圣誕節(jié)親子活動計劃案10篇

Word-26-圣誕節(jié)親子活動計劃案10篇

圣誕節(jié)親子活動方案案(10篇)

圣誕節(jié)活動當天，各班可以分別接待本班的家長，要求幼兒、家長、老師間都相互擁抱并感謝對方。今日整理了圣誕節(jié)親子活動方案案范文供大家參考，一起來看看吧!

圣誕節(jié)親子活動方案案篇1

0~1歲圣誕節(jié)親子嬉戲推舉

圣誕球球玩起來：預(yù)備一個帶蓋子的紙箱子，在箱子的四壁挖一些洞，再預(yù)備幾個顏色各異的圣誕裝飾小球，給小伴侶演示將小球從洞口塞入，再打開盒子的蓋子，把小球取出來。他們就可以坐在地上得意其樂地玩上許久喲。

圣誕音樂舞起來：媽媽給小伴侶和自己預(yù)備幾條紅色的、綠色的絲巾，以圣誕歌曲為舞蹈音樂，和孩子有韻律地舞動。也可以把絲巾輕蓋到寶寶的頭上再快速拿開。圣誕音樂節(jié)奏歡快，小伴侶很簡單追隨舞動，就一起跳起來吧。

圣誕繪本翻翻翻：圣誕立體書是和低幼小伴侶進行共讀的好玩具。有些圣誕紙板書帶有推拉的變化效果，有的則內(nèi)含各種翻翻頁，帶給小伴侶躲貓貓的樂趣。當然，最酷的是立體書，書頁開啟的瞬間撲面而來的立體圖案，會給小伴侶帶來意想不到的驚喜。

1~2歲圣誕節(jié)親子嬉戲推舉

屬于我的圣誕樹：小伴侶對布置花花綠綠的圣誕樹都超有愛好，買一棵小一點的圣誕樹，請小伴侶來幫忙布置，或者是用大大的不織布剪一棵平面的圣誕樹貼在墻上，再預(yù)備一些帶粘扣的不織布小物，請小伴侶隨便粘貼，一棵獨具特色的圣誕樹就做成嘍！

屬于我的圣誕花環(huán)：用硬紙板剪一個鏤空的花環(huán)作為底板，給小伴侶預(yù)備一些紅色綠色的皺紋紙或者其他比較軟的彩色紙張。示范小伴侶，將一張張的軟紙揉成一個個紙團，然后用膠水粘貼在紙板上，媽媽可以再幫忙裝飾一些圣誕小球點綴其中。自己做的圣誕花環(huán)掛起來會給小伴侶極大的成就感喲。

屬于我的圣誕襪：把面粉、植物油、沙子根據(jù)3:1:5的比例混合并攪拌勻稱?；旌虾蟮纳匙邮指杏悬c潮濕，但又不是真正的濕，能很好地捏成一團而不沾手，所以很便利清理。之后就可以用各種模具來搭建沙土城堡啦。

2~3歲圣誕節(jié)親子嬉戲推舉

扮演圣誕老人：爸爸或媽媽為被裝扮者，讓珍寶給爸爸戴圣誕帽、貼圣誕老人胡子、穿圣誕外套…其他人不許幫忙，以一首歌為時間限制，時間到任務(wù)完成的話可以給珍寶嘉獎一份小禮物。

這個關(guān)鍵是父母要融入到嬉戲中，讓珍寶有嬉戲的氛圍與緊迫感。增加趣味性的同時還能提高珍寶的動手力量。

3~4歲圣誕節(jié)親子嬉戲推舉

圣誕氣球踩踩踩：每人腿上綁4個氣球，用音樂聲當嬉戲開頭結(jié)束的指令，當音樂聲起時就可以互踩氣球了，音樂停止時看誰的氣球剩得最多便獲勝。獲勝的可以嘉獎一份小禮物。

嬉戲過程中記得保證孩子的平安，衣服也不宜穿太多，不然不好施展也簡單出汗致感冒。

4~5歲圣誕節(jié)親子嬉戲推舉

給圣誕老人寫封信：給孩子預(yù)備一些紙張、彩筆、貼畫、印章等，請孩子給圣誕老人寫封信。在信上寫上自己想對圣誕老人說的話，盼望得到的圣誕禮物等。預(yù)備信封、郵票，將信封裝在信封中，帶孩子投入郵筒，或者告知孩子會幫他寄給圣誕老人。

