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文檔簡介

《作業(yè)推薦》——老人與海一、單選題1、下列各組中加線字的讀音,全都正確的一項是A.禱告(dǎo)蹤跡(zōng)傾斜(qiōng)攥?。▃uàn)B.逃竄(cuàn)殘?。╤ái)嗜好(shì)蹂躪(lìn)C.倒霉(méi)提防(tí)桅桿(wéi)舵柄(duò)D.攮進(nǎng)撕掉(sī)撬開(qiào)榫頭(xǔn)【答案】B【解析】試題分析:此題考核識記現代漢語普通話常用字的字音的能力,字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意據義定音,形聲字重點記憶“統讀字”,形似字注意字形的細微差別。題中A項,“傾”應讀qīng;C項,“提”應讀dī;D項,“榫”應讀sǔn。2、下列各組中字形完全正確的一項是A.蒼皇狠毒無比殘缺不全B.蹤跡奮不顧身慢不經心C.精采蜂擁而至胡思亂想D.理睬目瞪口呆遍體鱗傷【答案】D【解析】試題分析:此題考核識記現代漢語普通話常用字的字形的能力,字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語,有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語,從分類看主要考核音近字或形近字,音近字注意據義定形,形近字可以以音定形。運用的方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。題中A項,蒼-倉;B項,慢-漫;C項,采-彩。3、依次填入下列語句橫線處的詞語,最恰當的一項是(1)鯊魚的出現不是____的。當一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開的時候,它就從下面水深的地方躥上來。(2)他向它扎去的時候并沒有抱著什么希望,但他抱著無比的決心和____的惡意。(3)可是到了半夜的時候,他又跟它們斗起來,這一回他知道斗也不會贏了。它們是____來的,他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路,看到它們撲到死魚身上去時所放出的磷光。A.突然實足成群結隊B.突然十足接踵而至C.偶然十足成群結隊D.偶然實足接踵而至【答案】C【解析】試題分析:此題考核正確使用詞語的題目,有實詞成語和熟語的能力,注意啊考核近義詞辨析。注意從詞語的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運用的范圍等角區(qū)分,題中“偶然”,事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的;“突然”,在短促的時間里發(fā)生,出乎意外?!笆恪?,十分充足的;“實足”,確實足數的?!俺扇航Y隊”,一群群地集合在一起;“接踵而至”,形容來者很多,絡繹不絕。4、下列加點的成語,使用恰當的一項是A.在《老人與?!分?,海明威煞費苦心地把多層含義融合在一個簡單的故事里,意在使讀者從故事里讀出完整的人生哲學。B.《好家伙》中蘆焱(張譯飾)受刑的情景令我印象深刻:全身遍體鱗傷,目光堅毅,拒不屈服。讓我見識了什么是革命精神。C.革命先烈在生與死的考驗面前能前仆后繼,就是因為他們對共產主義理想從一而終,對未來美好社會的實現充滿了信心。D.年老的桑迪亞哥孤獨、背運,生活也是捉襟見肘,但他樂觀、自信、勇敢、堅韌,在與鯊魚的搏斗中展現了一個人的尊嚴。【答案】A【解析】試題分析:此題考核正確使用詞語(包括熟語)的能力,答題時注意明確詞語的含義,然后比對給出的句子,看使用是否合乎語境,題中B項,遍體鱗傷:渾身受傷,傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。與前面“全身”語意重復;C項,多指用情專一,一女不侍二夫,夫死不得再嫁。也比喻忠臣不事二主。對象用錯;D項,捉襟見肘:拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼,窮于應付。形容生活不當。5、下列一組語句的排序,最恰當的一項是①這是一部描寫人與大自然搏斗的小說。②《老人與海》,正如海明威自己所說,“是這一輩子所能寫得最好的一部作品了”。③正如老人所說:“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他?!雹茏髌返脑⒁馐窍笳餍缘?,老人雖敗猶榮。⑤老人在海上拼斗了兩天兩夜,最后僅僅贏得了一具空空的魚架。A.①④②⑤③ B.②①⑤④③ C.①⑤④③② D.②⑤①④③【答案】B【解析】試題分析:此題考核簡明、連貫、得體的能力,重點考核語句連貫,語句銜接的題目是課標卷必考的題目,有時是排序,有時是填寫銜接句,排序的題目主要從陳述對象的轉換、關聯詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致,虛詞的運用,句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。