高考歷史二輪專題通關(guān)中外歷史人物評說課件選修4

第4講中外歷史人物評說考點一古代中國杰出的歷史人物3年7考【縱橫通關(guān)】1.專題通:秦始皇、唐太宗、康熙帝對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的貢獻提示:(1)秦始皇:滅掉東方六國,結(jié)束諸侯割據(jù),統(tǒng)一全國;政治上開創(chuàng)專制主義中央集權(quán)制度;經(jīng)濟上統(tǒng)一度量衡、貨幣;文化上統(tǒng)一文字,促進文化交流;通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭,促進了民族融合。我國統(tǒng)一多民族國家初步奠基。(2)唐太宗:政治上吸取隋亡教訓(xùn),知人善用,虛懷納諫;完善了科舉制,對少數(shù)民族采用開明懷柔政策;經(jīng)濟上輕徭薄賦,休養(yǎng)生息,對外兼收并蓄。這一系列政策為唐王朝帶來政治清明、生產(chǎn)發(fā)展、文化繁榮的景象,為“開元盛世”打下堅實的基礎(chǔ),促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展、鞏固。(3)康熙帝:清朝杰出的君主,中國古代杰出的政治家,締造和鞏固了空前統(tǒng)一的多民族國家,開創(chuàng)了“康乾盛世”的繁盛時代。通過平定“三藩之亂”、統(tǒng)一臺灣、平定準噶爾汗噶爾丹叛亂,鞏固了國家統(tǒng)一;抗擊沙俄侵略,維護了中華民族的主權(quán),統(tǒng)一多民族國家基本定型。2.中外通:孔子與柏拉圖的比較提示:(1)相同:①時代:大致生活于同一時代,其思想主張均處于文化淵源的地位。②政治思想:孔子主張“仁”和“仁政”,反對暴政;柏拉圖主張哲人統(tǒng)治的理想國,對民主政體不滿;都體現(xiàn)“人治”的特點,都偏于理想化。③教育:都創(chuàng)辦學(xué)校,重視教育,均主張因材施教,進行啟發(fā)式教學(xué)。④影響:影響東西方文化的走向,對東西方文化的發(fā)生發(fā)展起重要作用。(2)不同:①柏拉圖的研究主要在哲學(xué)領(lǐng)域,側(cè)重于理性,主張建立理想國,追求真?？鬃又饕獋?cè)重于倫理道德,偏重于感性,追求善。②柏拉圖相信靈魂不死,孔子對殷周以來的鬼神觀念持懷疑態(tài)度?！久}研析】視角1考查對中國古代歷史人物的評價【典例1】(2015·全國Ⅰ卷高考·T48)(15分)材料丘處機(1148—1227年),登州(今屬山東)人,19歲時投入道教全真派。全真派是當時新出現(xiàn)的一個道教派別,主張兼修儒、釋。丘處機潛心研習(xí),成為一方道教領(lǐng)袖。其時黃河南北陷于戰(zhàn)亂,全真派徒眾劇增,成為蒙古、金、宋競相爭取的對象。

1220年,應(yīng)成吉思汗之召,丘處機偕弟子西行,歷時四年,行程萬余里,到達成吉思汗駐蹕的雪山(在今中亞地區(qū))。成吉思汗常與他交談,丘處機“每言欲一天下者,必在乎不嗜殺人。及問為治之方,則對以敬天愛民為本”。成吉思汗深為認同,“命左右書之,且以訓(xùn)諸子”。史載:某日暴雷異常,成吉思汗詢問是何預(yù)兆,丘處機借此回答說:“人罪莫大于不孝,不孝則不順乎天,故天威震動以警之。似聞境內(nèi)不孝者多,陛下宜明天威,以導(dǎo)有眾?！背杉己共杉{了他的建議。丘處機的弟子李志常撰寫了《長春真人西游記》一書,記錄了丘處機西行謁見成吉思汗的經(jīng)歷與見聞,流傳至今?！獡?jù)《元史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析丘處機的意見被成吉思汗接受的原因。(6分)【現(xiàn)場答案】【評分標準】從丘處機和成吉思汗兩方面分析原因,三點,每點2分,共6分。你來評分:得__分,理由:___________________你來答題:____________________________________________________________________________________4漏掉了一點,扣2分。成吉思汗需要為龐大的統(tǒng)治區(qū)域?qū)で笾卫矸椒?丘處機學(xué)識廣博;善于選擇勸諫的方式與時機。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出丘處機西行的意義。(9分)【現(xiàn)場答案】【評分標準】從中原文化的傳播、對元朝統(tǒng)治的作用和對研究西域歷史的貢獻三個角度回答,每個角度3分,共9分。你來評分:得__分,理由:______________________________________________________________________你來答題:_____________________________________________________________________________________________________________________5缺少對元朝統(tǒng)治作用的回答而且對研究西域歷史的貢獻回答得不完整,扣4分。使蒙古最高統(tǒng)治者較為深入地接觸到中原的思想文化;為后來元朝的統(tǒng)治起了一定作用;留下了關(guān)于當時西域地區(qū)重要的文獻記錄?！就卣埂吭u價歷史人物的原則及注意的問題1.