中圖版地理七年級下冊第四節(jié) 《福建省泰寧縣》教學(xué)教案2份

中圖版地理七年級下冊第四節(jié)《福建省泰寧縣》教學(xué)教案教學(xué)教案1

教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、讀圖福建省泰寧縣的位置、地勢地形、降水等自然情況。2、知道泰寧縣有哪些獨(dú)特的自然景觀和文化景觀。3、知道四川省在生態(tài)保護(hù)方面做了哪些工作，取得了哪些成績。4、了解泰寧縣在旅游資源開發(fā)上的發(fā)展情況。5、知道泰寧縣在保護(hù)旅游資源上采取了哪些措施?！具^程與方法目標(biāo)】通過讀圖分析、活動、材料分析等方法，了解福建省泰寧縣的旅游資源的相關(guān)內(nèi)容?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)福建省的自然環(huán)境，樹立保護(hù)自然資源的意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。

教學(xué)重難點【教學(xué)重點】泰寧縣獨(dú)特的自然景觀和文化景觀。泰寧縣的旅游資源開發(fā)?！窘虒W(xué)難點】泰寧縣的自然地理環(huán)境特征及其對人們生活的影響，培養(yǎng)正確的資源開發(fā)與保護(hù)意識。教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入有這樣一個地方：一個皇帝賜名的地方、一方原生野性的山水、一脈厚重輝煌的歷史、一座古韻猶存的明城。這里就是福建省泰寧縣。今天，我們一起去福建省泰寧縣看看。二、新課學(xué)習(xí)（一）獨(dú)特的自然景觀和文化景觀1.位置泰寧縣位于福建省西北部，武夷山脈中段東南側(cè)。2.地勢地形地勢：境內(nèi)地形復(fù)雜，地勢由西北向東南傾斜。地形：西北端為丹霞地貌，東南側(cè)為低山丘陵。3.降水該地區(qū)降水多，水資源豐富，有400多條峽谷。泰寧縣城區(qū)主要位于河谷盆地。4.自然景觀泰寧是我國東南部丹霞地貌面積最大的地區(qū)之一，擁有舉世罕見的“水上丹霞”“峽谷大觀園”“洞穴博物館”三大奇觀。拓展延伸：大金湖水上丹霞大金湖水上丹霞是世界上發(fā)育最完整、種類最齊全、景觀最豐富、面積最大、海拔最高的丹霞地貌。泰寧憑借著獨(dú)特的丹霞地貌與自然資源特征，在2010年與廣東丹霞山、湖南崀山、貴州赤水、江西龍虎山和浙江江郎山一起，被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》?；顒樱鹤x圖清朝詩人釋最弱曾吟詠：“怪石都從天上生，活如神鬼伴人行，海天內(nèi)外佳山水，到此難容再作聲?！痹囃ㄟ^欣賞左面兩幅丹霞地貌的照片，理解上面的詩句。大金湖位于武夷山南麓的泰寧縣境內(nèi)，由金湖、上清溪、狀元巖、羅漢山、泰寧古城五大景區(qū)構(gòu)成，形成“山、湖、溪、府”齊全的綜合景區(qū)體系，其水上丹霞奇觀世界獨(dú)享，巖穴文化獨(dú)步天下，素有“天下第一湖山”之稱。清代詩僧釋最弱云游于此，驚嘆曰：“怪石都從天上生，活如神鬼伴人行；海之內(nèi)外佳山水，到此難容再作聲。”5.文化景觀泰寧縣素有“漢唐古鎮(zhèn)，兩宋名城”之譽(yù)，是一座歷史悠久的文化古城。泰寧文化資源豐富，人類活動遺跡、遺址、古建筑、摩崖石刻等廣泛分布，還有大量的文學(xué)遺產(chǎn)、詩詞歌賦、風(fēng)土民情記錄等。泰寧古城：泰寧古城一角，以木材、青磚、花崗巖為建筑材料，突出了明代江南的建筑風(fēng)格。甘露巖寺：始建于宋紹興十六年距今已有850多年。巖穴高80多米，深和上部寬約有30多米，但下部寬只有10多米，呈倒三角形。泰寧的寺廟建筑多數(shù)依丹崖洞穴自然地勢而建，是人類合理利用丹霞地貌的典范作品?！短幟妨謶颉烽喿x：古代護(hù)林防火、保護(hù)資源的鄉(xiāng)約泰寧縣居民歷來有護(hù)林防火傳統(tǒng)習(xí)慣。村落、宗族大都訂有護(hù)林防火規(guī)約，對“風(fēng)水林”“寺廟林”“防護(hù)林”立約禁伐禁燒，違反者按情節(jié)輕重予以處罰。在寨下村風(fēng)水林前有1659年村民立的森林禁伐碑。