這段文字是對《老人與海》的評價,②句指明評價的對象,①⑤句說明作品的內容,④句說明作品的寓意,③句是對④句的解說。6、下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是A.美國作家海明威經常使用小學詞匯,但他是諾貝爾文學獎的得主,可見語言的好壞不在辭藻的華麗,而在于使用得是否得當。B.半年多來,稀土又成了中美之間一個新的交鋒點,無論美國媒體和貿易官員都死盯著中國有關稀土儲備和管理的政策不放。C.4月23日,全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館,參觀展覽,聆聽講座,度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。D.愚人節(jié)期間,各大公司紛紛推出了各自的惡作劇,如可以讓用戶加已故的著名作家歐內斯特·海明威為好友等?!敬鸢浮緿【解析】試題分析:此題考核辨析并修改病句的能力,注意明確病句的類型,以及典型的錯例,答題時從結構和內容的角度分析句子,對照錯例,找到錯誤。題中A項,搭配不當,應在華麗后加“與否”。B項,“無論……和……”搭配不當,應把“和”改為“還是”。C項,“幾十個報社的編輯記者”有歧義。點睛:搭配不當是病句常見的類型,主要有主謂、動賓、主賓搭配不當,修飾語和中心語搭配不當,關聯詞語搭配不當,一面對兩面等,較為典型的是一個詞語和后面或前面的兩個詞語配合,和其中的一個搭配不當。此題A項一面對兩面,B項關聯詞語搭配不當。二、選擇題組閱讀下面的文字,完成下面小題??恐凹覀髅胤健?,老字號曾獨領風騷;()。據報道,一些老字號品牌餐飲,尚在生死線上掙扎?!熬┏前舜髽恰敝坏恼枠?,在制作大螃蟹、勾兌涮羊肉湯上,具有獨家秘方,曾經紅極一時,時下卻_________________。當然,也有不少憑借老秘方自救的老字號。20世紀90年代,云南白藥這個____________的“療傷圣藥”,幾乎在人們視野中消失,直到把老秘方運用到新載體上才_____________。把白藥加入創(chuàng)可貼,云南白藥以止血、鎮(zhèn)痛、消炎、愈創(chuàng)的優(yōu)勢收復被邦迪占領的陣地;把白藥加入牙膏,云南白藥以防治口腔潰瘍、牙齦腫痛等療效,迅速與國外品牌______________。綿延千百年,老字號大都歷經風霜,它們發(fā)展的跌宕軌跡,折射著家國命運的起伏,凝結著中華傳統文化的精華,匯聚著愛國憂時的民族情感。如今,時代變了,市場變了,受眾變了……老字號該何去何從?或許在喧囂的時代變遷中,只守住誠信經營的優(yōu)良傳統,只守住獨特的代代相傳的工藝秘方,并不是長青之道。7、下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是()A.可是守著秘方“討飯吃”的老字號企業(yè),卻也不在少數B.有一些老字號企業(yè)也只是守著秘方“討飯吃”,這個群體也不在少數C.或許是因為守著秘方“討飯吃”,故而這類老字號企業(yè)不在少數D.可是也有不在少數的老字號企業(yè),守著秘方“討飯吃”【答案】A【解析】此題考查語言表達的連貫準確的能力。此類型題首先要通讀語段,了解句意,然后注意句與句的排列組合,注意上下句的銜接、呼應,做到話題統一,句序合理,銜接和呼應自然。要加強對語境的分析與體會。有些題應注意排序句的邏輯順序和句中關聯詞語的運用。本題根據括號前的分句及后文“據報道,一些老字號品牌餐飲,尚在生死線上掙扎”的內容可知,補寫的句子應與前一分句構成轉折關系,強調目前靠著家傳秘方“討飯吃”的老字號企業(yè)不在少數。A項,承接上文的主語“老字號”,重在強調“不在少數”,與上下文銜接緊密。B項,將陳述對象弱化,削弱了句子表達的語氣。C項,因果關系混亂。D項,強調的重點偏在“守著秘方‘討飯吃’”,與上下文銜接不順暢。故選A。8、依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是()A.江河日下聞名遐邇脫胎換骨各有千秋B.每況愈下好整以暇脫胎換骨平分秋色C.每況愈下聞名遐邇浴火重生平分秋色D.江河日下好整以暇浴火重生各有千秋【答案】C【解析】此題考核正確使用詞語(包括熟語)的能力,解答此類題目,要注意明確詞語的含義,然后比對給出的句子,看使用是否合乎語境,結合使用排除法。第一空:“每況愈下”指情況越來越壞;“江河日下”指江河的水天天向下游流,比喻情況一天天壞下去?!懊繘r愈下”偏重于籠統地表示越來越壞;“江河日下”偏重于一天天地壞下去。結合“紅極一時”分析,用“每況愈下”更恰當。第二空:“聞名遐邇”指名聲很大,遠近都知道;“好整以暇”形容在紛亂繁忙中,顯得既嚴整又從容。語境強調云南白藥曾經很出名,應用“聞名遐邇”。第三空:“浴火重生”比喻經歷劫難而重新獲得生命或發(fā)現新的生命契機;“脫胎換骨”比喻徹底改變立場觀點。結合“收復被邦迪占領的陣地”等內容分析,應用“浴火重生”。第四空:“平分秋色”指雙方各占一半;“各有千秋”指各有各的存在的價值,各有所長,各有特色。