四種時態(tài)的使用(小學英語)上課講義

四種時態(tài)的使用(小學英語)水利工程安全渡汛方案(防汛方案)水利工程安全渡汛方案(防汛方案)水利工程安全渡汛方案(防汛方案)2014年度小型農(nóng)田水利重點縣建設項目（一標）防洪渡汛方案一、總則1、編制目的為了有效的防范汛期可能造成的人身安全及財產(chǎn)損失等不良影響，做到有計劃、有準備的防御洪水,針對可能發(fā)生的各類洪水災害預先制定防御方案、對策和措施，按照防大洪、抗大災的要求，做到早安排、早落實。并保障我項目部的安全生產(chǎn)、文明施工，且最大限度的維護地方生命安全、保障公司財產(chǎn)安全，在汛情發(fā)生時能夠迅速有序地進行抗洪搶險工作，迅速排除汛情造成的危險，最大限度的減少損失，特制定本預案。2、防洪渡汛方案的指導思想和原則：體現(xiàn)以人為本，真正將“安全第一，預防為主”方針落到實處。配合政府、協(xié)助業(yè)主、區(qū)域管理、整體聯(lián)動的原則，堅持團結協(xié)作和局部利益服從全局利益的原則，實行項目部行政一把手負責制，統(tǒng)一指揮，分級分部門負責。一旦發(fā)生汛情，能以最快的速度、最大的效能，有序的實施救援，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，把汛情危害降到最低點，維護項目部安全和穩(wěn)定。3、事故應急救援原則：“預防為主、常備不懈、救人第一”的方針，統(tǒng)一指揮、分級負責、冷靜有序、團結協(xié)作，遵循快速有效處置、單位自救與社會救援相結合，防止汛情擴大的原則。4、編制依據(jù)1）、《中華人民共和國水法》、《防洪法》、《水庫大壩安全管理管理條例》等國家有關法律法規(guī)。2）、國家制定的有關方針政策。3）、中華人民共和國國家標準《防洪標準》1995-01-01實施。5、適用范圍本預案適用于XXX的防汛和應急處置工作。二、工程概況1、工程基本情況三、組織體系與職責1、組織機構成立由項目經(jīng)理任組長，生產(chǎn)副經(jīng)理和技術負責人任副組長安全度汛指揮小組，在水務局三防辦公室的領導下開展工作。公司安全生產(chǎn)管理部安全渡汛領導小組生產(chǎn)副經(jīng)理、技術負責人險情巡查組資金保障組搶險工作組搶險技術組安全救護組物資保障組防汛突擊隊組長：第一責任人副組長：主管負責人2、指揮小組的主要職責：1）服從XXXX的領導；指揮、組織、協(xié)調項目部防汛應急管理和救援工作；根據(jù)地方政府和業(yè)主的指令及友鄰單位的求助，組織應急救援工作。2）制定重點防護部位檢查、維修、加固計劃，制定導洪排澇方案；3）收集降雨、水情情息，有針對性的做好防洪搶險工作；4）建立防洪搶險預警制度，在汛期根據(jù)降雨和水情的變化，做好防洪預警工作；5）建立防汛值班和巡查制度，發(fā)現(xiàn)險情及時報警；6）建立和組織防洪搶險隊伍，在發(fā)生洪訊時統(tǒng)一協(xié)調，及時趕到第一線搶險；7）發(fā)生洪訊時，在現(xiàn)場組織抗洪搶險、疏散人員、搶救物資，避免人員傷亡，減少經(jīng)濟損失；3、組成人員及分工組長：X副組長：xx成員：xxxxx安全渡汛領導小組各成員分工情況如下：x：負責安全渡汛全部工作x：協(xié)助組長工作，負責搶險隊伍的組織，安排和調配、安全渡汛資金的落實。x：協(xié)助組長工作，對本工程安全度汛提供技術支持，對關鍵點、重要部位的安全度汛制定方案。x：負責防汛物資的準備，恢復生產(chǎn)的安排。x：負責防汛搶險物資準備（麻袋、塊石、木樁等）x：負責防汛期間搶險車輛的調配（越野車1輛、裝載機1臺，挖掘機1臺，自卸車4臺。x：負責醫(yī)療救治工作。進度控制。一標段防洪洪渡汛指揮部人員電話人員

姓名

職務

聯(lián)系電話

備注

總指揮

x

項目經(jīng)理

13x

副指揮

x

副經(jīng)理

18x12

x

副經(jīng)理

1x8

成員

x

現(xiàn)場管理

13x

x

現(xiàn)場管理

13x

x

現(xiàn)場管理

18x50

x

現(xiàn)場管理

13x6

x

安全員

1x0637

xx

后勤保障

x8

四、落實搶險隊伍，確保責任到人搶險隊由砼施工班組、木工班組、鋼筋班組人員組成（共四十人）。分物資組、運輸組、搶險組及救援組。主要職責：1）服從抗洪搶險領導小組的安排；2）保管好抗洪搶險物資，并充分利用現(xiàn)有庫存，主要物資包括：麻袋、草袋、編織袋、木樁、鐵絲、勞動工具、照明設備、燃料等；3）在臨汛搶險中要保證防洪搶險物資的供應，并作好出入庫登記；4）?接到預警通知后，迅速組織搶險隊伍趕赴災區(qū)進行搶險及搶救工作；5）?汛期來臨時，每天到施工圍堰、大壩、進庫公路運輸及公路橋倉庫等主要目標、單位進行安全檢查，消除隱患；6）?在接到防洪搶險領導小組撤離命令后，迅速組織人員撤離，避免人員傷亡。7）?保證交通道路的暢通；8）?保障防洪搶險物資運輸及時到位；9）?搶救受災地區(qū)的人員和物資；10）?組織裝載機、推土機等機械設備進行防洪搶險；五、備足防汛物資、及搶險車輛項目部準備防汛器材如下：（1）編制袋500只，彩條布1000m2

