水的組成ppt課件電子教案

水的組成ppt課件一、氫氣：1.物理性質(zhì)：2.化學性質(zhì)：無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小。【實驗4-5】純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴。（2）上述實驗中是否有水滴生成？有氫氣+氧氣

水點燃（1）上述實驗中有無新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？

有，化學變化實驗探究

討論一、氫氣：1.物理性質(zhì)：2.化學性質(zhì)：無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小。3.驗純方法：可燃性(產(chǎn)生淡藍色火焰)氫氣+氧氣

水點燃文字表達式：3.驗純方法：管口朝下，用拇指堵住試管口移近酒精燈火焰，移開拇指點火。如聽到很小的聲音，則表示氫氣已純，如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純。想一想：點燃混有空氣的不純氫氣會怎樣？因此點燃氫氣前一定要檢驗氫氣純度?；煊幸欢靠諝饣蜓鯕獾臍錃庥雒骰饡l(fā)生爆炸。一、氫氣：1.物理性質(zhì)：2.化學性質(zhì)：無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小。3.驗純方法：可燃性(產(chǎn)生淡藍色火焰)氫氣+氧氣

水點燃文字表達式：注意：點燃氫氣前一定要驗純！→P79圖4－25電解水實驗1.如圖4－25所示，在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄兩個電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異水位下降較慢水位下降較快V正極：V負極＝1：2實驗探究

【電解水實驗】均有氣泡產(chǎn)生電解水的簡易裝置2.切斷上述裝置中的電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。正極端的玻璃管負極端的玻璃管現(xiàn)象解釋木條燃燒更旺氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰實驗探究

【電解水實驗】氧氣支持燃燒氫氣能夠燃燒（3）正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺，負極產(chǎn)生的氣體能燃燒。二、水的組成——電解水實驗1、實驗現(xiàn)象：（1）兩電極上均有氣泡產(chǎn)生；（2）正、負極上產(chǎn)生的氣體體積比為1︰2；（1）上述實驗中水是否發(fā)生了分解反應？生成了幾種新物質(zhì)？（2）分析水的生成和分解實驗，說明其中的哪些現(xiàn)象和事實能夠說明水不是一種元素，是由氫、氧兩種元素組成的？答：水發(fā)生了分解反應，生成了氫氣、氧氣3.討論2、實驗結(jié)論：（1）水通電生成氫氣和氧氣；文字表達式：（1）上述實驗中水是否發(fā)生了分解反應？生成了幾種新物質(zhì)？（2）分析水的生成和分解實驗，說明其中的哪些現(xiàn)象和事實能夠說明水不是一種元素，是由氫、氧兩種元素組成的？結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的答：氫氣在空氣中燃燒生成了新物質(zhì)水；水發(fā)生了分解反應生成了新物質(zhì)氫氣、氧氣。根據(jù)化學反應前后元素的種類不變，由此推測水不是一種元素，是由氫、氧兩種元素組成的。答：水發(fā)生了分解反應，生成了氫氣、氧氣？？

3.討論2、實驗結(jié)論：(1)水通電生成氫氣和氧氣；文字表達式：(2)水是由氫元素和氧元素組成的。3、注意事項：(1)水中可加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導電性；(2)電解水所用電源是直流電；(3)兩電極產(chǎn)生氣體：正氧負氫（正想父親）

正一負二（V正:V負

=1︰2=V氧

:V氫）實驗中V氧:V氫小于1︰2，可能的原因？①氧氣比氫氣在水中溶解的量多;交流討論②部分氧氣在電極上發(fā)生了氧化反應。圖4－26水分子分解示意圖微觀上，水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，大量的氫分子聚成氫氣；2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，大量的氧分子聚成氧氣。實驗測得的一個水分子的構(gòu)成為H2O水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物微觀解釋資料卡片水的組成揭秘1、下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是（）

A.產(chǎn)生淡藍色火焰

B.放出大量的熱

C.產(chǎn)物是水

D.在火焰上方罩一個小燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)解析：描述物質(zhì)發(fā)生化學反應的現(xiàn)象時，主要描述伴隨的發(fā)光、放熱現(xiàn)象及聞到的氣味，生成物的狀態(tài)、顏色，反應是否劇烈等方面，而一般不說出生成物的名稱。所以C項錯誤。CABCD2、右圖是電解水的簡易裝置。試回答：（1）根據(jù)圖判斷：A是