根據“與國外品牌”可知,比較的對象為兩方,應用“平分秋色”。故選C。9、文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()A.或許在喧囂的時代變遷中,只守住獨特的代代相傳的工藝秘方,只守住誠信經營的優(yōu)良傳統,并不是長青之道。B.或許在時代喧囂的變遷中,只守住誠信經營的優(yōu)良傳統,只守住代代相傳的獨特工藝秘方,并不是長青之道。C.或許在喧囂的時代變遷中,只守住代代相傳的獨特工藝秘方,只守住誠信經營的優(yōu)良傳統,并不是長青之道。D.或許在時代變遷的喧囂中,只守住誠信經營的優(yōu)良傳統,只守住代代相傳的獨特工藝秘方,并不是長青之道?!敬鸢浮緾【解析】此題考核辨析并修改病句的能力,解答此類題目,注意明確病句的類型,以及典型的錯例,答題時從結構和內容的角度分析句子,對照錯例,找到錯誤。文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇钦Z序不當,定語位置不當,“獨特的代代相傳的工藝秘方”應改為“代代相傳的獨特工藝秘方”,據此可排除A項;二是語序不當,分句順序不當,論述應先具體再抽象,根據原文語境,應先敘述守住“秘方”,再敘述守住“傳統”,據此可排除BD兩項。故選C。三、現代文閱讀閱讀下面的文字,完成下列小題。老人與海(節(jié)選)[美]歐內斯特·海明威①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的,因為黑云狀的魚血沉積下來,散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快,毫無預兆地劃破藍色的海水,出現在太陽底下。隨后,它又回到水里,捕捉到血腥味,開始順著小船和魚的航道游來。②有時候,鯊魚會找不到氣味,但又會重新捕捉到它,也許不過是蛛絲馬跡,鯊魚卻會游得很快,緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊,生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴,渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍,肚皮為銀色,魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚,就是那張大嘴不一樣。這時它嘴巴緊閉,貼著水面游得很快,高高的背鰭刀子一般在水里穿行,毫不抖動。在緊閉的雙唇里,八排牙齒向內傾斜。這不是大多數鯊魚常見的金字塔形牙齒,樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長,兩側有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的,速度那么快,體格那么強壯,又是全副武裝,所以沒有其他敵人?,F在,它聞到了新鮮的血腥味,便開始加速,藍色的背鰭劃破了海水。③老人看著鯊魚過來,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近,一面準備好魚叉,把繩子系緊了??墒抢K子太短,缺了一截,就是割下來捆魚的那一截。④老人腦子清醒好使,決心很大,卻不抱什么希望。好景不長,他想。瞧著鯊魚逼近,他看了看那條大魚。也許這只是一場夢,他想。我不可能阻止它攻擊我,但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語,此處為音譯,用于稱呼灰鯖鯊),他想。叫你媽倒霉。⑤鯊魚快速靠近船尾,在襲擊大魚的時候,老人見它張開大嘴,眼睛怪怪的,牙齒咔嚓一聲插進魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面,背也露了出來,老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音,他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部,插進兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點上。其實那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍色腦袋,巨大的眼睛,咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在,老人刺中了這個地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣,把魚叉結結實實地刺了進去。他刺的時候不抱希望,卻帶著決心和十足的惡意。⑥鯊魚翻過身來,老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個身,身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經死了,但它不愿接受死亡。