高考成語專題復習(講)

2017年高考成語專題【考綱解讀】：正確使用熟語，要求我們做到：①準確理解詞義。②分辨近義成語用法。③分清褒貶色彩。④使用得體。正確使用詞語（包括熟語〈包括成語、諺語、歇后語和慣用語〉）近幾年高職高考成語題回顧2010年（1）.無人問津大相徑庭居高臨下憂心忡忡（高職高考）（2）.冠冕堂皇殘羹冷炙拋磚引玉貽笑大方（番禺理工自主招生）2009年隨波逐流包羅萬象處心積慮渾然天成2008年行云流水滿城風雨當仁不讓耐人尋味

2007年不恥下問俯拾皆是圓夢一蹴而就2006年不脛而走燃眉之急班門弄斧道貌岸然

2005年卓然獨立亦步亦趨喋喋不休滑天下之大稽2004年嚴陣以待掛羊頭賣狗肉趨之若鶩豆蔻年華例題2014年【如履薄冰】：[rúlǚbóbīng][解釋]履：踐、踩在上面。象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎，存有戒心。【生死攸關(guān)】：[shēngsǐyōuguān][解釋]攸：所。關(guān)系到生和死。指生死存亡的關(guān)鍵。【首當其沖】：[shǒudāngqíchōng][解釋]當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。【趨之若鶩】：[qūzhīruòwù][解釋]趨：快走；鶩：野鴨。象鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。多做貶義詞。2013年【東施效顰】：[dōngshīxiàopín][解釋]效：仿效；顰：皺眉頭。比喻胡亂模仿，效果極壞?！径αο嘀浚憾αΓ捍罅?。大力相助。指別人對自己的大力幫助【狡兔三窟】：[jiǎotùsānkū][解釋]窟：洞穴。狡猾的兔子準備好幾個藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多?！静顝娙艘狻浚篬chāqiángrényì][解釋]差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。

2012年【天寒地凍】：[tiānhándìdòng][解釋]形容天氣極為寒冷。【拍手稱快】：[pāishǒuchēngkuài][解釋]快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意?！緮r路虎】：，舊指攔路打劫的匪徒。今也指前進道路上所遇到的困難，前進道路上的障礙和困難，有時特指學文化時遇到的難認字?！緣m埃落定】：[chénāiluòdìng]塵埃落到地下，比喻事情有了結(jié)果。2011年【倒春寒】：倒春寒是指初春氣溫回升較快，而在春季后期氣溫較正常年份偏低的天氣現(xiàn)象?！绢^頭是道】：[tóutóushìdào][解釋]本為佛家語，指道無所不在。后多形容說話做事很有條理?！久^過河】：[mōzheshítóuguòhé]比喻辦事謹慎，邊干邊摸索經(jīng)驗【彈冠相慶】：[tánguānxiāngqìng][解釋]彈冠：撣去帽子上的灰塵，準備做官。指官場中一人當了官或升了官，其他人互相慶賀，將有官可做。含貶義。例1．5．下列各句中加點的成浯，使用不正確的一項是（）（2010年高職）A．這部傳記小說，雖然擺在書架的顯眼位置上，但根本無人問津。B．各朝的法律大略相同，各朝的風氣卻大相徑庭。C．王教授學識淵博，居高臨下地論述了個人前途與社會公共事業(yè)發(fā)展的關(guān)系。D．近來，許多孩子因鉛中毒導致行為異常，家長們對此憂心忡忡。

高屋建瓴：建：倒水，潑水；瓴：盛水的瓶子。把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏。

無人問津：沒人訪求,探求。津：渡口.問津：詢問渡口。沒有人來問渡口。比喻無人過問。語出晉陶潛（陶淵明）《桃花源記》。大相徑庭：徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。比喻相差很遠，大不相同。

出自《莊子·逍遙游》。居高臨下：居：站在，處于；臨：面對。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。

出自《淮南子·原道訓》。憂心忡忡：忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。出自《詩經(jīng)·召南·草蟲》