給圣誕老人去送信：將家中可以搬動的椅子和桌子擺成一條凹凸錯落的探險通道，孩子拿著給圣誕老人寫好的信，從椅子上方或者下方跨過或者爬過，然后將信件投擲到指定的位置，這是讓孩子樂此不疲的嬉戲。嬉戲進行中，家長當心孩子的磕碰。

圣誕糖果送給誰：預(yù)備一些松軟的紅綠色紙張，再預(yù)備一些棉球，請小伴侶將棉球裹在紙張中，然后將紙張的兩端擰緊，或者由家長關(guān)心將兩端用彩色繩子系緊，形成糖果的樣子。

其他圣誕節(jié)嬉戲

雪人貼貼：蒙住孩子的眼睛，給雪人貼上相應(yīng)的五官和裝飾吧，這個簡潔的小嬉戲，不僅小伴侶，就連大伴侶都玩的不亦樂乎呢。

圣誕老人帽子杯：紅色紙杯套在一起，在最頂部的紙杯底貼上雙面膠，讓小伴侶站在離紙杯一步的距離，將小絨球扔在紙杯的雙面膠上！這個嬉戲很符合2歲孩子的身體發(fā)育特點，在扔絨球的過程中還能熬煉孩子小胳膊的肌肉進展。

投雪球：與嬉戲2的玩法大同小異，唯一不同的地方是將雪球扔在地面上的紙杯即可。但不一樣的嬉戲方法，也會給孩子帶來不一樣的樂趣呢！

巧克力配配對：在巧克力的底部貼上字母或者數(shù)字，讓小家伙找出相同的兩個字母或數(shù)字，再認字母或數(shù)字的同時，還能熬煉孩子的記憶力，何樂不為。

不要遇到圣誕鈴鐺：在呼啦圈和棍子上系圣誕鈴鐺，設(shè)置一些障礙物，讓小伴侶來走障礙！來，比比看，誰能不遇到圣誕鈴鐺就可以一次通過！

旋轉(zhuǎn)的節(jié)日絲帶：最先將卷好的絲帶打開的家庭為獲勝，這個嬉戲會很熬煉體力哦！

圣誕球擊打飲料瓶：將圣誕球掛在腰后，擊打桌子上的飲料瓶。比比看，哪個家庭一次就能全部擊中。

愛護好自己的圣誕氣球：全部成員的腳上系兩個氣球，要愛護好自己的氣球不被別人踩破，當然了，你也可以去踩別人的氣球。最終，氣球愛護最多的家庭獲勝！

圣誕節(jié)親子活動方案案篇2

圣誕節(jié)贈送禮物的習俗源于樂善好施的尼古拉斯老人，他將金幣贈送給貧困的人，將糖果、玩具等贈送兒童。而現(xiàn)在每年圣誕節(jié)，加拿大都會舉辦各種玩具捐贈活動，在公交車上、電視臺里、小區(qū)里等地方都很常見。

活動目的

1、向幼兒傳播更多有意義，更多正能量的圣誕文化；

2、用行動教育幼兒永久心存一份感恩與和善；

3、珍惜資源，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

活動預(yù)備

1、活動前請家長與幼兒整理整理要捐贈的物品帶到幼兒園，自己或四周鄰居、小伙伴的都可以；

2、與快遞公司聯(lián)系，說明活動目的，盡量邀請他們的加入；

3、向家長收集足夠的快遞包裝材料（紙箱、牢固的袋子等）；

4、聯(lián)系好捐贈品接收單位。

活動過程

1、捐贈物品打包：活動當天，請幼兒和家長打包自己的要捐贈的物品，并填寫祝愿卡片、署名等。

2、然后幼兒以3-5人組為單位，到小區(qū)、街道等宣揚捐贈活動，邀請更多的人參與，并預(yù)留幼兒園的電話和地址，請他們有時間將想要捐贈的物品送到幼兒園。

3、幼兒園后續(xù)捐贈物品整理寄發(fā)。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇3

一、活動內(nèi)容：

《慶圣誕、迎新年》

二、活動目的

(一)通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

(二)懂得團結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受勝利的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集風光前表現(xiàn)自己，樂觀主動地參與集體活動。

