綜合模塊練（一）語(yǔ)言表達(dá)+名句名篇默寫-2022年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精華練習(xí)（全國(guó)通用）（教師版）

第頁(yè)綜合模塊練（一）語(yǔ)言表達(dá)1．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們知道，任何一門藝術(shù)都是以一定的物質(zhì)作為載體的，可是，人類歷史上還沒有一種藝術(shù)能像數(shù)碼藝術(shù)那樣與技術(shù)結(jié)合得如此輕而易舉。它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，使藝術(shù)作品不是象牙塔中的擺設(shè)，而是在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能走向真正的最廣大的民眾。因而，我們迎來了藝術(shù)審美的大眾化的時(shí)代，也為“日常生活審美化”創(chuàng)造了美的意境和美的氛圍。我們進(jìn)入了一個(gè)“數(shù)碼復(fù)制的時(shí)代”。A．它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，使藝術(shù)作品不再停留于象牙塔中，而在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾。B．它擺脫了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，超越了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，藝術(shù)作品不再停留于象牙塔中，而在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾C．它擺脫了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，超越了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，使藝術(shù)作品不再是象牙塔中的擺設(shè)，而在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上有可能真正地走向最廣大的民眾D．它擺脫了現(xiàn)實(shí)實(shí)在物的各種限制，超越了傳統(tǒng)物質(zhì)媒介的束縛，藝術(shù)作品不是象牙塔中的擺設(shè)，而是在藝術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)形式上真正地有可能走向最廣大的民眾【答案】C【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句：“擺脫限制”“超越束縛”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“超越限制”“擺脫束縛”，排除AD；“不是”“而是”表并列關(guān)系，語(yǔ)境不是并列關(guān)系，應(yīng)改為“不再是……而”；“走向真正的”語(yǔ)序不當(dāng)，“真正”作狀語(yǔ)修飾“走向”。B.偷換主語(yǔ)，前面主語(yǔ)是“它”，后面主語(yǔ)是“藝術(shù)作品”，應(yīng)在“藝術(shù)作品”前加“使”，排除B；故選C。2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。隨著三星堆的不斷發(fā)掘，大量象牙出土，①__________。溫暖肥沃的成都平原是否也曾是大象的棲息地？這些象牙會(huì)不會(huì)來自遙遠(yuǎn)的域外國(guó)度？……在象牙的清理與初步保護(hù)工作正在進(jìn)行時(shí)，DNA樣本的提取也同步開啟。通過勘察比對(duì)提取象牙的DNA信息，②__________。目前，關(guān)于三星堆遺址內(nèi)象牙來源的猜想中，有兩種說法：一種說法認(rèn)為，象牙可能是從當(dāng)時(shí)東南亞等域外地區(qū)運(yùn)輸至此；③__________，由于古蜀國(guó)的環(huán)境與現(xiàn)在相比，更溫暖濕潤(rùn)，適合亞洲象生存，因此象牙可能來源于本地。但是今天，古蜀國(guó)所在地區(qū)內(nèi)并沒有發(fā)現(xiàn)大象的骨骼遺骸。將我們出土象牙的DNA跟其他地區(qū)亞洲象的DNA做一個(gè)比對(duì)，然后就可以分析它們之間的親緣關(guān)系?！敬鸢浮恳幌盗幸蓡栯S之而來象牙從何方來的謎題或得到解決而另一種說法認(rèn)為【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫的能力。第①空，根據(jù)上文“隨著三星堆的不斷發(fā)掘，大量象牙出土”可推斷，此處填寫的內(nèi)容應(yīng)是“大量象牙出土”帶來的結(jié)果；根據(jù)下文“溫暖肥沃的成都平原是否也曾是大象的棲息地？這些象牙會(huì)不會(huì)來自遙遠(yuǎn)的域外國(guó)度？……”可推知，所帶來的是諸多問題，故應(yīng)填寫“一系列疑問隨之而來”之類的句子。第②空，根據(jù)上下文可知，大量象牙的出土，帶來的最大疑問就是“象牙從何方來”，而“勘察比對(duì)提取象牙的DNA信息”可以解決這一問題，故應(yīng)填寫“象牙從何方來的謎題或得到解決”之類的句子。第③空，根據(jù)上文“有兩種說法”以及句后的“：”可推斷，此處應(yīng)填寫的是關(guān)于三星堆遺址內(nèi)象牙來源的另外一種猜想，故應(yīng)填寫“而另一種說法認(rèn)為”之類的句子。