（2）防汛木樁200根，鋼管100條

（3）鐵鍬20把

（5）裝載機1臺，挖挖掘機1臺，自卸汽車5臺。（6）塊石10噸，黃砂20噸，碎石20噸。（7）指揮車輛1臺，皮卡車1臺、越野車1臺，5t自卸卡車2臺，挖掘機2臺，鏟車1臺。六、加快施工進度，收集天氣預報，在臺風來臨前不安排施工。加快施工進度，完成U型槽的預制安裝。七、排查隱患，跟蹤整改汛期來臨之前,安排專人對安全隱患進行排查，并廣泛宣傳，動員準備防洪度汛。及時掌握本工程安全隱患的最新情況，并及時整改。渡汛期間落實專人監(jiān)控，保持24小時通訊暢通，保證及時發(fā)現(xiàn)險情，及時處理。八、防汛重點部位：U型槽溝、施工便道。九、防汛措施1、做好施工場內道路的排水、排險措施，并保證與施工區(qū)外道路的暢通。2、與當?shù)貧庀笳窘⒙?lián)系，及時獲得中長氣象預報資料，提前做好現(xiàn)場防雨、防風準備。遇特殊氣候情況，現(xiàn)場24小時派人巡視。3、汛期前，做好施工、生活用電線路的安全檢查工作，確保汛期施工及生活用電的正常使用。4、加快施工進度，增加人力物力，合理安排施工部位。6、汛期時的趕工措施利用主汛期臺風來臨期前，增加人力物力，采切一切措施，保證完成擋土墻的施工。十、搶險措施：（一）洪水漫頂搶險當汛期出現(xiàn)特大暴雨，有可能出現(xiàn)洪水漫過堤頂某一部位出現(xiàn)缺口時，要及時對缺口段進行封堵。具體辦法是：砌筑底寬為1.5米、高1.0米、頂寬0.6米，且臨水面為垂直的直角梯形斷面的攔水子捻；其上游面和下游面均用尼龍編織袋裝粘土砌筑。斷面中間部分填筑粘土并予以夯實。（二）護坡?lián)岆U當護坡面開裂脫落時，可拋塊石或沙袋壓蓋；當護坡局部塌陷時，采取拋塊石壓蓋，必要時再拋沙袋；當?shù)唐鲁霈F(xiàn)大面積破壞，堤體土料被淘出時，應全力拋投沙袋，必要時，拋鉛絲籠裝塊石。十一、應急措施1、汛情應急救援流程1）、得到汛情預警時派人晝夜值班觀測，發(fā)現(xiàn)險情立即組織力量搶險和疏散相關人員，確保人員施工安全。2）、汛情發(fā)生初期，事故現(xiàn)場人員應積極采取應急自救措施，同時啟動施工現(xiàn)場應急救援預案，實施現(xiàn)場搶險，防止事故的擴大。3）、汛情應急救援預案啟動后，應急救援小組立即投入運作，組長及各成員應迅速到位履行職責，及時組織實施相應事故應急救援預案，并隨時將事故搶險情況報告上級。4）、汛情發(fā)生后，在第一時間里搶救受傷人員，這是搶險救援的重中之重。5）、當汛情發(fā)生以后，應急救援小組立即上報建設單位（1）發(fā)生訊情的單位、時間、地點、位置；（2）傷亡情況及事故直接經(jīng)濟損失的初步評估；（3）汛情涉及的危險材料性質、數(shù)量；（4）汛情發(fā)展趨勢，可能影響的范圍，現(xiàn)場人員和附近人口分布；（5）汛情的初步原因判斷；（6）采取的應急搶救措施；（7）需要有關部門和單位協(xié)助救援搶險的事宜；（8）汛情的報告時間、報告單位、報告人及電話聯(lián)絡方式。6）、因搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做出標志、拍照、詳細記錄和繪制訊情現(xiàn)場圖。負責事故現(xiàn)場應急的指揮工作，進行應急任務分配和人員調度，有效利用各種應急資源，保證在最短時間內完成對事故現(xiàn)場的應急行動。7）緊急情況的人離撤離：工地共有施工及管理人員181人，當遇特大暴雨形的洪水接到上級撤離命令時，所以人員全部撤離，撤離人員由項目部統(tǒng)一安置在梁陳村防洪樓上。2、應急車輛一標段所有工作用車，都成為指揮車輛，共2輛指揮車（由副指揮x指派，電話：1x），轉移車輛由工程車5t自卸卡車2輛，救生衣10個（由x籌備）。3、后勤保障在洪水來臨前，由項目部負責備足糧食、淡水、應急照明燈、干電池等物資的儲備工作，物資、車輛的供應和調配，由x（現(xiàn)場管理）、x（1x8后勤保障）具體協(xié)調落實，轉移人員的食品及生活用品根據(jù)海口市水務局統(tǒng)一要求，在確定人員轉移方案和轉移人數(shù)后，進行采購，并組織發(fā)放組發(fā)放。應急救援措施本工程施工安全直接影響到工程的順利進行及職工生命財產(chǎn)安全，本工程的汛期安全防護重點為擋土墻。1、加強安全排查，汛期來臨之前，對工棚、腳手架采取加固措施，接到汛情預警后，立即施工現(xiàn)場的機械、設備及人員撤離到安全地帶。2、汛期期間安排專人24小時巡查，對水位、堤體、等情況進行觀測，確保能第一時間發(fā)現(xiàn)險情，及時上報項目部安全生產(chǎn)領導小組或辦公室，以便及時采取應急措施。3、發(fā)生險情后，由安全生產(chǎn)領導小組負責統(tǒng)一指揮，根據(jù)險情危急情況采取應對措施，組織搶險小組實施搶險，同時疏導無關人員的疏散和組織財產(chǎn)的轉移工作。4、對于一般性洪水來臨時，可用砂包對堤頂進行防護，保證堤頂不漫頂。5、如發(fā)現(xiàn)有人落水或受傷，應立即組織搶救，溺水人員救上岸后立即進行就地緊急救治，嚴重的緊急救治的同時聯(lián)系救護醫(yī)院，及時送醫(yī)院救治。6、由機械配合人工進行搶險作業(yè)。7、工地現(xiàn)場值班人員堅守崗位，認真負責，做好下情上達工作，對事件發(fā)展情況、所采取的措施、存在問題要認真做好記錄，直至事件的完全解決。8、項目部對事故原因進行調查評價并提出相應的解決方案并向?？谑兴謭蟾?。險過程中，搶險人員應有序進行，冷靜分析判斷確定搶險方式。十二、警報發(fā)布條件、形式（一）警報發(fā)布條件1、當發(fā)生重大險情或遭遇突發(fā)事件等危及大堤的安全時，立即報請市三防指揮部，向所有所人員發(fā)布警報。（二）警報形式

1、預測到險情在一天以上，由防汛領導小組將險情信息通過電話、上報市三防指揮部，同時研究部署搶險方案。2、預測到險情在六小時以上，除上報市三防指揮部外，由防汛領導小組報請市三防指揮部授權通知所有施工人員準備撤離。3、預測到險情在二小時以上，除上述警報形式外，立即用項目部的高音喇叭向所有施工人員發(fā)出警報。通知所有施工人員立即撤離。（三）終止預案條件根據(jù)防洪應急處理工作的進展和防洪專家組的評估建議，市三防指揮部向市人民政府適時提出預案實施終止的建議。

終止的條件為：(1)工程險情得到完全控制。

(2)降雨量等氣象條件漸趨緩和。十三、防汛設備計劃表序號

設備名稱

型號及規(guī)格

數(shù)量

1

液壓挖掘機

2

2

液壓挖掘機

1

3

裝載機

1

4

自卸汽車

5t

2

5

柴油發(fā)電機組

120kw

1

6

機動翻斗車

1T

1

7

防汛指揮車

1

8

水泵

7.5KW

20

9

古代別稱古代別稱

/古代別稱古代別稱：

1．桑梓：家鄉(xiāng)2．巾幗：婦女3．須眉：男子

4．鴻雁：書信5．社稷：國家6．汗青：史冊

7．軒轅：祖國8．“三尺”：法律

9．謙稱：①自稱：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆②帝王自稱：孤、寡、不谷③讀書人自稱：小生、晚生、晚學④其它：在下、小可、老朽、妾、老納等

10．敬稱：①稱帝王：萬歲、圣上、圣駕、天子、陛下等②稱天子：殿下③稱將軍：麾下④稱對方或對方親屬：有令、尊、賢、仁。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬。如令尊（對方的父親），令堂（對方的母親），令閫

（kǔn）（對方的妻子），令兄（對方的哥哥），令郎（對方的兒子），令愛（對方的女兒）；尊，用來稱對方有關的人或物。如尊上（稱對方的父母），尊公、尊君、尊府（皆稱對方父親），尊堂（對方的母親），尊親（對方親戚），尊駕（稱對方），尊命（對方的囑咐），尊意（對方的意見）；賢，用于稱平輩或晚輩。如賢家（稱對方），賢郎（稱對方的兒子），賢弟（稱對方的弟弟）。仁，表示愛重，應用范圍較廣。如稱用輩友人中長于自已的人為仁兄，稱地位高的人為仁公等。⑤稱年老的為：丈、丈人（后來指妻父）又稱“泰山”，妻母稱丈母，“泰水”。⑥稱謂前加“先”，表示已死。⑦對尊長者和同于朋輩間的稱謂有：君、子、公、足下、先生、大人等。

11．年齡稱謂：（代稱）①垂髫（tiao）指三四歲~八九歲兒童。②總角指八九歲~十三四歲少年。③豆蔻指十三四風歲~十五六歲的少年。④束發(fā)：男子十五歲。

⑤弱冠：男子20歲，表示已成年。⑥而立：是男子三十歲。（立：“立身”之志）⑦不惑：是男子四十歲。⑧知命：是男子五十歲。（知命，即知“天命”）⑨花甲：是六十歲。⑩古?。菏瞧呤畾q。（11）耄耋：指八九十歲。（12）期頤：是一百歲。