(四)體驗集體過節(jié)的開心心情。

三、活動預(yù)備

(一)場地預(yù)備：大操場。

(二)材料預(yù)備：活動所需的音樂VCD、嬉戲所需的道具、活動獎品。

(三)老師預(yù)備：老師必需向家長介紹有關(guān)活動的詳細流程，發(fā)放活動通知。

(四)家長預(yù)備：家長妥當支配好個人事情務(wù)必在20__年12月25日下午2：30準時到園參與活動。

四、活動流程:

(一)家長入場：家長在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞外形。

(二)幼兒入場：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松開心地通過家長搭好的

(三)集體嬉戲：《找伴侶》

1、老師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找伴侶》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。

2、家長和幼兒隨著音樂找到本班老師并找好位置坐下來。

(四)嬉戲體驗：《請你跟我這樣做》

1、每班派兩隊親子參與，按幼兒、家長、幼兒、家長、、、的挨次排好隊。

2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請其次個家長跟著學(xué)，以此類推，最終一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順當完成嬉戲。

(五)歡樂比一比

1、競賽規(guī)章

(1)每個嬉戲，各班選派出親子代表參與，以班級為單位，通過團結(jié)合作共同完成競賽。每輪嬉戲后，選出獲勝的班級賜予加分。

(2)全部嬉戲結(jié)束后，統(tǒng)計班級分數(shù)，分數(shù)最高的為今日的冠班級。

2、競賽環(huán)節(jié)

(1)嬉戲一：《家長橋》

家長坐在椅子上成一排，形成一座

(2)嬉戲二：《連環(huán)跳》

家長移動呼啦圈，幼兒按挨次跳過這些呼啦圈，最先全部到達終點的班級為勝賜予加分。

(3)嬉戲三：《傳球》

按幼兒、家長、幼兒、家長的挨次排好隊，從排頭幼兒開頭從胯下傳球，最終一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭連續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝賜予加分。

3、統(tǒng)計分數(shù)。

(六)加分嬉戲：《秀一秀》

1、每班派出一對親子進行

2、三輪過后進行總決賽，評出

(七)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。

(八)歌表演：《新年好》

(九)活動在輕松開心的音樂聲中自然結(jié)束。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇4

一、活動時間：

二、活動形式：班級集體活動及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定)

三、活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：大教室

五、活動預(yù)備及人員支配：

六、教室布路：

七、活動過程

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小伴侶們?nèi)雸觥?/p>

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小伴侶一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，關(guān)心提高活動氣氛。(小毛驢、公共汽車)

3、親子嬉戲活動

活動名稱：袋鼠接力

活動預(yù)備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒

活動目的：①增加幼兒與家長之間的合作力量，增進親子感情。

②增加幼兒的集體意識，培育幼兒的集體榮譽感。

活動過程：①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。

②老師講解嬉戲規(guī)章：

(1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。

家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。

(2)家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。(3)先畫完的即為獲勝組。

活動名稱：搶椅子

活動預(yù)備：椅子若干

玩法：幼兒7人一組進行嬉戲。音樂開頭，家長和幼兒手拉手繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂停止，家長立刻抱起寶寶搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰規(guī)章：必需在音樂停止后才能搶椅子，坐椅子時寶寶必需坐在家長腿上。

4、圣誕老人出場，派發(fā)禮物

老師扮演圣誕老人出場，跟小伴侶們打招呼，指導(dǎo)小伴侶能正確說出：Merrychristmsa，并給小伴侶發(fā)禮物。

5、疏散家長，引導(dǎo)報名(前5名報名者)

6、活動結(jié)束在《圣誕歡樂》的歌聲中結(jié)束活動。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇5

一、活動時間：

圣誕節(jié)

二、活動地點：

本班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參與聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3、幼兒在集體生活中如何與人溝通

例如：孩子在參與活動時大方，不扭扭捏捏

四、活動前期預(yù)備

老師預(yù)備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為幼兒預(yù)備材料進行空間懸掛裝飾

活動宣揚：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，準時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒預(yù)備：為幼兒預(yù)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜愛的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師預(yù)備材料動手制作美工活動，進行裝扮老師，讓幼兒成為環(huán)境中的小仆人

3、家長預(yù)備：

1、預(yù)備化妝品(當天寶寶都是由家進步行自由發(fā)揮式的化妝)

2、預(yù)備當天聚餐需要的食物，我們根據(jù)學(xué)號挨次分組進行預(yù)備

3、家長預(yù)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家共享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們預(yù)備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡潔的食物制作，最終共享美味!

