可王繼才和王仕花在這里一守就是32年。升國旗是王繼才和妻子在島上每天都要做的事情。島上風(fēng)大且陽光強(qiáng)烈，一面國旗用不了一個月就會褪色脫線。為此，32年里，夫妻倆自掏腰包買了兩百多面國旗。曾有人疑惑地問他們：兩個人的小島，升不升國旗有什么影響？王繼才的回答斬釘截鐵：“守島就是守國，開山島再小，也是中國的國土，必須升國旗！”在孤島生活，生活艱辛。糧食不夠，王繼才和王仕花就撿海螺和牡蠣充饑；淡水不足，他們就想辦法收集雨水。父親、母親去世，他們不在身邊；大女兒出嫁，曾承諾一定出現(xiàn)的王繼才還是忍痛缺席，只能在大海邊對著女兒的照片哭泣?！具m用話題】“家國情懷”“無私奉獻(xiàn)”“平凡與不平凡”等。導(dǎo)讀：閉上眼睛，此刻，我仿佛看到，虎門要塞，關(guān)天培誓死斬英寇，壯烈殉國；我仿佛聽見，五四青年在紅橘綠柳旁高呼：誓死力爭，還我青島；我仿佛觸到了天安門廣場那凝聚無數(shù)烈士鮮血與榮耀的人民英雄紀(jì)念碑；我仿佛感受到腳下九百六十萬平方公里的土地里奔騰不息的血液，氤氳著家與國的芳香。五千年的歷史文化傳承，永恒不變的是那顆念國顧家的赤子之心。在大歷史中感受愛國力量盛玉雷2019年國慶期間，三部主旋律電影觀影總?cè)舜?、總票房均?chuàng)下國慶檔新高。其中，電影《我和我的祖國》上映7天，票房就突破了20億元，刷新了國慶檔票房的歷史紀(jì)錄。掀起這股全民觀影潮的，是觀眾的濃濃愛國情、拳拳愛國心。從開國大典的緊張前夜到香港回歸的分秒必爭，從知悉原子彈爆炸后的深情對視到國慶閱兵中的獨自返航，從女排奪冠時的上海里弄到全民迎奧運的北京市井……這部以70年國慶獻(xiàn)禮為主題、以重現(xiàn)宏大事件為脈絡(luò)、以七個導(dǎo)演七個故事合力完成的主旋律電影叫好又叫座，打破了人們對主旋律電影的刻板印象，也打動了無數(shù)觀眾。兩個半小時的鏡頭，濃縮的是中華人民共和國的歷史，對準(zhǔn)的卻是“你”和“我”的生活。讓歷史在共識和共鳴之中產(chǎn)生共情，無疑是主旋律電影追求的最佳效果?！段液臀业淖鎳返母呙髦?，就在于將鏡頭繼續(xù)向前推進(jìn)，聚焦一張張面孔、一個個名字、一段段往事。他們都在以自己的方式親歷國家的歷史巨變，體驗生活的日新月異。正因如此，電影所呈現(xiàn)的歷史，是可愛又鮮活的歷史，是呈現(xiàn)于銀幕上的煙火味兒的歷史，是嘮起嗑來有板有眼、聊起天來有笑有淚的歷史。70年，在人類歷史上不過是短暫一瞬，但對一個人來說可能就是完整一生，每個人或多或少都有一種身處當(dāng)中的“歷史感”。和電影想表達(dá)的內(nèi)容一樣，國慶前夕人民日報評論版組織了一場“我為祖國添塊磚”的征文活動。在收到的來稿中，有“驚天動地事”，也有“隱姓埋名人”。一名基層的畜牧獸醫(yī)暴雨中走了40里山路，盡管“路斷了，不去也沒人說你”，但“每月拿著國家的一份工資，怎么能不好好工作呢”；一名普通戰(zhàn)士落選了國慶閱兵方陣，用更加刻苦的訓(xùn)練詮釋“哪里不是閱兵場”……國家是抽象的也是具體的，是宏大的也是微觀的，無論是電影畫面還是文字筆墨，這些作品擁抱的是祖國，講述的是實實在在的“人”。七個故事的合稱是《我和我的祖國》，70年歷史進(jìn)程何嘗不也是“我”和“我的祖國”？電影透過一個個大事件中的小故事，傳遞個人與國家之間的深刻聯(lián)結(jié)，彰顯家國情懷的現(xiàn)實力量，引發(fā)“原來歷史還可以這樣講”的思考。影片中，一次升旗，緊張籌備是愛國，八方馳援也是愛國；一場相遇，獨自告白是深情，“眼神里都是戲”更在于詮釋偉大的源頭。不管是隱姓埋名的科研工作者、默默奉獻(xiàn)的空軍飛行員、埋頭苦練的護(hù)旗手，還是怦然心動的小男孩、內(nèi)心柔軟的中年人、傳遞希望的老年人，每個普通人都有著舉足輕重的分量。