試卷講評課教學案例試卷講評課教學案例

/試卷講評課教學案例試卷講評課教學案例——合作學習，愛上試卷講評課【設計理念】階段考試檢測后，試卷講評課是常用的一種課型。試卷講評反映了學生的學習成果，又反映了教師的教學實效。我們可以通過試卷講評可以矯正，反饋、收集學生信息，使學生在試卷講評中鞏固知識，完善知識結構，開拓解題思路，提高學生運用知識分析解決問題的能力又可以及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以便在今后的教學中加以解決。通過講解，可以促進教師改進教法,學生改進學法,使教法和學法同時得到優(yōu)化；通過講評，可以對學生所學知識查漏補缺,使培優(yōu)補差落到實處。尤其在復習階段,講評對于提高學生的答題能力、答題技巧、明晰答題思路有著至關重要的作用。試卷講評的有效性，是有利于提高學生本科成績的關鍵?！稊?shù)學課程標準》提出了教育要“以人為本”的教育思想，要求面向全體學生，注重素質教育，突出學生主體，尊重個性差異，以學生的發(fā)展為出發(fā)點和歸宿。因此試卷講評課不僅要解決問題，彌補不足，鞏固已有知識，努力構建知識結構，生成解題能力，更應該努力關注每一位學生的情感，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在合作探索的過程中發(fā)展語言的綜合運用能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。合作學習是一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論與策略，實施合作學習的目的在于改變教師的教學方式和改變學生被動接受知識的學習方式，為學生構建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識并綜合運用的機會，促使他們形成積極的學習動機、學習態(tài)度和良好的語言學習習慣及交際策略，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。在數(shù)學試卷講評課中引入小組合作學習，可以讓學生通過與同學的合作、與老師的合作，充分發(fā)揮其主觀能動性，主動思考，積極探索，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。經(jīng)過一段時間的研究、探討及教學實踐，下面就如何在試卷講評課中有效地組織學生進行小組合作學習，談談我的體會和做法。【案例描述與反思】片段1周一，在講評月考試卷時，我發(fā)現(xiàn)這樣的狀態(tài)：學生們拿到試卷后都在下面竊竊私語，有在互相看分數(shù)的，有在尋求正確答案的，于是我就給了大家3分鐘的時間自我檢查，試著自己去找到正確答案．但在隨后的講解時，問題還是接連不斷：學習能力較好一些的同學都說自己會了，對題目抱著輕視的態(tài)度；學習能力不太好的同學，也覺得自己已經(jīng)得到了正確答案，而不注意聽講，一堂課講解下來沒有達到講題的目的。學生在下面只將錯誤的答案改過來，然而“知其然而不知其所以然”，下次考試仍犯同樣的錯誤，甚至講了的問題過兩三天又犯了。表面上看起來都改對了，但效果總是不太好。比如第18題考試時做對的學生也不少，但不少一部分學生用的是初一學過的老方法，證三角形全等，能靈活應用所學知識—線段垂直平分線的寥寥無幾。反思一：為什么學生都不重視試卷講解？

這么多學生不重視試卷講評課，我總結出的原因有以下幾點：一、重視不夠，應付了事。學生對試卷講評課的認識和重視程度不夠，認為試卷講評課就如同“雞肋”一般，食之無味。在這樣的思想指導下，試卷講評課的課堂氣氛往往相對沉悶，只是停留在“對答案，改錯題”的初級階段。學生自主參與意識淡漠，師生雙方相互交流少，常常是老師講得口干舌燥，學生卻聽得昏昏欲睡。正所謂題目做了不講不行，講了效果也不好。二、教法陳舊，創(chuàng)新不足。我講解試卷時大都是“就題論題”，以講為主，總認為自己講了，學生就應該掌握了。有時則沒有考慮到學生的實際，一節(jié)課讓學生光動耳跟著自己的思路走，不舉一反三的練，不讓學生學者分析和解決問題，學生的能力提升不了，而且容易導致學生聽得疲憊。由于教法比較單一，學生對這類課型不如上新課那般感興趣，造成學生數(shù)學“高耗低效”。

片段2

經(jīng)過反思，在第二單元測試卷講評之前，我布置了下面的內容：

1.要求學生在沒有給出參考答案之前自主學習，自讀試卷并提出疑難，體驗任務，初步分析試卷或練習結果，總結成功，分析出錯的原因，進行自行思考和知識準備并初步解決問題。

2.根據(jù)學生數(shù)學成績的差異（排座位時已經(jīng)考慮到），將學生分成10個小組（每組5人），每個小組實力相當，指派學習能力較強的學生為組長，組織討論該組所有問題。要求每個組員都要參加，最后將評出最佳團隊。

上第二單元的試卷講評課時，我發(fā)現(xiàn)在我的布置下，對于選擇題，不少學生對一些簡單的知識點自行做了回顧；對大題做了分析，很多學生在解答題中標出疑惑點，對題目的理解做到了心中有數(shù)。我先對學生的自主學習加以贊賞，給學生5分鐘時間，讓他們以小組為單位解決自己自行學習是遇到的難題并找出共同的困惑，共同討論，力求小組內解決。任務一布置，學生個個摩拳擦掌，連一些平時對數(shù)學抱著畏難心態(tài)的學生都忍不住加入到討論的行列中。輪到小組大探討時，我讓學生把一些自己解決不了或是還不能完全肯定答案的題號報出來并自己寫在黑板上，許多學生躍躍欲試。學生講解完后，我針對學生之前的幾個易錯題出了相關練習（需課前準備好，課中可加以篩選），學生的反應很熱情，結果也是不錯的，看到一個個激動的臉，我覺得這堂課成功了。這節(jié)課比起上一節(jié)講評有個很大的改觀，大部分的學生都參與到了試卷講評和討論中，參與度不亞于平時上新課。這是小組合作學習在試卷講評課中的一個小嘗試，也是個小成功。

反思二：鞏固練習的要注意什么事項？

鞏固提高部分是課堂教學的一個重要組成部分，它不僅有助于學生對知識的理解，鞏固形成熟練的技能、技巧，而且對學生智力發(fā)展和能力提高起著重要作用。鞏固練習中應注意以下幾點：（1）練習有針對性。針對學生的問題，知識重難點與能力的弱項進行。（2）練習及時，使學生對當堂所獲得信息及時反饋，教師根據(jù)當堂練習的反饋及時給予激勵性的評價，對出現(xiàn)的問題或錯誤及時分析，解決，并予以糾正。（3）練習多樣化，為鞏固基礎知識，選編基礎題；為拓寬思路訓練思維，編寫開放性，拓展性問題這樣，真正起到了鞏固提高的效果。(4)教師對于學生可能出現(xiàn)的問題要有充分的準備與認識，充分體現(xiàn)課堂教學生成效果.

