C語言學習心得

Word-10-C語言學習心得C語言學習收獲篇一

林林總總的計算機語言，林林總總的計算機技術，林林總總的計算機書籍讓我們初入計算機的菜鳥一次就嚇的沒有士氣。迷茫和徘徊讓我們喪失了時光和信念。沒有訣竅嗎？有些，看你怎么把握了，接下來我就以C語言為例子，講一下有關學習的辦法和技巧，同時也共享一下我學C的感想。

許多人第一次接觸C語言都會覺得C語言難懂和不簡單使用，其實就我個人的意見，C語言其實是很基礎的匯編語言，除了一些必需要記憶的關鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的規(guī)律思維利用這些關鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構成一個完整的函數(shù)，所以C語言大多數(shù)的學習時光都是在熬煉我們的抽象規(guī)律思維本事。惟獨當你具有了抽象規(guī)律思維本事和弄清晰了關鍵字、語法和庫函數(shù)的相關學問后，編寫C語言就不是難事了。

利用C語言初步的學習后都很簡單弄懂關鍵字、語法和庫函數(shù)的相關學問，但是因為大部分人由于以前沒有接觸過電腦或電腦語言的相關學問所以缺乏抽象規(guī)律思維本事，不知道如何將所學到C語言的學問如何組織和構成一個完整的函數(shù)，那么如何來有效的熬煉自己的抽象規(guī)律思維本事呢？

在這里是我個人的一套自學收獲，利用學習后所掌控的學問使用上課教師所提到的案例或找一段容易的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉換成我們平時所能接受的自然語言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。例如下面這段代碼是手工輸入兩個整數(shù)數(shù)字并計算兩個數(shù)字之間從最小的數(shù)字開頭到最大的數(shù)結束其中全部奇數(shù)相加的和：

voidmain

{

首先INT是表示整數(shù)形數(shù)據的定義，那么接下來有兩個未知的整數(shù)和一個已知的整數(shù)0；這里浮現(xiàn)的3個整數(shù)數(shù)字用C語言里的變量來替代它們，這時第一個數(shù)字就用取名為NUM1的變量，其次個數(shù)字就用取名為NUM2的變量，第三個數(shù)字就用取名為X的變量并且用賦值符號來為它給予0這個值。

intnum1，num2，x=0；

因為知道了有兩個未知的整數(shù)，所以要利用鍵盤輸入使這兩個未知的整數(shù)變成已知的整數(shù)并且儲存在前面所提到的變量中。

scanf（"%d%d"，事半功倍的目的。

3、課后復習。

把天天的上課內容回家再溫習一遍，自立完成課后的作業(yè)，假如有時光，最好能找點課外書籍、課外習題什么的來鞏固所學的內容。

4、主動上機，多多實踐，提升動手本事

利用上機實踐來驗證所學的理論，利用在機器上查找錯誤來鞏固概念，利用提升上機本事來增進理論學習，開闊編程思路，提升反映速度，提升分析問題解決問題的本事，熬煉心理素養(yǎng)，提升心理承受本事。

學習c語言的初期重點要放在掌控語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習慣，日常寫程序注重語規(guī)矩范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也簡單找到出錯的地方，這是c語言的基礎；后期的重點要轉移到掌控編程的思路和基本算法上來。課后多做習題，找一些經典例子試試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也能夠讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結果？以后自己也很難在這個地方犯同樣的錯誤。當學到一個新的學問點，就試著把它運用到以前做的習題上，不但鞏固了以前學的內容，也越發(fā)能強化新學問的理解。

學習c語言就是要經過以上這樣幾個反復，才干前后融會貫穿，堆積所應當掌控的學問。c語言是這樣，其他語言也是這樣，從基本抓起，多動手，多動腦，不懂就問，注重日常堆積。

c語言學習收獲篇四

在剛開頭學習C語言的一段時光里，我總覺得C語言難懂和不簡單使用?，F(xiàn)在總結起來主要是以下三個方面的緣由！

1、只注意寫程序，而忽略了讀程序

學習計算機語言最好的辦法是什么？無數(shù)人都認為是掌控程序思路會寫程序，其實這個主意不正確，由于你連這門語言的思路都沒有懂，怎么會寫出真確的程序呢，所以我總結的辦法是先讀后寫，也就是先學會讀程序，再練習寫程序。