假如您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家共享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避開家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生平安，

家長帶來的菜肯定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，假如您離幼兒園較近，便利帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋?，感謝!

圣誕節(jié)親子活動方案案篇6

一、活動名稱

歡樂的圣誕節(jié)

二、活動目標

1.了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2.體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。

3.培育幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4.訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。

三、活動預(yù)備

1.裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2.大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3.即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入

1.老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的嬉戲。大家快來聽聽我要告知你們這個嬉戲怎么玩。

2.示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要仔細的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3.家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4.幼兒、家長一起進行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)

幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星嬉戲

1.老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請小伴侶上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格。)來表演，做對了，老師扮演)會嘉獎你一個小獎品。

2.“智多星”和幼兒進行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1.老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2.下面請觀賞由我們班小伴侶和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白、老師)：很久很久以前，在一個特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。

乞丐著破衣、拐杖出場

他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

富人、窮人出場

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照看它，它會永久祝愿你。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇7

方案一、喧鬧的圣誕賣場

如我們的春節(jié)會前前后后持續(xù)很久一樣，西方的圣誕節(jié)也不止12月24、25兩天，許多國家整個12月都洋溢著圣誕氣息。而圣誕市場甚至從11月份就已經(jīng)開頭，到12月底才結(jié)束。再對比我國的集市、廟會，圣誕市場也布滿了琳瑯滿目的食物、裝飾等材料，成為西方各國重要的經(jīng)濟因素。

活動目的

1、讓幼兒了解、體驗西方的圣誕市場文化。

2、為幼兒供應(yīng)更多社交、表現(xiàn)自己的機會。

3、提高幼兒的語言表達力量，增加自信念。

活動預(yù)備

1、各班老師提前帶幼兒制作各樣的圣誕手工;

2、請幼兒家長與幼兒預(yù)備要售賣的商品(提倡廢舊品、禮品、自制品);

3、獎狀和獎品;

4、若是班級活動，可請家長與幼兒設(shè)計自己的攤位廣告牌;

5、若是園所活動則以班為單位制作攤位廣告牌，并指定一樣促銷產(chǎn)品，確定好促銷員。

活動過程

1、9:00-10:00，幼兒與家長入園，在老師的指導(dǎo)下各自擺攤。

2、10:00-11:00，市場開賣，孩子們可以選擇招攬客人或者查找自己要購買的物品，留意提示家長和幼兒攤位前要有人看管。

3、11:00-12:00，老師組織整理攤位，統(tǒng)計各攤售賣金額，評比出“最佳小老板”、“文明顧客”、“最佳促銷員”等獎項，頒發(fā)獎品。

活動建議

除了園內(nèi)售賣，圣誕賣場還可以開到小區(qū)、街道等地方，并加入義賣和捐贈的意義，拉出條幅，讓更多的的人參加到孩子們的熱心活動中，將售賣的錢款捐贈給山區(qū)、孤兒院的小伴侶，讓他們也能度過一個歡樂的節(jié)日。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇8

一、活動目標

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，學(xué)會共享。

2、熬煉幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。

3、歡樂地參加嬉戲，在嬉戲中感受合作的歡樂。

二、活動預(yù)備

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別預(yù)備節(jié)目班級特色展現(xiàn)、老師節(jié)目詩朗誦：共享《閱讀、共享愛》、老師才藝

活動時間：x月x日(周x)上午9：00——11：00

三、人員支配

(主持)__

(協(xié)作)小x、小x、小x各班老師。

四、活動流程

1、歡快動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。

2、園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

3、班級特色展現(xiàn)

小x：歌表演：《蟲兒飛》;小x：古詩表演;小x：《兒歌串燒》。

4、嬉戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)。

5、親子表演(各班有1—2位家庭表演)。

6、老師才藝展現(xiàn)：《舞動奇跡》。

7、親子互動嬉戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一張椅子，嬉戲再次進行，最終留在座位上的家庭為成功者。