反思三：如何在試卷講評課中引入小組合作學習？

一、自主思考試卷講評課一開始，教師可以將試卷答案通過幻燈片等方式展示給學生，要求學生將做錯的題目用紅色的筆在旁邊訂正好。教師應該給學生一定的時間讓他們去獨立思考。有些做錯的題目在學生看了答案后，經(jīng)過自己的獨立思考是完全可以自己弄懂的。學生通過自己的獨立思考與感悟去弄懂一些題目比聽老師講解效果還要好。而獨立思考后仍無法解決的題目，可以留到之后的小組討論。

二、合作探討

將自主思考未解決的問題拿到小組來討論，小組各成員自由發(fā)言，互相啟發(fā)，在與他人相互合作、主動參與的過程中完成合作意識的內化與協(xié)作能力的提高，將能解決的問題統(tǒng)統(tǒng)解決掉。對于較難的、沒有把握的問題留到下一環(huán)節(jié)，大家相互交流，師生共同解決。

這一環(huán)節(jié)是上好整節(jié)課的關鍵，為了切實開展好小組內的合作討論，提高課堂教學效率，應注意以下幾點：

1.優(yōu)化合作小組，增強合作信心。在劃分合作小組時，可以按照學生的知識基礎、學習能力、性格特點的差異進行分組，讓不同層次的學生進行優(yōu)化組合，使每個小組都有高、中、低三個層次的學生，這樣有利于學生間的優(yōu)勢互補，相互促進，使學生在討論中既學會了合作又增強了信心；也可讓學生根據(jù)不同的任務靈活地組成小組,在開展討論的時候，可以讓持有相同觀點的學生組成一組,這樣打破了常規(guī)，使學生有了新的合作伙伴，有更多的機會接觸到與其數(shù)學能力不同的同學。

2.加強引導，激發(fā)合作興趣。討論一定要注意時間的把握，以解決簡單問題為主。在學生討論過程中，教師要隨時了解討論的進展情況與學生討論中無法解決的難點。對于疑難的問題，教師應適當加以引導，讓學生合作探索，利用集體的智慧去攻克難關。討論過程中如遇到解決不了的題目要做好記號，待相互交流時再與老師一起探討。在討論的過程中，學生們的大腦始終處于一種激活狀態(tài)，他們獲得的不僅是語言知識，還獲得了運用語言的能力，同時這也是一個相互交流和學習的過程，學生們通過合作，培養(yǎng)了團結一致共克難關精神。

3.開展小組競賽，品嘗合作的喜悅。在一些數(shù)學課堂上，剛開始小組活動時學生感覺新鮮有趣,但過一陣子,就覺得沒有多大意思,活動難以持續(xù)。所以在試卷講評課中，要鼓勵學生合作討論、共同探究，使每個人都能嘗試合作學到知識的樂趣。因此，在試卷講評課上開展各種小組競賽活動是激發(fā)學生合作學習的好辦法。在討論中，要求每位學生都要參加，這樣小組成員中的優(yōu)等生，為了小組的榮譽不能只顧自己，應該幫助差一點的組員；差的學生出于榮譽感覺得不能拖小組的后腿，每個小組成員都爭著表現(xiàn)，在這種情況下，小組內就很容易產(chǎn)生互幫互學的好作風，每個學生也獲得成功的機會。

三、相互交流

小組合作討論之后，各小組將討論過程中比較難懂的題目提出來，全體同學一起關注這些題目，相互交流，教師適當點撥。

四、建立評價機制，促使合作成功

小組合作學習把“不求人人成功，但求人人進步”作為評價的最終目標。在對數(shù)學試卷講評課中的小組活動進行評價時，不僅要評價結果，還要對個人合作學習的參與度、積極性和獨創(chuàng)性等做出恰當?shù)模瑢嵤虑笫堑脑u價?！究偨Y】如果告訴我，我會知道；如果教我，我會理解；如果使我參與進去，我就會記住。韋斯特說過，“數(shù)學是學會的而不是教會的?！痹跀?shù)學試卷講評課中運用小組合作學習，教學過程重在學，而不在教。讓學生學會帶著問題去主動尋找答案，對于重點和難點，不再只靠簡單的重復和記憶，更多的是在同伴的幫助下、在老師的啟發(fā)下，通過自己的參與和體驗去發(fā)現(xiàn)、去獲得。實踐證明，在數(shù)學試卷講評課中運用小組合作學習，不僅創(chuàng)造了和諧的課堂氛圍，讓學生更主動、更輕松地學習數(shù)學，更重要的是幫助他們建立了學習的成就感和自信心，培養(yǎng)了學生的交際能力與合作精神。

彩金的銷售賣點彩金的銷售賣點

/彩金的銷售賣點彩金彩金的由來為了克服千足金硬度低、顏色單一、易磨損、花紋不細巧的缺點，通常在純金中加入一些其他的金屬元素以增加首飾金的硬度，變換其色調和降低其熔點，這樣就出現(xiàn)成色高低有別、含金量明顯不同的金合金首飾，在冠以“Karat”一詞。K金制是國際流行的黃金計量標準，K金的完整表示法為“KaratGold”，并賦予K金以準確的含金量標準，因而形成了一系列K金飾品。

K金的純度標準以含金量的百分數(shù)為100規(guī)定為24K金，因此，K金可劃分為24種，由1K到24K，則1K金的含金量為（100/24）%。24K金理論純度為100%，因而市場上有人稱24K金首飾是不符合標準規(guī)定的，也是不可能達到的。22K金：含金量為91.6%，含少量銀和銅。色澤略遜于黃金。印記為“金916”、“G22K”、“Au916”。18K金：含金量為75%，其余為銀、銅等金屬，色澤隨銀、銅的比例發(fā)生變化，18K金中銀的比例較高時呈青黃色。18K金硬度適中，延展性較為理想，適宜鑲嵌各種寶石，成品不易變形，邊緣不鋒利、不斷裂，毛邊情況較少，是一種集保值性與裝飾性于一體的理想的首飾金，深受廣大消費者和業(yè)內人士的歡迎。印記為“金750”、“G18K”、“Au750”。14K金：含金量58.5%，其余為銀、銅、鋅等金屬。色澤以暗黃為主，泛有紅光，質地堅硬、韌性較高，可以鑲嵌各種寶石，成品裝飾性好，價格適中。印記為“金585”、“G14K”、“Au585”。9K金：含金量37.5%，其余為銀、銅、鎳等金屬。色澤紫紅，質地堅硬易斷，延展性能較差，只宜制作一些造型簡單的或只鑲嵌單粒寶石的首飾，價格便宜。印詞為“金375”、“G9K”、“Au375“。

彩金的色澤彩色K金簡稱彩色金，包括了紅、黃、白、玫瑰金等多種顏色。k金的顏色取決于其所含其它金屬的種類和數(shù)量。天然黃金呈典型的金黃色，但為了增加其硬度、耐用度及顏色變化，黃金可與其它金屬混合形成不同顏色的合金。顏色變化可由淺黃至玫瑰紅，又或是白色。與黃金中加銅及銀可變成黃色的k金，加入較大比例的銀可變成白色金，而加入銅可合成紅色或玫瑰紅色。K金的賣點顏色多樣化：適合不同膚色的人群去選擇和佩戴款式多樣化：能夠滿足不同品味的人群去佩戴硬度高：不易磨損，不易變形，是您長期佩戴最好的選擇易變現(xiàn)：如果不想戴啦，可以去任何一個金店進行變賣升值空間大：隨著黃金價格的不斷上漲，我們K金作為黃金的兄弟，其身價也在跟隨著不斷上升，是您投資的另一個最好的首飾選擇，戴起來還漂亮。K金的特點與純金相比，K-GOLD更易于造型，款式上往往更容易推陳出新。它能糅合純金的延展性與合金的堅硬性，在創(chuàng)作上具有更為廣闊的表現(xiàn)空間。如：鏤空、金絲等夸張的工藝在K-GOLD上更能充分的地施展，讓佩戴者平添幾分優(yōu)雅與藝術感。彩金的最新推廣炎炎夏日即將來臨，愛美的女士們紛紛穿上了心愛的夏裝。有沒有想過在露出的頸部、手腕和腳踝上增加一些動人的神采呢？K金飾品正是最好的選擇，K金飾品因其重量較輕、價格稍低、工藝精美、款式新穎成為珠寶行業(yè)引領時尚的焦點，這也正是夏季K金熱銷的原因之一。今年夏季K金飾品的流行熱點是彩金系列，迷人的金屬光澤配上金黃、亮白和玫瑰色的絢爛，再加上富有動感又有個性的設計一定會讓你成為人群中的閃光點。K金飾品的保養(yǎng)日常佩戴中應避免接觸化學物品如漂白水、含汞的化妝品等，亦需避免干家務時佩戴K金首飾。避免把K金首飾與其它首飾擺放在一起，特別是鉆石，因其硬度高會導致互相摩擦而刮花，故應以獨立存放建議每3個月定期將K金飾品送到六六福珠寶專賣店進行清洗，保養(yǎng)?？梢杂弥行韵礉嵕逑碖金首飾，再以軟布吸干水分，可用眼鏡布或擦鉆布清楚表面指紋及污漬意大利維琴察K金之都—意大利維琴察意大利維琴察展覽局致力于維琴察地區(qū)的加工業(yè)，特別是金銀首飾業(yè)的推廣工作，目前，該地區(qū)K金首飾加工量的60%外銷到世界180個國家。維琴察展覽局每年的1月、6月、9月舉辦三個大型國際著名的黃金珠寶展覽。維琴察展覽局運作60多年，在金銀首飾展覽宣傳領域名列前茅，與世界黃金首飾推廣方面有長期的合作伙伴關系。