氣；B是

氣；C是

極；D是

極。（2）為了增強水的導電性應在水中加入

。（3）與負極相連試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能

，產(chǎn)生

色的火焰，證明是

氣。正負兩極氣體的體積比為：

。（4）該反應的文字表達為：

；屬于

反應。氫氧負正少量硫酸或氫氧化鈉溶液燃燒氫淡藍色分解1：2

3、下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（）A.為增強水的導電性，常在水中加入一定量的氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒D請比較以下三組純凈物的元素組成，各有什么特點？第一組：氫氣（H2)、氧氣(O2)、氮氣(N2)、鐵(Fe)、碳(C)第二組：二氧化碳（CO2)、氯化鈉（NaCl)

、高錳酸鉀(KMnO4)第三組：二氧化碳（CO2)、氧化鐵(Fe2O3)、水（H2O）第一組的特點是

：第二組的特點是

；第三組的特點是

。由同種元素組成由兩種或兩種以上元素組成由兩同種元素組成，其中一種是氧元素交流討論？想一想三、單質(zhì)和化合物1、化合物：由不同種元素組成的純凈物叫化合物。3、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。2、氧化物:由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。舉例：水（H2O）、二氧化碳(CO2)、高錳酸鉀(KMnO4)舉例：氫氣（H2）、氮氣（N2）、氧氣（O2）舉例：H2O、CO2、CO解析：純凈物和混合物以“一物”“多物”為標準把物質(zhì)進行分類的，而不是元素的種類。純凈物和混合物中都可能含一種元素。如紅磷和白磷的混合物，氧氣(O2)和臭氧(O3)的混合物，只含一種元素。純凈物根據(jù)元素種類劃分為單質(zhì)和化合物，單質(zhì)中一定只含一種元素，化合物中一定含兩種或多種元素。含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，即為純凈物，也可能為混合物.想一想：某物質(zhì)中只含有一種元素則該物質(zhì)（）A.一定是單質(zhì)B.一定是混合物C.一定是純凈物D.一定不是化合物D交流討論三、單質(zhì)和化合物1、化合物：由不同種元素組成的純凈物叫化合物。3、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。2、氧化物:由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。注意：只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能為混合物，一定不是化合物。舉例：水（H2O）、二氧化碳(CO2)、高錳酸鉀(KMnO4)舉例：氫氣（H2）、氮氣（N2）、氧氣（O2）舉例：H2O、CO2、CO請問：高錳酸鉀(KMnO4)、氯酸鉀（KClO3）是氧化物嗎？

不是是含氧化合物化合物含氧化合物氧化物交流討論物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物純凈物空氣、溶液、合金等單質(zhì)化合物氧化物酸、堿、鹽注意分類標準金屬單質(zhì)（Fe、Cu、Al等）非金屬單質(zhì)（

O2、N2、C、S等）稀有氣體（He、Ne、Ar等）水是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物化合物是由不同種元素組成的純凈物有兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫氧化物收獲大家談……課堂小結(jié)1.水是生命之源，它屬于()①單質(zhì)②混合物③純凈物④氧化物⑤化合物A.③④⑤B.①③⑤C.③⑤D.②④A2.下列物質(zhì)：①凈化后的空氣；②食鹽水；③液態(tài)氧；④蒸餾水；⑤澄清石灰水；⑥紅銅；⑦高錳酸鉀完全分解后的剩余物；⑧二氧化錳；⑨氯酸鉀。其中屬于混合物的是

，屬于化合物的是

，屬于單質(zhì)的是

，屬于氧化物的是

。（均填序號）①②⑤⑦④⑧⑨

③⑥

④⑧

3.如圖所示表示水電解的微觀示意圖（圖中分別表示氫原子、氧原子），則下列理解不正確的是（）ⅠⅡA.過程Ⅰ表明化學變化中分子可以拆分成原子B.過程Ⅰ、Ⅱ表明化學反應前后原子的種類和數(shù)目均不變ⅢC.過程Ⅲ表明化學變化前后分子的種類發(fā)生了改變D.該示意圖還能說明化學變化中原子能改變