3．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過85個(gè)字。3月31日零時(shí)起，“中國(guó)天眼”——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）向全球天文學(xué)家征集觀測(cè)申請(qǐng)。所有國(guó)外申請(qǐng)項(xiàng)目統(tǒng)一參加評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將于7月20日公布，觀測(cè)時(shí)間將從8月開始。“中國(guó)天眼”是目前世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，能夠接收到100多億光年以外的電磁信號(hào)。自2020年1月對(duì)國(guó)內(nèi)開放運(yùn)行以來，這一具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重大科研基礎(chǔ)設(shè)施，運(yùn)行穩(wěn)定可靠，已發(fā)現(xiàn)300余顆脈沖星，并在快速射電暴等研究領(lǐng)域取得重大突破。“中國(guó)天眼”向世界全面開放，彰顯了中國(guó)與國(guó)際科學(xué)界充分合作的理念。在開放合作中，中國(guó)的科學(xué)重器將更好地發(fā)揮效能，促進(jìn)重大成果產(chǎn)出，為全人類探索和認(rèn)識(shí)宇宙作出貢獻(xiàn)?！敬鸢浮?月31日起，“中國(guó)天眼”向全球天文學(xué)家征集觀測(cè)申請(qǐng)，并對(duì)征集到的觀測(cè)申請(qǐng)統(tǒng)一評(píng)審，觀測(cè)申請(qǐng)通過的天文學(xué)家于8月開始觀測(cè)，此舉彰顯了中國(guó)與國(guó)際科學(xué)界充分合作的理念?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段的能力。本題屬于新聞?lì)惒牧蠅嚎s，按照時(shí)間、地點(diǎn)、事件、意義、影響等要素篩選信息，然后用陳述句進(jìn)行信息組合。時(shí)間：3月31日零時(shí)起?？梢愿爬椋?月31日起。事件：“中國(guó)天眼”——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）向全球天文學(xué)家征集觀測(cè)申請(qǐng)、所有國(guó)外申請(qǐng)項(xiàng)目統(tǒng)一參加評(píng)審，評(píng)審結(jié)果將于7月20日公布，觀測(cè)時(shí)間將從8月開始?？梢愿爬椋骸爸袊?guó)天眼”向全球天文學(xué)家征集觀測(cè)申請(qǐng)，并對(duì)征集到的觀測(cè)申請(qǐng)統(tǒng)一評(píng)審，觀測(cè)申請(qǐng)通過的天文學(xué)家于8月開始觀測(cè)。意義：“中國(guó)天眼”向世界全面開放，彰顯了中國(guó)與國(guó)際科學(xué)界充分合作的理念?？梢愿爬椋捍伺e彰顯了中國(guó)與國(guó)際科學(xué)界充分合作的理念。4．將劃?rùn)M線的句子改成下列的說法，意思差別不大，為什么原文的效果更好？原句：無論是學(xué)生們舉辦的櫻花詩(shī)歌邀請(qǐng)賽，還是他們身著漢服，于櫻花樹下體驗(yàn)“一樽酒，一彎月，一衣飛花”的迷人風(fēng)光，都是一種基于地域特色、校史和傳統(tǒng)底蘊(yùn)的再挖掘和再創(chuàng)造。改句：學(xué)生們舉辦櫻花詩(shī)歌邀請(qǐng)賽，學(xué)生們身著漢服，于櫻花樹下體驗(yàn)迷人風(fēng)光，都是一種基于地域特色、校史和傳統(tǒng)底蘊(yùn)的再挖掘和再創(chuàng)造?！敬鸢浮浚?）原文用“無論……還是……都”的條件關(guān)系的句式，強(qiáng)化了在“櫻花節(jié)”上所舉行的類似活動(dòng)都是一種再挖掘和再創(chuàng)造。（2）引用古詩(shī)詞，使表達(dá)更具有意蘊(yùn)和文學(xué)彩色，吸引讀者?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析語(yǔ)句表達(dá)效果的能力。思考表達(dá)效果時(shí)可以從內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面思考。仔細(xì)比較兩句話的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)有兩處不同，一是原句使用“無論……還是……都”的條件關(guān)系的句式”，強(qiáng)調(diào)了在“櫻花節(jié)”上的各式各樣的活動(dòng)，而修改后的語(yǔ)言只是羅列這些活動(dòng)，就沒有強(qiáng)調(diào)的意味。二是原文“于櫻花樹下體驗(yàn)‘一樽酒，一彎月，一衣飛花’的迷人風(fēng)光”，引用古詩(shī)詞，增加了文學(xué)性和意境美，改句“于櫻花樹下體驗(yàn)迷人風(fēng)光”刪去古詩(shī)詞，缺少這一表達(dá)效果。5．同學(xué)三載，畢業(yè)在即，請(qǐng)給你的高中同學(xué)寫一段臨別贈(zèng)言。要求：恰當(dāng)引用下面兩則材料，語(yǔ)意連貫，感情真摯，贈(zèng)言字?jǐn)?shù)80～120.天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）君子挾才以為善，小人挾才以為惡。