地理環(huán)境對文化的影響地理環(huán)境對文化的影響

/地理環(huán)境對文化的影響地理環(huán)境對文化的影響第八小組[摘要]地理環(huán)境作為人類賴以發(fā)展的基礎，對人類文化的發(fā)展與交流間有不可忽視的重要影響。在此，我們僅選擇中國內部文化及中外文化這兩部分作為比較的主要對象。首先，在中國內部，地理環(huán)境對文化的影響以南北差異最為明顯。主要表現(xiàn)在人文文化，經(jīng)濟政治文化等方面的影響。在這之中，我們選取了蒙古文化和嶺南文化多為兩個經(jīng)典例證，來比較出南北之間明顯的差異。同時，地理環(huán)境對我國的文化多樣性也有著較大的影響。我國有著豐富的地理類型，也有著豐富的地形地貌，從而促使了我國文化呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的繁榮景象。不同地域的居民有著不同的生活習慣和節(jié)日習俗，從而創(chuàng)造出各具特色的民間文化，在此，我們選取了民歌這一部分來體現(xiàn)地理環(huán)境對民族文化形成和發(fā)展的影響。第三，地理環(huán)境對文化的影響，也在我國文化開放的程度中很好地被體現(xiàn)。地理環(huán)境，作為影響人類進行文化傳遞與交流的一大主要因素，在很大程度上決定了一個地區(qū)文化大額傳播速度與廣度，從而進一步影響了文化的開放程度，甚至影響著當?shù)氐慕?jīng)濟政治文化的發(fā)展。其次，我們還從本國走向世界，選取了西方典型受地理環(huán)境影響的國家希臘地區(qū)，將該地區(qū)受地理環(huán)境影響的情況與中國受地理環(huán)境影響的情況作總體上的比較，得出了一系列結論。地理環(huán)境對中國內部文化的影響地理環(huán)境，主要是指“生物，特別是人類賴以生存和發(fā)展的地球表層”，分為自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境和社會文化環(huán)境三個方面。從整體地理環(huán)境說，按其地理環(huán)境的差異，人類可以粗略區(qū)分為大陸民族和海洋民族。典型的海洋民族國家，人們生活的空間相對狹小，利用海洋漕運之便，往往商業(yè)比較發(fā)達，人員交往和流動方便。又因為內地活動空間有限，回旋余地不大，造成向外拓展的動機。而中國整體地理環(huán)境的格局恰與海洋民族所處的地理環(huán)境相反。中國有極為廣袤的疆土，其內部平原廣闊，特別是黃河，長江兩流域平原毗連，沒有明顯的天然的屏障可以析劃，因此在政治，經(jīng)濟，文化以及軍事上都較海洋諸島易于統(tǒng)一，所以歷史上強悍的游牧民族南侵，中國縱使喪失了首當其沖的的黃河流域，仍有廣大的退路可供周旋。其他古文明地區(qū)淪亡于外族的入侵，即一蹶不振，獨中國能對邊族潛移默化，始終保持著自己文化的獨特風格和完整系統(tǒng)，并使之綿延不絕。從整體上看，地理環(huán)境對中國文化的影響主要體現(xiàn)在三個方面：一是對中國文化形成和延續(xù)的影響；二是對中國文化多樣性的影響，；三是對中國文化開放程度的影響。第一，從對“地理環(huán)境對中國文化形成和延續(xù)的影響”之一問題上看，作為巨大復雜的文化實體，中國文化中的地域性差別是非常大的。對這種差別最簡單的劃分是把中國劃分為南北兩大塊。顯而易見，歷史地理是歷史文化的一個載體和基礎。在南北差異的大框架下，它可以包括許多分支，如南北藝術差異、南北建筑差異、南北服飾差異、南北風俗差異、南北飲食差異、南北文學差異、南北性格差異、南北方言差異、南北商業(yè)差異等等。民國大學者劉申叔說：“大抵北方之地，土厚水深，民生其間，多尚實際。南方之地，水勢浩洋，民生其間，多尚虛無?！币虼耍煌牡乩憝h(huán)境對人文文化，政治文化和經(jīng)濟文化上都產(chǎn)生了極其重要的影響。其中，從人文文化上看，我國的地域語言便最完美的闡釋了地理環(huán)境的重要影響。我國語言的地理差異表現(xiàn)為南繁北齊，即南方語言繁雜，北方語言比較單一。我國北方廣大地區(qū)都屬北方方言區(qū)，即便北方地區(qū)中的兩地相隔較遠，兩地語言有一些差別，但通話交流并沒有太大障礙。而南方即使在同一方言區(qū)內，如閩方言區(qū)內，還分福州話、廈門話、莆田話、閩西話等，彼此差異極大，甚至聽不懂。這些語言的形成與地理環(huán)境是有一定關系的。這是因為，在北方地區(qū)，多為廣闊的平原地區(qū)，老百姓們來往交流較為便捷，為更好的溝通，促使了語言的相近或相同，也促進了北方地區(qū)的語言融合。相反的，在我國南方地區(qū)，地形較多為山地丘陵，交通相對閉塞，人們之間的交流與溝通較為困難，地區(qū)之間有一定的隔離性，因此導致了相近地區(qū)間的語言也有較大的區(qū)別。久而久之，便形成了各色各樣的方言。從政治與經(jīng)濟文化方面看：我國北方軍事、政治活動活躍，南方經(jīng)濟、文化發(fā)達。我國北方，歷朝歷代以來都是政治中心，也是政治活動活躍頻繁的地區(qū)。到了近現(xiàn)代，由于西方的科學文化首先從我國東南沿海傳入，促進了南方經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，使得南方在經(jīng)濟文化上的優(yōu)勢不斷加強。因此，北方居民較為關心政治，對政治有較高的參與熱情和積極性，而南方居民較多為經(jīng)商，有精明得經(jīng)商理念與經(jīng)濟頭腦。因而“北方出當官的，南方出經(jīng)商的”，這兩句話較好地反映了南北方不同的政治、經(jīng)濟心態(tài)。在南北兩大區(qū)域中，又以中國北部內蒙古地區(qū)游牧文化和中國南部嶺南文化的差異最為顯著。如果用歷史的眼光從整個地理環(huán)境來看，就可以看出，蒙古高原以南大致以陰山山脈為界與漢民族的中原文化隔開，以東以綿延的大興安嶺為界與東北白山黑水間的女真滿洲文化隔開。西南以阿爾泰山為界，與羌藏山岳文化隔開；以北與西伯利亞草原邊成一片；以西與廣大中亞草原相通。這是一個典型的文化游牧圈。由于其內部地域極為遼闊，幾乎沒有什么大的天然屏障可以明顯劃分，因此在政治、軍事上較易于統(tǒng)一，也較易于統(tǒng)一的民族文化的形成。如匈奴帝國，突厥汗國等，雖然這些國家都是曇花一現(xiàn)式的，但這種統(tǒng)一的傳統(tǒng)卻被后來的民族繼承下來。在廣闊的內蒙古草原上，人們過著游牧民族的生活，生活節(jié)奏緩慢愜意，人民性格豪爽樸素，純厚老實，與蒙古開闊的草原平原有著潛的不可隔離的聯(lián)系。作為中華民族傳統(tǒng)文化中最具特色和活力的地域文化之一的嶺南文化，博大精深。嶺南地區(qū)開發(fā)較遲，長期處于蒙昧時期，盡管也受到中原文化的影響，但本土文化仍然原始?！缎绿茣诽岬?，“嶺海陋遠，久不見德，非震威武，示禮義，則無以變風”，這說明，較早的嶺南文化的發(fā)展受政治或外域的影響比較小，能隨其地理環(huán)境的布局相對自然地發(fā)展嶺南多以