原則:歷史性原則、階級性原則、辯證性原則、人民性原則、大節(jié)性原則。2.注意的問題:(1)特定的歷史背景。背景是歷史人物活動的大舞臺,人物同樣的活動如果處于不同的歷史背景,那就可以作出不同的評價。對歷史人物的評價要考慮他的階級性和時代性。(2)確定評價標準?？匆粋€人物的活動或舉措,不能感情用事,也不能僅從道義的角度去考慮,道德評判不能改變偉人的歷史地位,而要看是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會的進步和國家的統(tǒng)一等。(3)防止以偏概全。通常說人無完人,就是指對人物的評價要一分為二、全面客觀,但同時要遵循大節(jié)原則,不能因為失誤就否認歷史貢獻。(4)克服英雄史觀。承認人物的個性特點對事物具有一定影響力,但不能夸大,歷史上有作為的人物是時勢造就出來的?！就卣寡由臁恐袊糯渭业谋容^人物項目秦始皇唐太宗康熙帝時代戰(zhàn)國后期～秦朝封建社會初期隋末～唐初封建社會盛期清初封建社會后期主要貢獻第一次統(tǒng)一中國、建立中央集權(quán)制制度調(diào)整、善于用人、統(tǒng)治開明、“貞觀之治”鞏固統(tǒng)一的多民族國家局限性暴政晚年驕奢文字獄、閉關(guān)鎖國根源封建君主專制制度的局限(權(quán)力高度集中且缺乏制約)考點二歐美杰出的歷史人物3年5考【縱橫通關(guān)】1.專題通:如何評價華盛頓?提示:(1)主要功績:美國獨立戰(zhàn)爭的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,為美國確立資本主義制度作出杰出貢獻。拒絕王位,主持制憲,確立美國共和政體。他不當終身總統(tǒng),維護國家民主政治。(2)高尚的品德:一生將國家利益、民族利益置于個人幸福之上,不戀官位,不慕權(quán)勢,堅持民主,警惕專制,他的精神與他確立的原則在美國的政治生活中發(fā)揮著極大的作用。(3)局限性:作為資產(chǎn)階級代表人物的華盛頓難免帶有階級局限性。他主持制定的1787年憲法允許奴隸制存在,不承認黑人和廣大印第安人具有與白人相同的權(quán)利,深深打上了種族歧視的烙印,暴露出了資產(chǎn)階級的局限性。2.模塊通:列寧的突出貢獻是什么?提示:(1)繼承和發(fā)展馬克思主義,結(jié)合俄國實際創(chuàng)立列寧主義。(2)領(lǐng)導(dǎo)了十月革命,建立第一個社會主義國家,實行蘇維埃,普遍民主,在社會主義政權(quán)建設(shè)方面積累了豐富經(jīng)驗。(3)領(lǐng)導(dǎo)俄國進行社會主義經(jīng)濟建設(shè),用實踐經(jīng)驗證明了社會主義需要市場經(jīng)濟,對于世界其他社會主義國家的建設(shè),有著重要的借鑒意義?！久}研析】視角2考查歐美杰出的政治家【典例2】(2015·全國卷II高考·T48)材料19世紀70年代,德國統(tǒng)一后,資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,一系列社會問題也隨之出現(xiàn)。工業(yè)生產(chǎn)中的傷亡事故頻繁,工人生活與健康狀況不斷惡化。與此同時,工人階級的力量迅速壯大,工人運動日益高漲。1878年,俾斯麥政府強迫帝國議會通過了《非常法》,對深受工人擁護的社會民主黨進行嚴厲鎮(zhèn)壓。在《非常法》實行的12年里,許多社會民主黨黨員被監(jiān)禁和驅(qū)逐,大量擁護社會民主黨的工人被解雇,大批報刊、出版物及工人組織被查禁或取締。俾斯麥政府也通過立法為工人提供社會保障。自1883年起,俾斯麥政府相繼頒布了《疾病保險法》《事故保險法》《老年人與傷殘者保險法》,為工人及其家屬、工傷者提供醫(yī)療保障,同時也為老年人及傷殘者提供養(yǎng)老金和津貼?！幾詫O炳輝、鄭寅達《德國史綱》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括俾斯麥政府頒布《非常法》的歷史背景。(6分)【現(xiàn)場答案】【評分標準】從德國統(tǒng)一經(jīng)濟發(fā)展方面回答得1分,從社會問題突出方面回答得1分,從工人力量壯大方面回答得2分,從德國政體的專制特點方面回答得2分,共6分。你來評分:得__分,理由:_____________________你來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________4缺少一個方面,減2分。德國統(tǒng)一,經(jīng)濟發(fā)展迅速;社會問題凸顯,工人生活狀況惡化;馬克思主義傳播,工人力量壯大,工人組織出現(xiàn);德國君主立憲政體帶有濃厚的專制色彩。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出俾斯麥對工人運動采取的基本政策并加以評析。(9分)【現(xiàn)場答案】【評分標準】“政策”從鎮(zhèn)壓工人運動和建立社會保障體系兩個角度回答,每個角度2分,共4分;“評析”從鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治角度回答得1分,從阻礙工人運動角度回答得2分,從改善民眾生活、緩解社會矛盾角度回答得2分,共5分。