七下班主任工作小結(jié)

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七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級(jí)上學(xué)期就這樣離我們遠(yuǎn)去了，在整個(gè)學(xué)期里，喜憂都有，我承擔(dān)七年級(jí)的班主任，接下來主要介紹一下這個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作，做一下工作總結(jié)，夢(mèng)想大家再接再厲。

一、首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教導(dǎo)學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切手段，從小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班近七十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭處境，我都掌管得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地舉行學(xué)識(shí)的傳授和思想上的教導(dǎo)。尤其是那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開頭我就"盯"上了他們，遇到問題一般都能殲滅在萌芽中，制止了一些不高興事情的發(fā)生，裁減了這些問題生思想上的波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)勞績(jī)不是很夢(mèng)想，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了結(jié)果，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)切教導(dǎo)的學(xué)生，由于實(shí)時(shí)，一學(xué)期下來，好多學(xué)生從根本上有了變更。

二、明確班規(guī)，模范學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為模范理應(yīng)有新的要求，理應(yīng)明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)學(xué)生行為模范》，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教導(dǎo)，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，制定了《七年級(jí)六班班規(guī)》。這樣展現(xiàn)問題都能夠?qū)崟r(shí)對(duì)照班規(guī)，舉行相應(yīng)的處理。

三、用心挑揀培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)"領(lǐng)路人".

好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純潔，率領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊處境，班干部根本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來抉擇，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也留神培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部舉行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都容許當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一向良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組。

我把班級(jí)按勞績(jī)分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)。利用這個(gè)小組，我設(shè)立小組競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，促使各小組利用一切可以利用的時(shí)間，一對(duì)一地對(duì)弱生舉行輔導(dǎo)，檢查背記處境，有針對(duì)性的出題考對(duì)方，并且，我也利用這個(gè)小組完成了好多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不但使班級(jí)形成了很好的學(xué)習(xí)空氣，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了班級(jí)的凝結(jié)力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的勞績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，考試后做反應(yīng)總結(jié)，對(duì)名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生確定賦予物質(zhì)上的賞賜。

五、采取方法，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。

孩子的教導(dǎo)離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來得知，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的效果。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)處境，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不潛心的學(xué)生家長(zhǎng)打電話了解處境。這種手段是分外有效的，它能讓你總有大量意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長(zhǎng)每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)處境，然后我有針對(duì)性舉行思想教導(dǎo)，效果也很不錯(cuò)。

六、為各科任老師做好服務(wù)。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還務(wù)必平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同進(jìn)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反應(yīng)一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)處境，然后我便有目的的采取一些措施，變更局面，使各科得到均衡進(jìn)展。另外，我利用早自習(xí)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順?biāo)臁Ｒ踩〉昧舜_定的勞績(jī)。期中考試中我們均居年級(jí)前列。今后，我將一如繼往和各科老師合作，管理好班級(jí)，使六班更