山地

、

丘陵

為主，其中

臺地

、

平原

交錯，且山地較多，巖石性質差別較大，地貌類型復雜多樣。這就使嶺南文化注定是多姿多彩的文化。根據(jù)文化的特點，嶺南文化分為粵府文化,客家文化,潮汕文化,潮汕文化,僑鄉(xiāng)文化,雷州文化,少數(shù)民族文化。這里以潮汕文化為例進行講解。它的地形大勢為西北高而東南低，東北和西北多高山丘陵，綿延起伏，東南瀚海連天，形成一個內陸比較封閉，而有很長海岸線的地理小區(qū)域。這種地形地貌特征對潮汕文化的形成起著相當大的作用。它包含著許多文化特質，它們組成了既與共存于同一地域中的畬族文化、客家文化不同，也與周邊其它地域文化有異的一個體系。?潮汕地區(qū)地狹人稠，人口與資源和環(huán)境矛盾很大，激烈的競爭環(huán)境培養(yǎng)了潮汕人的創(chuàng)造、開拓和冒險精神，不少人外出到海外謀生，形成社會風氣，在農(nóng)業(yè)上精耕細作，在手工業(yè)上精雕細琢，在商業(yè)上更是精打細算，極善經(jīng)營，聞名海內外，有"中國的猶太人"之稱。強烈的商品意識，是潮汕地區(qū)一種頗具優(yōu)勢的文化潛質，使潮汕人在改革開放時期足跡遍及城鄉(xiāng)，滲透各行各業(yè)，特別活躍。第二，從“地理環(huán)境對中國文化多樣性的影響”上看，我國有著豐富的地理類型，有著豐富的地形地貌，因此，伴隨著地理環(huán)境發(fā)展的影響，我國不同地域的地區(qū)也形成了多種多樣的文化特色與民族特色，如同百花爭艷般燦爛奪目。在這之中，有各具特色與地域特點的民族歌曲，有特具風情的民族服裝。這種種，都與我國多樣的地理環(huán)境的影響無法分割。下面分析一下比較有代表性的各地民歌。例如極富有民族特色的新疆民歌，唱起來能夠很好的帶動聽眾。這是因為由于新疆地形原因，大多數(shù)民歌由牧歌發(fā)展而來，普遍帶有呼喚性音調。民間音樂表演多有載歌載舞特征。每每唱起都有一股發(fā)自內心的感召力，讓聽眾也能夠全身心的陶醉于新疆民歌熱情奔放的情緒中。又如聽起來千回百轉的四川民歌，聽起來總讓人有回腸蕩氣的感覺。這是因四川地跨青藏高原東緣及四川盆地。多山歌民歌特點鋼筋、幽默、體現(xiàn)出漢文化的傳統(tǒng)，自然而然能引起大多數(shù)人的共鳴了。再如地處中原的河南，他們的民歌也帶有著他們的地域特色。由于河南地處黃河中下游，大部分為平原地帶。其民歌特點呈現(xiàn)語言音韻和生活化特點。這樣的民歌更貼近我們的生活，更容易讓聽眾產(chǎn)生同感?？梢钥闯觯耖g音樂以地域文化的理論作指導，是依托地域文化中多姿多彩自然景觀、人文社情和風俗習尚的。因此，我們可以看出，地理環(huán)境對于中國文化多樣性的影響是無處不在的。飲食，衣著，生活習慣，民族習俗，甚至是民歌民曲，無一不包含著地理環(huán)境的影響，這種影響或明顯，或隱藏，卻時時刻刻的默默影響著文化的發(fā)展與變化。正所謂一方水土，一方人情，地理環(huán)境的形成與變化，也時常主宰著這一地區(qū)文化的形成與變化。而且，在一定的程度上，地理環(huán)境也將影響著這一地區(qū)文化的繁盛與衰退。惡劣的地理環(huán)境，常常容易引發(fā)文化的沒落與消失，并較易導致文化的單一與刻板。反之，若擁有良好的地理條件，和地理環(huán)境上的優(yōu)勢，這一地區(qū)的文化也往往容易繁榮壯大，多姿多彩起來。第三，從“地理環(huán)境對中國文化開放程度的影響”這一方面看，我國不同地區(qū)的開放程度在很大程度上受著地理環(huán)境的影響。這之中，沿海地區(qū)往往最先開放，開放程度也較為領先。這是受益于沿海地區(qū)開闊的地理界域，容易開展對外交流以及對外貿(mào)易，從而能夠較容易地促進這一地區(qū)的發(fā)展。同時，沿海地區(qū)的良好天然氣候，給這一地區(qū)的發(fā)展與進步也帶來了不可磨滅的功勞。例如北部沿海地區(qū)，包括北京、天津、河北、山東二市兩省。這一地區(qū)地理位置優(yōu)越，交通便捷，科技教育文化事業(yè)發(fā)達，在對外開放中成績顯著。再如東部南部沿海地區(qū)，也都遍布著我國發(fā)展最快的城市。首先是東部沿海地區(qū)，包括上海、江蘇、浙江一市兩省。這一地區(qū)現(xiàn)代化起步早，歷史上對外經(jīng)濟聯(lián)系密切，在改革開放的許多領域先行一步，人力資本豐富，發(fā)展優(yōu)勢明顯。