8、老師詩朗誦《共享閱讀，共享愛》。

9、嬉戲結(jié)束，各班回教室休息。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇9

活動由來：

一年當中總是會有一些特殊的日子，節(jié)慶教育是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活閱歷之一，也是文化習俗的表現(xiàn)?！笆フQ老人”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老人讓孩子可以得到“許愿”的歡樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永久讓人存在盼望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老人的奇怪???和期盼。我們將透過“歡樂圣誕節(jié)”的主題，為孩子們供應(yīng)一次布滿“愛、盼望和想象”的學(xué)習之旅。在這一活動中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗。

活動目標：

1.了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

2.體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。

3.樂觀參加圣誕的環(huán)境布置，培育幼兒空間審美力量。

4.通過活動，熬煉幼兒敢于在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己的力量。

活動預(yù)備：

1.收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2.收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3.收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4.鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5.剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

活動時間：

20__年12月2X日上(下)午__:__—__:__

家長預(yù)備：

1.幫助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣揚單等)

2.利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜愛的圣誕飾物、禮物。

3.親子制作“送老師的圣誕賀卡”

活動過程：

活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

1.老師出示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒爭論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

2.老師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老人是誰?

(2)圣誕老人是怎樣給小伴侶送禮物的?

3.老師再一次敘述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。重點引導(dǎo)幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。

4.請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演。

活動二：律動《鈴兒響叮當》

1.老師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡快氣氛。

2.引導(dǎo)幼兒觀看活動室的墻飾、各種道具，引出主題—-歡樂的誕節(jié)。

3.幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的歡樂。

(1)引導(dǎo)幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜愛的動作，引導(dǎo)幼兒進行觀看和仿照。

(3)請幼兒將自己創(chuàng)編的動作進行組合，示范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒舞步的動作。

4.請幼兒自由選擇自己喜愛的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

活動三：親子活動《送給老師的圣誕樹賀卡》

1.談話導(dǎo)入

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?快和自己的爸爸媽媽商議?一下吧。重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計。

2.讓幼兒相互溝通，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢?

3.提出制作時的要求

(1)先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。

(2)提示使用工具、材料時用留意平安。

4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，老師巡回指導(dǎo)。

5.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對老師說一句祝愿的話。

圣誕節(jié)親子活動方案案篇10

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的歡樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和力量的指導(dǎo)。

2、讓幼兒在嬉戲活動中學(xué)習英語，展現(xiàn)英語，提高幼兒的學(xué)習愛好和增加英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的歡樂。

二、活動時間：20__年12月22日——24日

三、活動預(yù)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班老師共同學(xué)習英語歌曲集體舞蹈《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)

4、各班布置教室環(huán)境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿和自主餐食物英語名稱，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。

6、請家長給自己的孩子預(yù)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、預(yù)備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求

1、當天回幼兒園的人都必需帶圣誕帽。

2、見人都必需說：MERRYCHRISTMAS。

五、狂歡、游園活動方案

時間：20__年12月25日上午9：30——11：00(托小班)下午13：30——15：00(中大班)

1、9：15——9：30幼兒入園

早晨幼兒間續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由老師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕歡樂詞。

3)圣誕集體舞表演《JINHLEBELLS》、《WEWISHYOUMERRYXMAS》、《SANTACLAUSISCOMINGTOTOWN》。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

開展各種英語嬉戲和表演，英語嬉戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

嬉戲名稱：貼鼻子

嬉戲方法：Pastethenose家長站在指定位置，小伴侶蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張。

預(yù)備材料：障礙物、鼻子

參加人數(shù)：6人/次大A班

嬉戲名稱：釣魚

嬉戲方法：幼兒站在圈外用釣魚竿，釣圈里的詞卡，在指定的時間內(nèi)完成釣魚任務(wù)，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞，中大班要回答老師的英語問句。

預(yù)備材料：吸鐵石、釣魚竿、各種圖片(英語詞卡)

參加人數(shù)：5人/次大B班

嬉戲名稱：猜謎語

嬉戲方法：班級布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡潔易懂，托小班和中大班要有難易的區(qū)分。

預(yù)備材料：謎語卡、圣誕樹

參加人數(shù)：4人/次小A班

嬉戲名稱：套圈Circlethewords

嬉戲方法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

預(yù)備材料：小班——單詞;中大班——短句小圈12個，英語卡若干

參加人數(shù)：6人/次小B班

嬉戲名稱：占圈GainyourHoop

嬉戲方法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可連續(xù)參與競賽，每次淘汰兩組，最終兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最終的一名得2張，其余得1張。

預(yù)備