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文檔簡介
爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園(xiàoyuán)
主題班會——信息(xìnxī)工程學(xué)院電信142班第一頁,共27頁。禮儀是人類為維系社會正常(zhèngcháng)生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、禮貌待人、表里如一;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人。什么(shénme)是禮儀?第二頁,共27頁。什么(shénme)是良好文明禮儀?滿足他人的需求,留下(liúxià)你的魅力(規(guī)范(guīfàn)+個性)(大氣+小節(jié))(適度+風(fēng)度)第三頁,共27頁。第四頁,共27頁。手邊留情花似錦,腳下留情草如茵。別說我的眼淚你無所謂。小草微微笑,請您旁邊繞。足下留情,高臺(ɡāotái)貴腳。別讓堅強的生命,成為足下陰魂。不圖自己順便,且為綠色校園行個方便。青青綠草微微笑,請您不妨繞一繞。寸草亦有心,我輩莫無情.
第五頁,共27頁。第六頁,共27頁。
為進(jìn)一步鞏固和加強大學(xué)生基礎(chǔ)文明教育提升大學(xué)生的思想道德水平和文明素養(yǎng),貫徹和落實<<公民道德建設(shè)綱要>>和<<中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見>>文件精神,加強大學(xué)生社會主義核心價值體系教育,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,更好的弘揚講文明、樹新風(fēng)的良好風(fēng)尚,經(jīng)研究,決定從2015年起在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)一步實施“爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園”主題活動。第七頁,共27頁。目標(biāo)任務(wù)在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好(liánghǎo)形象和風(fēng)范,積極與校園不文明行為作斗爭;在全體學(xué)生中營造一種良好(liánghǎo)的自律與自我教育的氛圍和風(fēng)氣,引導(dǎo)和激勵學(xué)生奮發(fā)有為,自覺成才。第八頁,共27頁。主要(zhǔyào)內(nèi)容(一)理想信念(二)社會(shèhuì)責(zé)任(三)團(tuán)隊精神(四)基礎(chǔ)文明第九頁,共27頁。理想信念
培養(yǎng)學(xué)生(xuésheng)具有強烈的愛國主義精神及社會主義和共產(chǎn)主義思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第十頁,共27頁。社會(shèhuì)責(zé)任培養(yǎng)(péiyǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和網(wǎng)絡(luò)道德;具有較強的誠信意識、法律意識、環(huán)保意識;具有較強的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。第十一頁,共27頁。團(tuán)隊精神(tuánduìjīnɡshén)培養(yǎng)學(xué)生樹立尊重(zūnzhòng)他人的意識和正確的競爭觀念,具有良好的協(xié)作精神以及較強的集體觀念和集體榮譽感,識大體,顧大局。第十二頁,共27頁。基礎(chǔ)(jīchǔ)文明舉止文明教室文明宿舍文明就餐文明網(wǎng)絡(luò)(wǎngluò)文明戀愛文明第十三頁,共27頁。舉止文明一、遵守社會公德,維護(hù)公共秩序,不起哄,不無理取鬧,不在公眾場合大聲喧嘩二、愛護(hù)公共財物和校園環(huán)境,不攀折花木,不踐踏草坪,堅決杜絕“廁所文化”“課桌文化”“墻壁文化”不張貼非法小廣告三、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,不吸煙,不酗酒,不亂扔廢棄物四、
注意文明禮貌用語,不說粗話臟話,不惡語傷人五、樹立正確的審美觀念,著裝整潔,儀表端莊,不穿拖鞋,背心進(jìn)入教室等公共場所六、與異性交往言行適度、舉止得體,公共場所無男女鉤肩搭背現(xiàn)像返回第十四頁,共27頁。教室文明一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課二、教室內(nèi)不吃零食,自覺保持教室整潔,營造良好的教學(xué)環(huán)境三、教室內(nèi)不開手機(jī),不影響他人學(xué)習(xí)四、積極配合老師,促進(jìn)師生互動、教學(xué)相長,提高教學(xué)質(zhì)量
