八年級下學期教學計劃

Word-10-八年級下學期教學計劃

八班級下學期教學方案1

一、指導思想

以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面對全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，樂觀提倡合作探究的學習方式。培育同學樂觀地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高同學綜合素養(yǎng)為同學全面進展和終身進展奠定基礎。

二、全期教學總目標

同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

三、學情簡要分析

初二班級共有18個班，通過初一整年的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂有關熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，同學進展參差不齊。有少數(shù)同學由于基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。

四、教學要求

1.課前預習，找出問題所在。

2.課后復習，精熟所學內(nèi)容。

3.制定作業(yè)務必的確如期完成。

4.上課用心聽講，樂于參加活動。

5.具有樂觀的學習態(tài)度。

6.能熟悉英語是生活的一部分，并能學以致用。

五、同學自我要求與家長協(xié)作事宜

1.能熟悉到英語在現(xiàn)今社會中已是不行或缺的必備力量之一，同學應主動提升自己的英語實力，家長也請多賜予督促和鼓舞。

2.英語學習基礎尚弱者，應的確做好課堂要求，并按部就班扎實學習。

3.英語學習已有良好基礎者，除課內(nèi)所學，可以多增加進修課外學問，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語力量。

4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境制造使用英語的機會。

六教學總體目標

1、同學應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態(tài)度。

2、能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論。

3、能讀供七至八班級同學閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。

4、能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。

5、能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。能在學習中相互關心，克服困難。

6、能合理方案和支配學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。

七、教學詳細措施

1、每天背誦課文中的對話。要求同學背誦并默寫，培育語感。

2、每天記5-10個生詞，2-5個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。

3、仔細貫徹早讀制度：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)督保證早讀效果。

4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育同學健康向上的人格和競爭意識。

5、對后進生進行特地輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

6、關注同學的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

7、實施“任務型”的教學途徑，培育同學綜合語言運用力量

8、在教學中依據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設計貼近同學實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。同學通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

9、加強對同學學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

10、要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資。

八、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施

（一）、面對全體同學，注意素養(yǎng)教育。

（二）、以同學為主體，敬重同學個體差異。

（三）、采納活動途徑，提倡體驗與參加。

（四）、開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。

詳細來說：

1.仔細鉆研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求。

2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

3.多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，準時改進教學中存在的問題和不足。

4.樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。

5.注意個別輔導，在面對全體同學的基礎上，培優(yōu)補差。

6.不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。

八班級下學期教學方案2

一、教材分析。

《新目標英語》八班級（下冊）共支配有十個單元，各單元話題敏捷好玩，貼近同學生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增加了文化背景學問和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，供應了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。

二、學情分析。

本學期我連續(xù)擔當八年紀一班和二班的英語教學。這兩個班的大多數(shù)同學能基本把握所學學問，通過前面一年半的英語學習，大多數(shù)同學已能聽懂并運用所學英語去進行英語溝通。這兩個班的大多數(shù)同學對英語有較高的愛好，能樂觀學習并參加課堂活動，英語學科成果較好，但問題同學也有幾人，同學進展參差不齊，這給教學帶來不少困難。

三、教學策略及措施。

1、教學應面對全體同學，注意對同學進行運用英語力量的培育，力爭人人都有進步；

2、對同學因材實教，敬重同學個體差異，力爭讓不同同學全面進展；

3、采納“任務型”活動教學，鼓舞同學參加體驗與溝通，力爭讓同學增加對英語的學習愛好；

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求同學抓好落實，強化所學，力爭讓每位同學皆有所獲。

5、仔細抓好周考和月考。

實行的措施：

1、仔細鉆研教材和課標，利用備課組的集體才智細心備課，明確每堂課的.基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學的不同需求，做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

3、課后多與同學溝通，了解同學學情，準時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。

4、在課堂上樂觀開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語句子接龍競賽等。

5、課后加強個別輔導與答疑，利用下課時間做好培優(yōu)補差。

6、不斷學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務力量的提高。

四、教學進度支配。

第一至第三周：Unit1——2。

第四至第六周：Unit3——4。

第七周：Unit5。

第八周：復習期中考試。

第九至第十一周：Unit6——7。

第十二至第十四周：Unit8——9。

第十五周：Unit10。

第十六周：后復習預備期末考試。

八班級下學期教學方案3

一、指導思想

本學期，本備課組將在加強備課組活動的同時，努力學習新英語課程標準，深化開展各種教學活動，優(yōu)化教學，努力提高八班級同學的英語水平和教學質(zhì)量。以下結(jié)合備課組的實際狀況，特擬定本學期工作方案：

二、提高工作效率

1、提高課堂教學質(zhì)量，確保合格率

教學質(zhì)量是學校賴以生存的基礎。本學期除根據(jù)學校的各項教學常規(guī)開展各項詳細工作外，將要求本組老師進一步優(yōu)化備課，提高教學課堂效率，注意師生公平互動、制造良好的學習環(huán)境與學習氛圍。

2、落實教學常規(guī)工作

抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改。本學期將在集體備課的基礎上，力求備課組的工作能解決教學中的實際問題。堅持正確的育人觀，因材施教，主動關懷和關心學習困難的同學。尤其要關注各班后20%的同學。留意在平常的教學中對這類同學要實行不同的教學手段與策略。在同學的原有水平的基礎上，仔細每周的提優(yōu)補缺工作，著重單詞的鞏固記憶，同學綜合學問運用力量的提高，力爭在上學期的基礎上能再有所提高。同時，在平常的教學中，培育和引導同學養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法。各位老師之間加強相互學習，共同進步。

3、提倡老師的“再學習”

本組各位老師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育討論水平，創(chuàng)新英語教學。現(xiàn)行的英語教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結(jié)構，提高自身的學問結(jié)構，形成終身學習的力量，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。

4、詳細工作

1）備課組活動落到實處：單詞、句型、課文、同學小組分工合作，資源共享；

2）加強對學困生的輔導，并能有切實有效的措施，如開展學習互助小組、降低學習要求、分層次教學等；

3）充分利用好教輔資料，精選習題，精講精練。

4）在同學中營造學習英語的氛圍。

英語備課組活動支配

活動內(nèi)容備注（日期）

三月

教研組會議：教研方案及工作支配

組織組內(nèi)論文評比，并選送區(qū)內(nèi)評比

老師參與區(qū)內(nèi)12學時培訓（11,14）

區(qū)英語命題競賽（18）

教學常規(guī)檢查