同樣，當(dāng)?shù)鼐用褚彩种匾曀Y源的保護(hù)，規(guī)定不準(zhǔn)在河溪中偷捕野生魚類，如上青村前就立了一塊刻有盜魚處罰條款的石碑。（二）旅游資源的開發(fā)1.農(nóng)業(yè)→旅游業(yè)20世紀(jì)80年代以前，泰寧縣經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主。1980年，國家在泰寧境內(nèi)的金溪上修建了10萬千瓦的水電站，形成了一個浩瀚的人工湖—金湖。金湖與沿岸的丹霞地貌交相輝映，形成了美麗獨(dú)特的自然景觀。2.旅游業(yè)的發(fā)展隨著金湖風(fēng)景名勝區(qū)的開發(fā)，泰寧縣的旅游業(yè)逐步發(fā)展起來。2005年泰寧縣被批準(zhǔn)建立世界地質(zhì)公園，2010年泰寧被批準(zhǔn)成為世界自然遺產(chǎn)地，這些都給泰寧縣的旅游業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。拓展延伸：福建泰寧世界地質(zhì)公園位于福建省西北的三明市泰寧縣，面積有492.5平方公里，其中丹霞地貌面積252.7平方千米，由石網(wǎng)、大金湖、八仙崖、金鐃山四個園區(qū)和泰寧古城游覽區(qū)組成。公園以典型青年期丹霞地貌為主體，兼有火山巖、花崗巖、構(gòu)造地貌等多種地質(zhì)遺跡，是一個綜合性地質(zhì)公園。近年來，泰寧縣不斷加強(qiáng)旅游甚而設(shè)施建設(shè)，提升管理和服務(wù)水平，實現(xiàn)旅游業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。泰寧現(xiàn)已成為以水上丹霞、峽谷群落、洞穴奇觀、原始生態(tài)為主要景觀，集奇異性、多樣性、休閑性、文化性于一身的旅游勝地。3.旅游業(yè)的作用在旅游業(yè)的帶動下，泰寧縣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，“大旅游、大產(chǎn)業(yè)、大發(fā)展”的格局正在加快形成。旅游業(yè)極大地促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的就業(yè)機(jī)會和收入明顯增加，生活水平有了很大提高，城市面貌也發(fā)生了日新月異的變化。（三）旅游資源的保護(hù)措施①目前，泰寧明確劃定了丹霞地貌保護(hù)區(qū)的核心區(qū)和緩沖區(qū)界線。界線的劃定考慮到了利于環(huán)境保護(hù)的因素，如盡量避開人類活動的影響等，極大地保持了丹霞地貌分布區(qū)、森林生態(tài)系統(tǒng)和珍稀、瀕危物種棲息地的完整性。拓展延伸：中國的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部大多劃分成核心區(qū)、緩沖區(qū)和外圍區(qū)3個部分核心區(qū)是保護(hù)區(qū)內(nèi)未經(jīng)或很少經(jīng)人為干擾過的自然生態(tài)系統(tǒng)的所在，或者是雖然遭受過破壞，但有希望逐步恢復(fù)成自然生態(tài)系統(tǒng)的地區(qū)。緩沖區(qū)是指環(huán)繞核心區(qū)的周圍地區(qū)，只準(zhǔn)進(jìn)入從事科學(xué)研究觀測活動。外圍區(qū)即實驗區(qū)，位于緩沖區(qū)周圍，是一個多用途的地區(qū)?；顒樱鹤x圖我國相關(guān)部門為維護(hù)自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境，明確指出“禁止在自然保護(hù)區(qū)的核心區(qū)和緩沖區(qū)內(nèi)開展任何形式的開發(fā)建設(shè)活動”。請你說說泰寧劃定保護(hù)區(qū)的核心區(qū)和緩沖區(qū)的意義。有利于環(huán)境保護(hù)的因素，如盡量避開人類活動的影響等，極大地保持了丹霞地貌分布區(qū)、森林生態(tài)系統(tǒng)和珍稀、瀕危物種棲息地的完整性。措施②在保護(hù)世界遺產(chǎn)地的同時，泰寧還加強(qiáng)了古城的保護(hù)和恢復(fù)建設(shè)力度。【課堂練習(xí)】1.素有“漢唐古鎮(zhèn)，兩宋名城”之美譽(yù)的是(D)A．蘇州