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第十五頁,共27頁。宿舍文明一、遵守休息時間,按時就寢、起床二、遵守公寓管理規(guī)定,尊重公寓管理人員的勞動三、講究宿舍格調(diào),不亂涂亂刻亂畫,不貼不健康字畫四、保持宿舍整潔,物品擺放有序被子疊放整齊五、保持公寓區(qū)安靜,不大聲喧嘩六、無賭博、酗酒、打麻將等違紀(jì)行為七、無打架斗毆現(xiàn)象
返回第十六頁,共27頁。就餐文明一、遵守就餐時間二、節(jié)約糧食,不鋪張浪費,不隨意丟棄飯菜三、維護(hù)就餐秩序,自覺排隊,不擁擠,不插隊,飯后將餐具放到指定地點
返回第十七頁,共27頁。網(wǎng)絡(luò)文明一、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲二、不瀏覽不健康的東西三、不復(fù)制傳播反動及不健康的影像制品、刊物及計算機(jī)軟件四、不在網(wǎng)上散布捏造和歪曲事實,散布謠言,擾亂社會秩序和校園秩序,公然侮辱他人或捏造事實誹謗他人五、嚴(yán)格遵守<<南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與電腦使用暫行規(guī)定>>
返回第十八頁,共27頁。戀愛文明一、樹立正確的戀愛觀,保持健康的戀愛關(guān)系二、正確處理好戀愛與學(xué)習(xí)、工作和生活間的關(guān)系三、與戀人之間在教室、寢室、食堂及學(xué)校的其他公共場合的行為得體和高雅第十九頁,共27頁。為了取得成效,學(xué)校又為文明修身做了什么大家知道嗎?現(xiàn)在就要考考你們,是否關(guān)注我們學(xué)校的動態(tài)嘍!大家先分組討論討論吧,不過要有結(jié)果哦!思考:第二十頁,共27頁。主要措施(一)成立江西理工大學(xué)“爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生自律委員會,進(jìn)一步加強大學(xué)生文明修身工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),突出此項工作在大學(xué)生思想教育和學(xué)生管理工作中的重要性,充分發(fā)揮學(xué)生自律委員會的自我管理、自我約束和自我教育的功能作用。(二)定于四月為大學(xué)生文明修身主題教育活動月,集中開展“爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園”等主題教育活動,教育和引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做到誠實、樸實、充實,追求高雅、高尚、文明。(三)在全校范圍內(nèi)評選出校園十大不文明現(xiàn)象,通過各種宣傳渠道,在校園內(nèi)營造知榮明恥的良好氛圍。(四)在校園文明標(biāo)語征集與評選活動,評選出優(yōu)秀標(biāo)語十條,并集中懸掛張貼。(五)學(xué)生工作部成立專項檢查部不定期進(jìn)行檢查或抽查,并實行月通報制度,逐步建立大學(xué)生文明修養(yǎng)教育工作考評機(jī)制。(六)依據(jù)《江西理工大學(xué)學(xué)生校園文明行為管理辦法》、《江西理工大學(xué)大學(xué)生文明公約》及文明自律先進(jìn)集體和個人的評選條件,實行學(xué)生修養(yǎng)表現(xiàn)與日常操守考評、獎學(xué)金評比及其他榮譽和獎勵評比相結(jié)合,每學(xué)年評選出“文明自律先進(jìn)班集體”,”文明寢室“,“文明自律先進(jìn)個人”第二十一頁,共27頁。暢所欲言文明修身,是作為一名大學(xué)生所必須要做的。我想這不僅是學(xué)校所提倡的,也是我們大家所行動的??戳松鲜龅闹v解,在日常的生活中,大家又是怎樣對文明修身進(jìn)行行動的呢?接下來就請大家說說自己的看法吧!第二十二頁,共27頁。我想在校園中,在社會中,不文明現(xiàn)象是依然存在的同時也是隨處可見的,那么,接下來就請大家談?wù)勗谀闵磉吽龅降牟晃拿鳜F(xiàn)象吧!同時說說你對這一現(xiàn)象的看法。細(xì)看生活第二十三頁,共27頁。1、考試作弊;2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博;3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩(xuānhuá)吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);4、休息時間吵鬧,影響他人休息;5、給老師、同學(xué)起綽號;6、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑;7、課堂不文明,不尊重老師;8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10、買飯菜時隨意插隊。學(xué)生(xuésheng)不文明行為第二十四頁,共27頁。說得多不如(bùrú)做得好—
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