（《資治通鑒》）【答案】充滿激情和追求的三年高中生活即將結(jié)束，高等學(xué)府的大門向我們徐徐打開?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！蔽蚁嘈盼业耐瑢W(xué)一定會(huì)發(fā)揚(yáng)高中的拼搏精神，繼續(xù)奮斗，把自己鍛造成有用之才。不久的將來，我們還會(huì)踏入社會(huì)?！熬訏恫乓詾樯疲∪藪恫乓詾閻?。”讓我們以香草自飾，一心向善，奉獻(xiàn)社會(huì)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫贈(zèng)言的能力。本題要求考生為高中同學(xué)寫臨別贈(zèng)言，并恰當(dāng)引用題干中提供的兩句話。同學(xué)的臨別贈(zèng)言，可以是對(duì)過去生活的回憶和總結(jié)，可以是對(duì)同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，可以是對(duì)同學(xué)的美好祝福和深切的期待?？梢允莾煞矫婊蚨喾矫娴慕M合。表達(dá)時(shí)語(yǔ)言要流暢，要明白題目所給的名言是什么意思，才能引用得恰到好處?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”意思是：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)的，君子處事，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，不可懶惰成性。也就是說君子要效法上天剛健、運(yùn)轉(zhuǎn)不息之象，而自強(qiáng)不息，進(jìn)德修業(yè)，永不停止。“君子挾才以為善，小人挾才以為惡”意思是：君子持有才干把它用到善事上；而小人持有才干用來作惡。6．下圖是《中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”指數(shù)(2016)》報(bào)告中的有關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。（1）請(qǐng)根據(jù)圖一中的相關(guān)數(shù)據(jù)概括出兩條結(jié)論。（2）請(qǐng)根據(jù)圖二在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖??！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”正成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新動(dòng)力，與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)?！敬鸢浮浚?）示例一：中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展在北上廣優(yōu)勢(shì)突出；在中西部地區(qū)亮點(diǎn)閃爍。示例二：中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展主要集中于沿海省份；中西部也不乏亮點(diǎn)。（2）相互促進(jìn)、共同發(fā)展【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)化的能力。（1）題目要求根據(jù)圖一中的相關(guān)數(shù)據(jù)概括出兩條結(jié)論。首先，觀察圖表各個(gè)要素，初步分析數(shù)據(jù)。表頭“2016年中國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)＋’總指數(shù)省級(jí)排名前十”說明這十個(gè)省份在2016年“互聯(lián)網(wǎng)＋”發(fā)展方面成績(jī)突出；正文的具體數(shù)據(jù)顯示，排名居前列的是廣東、北京和上海，十個(gè)省份中沿海省份有六個(gè)，四川、河南和重慶是中西部省份，也擠進(jìn)了前十。然后，對(duì)以上信息進(jìn)行歸納總結(jié)，得出“互聯(lián)網(wǎng)＋”指數(shù)主要集中于一線城市北上廣和沿海省份，但也有中西部的省份擠進(jìn)前十，這是一個(gè)亮點(diǎn)。（2）圖二中，“互聯(lián)網(wǎng)＋”在七大地理區(qū)域中各有其優(yōu)勢(shì)行業(yè)，說明互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的繁榮；傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展反過來也促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。所以，兩者是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系。名句名篇默寫1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李商隱《錦瑟》中“__________，__________”兩句運(yùn)用典故，寫出了迷離美好的夢(mèng)境以及詩(shī)人內(nèi)心難言的悲慨。（2）杜甫在《春望》中描寫明麗春景讓花鳥流淚，借以反襯憂國(guó)之愁、思鄉(xiāng)之苦的兩句是：“__________，__________。”（3）韓愈在《師說》中指出古代圣人“__________”，尚且向老師請(qǐng)教；現(xiàn)在的一般人“_______________”，卻以向老師學(xué)習(xí)為恥?！