初中音樂音樂《搖籃曲》課件教學(xué)文案

搖籃曲CRADLESONG第一頁，共12頁。D:\4.swf第二頁，共12頁。這是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868年，全曲由兩個樂段構(gòu)成，方整性結(jié)構(gòu)(jiégòu)，每個樂段包括兩個樂句。它通過強弱拍節(jié)奏的起伏，來塑造搖籃擺動的形象。曲調(diào)優(yōu)美抒情，語氣安詳平緩，情緒親切、溫柔、恬靜，細膩地勾畫出一副母親對孩子親切祝福的動人畫面。第三頁，共12頁。這首歌雖為3/4拍，但作者巧妙從第三拍起音，把節(jié)奏進行了細致的改變，將節(jié)拍的舞曲性格化為內(nèi)在的旋律，使音樂更富于徐緩敘事(xùshì)的語氣，而更適用于詞義。第四頁，共12頁。第五頁，共12頁。勃拉姆斯在指揮漢堡女聲合唱團的時候，認識了當(dāng)時還是單身的法柏夫人(fūrén)。法柏夫人(fūrén)有著一副靚麗動聽的歌喉，非常喜歡演唱鮑曼創(chuàng)作的維也納風(fēng)格的圓舞曲。多年后的1868年，勃拉姆斯得知法柏夫人(fūrén)次子出生，就想給她寫一首搖籃曲表示祝賀。于是，勃拉姆斯從《德意志兒童繪畫讀本》中選了一首詩，并將其修改成后來的歌詞，又把法柏夫人(fūrén)喜歡演唱的一首圓舞曲的音調(diào)加以變化，配上具有切分節(jié)奏的伴奏音型，這首頗負盛名的《搖籃曲》就誕生了。第六頁，共12頁。第七頁，共12頁。實踐(shíjiàn)與創(chuàng)造：如何表達歌曲的內(nèi)在情感？用怎樣(zěnyàng)的速度、力度、音色演唱？用輕柔、自然圓潤的聲音(shēngyīn)和優(yōu)美抒情的情緒來唱第八頁，共12頁。第九頁，共12頁。D:\4.swf第十頁，共12頁。欣賞各國搖籃曲：一、東北民歌(míngē)《搖籃曲》二、舒伯特《搖籃曲》三、印度尼西亞搖籃曲《寶貝》第十一頁，共12頁。搖籃曲：《搖籃曲》最初為母親撫慰嬰兒入睡時詠唱的歌謠，后發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對孩子未來的祝福和希望(xīwàng)。搖籃曲的伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動的節(jié)奏，6/8拍是搖籃曲中最常見的節(jié)拍，其次3/4拍、4/4拍也常見于這種體裁中。許多著名的作曲家都曾寫過搖籃曲，并在世界各國廣為流傳。除了為人聲創(chuàng)作的搖籃曲外，還有為各種器樂演奏而創(chuàng)作的搖籃曲。這種搖籃曲在內(nèi)容和規(guī)模上都比聲樂搖籃曲有更多的發(fā)展。器樂搖籃曲