領(lǐng)導(dǎo)在圖書捐贈(zèng)儀式上的講話（3篇）

領(lǐng)導(dǎo)在圖書捐贈(zèng)儀式上的講話（?一）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們、?同學(xué)們：?大家上午好?。百年大計(jì)?，教育為本?。今天，我?們相聚在_?__小學(xué)，?隆重舉行_?__附屬中?學(xué)___套?書本愛(ài)心捐?贈(zèng)活動(dòng)。這?既是___?小學(xué)的一件?喜事，也是?___鎮(zhèn)教?育事業(yè)的一?件大事。首?先我代表_?__學(xué)區(qū)、?代表___?小學(xué)___?多名師生向?前來(lái)參加捐?贈(zèng)儀式的各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示?熱烈的歡迎?。并代表全?體師生講三?句話。第?一。感謝。?感謝__?_市附中向?我們東林學(xué)?校捐贈(zèng)__?_套書本的?善舉，使我?們感受到了?___市附?中對(duì)___?村教育的支?持和關(guān)心。?感謝村兩?委領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期?以來(lái)對(duì)學(xué)校?工作的大力?支持和在改?善學(xué)校辦學(xué)?條件方面所?做的一切。?感謝所有?關(guān)心農(nóng)村教?育，支持農(nóng)?村教育的朋?友，有了你?們的支持，?農(nóng)村教育才?能得到更好?的發(fā)展。?第二。感動(dòng)?。人們常?說(shuō)社會(huì)多一?份關(guān)愛(ài)，孩?子就多一份?信心，我們?的未來(lái)就多?一份希望。?今天，我們?再次接受了?君樂(lè)市附中?捐助的課桌?凳，這又將?為東林學(xué)校?優(yōu)化辦學(xué)條?件、提升辦?學(xué)水平起到?了雪中送炭?的作用。?第三。行動(dòng)?。捐助是?真誠(chéng)的，關(guān)?愛(ài)是無(wú)價(jià)的?。我們感動(dòng)?之余，只有?立即付諸行?動(dòng)。學(xué)校?。要?jiǎng)?lì)精圖?治，嚴(yán)謹(jǐn)辦?校，把東林?小學(xué)辦成一?所領(lǐng)導(dǎo)滿意?、社會(huì)滿意?、家長(zhǎng)滿意?、學(xué)生成才?的學(xué)校。?教師。要不?斷學(xué)習(xí)，誨?人不倦，做?人民滿意教?師。學(xué)生?。要把滴水?之恩，化作?自強(qiáng)不息、?奮發(fā)學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，用優(yōu)?異的的成績(jī)?，報(bào)答父母?的養(yǎng)育之恩?，不辜負(fù)社?會(huì)各界對(duì)你?們的殷切期?望。最后?，讓我們以?熱烈的掌聲?再一次向各?位領(lǐng)導(dǎo)表示?熱烈的歡迎?，向附中捐?贈(zèng)義舉表示?衷心的感謝?。謝謝大?家。領(lǐng)導(dǎo)在圖書捐贈(zèng)儀式上的講話（二）（二）?尊敬的老師?、同學(xué)們?：大家下?午好。今?天我們?cè)诖?集會(huì)，隆重?舉行捐書儀?式。在這里?，請(qǐng)?jiān)试S我?代表學(xué)校，?向東華理工?大學(xué)愛(ài)心協(xié)?會(huì)表示衷心?的感謝。?書籍是人類?寶貴的精神?財(cái)富，是人?類進(jìn)步的階?梯。讀書使?人明智，讀?書使人聰慧?，讀書使人?明理，讀書?使人善辯。?世界上最美?的聲音，莫?過(guò)于學(xué)生朗?朗的讀書聲?。莎士__?_說(shuō)過(guò)：書?籍是全世界?的營(yíng)養(yǎng)品。?高爾基說(shuō)?過(guò)：書籍是?人類進(jìn)步的?階梯。伏爾?泰說(shuō)過(guò)：讀?書使人心明?眼亮。在此?我衷心希望?在座的老師?們、同學(xué)們?，以書為伴?，以書為友?，共同營(yíng)造?飄逸著書香?的校園。?東華理工大?學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)?今天帶來(lái)的?不僅僅是一?本本價(jià)值幾?元、十幾元?的書本，更?是一份份無(wú)?私、誠(chéng)摯的?愛(ài)心。你?們的書，揉?合你們的愛(ài)?心，匯成愛(ài)?的海洋，流?淌到了我們?___校區(qū)?，我們熱切?期望，我們?的同學(xué)將這?根愛(ài)心__?_傳遞下去?，期望愛(ài)心?將在越來(lái)越?多的同學(xué)手?中傳遞，傳?遞愛(ài)心，傳?遞文明，傳?遞信任。?謝謝大家。?領(lǐng)導(dǎo)在圖書捐贈(zèng)儀式上的講話（三）?（三）尊敬?的宋先生、?領(lǐng)導(dǎo)們、老?師們、同?學(xué)們：大?家上午好。?在這個(gè)陽(yáng)?光燦爛、姹?紫嫣紅的日?子里，宋_?__、宋_?__先生在?百忙之中來(lái)?到我們學(xué)校?為我們捐贈(zèng)?圖書。作為?教師我深感?兩位宋先生?的愛(ài)心一片?，我倍感親?切和自豪。?你們帶來(lái)的?不僅是精神?食糧，也是?一份沉甸甸?的希望今天?我代表全體?教師向你們?長(zhǎng)期以來(lái)支?持我校工作?、關(guān)心和幫?助下一代的?健康成長(zhǎng)，?致以誠(chéng)摯的?謝意。今?天我們懷著?萬(wàn)分感激和?無(wú)比喜悅的?心情，在我?們的校園、?接受倆位宋?先生的圖書?捐贈(zèng)，這對(duì)?于全體師生?來(lái)說(shuō)，是一?件多么快樂(lè)?的事情啊。?知識(shí)就是?力量，書籍?是人類進(jìn)步?的階梯，作?為知識(shí)的載?體，書籍更?是小學(xué)生汲?取營(yíng)養(yǎng)，獲?得豐富知識(shí)?的重要途徑?，一本書的?力量，可以?影響一個(gè)人?、一群人乃?至一代人的?發(fā)展。讀一?本好書，學(xué)?生們就如同?交上了一個(gè)?良師益友，?他能夠啟迪?學(xué)生的智慧?、陶冶學(xué)生?的情操，為?學(xué)生的茁壯?成長(zhǎng)打下良?好而堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。作?為教師，我?們希望把一?個(gè)孩子都培?養(yǎng)成為社會(huì)?上有用人才?，作為__?_小學(xué)的現(xiàn)?狀，圖書已?陳舊，大部?分滿足不了?孩子們課外?閱讀的需求?。今天，我?們欣喜的看?到倆位宋先?生的愛(ài)心，?猶如絲絲春?雨般澆灌在?孩子們渴望?知識(shí)的心田?上，孩子們?可以在知識(shí)?的海洋中遨?游，這也將?為他們的心?靈插上一雙?騰飛的翅膀?。尊敬的?倆位宋先生?，感謝的話?語(yǔ)說(shuō)不完，?誠(chéng)摯的真情?到不盡。關(guān)?心教育、支?持教育、關(guān)?壞下一代，?是我們著眼?當(dāng)前，面向?未來(lái)的戰(zhàn)略?目光的高度?體現(xiàn)。__?_過(guò)：把愛(ài)?給教育，先?給下一代的?人，是世界?上最幸福的?人。我們?