你來評分:得__分,理由:______________________________________________________________8“評析”從改善民眾生活、緩解社會矛盾角度回答的不完整,減1分。你來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________政策:推行《非常法》,鎮(zhèn)壓工人運動;頒布有關(guān)社會保障法令,建立社會保障體系。評析:鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治;阻礙了工人運動發(fā)展;在一定程度上改善了民眾生活,緩解了社會矛盾。【拓展】克倫威爾、華盛頓與拿破侖的比較人物克倫威爾華盛頓拿破侖背景英國資產(chǎn)階級革命北美獨立戰(zhàn)爭和建國法國大革命貢獻贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利;推動建國立憲;鞏固革命成果領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭;建立共和國;從行動上捍衛(wèi)民主穩(wěn)定秩序;頒布法典;反對外來干涉局限入侵愛爾蘭、蘇格蘭;后期實行獨裁統(tǒng)治對種植園奴隸主的妥協(xié);保留黑人奴隸制恢復(fù)君主制;實行獨裁統(tǒng)治;后期發(fā)動侵略戰(zhàn)爭影響沉重打擊了封建勢力(美國除外),確立了一些資本主義社會的基本原則,為資本主義的發(fā)展掃清了道路考點三近現(xiàn)代亞洲杰出的歷史人物3年8考【縱橫通關(guān)】1.專題通:如何評價凱末爾在推動土耳其近代化中的貢獻?提示:(1)政治上實行政教分離,制定共和國第一部憲法,確立了大國民議會的立法權(quán),并頒布了一系列法律;從此土耳其逐步擺脫了宗教法的羈絆,建立起現(xiàn)代司法制度。(2)廢除種種陳規(guī)陋習(xí),進行世俗化運動;致力發(fā)展經(jīng)濟,頒布了發(fā)展工商業(yè)的法令;建立起各級各類學(xué)校,傳授現(xiàn)代知識與文明。(3)清除了封建思想,尤其是宗教神權(quán)思想對社會各方面的影響和控制,在土耳其樹立起現(xiàn)代生活觀念。2.模塊通:列寧、毛澤東和鄧小平三位無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖怎樣發(fā)展了馬克思主義?提示:(1)列寧主義:①列寧主義繼承和發(fā)展了馬克思主義,是帝國主義時代的馬克思主義。②揭示了帝國主義階段的基本特征及發(fā)展規(guī)律,論證了無產(chǎn)階級革命能夠在帝國主義薄弱環(huán)節(jié)的一國首先取得勝利并建成社會主義。(2)毛澤東思想:①毛澤東的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,是把馬克思主義普遍原理同中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范。②在革命斗爭實踐中逐漸形成了中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想——毛澤東思想,在毛澤東思想的指導(dǎo)下,成功地在一個半殖民地半封建社會的國家探索出一條經(jīng)過新民主主義革命向社會主義發(fā)展的道路。(3)鄧小平理論:①把馬克思主義同中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合,創(chuàng)造性地提出了建設(shè)中國特色社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的發(fā)展。②是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,是當代中國的馬克思主義,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,引導(dǎo)著中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進?！久}研析】視角3考查近代中國杰出的政治家、革命家【典例3】(2014·新課標全國Ⅱ卷高考·T48)材料甲午戰(zhàn)敗后光緒帝痛感危亡在即,銳意變法,他曾對慶親王奕劻說:“太后若仍不給我事權(quán),我愿退讓此位,不甘作亡國之君?！?895年6月,光緒帝讀康有為的上書深受啟發(fā),遂于1895年至1897年間屢頒改革性質(zhì)的詔令。1898年6月11日,慈禧太后面告光緒帝:“前日御史楊深秀、學(xué)士徐致靖言國是未定,良是。今宜專講西學(xué),明白宣示?！庇谑?光緒帝頒布了變法詔書。15日,慈禧太后迫使光緒帝下詔將他的老師翁同龢開缺回籍,并令授任新職的高官大員,須向慈禧太后謝恩。

16日,光緒帝在一度“戰(zhàn)栗變色”后,仍如期召見康有為,商討變法事宜。9月4日,光緒帝下令將阻撓變法的禮部尚書懷塔布等6人革職,后又把阻撓變法的李鴻章逐出總理衙門。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括光緒帝為推行變法所采取的主要措施。(8分)【現(xiàn)場答案】【評分標準】從四個角度回答,每個角度2分,共8分。你來評分:得__分,理由:____________