而南部沿海地區(qū)也毫不遜色，這一地區(qū)包括福建、廣東、海南三省。它面臨港、澳、臺，海外社會資源豐富，對外開放程度高。于沿海地區(qū)返查較大的地區(qū)，便是我國的大西北地區(qū)了。從地勢來看，我國西部絕大部分地區(qū)海拔在2000米以上，青藏高原平均海拔4000米左右，其他還有黃土高原、云貴高原、內蒙古高原等海拔也比較高。這樣的地理環(huán)境在很大程度上限制了該地區(qū)與外界的交流與來往，使得給地區(qū)文化往往較為原始純樸，也使得該地區(qū)的對外開放往往發(fā)展得較慢。從交通來看，西部地區(qū)位于我國內陸地區(qū)，山高路險，山地多平地少，交通不發(fā)達，不臨海，也沒有江河航道，只有重慶有一個長江口岸，導致區(qū)域市場分隔，資源流通不暢，運輸成本高，人們的商品意識不強，封閉意識濃厚。從邊境條件來看，西部邊境線長達20000公里，相鄰國家有十多個，邊境國家中除俄羅斯外，都是發(fā)展中國家、甚至是貧窮國家，貿(mào)易互補性不強，邊境口岸開放程度低，這些使得邊境貿(mào)易條件難度加大，邊境貿(mào)易額非常小，邊境貿(mào)易層次不高，從而利用國外市場難度加大，創(chuàng)匯能力大打折扣。從這些例子中都可看出，地理環(huán)境對一個地區(qū)的發(fā)展來說，是多么關鍵的部分。地理環(huán)境對西方文化和中國文化影響之比較錢穆曾談道:“各地文化精神之不同,窮其根源,最先還是由于自然環(huán)境之區(qū)別,而影響其生活方式。再由生活方式影響到文化精神。人類文化由源頭處看,大致不外三型:一游牧文化,二農(nóng)耕文化,三商業(yè)文化。游牧文化發(fā)源在高塞的草原地帶,農(nóng)耕文化發(fā)源在河流灌溉的平原,商業(yè)文化發(fā)源在濱海地帶以及近海之島嶼。”可見,地理環(huán)境確是人類文化歷史的舞臺,不同的地理環(huán)境孕育著不同的民族精神,形成不同的文化特色。那么，對于西方文化（起源于希臘文化）和中國文化這兩個截然不同的文化體系，地理環(huán)境是怎樣對它們產(chǎn)生影響的？地理環(huán)境對他們產(chǎn)生影響的方式和結果又有什么不同？下面我們將對此進行分析和比較。首先從整體地理環(huán)境看，希臘本土三面環(huán)海，它們分別是東部的愛琴海、西部的愛奧尼亞海和亞德里亞海（他們是地中海的一部分），只有北部與歐洲大陸相連，這使希臘成為典型的海洋文明。而中國東面臨海，西北橫亙漫漫沙漠，西南有世界上最大的青藏高原，平均海拔高達四，五千公尺，這造就了中國的大陸文明。希臘的土地較為貧瘠，很不適于種植農(nóng)作物。而且，荒涼的山坡把平原分割成塊，使得陸地交通和交往極其困難。但是，愛琴海參差的海岸線為船只提供了大批港口，并且海岸線特別的長。因此，海洋成了古希臘人的生命線，他們靠駕船捕獲海生動植物和進行遠航貿(mào)易以維持生活。因為希臘和愛琴海地區(qū)包括希臘半島、愛琴海諸島和小亞細亞半島西岸，扼歐、亞、非三大洲交通的要沖，便于古希臘人與西亞、北非的海上貿(mào)易往來。所以，古希臘奴隸制經(jīng)濟與其它地區(qū)的奴隸制經(jīng)濟的顯著差別就是在于發(fā)達的工商業(yè)經(jīng)濟。這個差別是海洋賦予古希臘的：海洋的多變，時而兇險、時而平靜，使得游歷在海洋上的希臘人具有勇敢、現(xiàn)實、自由、多思、探索、富于進取的精神。而在希臘的每一個山頂上都能看到島嶼和大海，這大大的減少了人們的恐懼心理。與古希臘獨特的海洋性地理環(huán)境相比，古代其他地方由于不具備相同的條件，因此那里的人民較少擁有希臘人所擁有的自由思想。不僅如此，發(fā)達的海上貿(mào)易還給古希臘人帶來了富裕的生活，使雅典的民主政治得以建立，并由此培育了精神的自由；而且還給予人們較多的閑暇時間，以便于自由地追求各種學術。與外界的海上貿(mào)易，開闊了希臘人的眼界，增長了希臘人的見識，接觸了城邦以外的文化，豐富了希臘人的思想，使他們對自由更加渴求。與海洋和貿(mào)易具有直接關系的、發(fā)達的奴隸制工商業(yè)文明本身就是開放的、外向型的、競爭性的，這決定了希臘人的精神是向上的、自由的、思維是發(fā)散性的。相反，中國內部平原廣闊，特別是黃河，長江兩流域平原毗連，沒有明顯的天然的屏障可以析劃，但四周除東面沿海一方外其余三面皆是地理上的阻絕地帶，這種一面臨海，其它三面陸路交通極不便利，而內部回旋余地又相當開闊的環(huán)境，形成一種與外部世界半隔絕的狀態(tài)，使中國沒有向外部拓展的野心，專心于農(nóng)耕經(jīng)濟，養(yǎng)成了獨自經(jīng)營，和平溫順的國民性格。所以，中國文化大體上是在本土獨自醞釀成長，雖偶有外來文化成分由西域或海上傳入，皆能雍容消納，使中國文化的發(fā)展穩(wěn)定而富于自信，具有保守性和封閉性的特征。同時，這種地形狀況也使中國在面對歷史上強悍的游牧民族南侵時，縱使喪失了首當其沖的的黃河流域，仍有廣大的退路可供周旋。其他古文明地區(qū)淪亡于外族的入侵，即一蹶不振，獨中國能對邊族潛移默化，始終保持著自己文化的獨特風格和完整系統(tǒng)，并使之綿延不絕。愛琴海地區(qū)氣候溫和，很適宜人居住。夏季信風從東北部刮來，溫暖了炎熱的天氣；冬季的西風雖然覆蓋了希臘半島，帶來了雨和雪，但并不寒冷，很少會結成冰。從希臘人的服飾和住房可以看出希臘的氣候狀況。他們穿著寬松的衣服，經(jīng)常光著腳。其民房和家具十分簡陋。由于氣候宜人，希臘人喜愛在露天活動。希臘的公民大會就是在露天廣場舉行的。人們聚在露天的公共場所里，褒貶民主政治，評論人物，闡發(fā)自己的政治見解。這種社會生活有助于推動民主政治和自由精神的發(fā)展。從心理學的角度看，當人處于空曠的天地間時，其心胸往往十分開闊，思維活躍，整個人有一種自由自在的感覺。而中國氣候復雜而多變，雖然大部分地區(qū)也適宜人民居住，但不時的自然災害常常使人們流離失所苦不堪言，使人們不得不常常為安居樂業(yè)而擔憂；且農(nóng)耕經(jīng)濟使農(nóng)民專心于在所分得的狹小的土地上精耕細作，在生產(chǎn)力十分落后的的條件下，雖然忙碌辛苦，也僅能糊口，這便養(yǎng)成了安土重遷，樂知天命，安分守己的民族性格。這種經(jīng)濟上對土地的依賴，反映到民族心理上則表現(xiàn)為對鄉(xiāng)土的無限眷戀和對故國的深厚情懷。這種文化特色，形成中華民族最大的凝聚力。地理環(huán)境對于一個地區(qū)的發(fā)展具有不可忽視的作用，尤其是在生產(chǎn)力發(fā)展水平相對低下的時期，有時地理環(huán)境發(fā)揮著決定性的作用。西方文化和中國文化這兩大文化體系雖然存在很大差異，但無一不是受地理環(huán)境作用的產(chǎn)物?？偸鼍C上可見，地理環(huán)境對文化的影響是無處不在的，無處不有的。它作為文化的一根重要的指向標，在一定的程度上決定著文化的發(fā)展前途和發(fā)展方向，也在一定程度上塑造了文化的特色，促成了文化的多樣性。有著不同地域環(huán)境的地區(qū)，形成了具有自己地域特點的典型文化，如海洋文化，山地文化，平原文化等，在這之后進一步地產(chǎn)生了自己的宗教信仰，民族習俗，生活習慣等。這是因為地理文環(huán)境作文人類生存的重要基礎，在人類繁衍和進化中潛移默化的影響著人們的思維方式，行為方式及對自然和世界的認識，在人類創(chuàng)造生產(chǎn)資料的過程中，一定程度的限制著人們的生產(chǎn)方式，從而導致了文化在發(fā)展和興起的過程中不可避免的帶有獨特的地理環(huán)境的特點。作者：第八小組[吳桐，盧淑銘，紀元琦，陳娥冬，李磊，辛家偉]研究課題：地理環(huán)境對文化的影響

口腔科英文病歷口腔科英文病歷

/口腔科英文病歷OralandMaxillofacialSurgeryCompleteMedicalHistory（Zhangte）MedicalNumber:182786Generalinformation

Name:TaoliliAge:FortyeightSex:FemaleRace:HanOccupation:workerNationality:ChinaMaritalstatus:MarriedAddress:NO.138,mawangduiRvenue,changsha,Hunan.Tel:84722500Dateofadmission:Jun20st,2013Dateofrecord:11Am,Jun20st,2013Complainerofhistory:thepatientherselfReliability:Reliable

Chiefcomplaint:lowerincisors

gingivae

massfoundformorethan3month.Presentillness:3monthago,thepatientsuddenlyfoundasmallmassonlowerincisors

gingivae

.Aftertouchingit,shefoundamasstendness,Shedidnotgetfever,dizziness,vertigoandheadache.thepatientdidn’tpayattentionit.Thenthemassbecamemoreandmorebigger,sothepatientshecametoourhospitalandaskedforanoperation.Sinceonset,herappetitewasgood,andbothherspiritednessandphysicalenergyarenormal.Defecationandurinationarenormal,too.