B．福州C．梅州

D．泰寧2.20世紀(jì)80年代以前，泰寧縣經(jīng)濟(jì)以(B)為主。A．工業(yè)

B．農(nóng)業(yè)C．商業(yè)

D．畜牧業(yè)3.清代著名詩人釋最弱寫詩贊曰：“怪石都從天上生，活如鬼神伴人行，海之內(nèi)外佳山水，到此難容再做聲”，描繪的是(C)A．安徽黃山

B．云南石林C．泰寧丹霞地貌

D．山東泰山4.福建省泰寧縣位于以下哪座山脈的東南側(cè)(D)A．太行山脈

B．武功山脈C．臺灣山脈

D．武夷山脈5.不屬于福建省泰寧縣丹霞地貌的三大奇觀的是(D)A．水上丹霞

B．峽谷大觀園C．洞穴博物館

D．海天佛國6.對泰寧縣旅游資源敘述不正確的是(D)A.素有“漢唐古鎮(zhèn)，兩宋名城”美譽(yù)的文化古城B.美麗獨(dú)特的金湖風(fēng)景名勝區(qū)C.獨(dú)特的丹霞地貌與自然資源特征D.秀美的熱帶風(fēng)光，奇異的喀斯特地貌【課堂小結(jié)】我們學(xué)了什么？（福建省泰寧縣有著獨(dú)特的自然景觀和文化景觀。泰寧縣十分注重旅游資源的開發(fā)與保護(hù)。）【作業(yè)布置】1.教材83頁探索活動。2.教材87頁復(fù)習(xí)題

1、2、3、4?！景鍟O(shè)計】福建省泰寧縣（一）獨(dú)特的自然景觀和文化景觀

（二）旅游資源的開發(fā)位置

農(nóng)業(yè)→旅游業(yè)地勢地形

旅游業(yè)的發(fā)展降水

旅游業(yè)的作用自然景觀

（三）旅游資源的保護(hù)文化景觀

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但了解了泰寧縣有獨(dú)特的自然景觀和文化景觀以及旅游資源的開發(fā)與保護(hù)的相關(guān)知識，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)自然旅游資源的意識和行為。