瀏覽影評就會發(fā)現(xiàn)，觀影后有人久久佇立，有人熱淚盈眶，有人陷入沉思。正如一名觀眾的留言，“你的名字，我們不知道；我們的國家，因你而強(qiáng)”，那些平凡時刻，構(gòu)成了國家的歷史，也定義了我們的人生?！举p析】文章對《我和我的祖國》的內(nèi)容及票房進(jìn)行簡要介紹，這部電影彰顯家國情懷的現(xiàn)實力量。這部電影如此紅火的原因，取決于我們民族和這個時代的審美愿望、審美能力和審美水平，審美的背后蘊(yùn)藏著巨大的價值訴求，蘊(yùn)藏著價值的系統(tǒng)與序列。這部電影書寫我們七十年的歷史，讓我們在熟悉歷史進(jìn)程的同時，凸顯出我們的幸福生活來之不易。愛國是本分，報國是職責(zé)李斌去新疆旅行，有兩面寫滿人名的墻讓人印象深刻。一面在昭蘇縣昭蘇鎮(zhèn)吐格勒勤村的燈塔知青館，名為“高原永遠(yuǎn)不會忘記你們”，密密麻麻而又整齊有序地記錄著近千個名字。20世紀(jì)60年代末，北京、上海、江蘇、烏魯木齊、伊寧等地的知青分批進(jìn)駐昭蘇高原，與當(dāng)?shù)馗髯迦罕娨黄鸢l(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆做出巨大貢獻(xiàn)?！皾L一身泥巴，煉一顆紅心”，歷史記住了他們。一面在尼勒克縣的喬爾瑪烈士陵園，完整記載著為修建獨庫公路而犧牲的168名烈士。20世紀(jì)70年代，數(shù)萬名筑路官兵為修建橫跨天山的獨庫公路奮戰(zhàn)10年，硬是在黃羊都難插腳的懸崖絕壁間開辟大路，在冰天雪地的達(dá)坂上鑿?fù)ㄋ淼溃瑒?chuàng)造了我國公路建設(shè)史上的奇跡。168名筑路官兵為此獻(xiàn)出了寶貴的生命，年齡最小的只有16歲。雪嶺云杉，成為他們最美芳華的見證。“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！毕容厒兊母冻雠c奉獻(xiàn)，早已凝結(jié)為昭蘇高原的水草豐美、獨庫公路的景色奇絕。灼灼年華，熠熠成就，無數(shù)青春之約，共同引向今天的幸福生活。我們所擁有的一切，無不凝聚著英烈們的巨大犧牲，浸透著前輩們的艱辛打拼。一代代人英雄般的壯舉，正如燈塔一樣，為后來的航行者照亮遠(yuǎn)方；又像極了穿越峰巒的天路，引領(lǐng)新的跋涉者直抵峰巔。碧血丹心的愛國之情、豪情干云的強(qiáng)國之志、舍我其誰的報國之行，在時代洪流中挺立起家國大義，為實現(xiàn)民族復(fù)興聚合起永葆初心、奮斗前行的強(qiáng)大能量。和平年代，戰(zhàn)火硝煙早已遠(yuǎn)去。從“芯片上雖然沒有印國旗，但芯片是有國籍的”，到“青春不只是眼前的瀟灑，也有家國與邊關(guān)”，愛國與奉獻(xiàn)依然是無數(shù)中華兒女心中的守望。歷史告訴我們，從來就沒有一蹴而就的偉業(yè)，從來也沒有風(fēng)和日麗的通途；沒有崇高品質(zhì)的托舉，我們一定難以抵達(dá)夢寐以求的美好生活。愛國主義精神，是安邦定國的寶貴財富。每一個偉大的民族，無不從愛國主義中尋找精神的給養(yǎng)。砥礪骨子里的愛國情愫、信仰之光、奮斗激情，我們必能以英風(fēng)浩氣引航民族復(fù)興的關(guān)鍵一程。愛國是本分，報國是職責(zé)。就在近日，8名“共和國勛章”建議人選、28名國家榮譽(yù)稱號建議人選公示。于敏為氫彈研制隱姓埋名二十八載，張富清深藏功名為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生，袁隆平數(shù)十年致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣……為什么他們的追求并不功利？