期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇

Word-7-期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇期末復(fù)習(xí)方案篇一

要珍惜時(shí)光，合理支配時(shí)光。學(xué)期末所剩時(shí)光不多，同學(xué)除上課自習(xí)仔細(xì)學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時(shí)光都通過上，針對(duì)不同科目特征，支配不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能按照自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習(xí)時(shí)光，應(yīng)做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對(duì)于薄弱科目應(yīng)多投放時(shí)光，但不能無所心得。規(guī)定的復(fù)習(xí)目標(biāo)，一定要保質(zhì)保量的完成。不行因功費(fèi)時(shí)，也不行因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)執(zhí)行。惟獨(dú)這樣才干有效地搞好復(fù)習(xí)。

要想取得好成果，期末復(fù)習(xí)辦法也很關(guān)鍵。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，期末考試也是一樣。復(fù)習(xí)辦法多種多樣，我們應(yīng)當(dāng)按照自己的實(shí)際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)辦法，能夠根據(jù)“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉”的'原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、加強(qiáng)本事、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深化，四位一體，一氣呵成。

要勤于思量，勤于動(dòng)腦。復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思量、多動(dòng)筆，擅長歸納消退思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要通過有效巧妙的記憶辦法、歸納辦法，把零散的學(xué)問連貫起來，把同類的學(xué)問歸結(jié)起來，銘記下來，找出學(xué)問內(nèi)在的聯(lián)系及邏輯。

調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不鎮(zhèn)靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先按照自身實(shí)際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)方案，有條不紊地對(duì)自己所學(xué)學(xué)問舉行歸類收拾、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。這些都是高中期末考試備考復(fù)習(xí)方案。

以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)方案相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時(shí)一定要多思量、多動(dòng)筆，要通過有效巧妙的記憶辦法、歸納辦法，找出學(xué)問內(nèi)在的聯(lián)系及邏輯。

期末復(fù)習(xí)方案篇二

1、生字、詞語一定要掌控，在課文中注有拼音的，但在生字表中沒有些字、詞也要牢牢掌控。

2、各個(gè)單元的單元提醒重點(diǎn)要復(fù)習(xí)、理解、多練。

3、課文中的四字成語的意思要知道，如《晏子使楚》中的張袂成陰等。

4、需要背誦的內(nèi)容一定要背熟，最好能連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也一起記住。

5、各個(gè)單元的練習(xí)題型要復(fù)習(xí)，并綻開舉行練習(xí)。

6、課文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多、特殊的句子、段落要請(qǐng)注重記一下。

7、課文中的一些要點(diǎn)要懂。

8、書中的古詩意思、詩中朝代、名字和情緒要知道。寫景的古詩還要了解詩人描寫的是那個(gè)時(shí)節(jié)什么的景物。

9、要對(duì)以前做錯(cuò)的題目、考卷舉行分析和復(fù)習(xí)、練習(xí)。

10、要可以利用各種途經(jīng)獵取課外學(xué)問，而不僅是閱讀課外書。

我信任大家只要做到以上這些要求，期末考試就會(huì)有長進(jìn)。在此，我預(yù)祝大家可以考到自己抱負(fù)的成果！感謝。

期末考試復(fù)習(xí)方案書篇三

1、語文

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)3個(gè)單元，背誦部分要背的十分嫻熟

（2）多做一些閱讀題，提升閱讀水平

（3）作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會(huì)列提綱，考試時(shí)時(shí)光不夠的話就要學(xué)會(huì)在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會(huì)有條理，也不會(huì)由于慌亂而寫的沒頭沒腦。日常寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學(xué)

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習(xí)題；

（2）多做數(shù)學(xué)題，提升運(yùn)算水平及解題本事

（3）做題過程中要注重馬虎大意的毛病

3、英語

（1）一個(gè)星期復(fù)習(xí)兩個(gè)單元

（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢

總結(jié)：

對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要學(xué)問點(diǎn)要銘記，日?？歼^的試卷假如時(shí)光允許的話也能夠再過一遍。總的來說，期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避開馬虎大意，基本上就不會(huì)有什么大問題啦！

期末復(fù)習(xí)方案篇四

期末考試即未來臨，這是我們生物學(xué)科的第一次大型考試。為了在這次考試中取得抱負(fù)的成果，我特制定以下方案:

一、思想上高度重視，制定科學(xué)周密的復(fù)習(xí)方案

做任何事情必需有一個(gè)統(tǒng)籌的支配，才干得心應(yīng)手。我們制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，這個(gè)方案詳細(xì)到每一個(gè)課時(shí)。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么任務(wù)、做什么、怎么做、時(shí)光支配、用何資料，都要詳實(shí)，。同時(shí)老師的方案在復(fù)習(xí)前，要向同學(xué)說明，讓同學(xué)心中有數(shù)，自覺的與教師協(xié)作，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。我們的方案大體如下：分三個(gè)階段復(fù)習(xí)。第一階段，立足課本，分章節(jié)復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能舉行復(fù)習(xí)，小步舉行，打牢基礎(chǔ)。這需要七天時(shí)光。其次階段，舉行綜合復(fù)習(xí)，要引領(lǐng)同學(xué)舉行學(xué)問的系統(tǒng)、歸納、整合，訓(xùn)練同學(xué)對(duì)生物學(xué)學(xué)問的綜合運(yùn)用本事，做段考模擬試卷。需要10天。第三階段，同學(xué)自由復(fù)習(xí)，調(diào)節(jié)心態(tài)，舉行查缺補(bǔ)漏。

