邢老師《生命-生命》第一課時培訓(xùn)資料

邢老師《生命-生命》第一課時鼓動躍動欲望沖破

堅硬不屈茁壯沉穩(wěn)

震撼糟蹋短暫有限珍惜我常常想，生命是什么呢？飛蛾

雙翅，在我手中

，飛蛾求生的欲望令我震驚。

小小的種子

的外殼，

向上，

生長。

靜聽自己的心跳吧，

而有規(guī)律的跳動，給我極大的

。這是我的生命，我可以好好使用它，也可以白白

它。我一定要

生命，因?yàn)樯?/p>

的，是

的。我常常想，生命是什么呢？自學(xué)提示，批注閱讀：

1.作者從哪三個事例中引出了

對生命的思考？

2.交流交流對課文最后一段話

的理解。我常常想，生命是什么呢？我常常想，生命是什么呢？雖然生命短暫,但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

飛蛾求生瓜苗生長心跳靜聽雖然生命短暫,但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

雖然生命(),但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

短暫雖然生命(),但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

短暫有限雖然生命(),但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

短暫有限雖然生命(),但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出（）的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

短暫有限有限雖然生命(),但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出（）的價值。于是,我下定決心,一定要（）生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

短暫有限無限珍惜雖然生命(),但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出（）的價值。于是,我下定決心,一定要（）生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加（）。

短暫有限無限珍惜光彩有力自學(xué)提示，批注閱讀：

帶著“短暫、有限、無限、光彩有力”幾個詞，讀二、三、四自然段，找出觸動自己心靈的語句，用“——”畫出來。把相關(guān)的詞語批注在句子旁邊。用這樣的句式匯報交流：

1.我讀了

。深深地感受到了生命的短暫。2.我讀了

。明白了生命是有限的。3.我讀了

。我認(rèn)為生命雖然是有限的，但卻可以體現(xiàn)出無限的價值。4.我讀了

。我感受到了生命的光彩有力。

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。師生接讀

磚縫冒出一截小瓜苗。小小的種子，多么強(qiáng)的生命力啊！

沖破堅硬的外殼，

在沒有陽光

沒有泥土的磚縫中，

不屈向上，茁壯生長，

即使它僅僅只活了幾天。師生接讀

小小的種子，

即使它僅僅只活了幾天。也要沖破堅硬的外殼，

在沒有陽光

沒有泥土的磚縫中，

不屈向上，茁壯生長，磚縫冒出的小瓜苗，

多么強(qiáng)的生命力??！師生接讀

磚縫冒出的小瓜苗，

不屈向上，茁壯生長，多么強(qiáng)的生命力啊！滾雪式讀

草

唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

雖然生命短暫,但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

磚縫冒出的小瓜苗，

不屈向上，茁壯生長。

哪個字讓你感受到小瓜苗努力地使自己活得更加光彩有力。

磚縫冒出的小瓜苗，

不屈向上，茁壯生長。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

磚縫冒出的小瓜苗，想看看

。

小瓜苗活得光彩有力。

雖然生命短暫，有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，

這就是我的生命，單單屬于我的。雖然生命短暫,但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

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雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——雷鋒我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。