例2.7．下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?010年番禺理工自主招生）A．課余當家教，搞創(chuàng)收，靠勞動自己養(yǎng)活自己，冠冕堂皇，無可非議。B．我們使用的復習資料題型陳舊，毫無新意，這種殘羹冷炙是很難保證復習質(zhì)量的。C．小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！盌．成語是中國語言寶庫中的一朵絢麗的奇葩，如果正確運用，收言簡意賅畫龍點睛之效；如果使用不當，則畫蛇添足貽笑大方。D冠冕堂皇：冠冕，古代帝王或官員戴的禮帽。堂皇，很有氣派的樣子。形容莊嚴、有氣派。形容表面上莊嚴體面或正大的樣子,實際上并非如此。含貶義。也就是有點表里不一的感覺。出自清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》殘羹冷炙：指吃剩的飯菜。也比喻別人施舍的東西。出自唐·杜甫《奉贈韋左丞丈》，含貶義。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。出自宋·釋道原《景德傳燈錄》，用于謙詞。貽笑大方：貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。出自《莊子·秋水》，含貶義，用于自謙。

例3．5.下列句子中加點的成語，使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2009年）A.她妹妹不愛和人爭執(zhí)，常常隨波逐流，是個很好相處的女孩。B.我的房間里有象棋、撲克、乒乓球、電視機和書報等，真是包羅萬象，應有盡有。C.老師為了我們的進步，常常處心積慮，廢寢忘食。D.他的作品渾然天成，可以說已經(jīng)達到了繪畫藝術(shù)的最高成就。

D隨波逐流：隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。逐：追隨。出自《史記·屈原賈生列傳》包羅萬象：包羅：包括；萬象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內(nèi)容豐富，應有盡有。

出自《黃帝宅經(jīng)》。【近義詞】：應有盡有、無所不包。

處心積慮：處心：存心；積慮：經(jīng)過長時間的考慮。形容蓄謀已久。出自《谷梁傳·隱公元年》。含貶義，指費盡心思做壞事。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。出自唐·韓愈《上襄陽于相公書》。例4.下列各句中加點的詞語，使用正確的一項是（）（2008年）A．時間如行云流水，轉(zhuǎn)眼間職高三年就過去了，我不由得發(fā)出了“逝者如斯夫”的概嘆。B．他勇斗歹徒的英雄事跡傳得滿城風雨，多家媒體也對他的事跡進行了報道。C．這人一貫愛占便宜，碰到對自己有好處的事情，總是當仁不讓，所以大伙都不怎么喜歡他。D．“因為，山在那里?！庇巧郊覇讨巍ゑR洛里這句耐人尋味的名言，被后世所有的登山者奉為經(jīng)典。D行云流水:形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。出自宋·蘇軾《答謝民師書》滿城風雨:城里到處刮風下雨。原形容重陽節(jié)前的雨景。后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。出自宋·潘大林《題壁》詩：“滿城風雨近重陽?！碑斎什蛔?原指以仁為任，無所謙讓。后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。出自《論語·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘當仁，不讓于師?！蹦腿藢の?耐：禁得起；尋味：探索體味。意味深長，值得人仔細體會琢磨。出自清·無名氏《杜詩言志》卷三。例5.下列各句中加點的詞語，使用不正確的一項是（）（2007年）A.學習上遇到各種問題，我們一定要及時向老師請教，做到不恥下問。B.目前，中學生文章中的錯別字俯拾皆是，改變這種現(xiàn)狀是語文教學的重要任務之一。C.此前多次獲金像獎提名而從未獲獎的香港影星劉青云，終于在本屆金像獎中圓夢。D.基礎(chǔ)知識的學習最需要扎扎實實地循序漸進，不下苦功夫，想一蹴而就是不可能的。A不恥下問:樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

【出自】：《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”

【示例】：閣下既～，弟先須請教宗旨何如？◎清·劉鶚《老殘游記》第七回

【近義詞】：不矜不伐、謙虛謹慎、功成不居

【反義詞】：好為人師、驕傲自滿、居功自傲

【語法】：動賓式；作主語、謂語、賓語；含褒義，形容虛心求教.