二、加強(qiáng)訓(xùn)練、精選精做，舉一反三

強(qiáng)化訓(xùn)練能大大提升同學(xué)輸出學(xué)問的本事，能提升做題、應(yīng)試的技巧，提升成果。我們就要精選訓(xùn)練題。精選要做到：訓(xùn)練同一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的題目不重復(fù)做，挑選這一題目要訓(xùn)練哪方面的學(xué)問，我們一定要有數(shù)；一個(gè)學(xué)問點(diǎn)可能要利用多種形式或多種題目來考查，我們能夠把這多種形式的題目舉行優(yōu)化組合；對(duì)同一題目舉行擴(kuò)展和變形；準(zhǔn)時(shí)做好檢測，并且舉行仔細(xì)的講評(píng)分析，找出同學(xué)存在的問題，讓同學(xué)知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)了，到底哪方面的學(xué)問疏漏，再指導(dǎo)同學(xué)彌補(bǔ)缺陷；過一段時(shí)光，再用相像的變形后的題目舉行訓(xùn)練或檢測，直到同學(xué)理解和掌控。

三、強(qiáng)化集體備課，提升課堂效率

在備考過程中，發(fā)揮集體的才智。結(jié)合考點(diǎn)，細(xì)心組題，提升課堂容量和效率。

四、與同學(xué)談心、溝通，鼓勵(lì)同學(xué)的斗志

親其師，才干信其道。做同學(xué)的伴侶，多與他們溝通，一是能夠提升同學(xué)對(duì)老師相信，增進(jìn)同學(xué)主動(dòng)協(xié)作老師，準(zhǔn)時(shí)幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)上和心理上的問題，提升教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是能夠了解同學(xué)的思想和心理狀態(tài)，聆聽同學(xué)對(duì)教學(xué)的看法和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長。

期末復(fù)習(xí)方案篇五

為了使同學(xué)在最后一次期終考試中能取得好成果，發(fā)揮出他們應(yīng)有些水平，也為了能使我校的英語教學(xué)走出低谷，經(jīng)過全體英語教師的研究及小學(xué)的有關(guān)規(guī)定，作出以下的幾點(diǎn)期末復(fù)習(xí)方案：

一、細(xì)心備課，很抓課堂有效性。

接近期末，天氣漸熱，不少同學(xué)上課精神不佳，導(dǎo)致課堂效率不高，而影響最后的復(fù)習(xí)效果。所以我們組決定從細(xì)心備課一頭著手，把握同學(xué)學(xué)習(xí)振奮點(diǎn)，全面觀注同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，從激活愛好著手，開展如競賽，表揚(yáng)，激勵(lì)等辦法來舉行教學(xué)，爭取更好的成果。

二、仔細(xì)抓基礎(chǔ)，清理課文內(nèi)容。

本學(xué)期初一共教學(xué)7個(gè)單元，初二共有6個(gè)單元，課文內(nèi)容多，詞匯多，詞組多，我們五個(gè)教師分工合作，負(fù)責(zé)每一單元的詞匯，詞組，句子的收拾工作，老師在上課時(shí)與同學(xué)認(rèn)真閱讀課文，提煉出關(guān)健東西，再利用謄寫，默寫來使同學(xué)掌控。詳細(xì)由郁建衛(wèi)，王漪負(fù)責(zé)初二的收拾工作，張秀娟，張永珍，李鶯負(fù)責(zé)初一工作。對(duì)課文中浮現(xiàn)的最重要的詞組，語法點(diǎn)，句子作出歸納總結(jié)，然后再打印發(fā)與同學(xué)，并催促同學(xué)舉行背誦及默寫，對(duì)不能過關(guān)的同學(xué)作課外輔導(dǎo)，爭取做到課課清。對(duì)于作業(yè)的編制，應(yīng)由組進(jìn)步行審核。

三、仔細(xì)出好每一分試卷，提升應(yīng)試本事。

期終考試說到底還是應(yīng)試，所以出好一份試裝，并舉行練習(xí)和講評(píng)是很重要而且須要的。所以我們五個(gè)老師分工，由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制。由教師對(duì)每一單元舉行有效的練習(xí)及講評(píng)。對(duì)浮現(xiàn)錯(cuò)誤舉行匯總和歸類。

復(fù)習(xí)的時(shí)光支配：

初二：

1，6，1——3第一單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。

2，5——7其次單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。

3，8——10第三單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。

4。12——14。第四單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。

5。15——17第五單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。

6。19——21第六單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。

7。22——考試綜合練習(xí)并歸類。

初一：