讀程序是學習C語言入門最快，也是最好的辦法。對于沒有學過任何語言的計算機初學者，最好還是先閱讀教程，學習完每一章，都要仔細體味這一章的全部概念，不放過這一章所提到的全部例題，認真研讀程序，直到每一行都理解了，然后找?guī)讉€編程題目，最好是和例題相像的或一樣的，自己試圖寫出這段已經讀懂的程序。假如寫不出來，也不要焦急，回過頭來再繼續(xù)討論例題，想想自己為什么寫不出來，然后再去寫這段程序，反反復復，直到你嫻熟掌控為止。這是傳智的尹凡教師再三強調的。在學習C語言時應當把精力先放在最基本、最常用的內容上，千萬不要鉆牛角尖，在一些細節(jié)上死摳，有一些細節(jié)能夠隨著學習的深化和實踐的豐盛，會自然而然的掌控的。

2、沒能將理論學習和上機實踐有效結合

我們學習C語言，主要是掌控程序設計的一些基本辦法和技巧。因此，在重視理論學習的同時，必需強化上機試驗。惟獨在上機實踐中我們才干正真學會如何編寫程序和調試程序，體味到“優(yōu)化”程序；也惟獨利用上機實踐才干更好地掌控程序設計的理論學問；同樣惟獨利用上機實踐，我們才干真正體味C程序的運行過程！

然而在日常，我們恰恰就忽略了上機試驗沒有明確的試驗任務，試驗愛好不大。上機時一些同學無所事事或玩嬉戲，不但害了自己，還影響其他學生。

3、缺少一定規(guī)律思維本事

C語言其實是很基礎的匯編語言，除了一些必需要記憶的關鍵字、語法和庫函數(shù)，其余的都是需要靠自己的規(guī)律思維利用這些關鍵字、語法和庫函數(shù)來組織或構成一個完整的函數(shù)，所以C語言大多數(shù)的學習時光都是在熬煉我們的抽象規(guī)律思維本事。惟獨當你具有了抽象規(guī)律思維本事和弄清晰了關鍵字、語法和庫函數(shù)的相關學問后，編寫C語言就不是難事了。

利用C語言初步的學習后都很簡單弄懂關鍵字、語法和庫函數(shù)的相關學問，那么如何來有效的熬煉自己的抽象規(guī)律思維本事呢？我的學習體味是：利用學習后所掌控的學問使用上課教師所提到的案例或找一段容易的完整的案例，然后將案例讀懂，也就是把它轉換成我們平時所能接受的自然語言（在這里不妨把你所能理解的自然語言寫下來）。

還需注重的就是自己實在無法理解的地方不妨指出來多多請教教師和懂的學生讓他們用自然語言來描述一道，并且記錄下來這樣能夠達到事半功倍的效果。對一個計算機程序設計的初學者來說，C語言程序設計是一門基礎課，學好它是為以后在學習其他高級言（如JAVA等）打下良好基礎。上個學期我對《C程序設計》這本書從生疏、奇怪???到有愛好。第一次觸C語言的感覺直到現(xiàn)在還記憶猶新，當時的我看到的就是一個個的程序，其中的代碼密密麻麻都是那么的繁瑣，也很難看懂學懂。如今我對C語言有了一定的了解，對其中的小程序能自立編程，對一些較為復雜的程序可以看懂，并且能夠仿造經典程序，構思、編寫出可以解決小問題的程序了，我對C語言彌漫了信念。我想這與傳智的尹凡教師的細心指導和同班學生互相學習和鼓舞是分不開的。

我覺得入門還是多看些書，多實踐，養(yǎng)成良好的編程習慣，在實踐的同時多思量問題，多看別人優(yōu)秀的解題思路與辦法，多看別人優(yōu)秀的代碼，試試自己去實現(xiàn)或者說仿照著去實現(xiàn)，讓別人對你的代碼多提看法，探索別人的思維過程，增加自己的思維本事，拓展視野，常?？纯醋约阂郧皩懙臇|西，有空拿出來改良改良，我想每隔一段時光，都會故意想不到的心得。

C語言學習收獲篇五

追念學習C言語的歷程中，既有開心又有煩末路。

從領到書的那一刻，我就很愁悶，《C言語步子方案》畢竟事學什么的，有什么用。剛開端上課時，還在渺茫這門課程是用來做什么的。不外，這些感覺都是在對這門課程不相識的環(huán)境下孕育發(fā)生的。厥后逐步的打仗多了，聽老師講的多了，相識多了，垂垂的孕育發(fā)生了興味。尤其是學到語句和函數(shù)時，上機操縱步子，顛末編譯，調試和運轉后，展現(xiàn)界面，其時以為很獵奇，想真正的學好這門課程。經過半個學期的學習，我掌控了根本學問。課程設計收獲體味