例6.７、下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是：（）（高職'06）Ａ．讓大家難以理解的是，我班讀書角的報紙常常不脛而走。Ｂ．事情緊迫，已是燃眉之急了，我們還不動手，更待何進。Ｃ．我、提起我們車間的張師傅，誰不稱贊？他可是班門弄斧，技術(shù)高得很哩！Ｄ．李老師說笑話真有本事，每次都說得大家笑個不停，他還道貌岸然地說下去。B不脛而走:是形容消息傳得很快，而A句講的是報紙，不妥當。班門弄斧:是貶義詞，意思是，在內(nèi)行面前賣弄本事。而Ｃ句是稱揚張師傅技術(shù)高，不妥。道貌岸然:是貶義詞，意思是說假正經(jīng)。此句可改用“一本正經(jīng)”即可。例7.４、下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是：（）（高職'05）Ａ．操場上空無一人，只有他卓然獨立著。Ｂ．不敢越雷池半步，只知道跟在別人后面亦步亦趨，這還能創(chuàng)新嗎？Ｃ．老師正在喋喋不休地講述著毛遂自薦的故事，大家聽得十分入迷。Ｄ．他演的丑角生動極了，真可謂滑天下之大稽，惹得大家捧腹大笑。BＡ項“卓然獨立”是形容優(yōu)秀突出，與眾不同。這里是望文生義，用錯對象。B項“亦步亦趨”原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。出自《莊子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨，夫子馳亦馳，夫子奔逸絕塵，而回瞠若乎后矣?！保庙棥班┼┎恍荨笔切稳菡f話沒完沒了。多含貶義。貶義褒用。Ｄ選項“滑天下之大稽”是指讓天下人笑話。多含貶義。這里也是貶義褒用。例8.5、下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是()（高職'04）A．王教授的講座吸引了眾多學子，嚴陣以待的學生早早來到了課堂。B．這家商店經(jīng)常出售假冒偽劣商品，這種掛羊頭賣狗肉的欺詐行為，受到嚴肅查處。C．節(jié)日的晚上，廣場上有精彩的歌舞表演，人們趨之若鶩。D.向陽小區(qū)的籃球隊員都是二十多歲的青年，正值豆蔻年華。B嚴陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。出自《資治通鑒·漢紀·光武帝建武三年》，含褒義。掛羊頭賣狗肉：比喻以好的名義做幌子，實際上名不副實或做壞事。出自宋·釋惟白《續(xù)傳燈錄》第31卷：“懸羊頭，賣狗肉，知它有甚憑據(jù)?！壁呏酊F：趨：快走；鶩：野鴨。象鴨子一樣成群跑過去。比喻成群的人追逐不正當?shù)氖挛?。出自清·曾樸《孽?；ā?，含有貶義。

。豆蔻年華：豆蒄：多年生草本植物，比喻處女。指女子十三四歲時。出自唐·杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙x。

例9.依次填人下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是：①故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人

。②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態(tài)各異，栩栩如生，真是

。③汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人

。④貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是

。

A、應接不暇琳瑯滿目目不暇接美不勝收B、目不暇接琳瑯滿目應接不暇美不勝收C、應接不暇美不勝收目不暇接琳瑯滿目D、目不暇接美不勝收應接不暇琳瑯滿目D應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。出自南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》：“從山陰道上行，山川自相應發(fā)，使人應接不暇?！蹦坎幌窘o：指東西多，眼睛都看不過來。

【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·言語》。琳瑯滿目：琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。出自南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：“今日之行，觸目見琳瑯珠玉?！?。美不勝收：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。出自清·錢泳《履園叢話·藝能·治庖》：“惟魚之一物，美不勝收?！背烧Z辨析的八個設誤類型

1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

例2．今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。

一、曲解詞語，望文生義

3、博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美侖美奐。

4、古人中不乏學習的楷模,懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。二、用錯對象，張冠李戴

5、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

6、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

三、誤用褒貶，情感錯位

7、同學們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

8、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。

四、顛倒尊卑，不知謙恭

五、語義重復，自相矛盾

9、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

10、當時那激動人心的場面至今還記憶猶新。六、搭配不當，不合習慣

11、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

12、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲Ｂ球隊望其項背。

13、為了出版這本畫冊，他義無反顧地放棄了休息的時間。

14、考前每個考生都應該充分做好復習準備，否則上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。

七、夸大其辭，不知輕重

八、只知其一，不知其二

15、我很胖，可是這位老護士很快就選準了一條血管，一針見血，我很佩服。

16、“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

答題技巧1、事理簡單．更要深思。

運動會上，他借的一身衣服很不合身．真是捉襟見肘。人們走回頭路的勁頭沒有來的時候足，有