敬鸢浮壳f生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心其出人也遠(yuǎn)矣其下圣人也亦遠(yuǎn)【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)的字詞有：迷、托、鵑、濺。2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中，運(yùn)用側(cè)面烘托手法展現(xiàn)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是______________，___________。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“____________”一句形容樓臺(tái)上由于歌聲響亮而充滿暖意“____________”一句形容舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意。（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“_________，__________”兩句，運(yùn)用典故來表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)故人不再，世事滄桑的感嘆。【答案】曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒春光融融風(fēng)雨凄凄懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“罷”“妝”“妒”“融”“凄”“賦”“柯”。

3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）為官之德在于清廉，孟子在《魚我所欲也》中告誡為官者，在優(yōu)厚的物質(zhì)面前要保持理性的思考和淡泊的情懷的兩句是：“__________，_________！”（2）王灣的《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：“_________，_________。”（3）蟪蛄，即寒蟬，春生夏死，夏生秋死?！绑瞅痢币辉~在古詩(shī)文中經(jīng)常出現(xiàn)，如“__________，_________?！薄敬鸢浮咳f鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉海日生殘夜江春入舊年朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（城市不識(shí)江湖幽，如與蟪蛄語(yǔ)春秋）【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的正確書寫：辯、焉、殘、晦朔。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《勸學(xué)》中，荀子闡述學(xué)習(xí)要專心致志的道理時(shí)用“蚓”和“蟹”作對(duì)比，蟹雖有“六跪而二鰲”，卻“____________________”。道理何在？就在于“____________________”。（2）“____________________，____________________”？在《阿房宮賦》中作者以反詰的形式來表現(xiàn)比喻的內(nèi)容，婉曲而形象地描繪出了阿房宮里橋梁的奇麗壯觀。（3）月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象，意蘊(yùn)豐富，以月烘托情思是常用筆法。借月抒發(fā)別離之情的詩(shī)句有“____________________，____________________”。【答案】非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也長(zhǎng)橋臥波未云何龍 醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：鱔、躁、慘。

5．名句名篇默寫。（1）不馳于空想，不騖于虛聲。《勸學(xué)》中“________，_______”兩句與新時(shí)代我們大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的務(wù)實(shí)態(tài)度、實(shí)干精神不謀而合。（2）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示：“_________，_________”。（3）《氓》中“__________”寫氓貌似忠厚,但接下來的“__________”則初露氓兇暴的性情，愛情的悲劇在開幕時(shí)就埋下了伏筆?！敬鸢浮课釃L終日而思矣不如須臾之所學(xué)也亦余心之所善兮雖九死其猶未悔氓之蚩蚩將子無怒【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。要注意如下字詞的書寫：“須臾”“猶”“蚩蚩”。6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《諫太宗十思疏》開篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“_______________，______________”兩句，強(qiáng)調(diào)了德義對(duì)于治國(guó)安邦的重要性。