因為他們胸懷祖國、志在四方。為什么他們的選擇并不艱難？因為他們心有大我、至誠報國。透過一位位模范人物，愛國的意蘊(yùn)、職責(zé)的分量，不言自明。以他們?yōu)闃?biāo)桿，在國家坐標(biāo)中明辨?zhèn)€體責(zé)任，在忠誠擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)個人作為，把見賢思齊、崇德向善的力量轉(zhuǎn)化為謀富強(qiáng)、圖復(fù)興、聚福祉的生動實踐，喚醒的必是深藏于民眾之中的復(fù)興偉力。愛國是最高的品德，報國是最大的成功。一個人的事業(yè)格局，因為自覺與國家需要和民族命運相結(jié)合而倍顯雄偉。一個時代的氣質(zhì)品格，因為千百萬人以身許國、無私奉獻(xiàn)而光芒萬丈。為著祖國馳而不息奮斗，將書寫無限精彩?！举p析】文章先回顧先輩們的付出與奉獻(xiàn)，進(jìn)而肯定愛國主義在當(dāng)今中國的重要價值。文章引用恰當(dāng)，文采斐然，多用排比增強(qiáng)語勢，讀來鏗鏘有力、振奮人心。講述兩面寫滿人名的墻的故事，生動形象地引出愛國主題。深情的講述、細(xì)膩的描繪，具有很強(qiáng)的感染力，讓人讀來深感震撼。通過新近發(fā)生的熱點事件，引出于敏、張富清、袁隆平等典型人物的事例來闡釋文章論點，極具說服力。連用設(shè)問，仿佛每一句都問在讀者心里，振聾發(fā)聵、深化主旨。推薦閱讀：《愛國，從不曾遙遠(yuǎn)》劉倩《涵養(yǎng)愛國情懷》閆建卓文言文特殊句式之省略句考點鏈接省略句一般指文言文中省略了某些詞或某些成分的句子。省略方式與現(xiàn)代漢語相同，都是承前省、蒙后省、對話省，但省略的成分卻要廣闊得多，主要有主語省略、謂語省略、賓語省略、介詞省略等。如《與妻書》中“汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國”一句，省略了介詞“于”。文言文省略句仍然是文言文閱讀考查的重要內(nèi)容之一，高考對省略句的考查主要通過翻譯來實現(xiàn)。典題在線(2018·全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文，完成后面的題。王渙字稚子，廣漢郪人也。父順，安定太守。渙少好俠，尚氣力，數(shù)通剽輕少年。晚而改節(jié)，敦儒學(xué)，習(xí)《尚書》，讀律令，略舉大義。為太守陳寵功曹，當(dāng)職割斷，不避豪右。寵風(fēng)聲大行，入為大司農(nóng)。和帝問曰：“在郡何以為理？”寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能，主簿鐔顯拾遺補(bǔ)闕，臣奉宣詔書而已?！钡鄞髳?，渙由此顯名。州舉茂才，除溫令。縣多奸猾，積為人患。渙以方略討擊，悉誅之。境內(nèi)清夷，商人露宿于道。其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵犯。在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行。后坐考妖言不實論。歲余，征拜侍御史。永元十五年，從駕南巡，還為洛陽令。以平正居身，得寬猛之宜。其冤嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲盡情詐，壓塞群疑。又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏。京師稱嘆，以為渙有神算。元興元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數(shù)。渙喪西歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)盤案于路。吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所抄，恒亡其半。自王君在事，不見侵枉，故來報恩。其政化懷物如此。民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自渙卒后，連詔三公特選洛陽令，皆不稱職。永和中，以劇令勃海任峻補(bǔ)之。峻擢用文武吏，皆盡其能，糾剔奸盜，不得旋踵，一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。峻字叔高，終于太山太守。(選自《后漢書·王渙傳》)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1．民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之?！敬鸢浮堪傩账寄钔鯗o的恩德，在安陽亭西為他建造祠堂，每到進(jìn)食時就奏樂歌詠而祭祀他。2．一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。【答案】一年間的斷案，不過幾十件，聲威超過王渙，而在條理方面比不上他。【解析】(1)句中務(wù)必落實的有“思”“德”“薦”及省略句及狀語后置句“為(其)立祠(于)安陽亭西”。(2)句中重點落實的有“歲”“獄”“于”“文理”“及”?！緟⒖甲g文】王渙字稚子，是廣漢郪縣人。父親王順，是安定太守。王渙年少時喜好行俠，崇尚武力，與強(qiáng)悍輕捷的少年交往頻繁。后來才改變了自己的操行，重視儒學(xué)，學(xué)習(xí)《尚書》，研讀律令，大體能明曉其主要思想。(王渙)擔(dān)任太守陳寵的功曹，對自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于決斷，即使對豪強(qiáng)大戶也決不留情。陳寵名聲大震，被提升到朝中任大司農(nóng)。漢和帝問(陳寵)：“你在郡中是用什么辦法治理政務(wù)的？”陳寵叩頭回答說：“臣任用功曹王渙，讓他選拔有才能的人；又讓主簿鐔顯彌補(bǔ)糾正有漏洞的地方，我不過是奉命宣讀皇上您的詔書罷了?！焙偷凼指吲d，王渙從此知名。州里舉薦(王渙為)茂才，(并讓他)做溫縣縣令。溫縣境內(nèi)有很多奸猾之徒，長期以來成了當(dāng)?shù)厝说拇蠡?。王渙采取策略加以討伐打擊，把他們?nèi)細(xì)⒘恕？h境內(nèi)安定太平，有的商人就在外面過夜。那些放牛的人，經(jīng)常說將牛交給王渙了，始終沒有發(fā)生互相侵犯的事。(王渙)在溫縣三年(擔(dān)任溫縣縣令后)，升為兗州刺史，(他)糾正所屬郡縣，聲名大震。后來由于審問妖妄言論不符合實情而被定罪。一年多以后，又被征召任命為侍御史。永元十五年(103年)，(王渙)隨從皇帝南巡，返回后擔(dān)任洛陽令。(王渙)以辦事清平公正嚴(yán)格要求自己，處理案件也寬嚴(yán)得當(dāng)。那些長期訴訟的冤案疑案，歷任官員所不能判決，按法律情理難以彰明的案件，(王渙)無不弄清真?zhèn)?，消除大家的疑慮。同時(他)還用巧妙的辦法，多次揭發(fā)和暴露隱秘的壞人壞事。京城的人都稱頌嘆服，認(rèn)為王渙有神妙的計謀。元興元年(105年)，(王渙)病死。無論是城市居民還是行旅之人沒有不嘆息的。男女老少都共同集資，上千人為他舉行祭