PasthistoryOperativehistory:Neverundergoinganyoperation.Infectioushistory:Nohistoryofsevereinfectiousdisease.Allergichistory:Shewasnotallergictopenicillinorsulfamide.Respiratorysystem:Nohistoryofrespiratorydisease.Circulatorysystem:Nohistoryofprecordialpain.Alimentarysystem:Nohistoryofregurgitation.Genitourinarysystem:Nohistoryofgenitourinarydisease.Hematopoieticsystem:Nohistoryofanemiaandmucocutaneousbleeding.Endocrinesystem:Noacromegaly.Noexcessivesweats.Kineticsystem:Nohistoryofconfinementoflimbs.Neuralsystem:Nohistoryofheadacheordizziness.PersonalhistoryShewasborninWuhanonNov19th,1957andalmostalwayslivedinWuhan.Shegraduatedfromseniorhighschool.Herlivingconditionsweregood.Nobadpersonalhabitsandcustoms.Menstrualhistory:Thefirsttimewhenshewas14.Lasting3to4dayseverytimesanditscycleisabout30days.Obstetricalhistory:Pregnacy3times,oncenatureproduction,abortiontwice.Contraceptivehistory:Notclear.Familyhistory:Hisparentshavebothdied.PhysicalexaminationT36.4℃,P80/min,R20/min,BP90/60mmHg.Sheiswelldevelopedandmoderatelynourished.Activeposition.Theskinwasnotstainedyellow.Nocyanosis.Nopigmentation.Noskineruption.Spiderangiomawasnotseen.Nopittingedema.Superficiallymphnodeswerenotenlarged.HeadCranium:Hairwasblackandwelldistributed.Nodeformities.Noscars.Nomasses.Notenderness.Ear:Bilateralauriclesweresymmetricandofnomasses.Nodischargeswerefoundinexternalauditorycanals.Notendernessinmastoidarea.Auditoryacuitywasnormal.Nose:Noabnormaldischargeswerefoundinvetibulumnasi.Septumnasiwasinmidline.Nonaresflaring.Notendernessinnasalsinuses.Eye:Bilateraleyelidswerenotswelling.Noptosis.Noentropion.Conjunctivawasnotcongestive.Sclerawasanicteric.Eyeballswerenotprojectedordepressed.Movementwasnormal.Bilateralpupilswereroundandequalinsize.Directandindirectpupillaryreactionstolightwereexistent.

Neck:Symmetricandofnodeformities.Nomasses.Thyroidwasnotenlarged.Tracheawasinmidline.ChestChestwall:Veinscouldnotbeseeneasily.Nosubcutaneousemphysema.Intercostalspacewasneithernarrowednorwidened.Notenderness.Thorax:Symmetricbilaterally.Nodeformities.Breast:Symmetricbilaterally.Neithernipplesnorskinwereretracted.Elasticitywasfine.Lungs:Respiratorymovementwasbilaterallysymmetricwiththefrequencyof20/min.Thoracicexpansionandtactilefremitusweresymmetricbilaterally.Nopleuralfrictionfremitus.Resonancewasheardduringpercussion.Noabnormalbreathsoundwasheard.Nowheezes.Norales.Heart:Nobulgeandnoabnormalimpulseorthrillsinprecordialarea.Thepointofmaximumimpulsewasin5thleftintercostalspaceinsideofthemidclavicularlineandnotdiffuse.Nopericardialfrictionsound.Borderoftheheartwasnormal.Heartsoundswerestrongandnosplitting.Rate80/min.Cardiacrhythmwasregular.Nopathologicalmurmurs.Abdomen:Flatandsoft.Nobulgeordepression.Noabdominalwallvaricosis.Gastralintestinaltypeorperistalseswerenotseen.Therewasnottendernessandreboundtendernessonabdomenorrenalregion.Liverwasnotreached.Spleenwasnotenlarged.Nomasses.Fluidthrillnegative.Shiftingdullnessnegative.Borhorygmus5/min.Novascularmurmurs.Extremities:Noarticularswelling.Freemovementsofalllimbs.Neuralsystem:Physiologicalreflexeswereexistentwithoutanypathologicalones.Genitourinarysystem:Notexamed.Rectum:notexanedInvestigationNo.ProfessionalExaminationOralmucousmembranewassmooth,andofnoulcerorerosion.Tonguewasinmidline.Pharynxwasnotcongestive.Tonsilswerenotenlarged.Patientswithpoororalhygienehasmuchdentalcalculus.Thereareaabout2*2*1.5cmmassonlowerincisors(33-41)

gingivae

.Itistenderbutnot

bleed

.Itcannotbemovedanditssurfaceissmooth.Correspondingsuperficiallymphnodesdon’tenlarge.Impression:

Epulis

Signature:Zhangte

Hospitalcourserecordforthefirsttime2013-6-208:50Characteristicsofcases：Clinicalpresentation:Patientwasaworker,female,48yearsold.lowerincisors

gingivae

massfoundformorethan3month.Nospecialpasthistory.Physicalexaminationshowednoabnormityinlung,heartandabdoman.Informationaboutheroralcanbeseenabove.Shortingofinvestigationinformation.6.Temperatureis36.5℃,pulse80,respirations20,bloodpressure90/60.二、Examinationtodiscussdiagnosticbasis：1.lowerincisors

gingivae

massfoundformorethan3month。2.Shedidnotgetfever,dizziness,vertigoandheadache.Thereareaabout2*2*1.5cmmassonlowerincisors(33-41)

gingivae

.Itistenderbutnot

bleed

.Thereareaabout2*2*1.5cmmassonlowerincisors(33-41)

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.Itistenderbutnot

bleed

.differentialdiagnosis：Gingivalcarcinoma：Exceptfastgrowth,itcanappearlocalcanker,pain,involvingrelatedtoteeth.ADMITTINGDIAGNOSIS:

Epulis

三、Caseclassification：A四、Treatmentplan：1.Toimprovetheroutineinspection.2.Wholemouthcleangovernance.3.Optionaloperation.

XuyuguoHospitalrecords2013-6-21Thepatientwashospitalizedonthismorning.withsuddenlyfoundasmallmassonlowerincisors

gingivae

3monthago.transparentmildredness,liningcolorisnormal,Patientsusuallyingoodhealth.Blood,urine,dungroutinehasbeensent,liverandkidneyfunctionchecklisttofillin,checkthedoctor'sadvicealreadyopen.Pathologicalbiopsyforthediseasedtissuehasbeensent.Xuyuguo2013-6-23ThismorningPro.zhangvisits,thediagnosisandtreatmentofputforwardthefollowingopinions:Pathologicalbiopsyresulthasshown

Epulis

.Allinvestigationisnormal.Accordingtotheclinicalmanifestationsofit,thisdiseaseThediseasecanbediagnosedwith

Epulis

.GumtumorresectionCanbeimposedimmediately.Preoperativeshouldbewholemouthcleangovernance.surgerywillbedoneateightontomorrowmorning.Zhangte/Xuyuguo2013-6-24PreoperativeSUMMARYPatientwasaworker,female,48yearsold.lowerincisors

gingivae

massfoundformorethan3month.Nospecialpasthistory.Physicalexaminationshowednoabnormityinlung,heartandabdoman.Informationaboutheroralcanbeseenabove.Allinvestigationisnormal.wholeteethhavebeencleaned.Surgicaltreatmentplan:(1)pastoperativebiopsytodeterminethetumornature;(2)Completeremovalofthetumorandspreadoftheperiodontalmembrane,teethandgums.(3)amandibulardefectshouldstilldependingonthenatureofthetumorandthenmakeadecisionwhethertoimmediatelybonegraft,butshouldbereadytoimmediatelybonegraft.(4)preoperativeforteethcleaninganduseofantibiotics.