（2）荀子在《勸學(xué)》中列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”等幾個(gè)生活中十分常見而又極有說服力的比喻后，得出了“_______________，______________”的結(jié)論。（3）《琵琶行》中，詩(shī)人聽琵琶女自訴身世后寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶潯陽(yáng)之后聽到樂聲的感受是“____________”，而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“____________”。【答案】思國(guó)之安者必積其德義君子生非異也善假于物也嘔啞嘲哳難為聽如聽仙樂耳暫明【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：義、生、假、嘔、啞、嘲、哳、暫。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌善用類比說理，以妻子偏愛于他，類比齊王“________________”；以賓客有求于他，類比齊國(guó)天下人皆有求于王，并由此得出結(jié)論“________________”，說服齊王廣開言路，從諫如流。（2）宋濂求學(xué)不易，身體發(fā)膚亦倍感其艱。這份艱難是其抄書時(shí)“________________”也不懈怠的執(zhí)著，是其窮冬烈風(fēng)中“________________”的忘我精進(jìn)。（3）“一處相思，兩處閑愁”自古就是相愛不能相守之人的真實(shí)寫照，李商隱在《無題》中，寫女子自傷容顏，想象對(duì)方寒夜相思的句子是“________________，________________”?！敬鸢浮繉m婦左右莫不私王王之蔽甚矣手指不可屈伸足膚皸裂而不知曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：蔽、屈伸、皸裂、鬢。

8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中，用“_____，_____”兩句訴說自己內(nèi)心難以排解的憂慮，為百姓生活艱難而嘆息流淚。（2）古人常常借酒消愁，范仲淹《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)詞人身負(fù)重任，借酒來消解內(nèi)心思家愁緒的兩句是“_____，_____”。（3）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中將赤壁壯麗景觀與懷古之情融為一體，在全詞結(jié)構(gòu)上具有過渡作用的兩句是“_____，_____”?！敬鸢浮块L(zhǎng)太息以掩涕兮哀民生之多艱濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)江山如畫一時(shí)多少豪杰【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，如“哀、艱、勒、豪”等，要理解字義去記憶。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析了敵我之間“____________”的形勢(shì)之后建議轉(zhuǎn)入反攻，而他認(rèn)為大國(guó)難測(cè)，“____________”，所以建議應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎追擊。（2）荀子《勸學(xué)》以“_____________，______________”兩句，引出有道德修養(yǎng)的讀書人必須廣泛學(xué)習(xí)并每日自我省察的論斷，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。（3）杜牧《阿房宮賦》中“_____________”一句從視覺的角度寫焚燒香草時(shí)的景象，“____________”一句從聽覺的角度寫宮車經(jīng)過時(shí)的轟鳴?！敬鸢浮勘私呶矣瘧钟蟹赡臼芾K則直金就礪則利煙斜霧橫雷霆乍驚【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題中需要注意的字形有：“盈”“受”“礪”“霆”。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）以史為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴。杜牧在《阿房宮賦》中用“__________________，__________________”告誡人們?nèi)绻晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍。（2）李清照在《聲聲慢》中寫道“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，這種“舊時(shí)飛雁仍如昨”的感慨，晏殊的《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中也有類似的詩(shī)句：“__________________，__________________”。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，面對(duì)錦繡江山，感慨英雄不再、后繼無人，繼而慨嘆“__________________，__________________”?！敬鸢浮亢笕税е昏b之亦使后人而復(fù)哀后人也無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字有：鑒、