開端編寫修正和刪除時，很頭疼，去處其他人尋求資助，在他人的資助和提醒下，我編完了修正步子，但編譯時老墮落，修正后的內容將文本內的信息所有覆蓋了。困難之時，我們組的其他人，資助了我，完成了修正和刪除。如許的話，囫圇步子根本上所有完成了，就剩下美滿事情了。我們組寫了兩個步子，末了，兩個步子相互組合，互補，大功樂成

放學期開端時，被關照要進行三周的課程方案。其時有點懵，以為學的工具很少，很零星，不知該怎樣練到一同，就要課程方案，是不是太難為我們了。

第一天根本上都是在看書，把根本學問再熟習一邊。到了下戰(zhàn)書的時光，老師發(fā)過去三道實習題，從這幾道實習題上我失掉了不少開導，然后我們組把囫圇步子的思緒理清了，開端動手寫步子。

C語言學習收獲篇六

剛開頭學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過后，我覺得編程是很好玩的一件事。我知道要學好C語言不簡單，可是我打算完成這件不簡單的事。

要學好C語言就要先懂得最基本的語法學問，看課本是必須的。我覺得看不懂也沒關系，盡力去理解就好了，在對學問有了一個大致的了解過后，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不可的。

最開頭能夠打書上的例題，認識程序，漸漸的開頭試著編程。在編程時要理清自己的思路，然后再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，惟獨利用上機操作才干驗證自己程序的正確性。落實程序，不要膽怯錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學學問的不足，并按照提醒改

正程序中發(fā)生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。

良好的編程習慣是學好C語言的重要因素，惟獨勤動手，多動腦才干學好C語言，光說不練是不可的。

在學習的時候，不會的一定要問明了，能夠求助于教師，學生，不要自己一個人鉆牛角尖，鋪張時光又學不到東西。

上課的時候一定要仔細聽，教師講的絕對是最重要的，錯過了就是一大筆損失，仔細聽講才能夠提升學習效率。

我覺得在編程之前，要把自己的主意寫在紙上，假如是容易一點的程序不需要這樣，假如程序比較復雜，就寫下來，這樣能夠讓思路越發(fā)清楚。

輸入程序時一定要仔細，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時候不要遺忘“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時候注重不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)分要清晰，要勤查優(yōu)先級，要記住一些基本的，例如兩個值之間的調換怎么寫等等。

在編程時除了要仔細謹慎之外，更重要的是掌控基本的學問，例如if語句與switch語句的區(qū)分，它們都是條件語句，用來落實推斷功能，但是什么時候用if什么時侯用switch應當弄清晰：若條件分支多但是條件的值是一個確定的值時就用switch。反之，在大多數(shù)狀況下就用if。又如各種循環(huán)的應用，及循環(huán)之間的嵌套都要能靈便應用。還要注重一些細小的瑣碎的學問，如C語言規(guī)定的標識符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強制類型轉換符，自增自減運算符，符合運算符，逗號運算符等。

學習C語言需要的是堅持下去的毅力，仔細對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態(tài)，信任自己，你就會發(fā)覺學好C語言不再困難！

c語言學習收獲篇七

經過了一段時光的學習，我覺得對c語言已經有了一個初步的熟悉?？梢宰龅酵ㄟ^c語言編織出一些十分容易的程序，和讀懂大部分的程序代碼，明了程序要表述的意思。

下面是對C語言中有許多重要學問的總結：

1、一些基本的函數(shù)和基本數(shù)據類型的應用。其中，基本數(shù)據類型分為整型、浮點型、字符型、枚舉類型。基本函數(shù)包括輸入輸出函數(shù)。

2、把運算符的優(yōu)先挨次羅列清晰，要分清晰哪個先運算，哪個后運算。

3、在編程之前要考慮好程序的算法，寫出流程圖，這樣才干越發(fā)迅速的、有效的編程。

4、要分清晰各個變量的生存期和作用域，不能發(fā)生混淆，以致發(fā)生錯誤。

5、數(shù)組和指針是c語言的經典之處，能夠通用，并且相互轉換，具有十分強大的功能，但是使用不當?shù)脑?，會造成程序出錯，打亂原有程序的邏輯，使可讀性顯然變差。

6、結構體也是常用的一種數(shù)據類型，它的功能也比較強大