教學(xué)教案2一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)1）.認(rèn)識泰寧獨(dú)特的丹霞自然地貌景觀和文化景觀。2）.了解泰寧利用獨(dú)特的自然資源發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)。3）.了解泰寧對旅游資源的保護(hù)狀況。2、能力目標(biāo)1）、通過圖示法學(xué)習(xí)泰寧旅游資源的知識體系，鍛煉學(xué)生讀圖能力；2）、組織，整合地理信息的技巧，分析地理案例的能力，協(xié)作完成任務(wù)的才能；3）、善于區(qū)分各地理事物的關(guān)系，懂得界定人類行為對自然環(huán)境產(chǎn)生利弊的結(jié)果；4）、用聯(lián)系、發(fā)展、辨正的理念分析各地理事物的關(guān)系，明確解決在開發(fā)利用旅游資源過程中產(chǎn)生的問題策略。3、情感態(tài)度與價值觀1）、通過闡述泰寧旅游資源內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對人與自然相互儲存關(guān)系的正確意識和生態(tài)價值觀；2）、提升學(xué)生的審美情操，藝術(shù)鑒賞能力；3）、加深對祖國美麗江山的熱愛情懷，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)旅游資源的行為，樹立正確處理人與自然關(guān)系的理念。教學(xué)重、難點：1、重點：泰寧獨(dú)特的自然景觀和文化景觀；2、難點：泰寧旅游資源的開發(fā)。教學(xué)方法：討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程：（第1課時）、情景設(shè)計導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語：“佛踏墻”哪個省的飲食文化？“武夷山”是哪個省的自然景觀呢？3、揭示課題：福建省泰寧縣板書：第四節(jié)福建省泰寧縣、讀書識圖討論交流活動1：探究福建省泰寧縣獨(dú)特的自然景觀和文化景觀有哪些特點1、閱讀課文及讀圖，討論福建省泰寧縣的地理位置特點和地形、氣候特征：=1\*GB3①、泰寧縣的地理位置、地勢、地貌特點是什么？=2\*GB3②、泰寧縣的三大奇觀是什么？。2、小結(jié)討論：=1\*GB3①、位置：福建省的西北部，武夷山中段東南側(cè)；=2\*GB3②、地勢：由西北向東南傾斜，=3\*GB3③、地貌：西北端為丹霞地貌，擁有世界罕見的“水上丹霞”，東南為低山丘陵。=4\*GB3④、氣候：降水多，水資源豐富；=5\*GB3⑤、三大奇觀：水上丹霞、峽谷大觀園、洞穴博物館。列入《世界遺產(chǎn)名錄》。3、讀書看圖、充分查閱《地圖冊》討論泰寧縣旅游資源有哪些？并完下列表格類型存在環(huán)境代表景點備注自然景觀文化景觀4、顯示自然景觀圖片：“丹霞石柱——情侶峰”“水上丹霞”“峽谷大觀園”“洞穴博物館（壁龕式洞群——天穹巖）5、討論：泰寧的文化景觀的特征是什么？=1\*GB3①、顯示圖片：泰寧古城、石碑、甘露巖寺等和“漢唐古鎮(zhèn)、兩宋名城”；=2\*GB3②、顯示文字內(nèi)容：清·釋最弱詩：“怪石都從天上生，活如神鬼伴人行，海天內(nèi)外佳山水，到此難容再作聲?！?、小結(jié)顯示表格填寫內(nèi)容類型存在環(huán)境代表景點備注自然景觀福建省西北部，武夷山脈中段東南側(cè)的河谷盆地，400多條峽谷間。丹霞地貌（情侶峰）、水上丹霞、峽谷大觀園、洞穴博物館（天穹巖）、船巖洞等。2010年與廣東丹霞山、湖南崀山、貴州赤水、江西龍虎山和浙江江郎山并列《世界遺產(chǎn)名錄》。文化景觀文化古城、遺跡、遺址、古建筑、摩崖石刻、文學(xué)遺產(chǎn)、詩詞歌賦、風(fēng)土民情記錄等。泰寧古城、甘露巖寺、石碑、泰寧城內(nèi)公園等。有“漢唐古鎮(zhèn)、兩宋名城”之譽(yù)。清·釋最弱詩：“怪石都從天上生，活如神鬼傳聞人行，海天內(nèi)外佳山水，到