接著,鯊魚肚皮朝天,甩動著尾巴,咯咯地咬著嘴巴,像一艘快艇似的破浪前進。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花,繩索繃緊了,顫抖著,最后斷掉了。這時,鯊魚四分之三的身體完全露出水面,在那兒靜靜地躺了一會兒,老人瞧著它。隨后,鯊魚慢慢地下沉了。⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說。還帶走了我的魚叉和全部的繩索,他想?,F在我的大魚又在淌血了,而且還會有其他鯊魚來襲的。⑧大魚被咬得不成樣子,他不想再去看它了。魚受到襲擊時,仿佛他自己受到了襲擊。⑨不過,攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了,他想。我見到過的登土鯊就數它最大。天主知道,我是見過大鯊魚的。⑩好景不長,他想。我現在真希望這是一場夢,希望我根本沒有釣到過這條魚,希望獨個兒在床上躺在報紙上。(11)“但是人不是為失敗而生的,”他說,“一個人可以被毀滅,卻不能被打敗?!辈贿^我還是很難過,我竟宰了這條魚,他想。10、下列對小說相關內容和藝術特色的理解與分析,不正確的一項是A.《老人與海》(節(jié)選)敘述了這樣的故事:在老人捕到大魚后,大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊,老人與鯊魚進行搏斗,并殺死了它。B.《老人與?!肥亲詡黧w小說,節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事,以期留給讀者更大的想象空間。C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實于他所了解的生活的知識,又要有合理的想象?!独先伺c海》(節(jié)選)體現了這一創(chuàng)作主張。D.在第⑧段里,寫出了老人對大魚“被咬食”的痛惜和無奈,對“被咬得不成樣子”的大魚的同情,對捕獲大魚的后悔,以及勞動成果被掠奪后自尊心受到傷害的挫敗感。【答案】B【解析】第一人稱是自傳體小說的特征,所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情,能使讀者產生一種真實、親切的感覺。點睛:高考現代文閱讀中經常會考到歸納文章要點的題目,這就要求同學們在對文章內容進行整體把握的基礎上,①“去粗取精”:緊扣材料中關鍵語句,重點理解重點段、關鍵詞、中心句;②綜合句意:對沒有明顯中心句的語段,即對每個獨立句意或對重要句子的意義進行綜合歸納,提取內在內容上的“公因式”;③整體透視:對表達含蓄的文章,宏觀全文,分析“潛臺詞”,聯系主旨,歸納要點。具體步驟應該是:①找到相關材料的位置范圍,要點要么在關鍵段中(總起總結段、過渡段),要么在主體段中,局部的要點在題目提示的限制段中;②切割一“塊”。即在鎖定與答案有關信息段落的基礎上,進一步縮小包圍圈,再鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。有時可以依據寫作的角度切“塊”,有時可以依據內容上的關鍵詞切“塊”,有時又可以依據語句上的聯接詞(關聯詞、序數詞、插入語、介詞等)切“塊”;③抽“條”。即在鎖定“塊”的基礎上,分出“條”來抽取答案信息,然后再提煉概括,方能得出比較準確的答案。11、下面是《老人與海》(節(jié)選)第①段前兩句的不同譯文,哪種譯文更符合海明威作品的語言風格?請結合上述材料說說理由。譯文1:鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的,因為黑云狀的魚血沉積下來,散布在一英里深的海里。譯文2:這條鯊魚的出現不是偶然的。當那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴散的時候,它從水底深處上來了。【答案】譯文1更符合。因為海明威的語言簡潔、明快、有力。從句式上看,譯文1使用短句,而譯文2使用長句,所以譯文1更簡潔、明快;譯文1運用因果倒裝,簡潔明了地交代了鯊魚來襲的原因,而譯文2沒有這種表達效果。從用詞上看,譯文1比譯文2更有力,如“來襲”比“出現”更能體現鯊魚的兇猛,更有力度?!窘馕觥看祟}考查學生的對句子賞析,從以下幾個方面賞析即可:(1)了解用詞之美------動詞形容詞精辟準確,把事物說得形象具體;為文章增色;關鍵詞能為中心服務。(2)了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------比喻、擬人:生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比:增強文章氣勢,增加感染力、說服力;對比:突出描寫對象的某種特點;反復:有強調語氣,強化內容的作用;夸張:突出事物特征,揭示本質,給讀者以鮮明而強烈的印象;對偶:語句整齊、意韻鏗鏘;反問:增強語氣,強烈抒情。注:必須結合相關語句分析。②句式之美----如駢句、長短句、對偶句、也有排比句,還有運用一組關聯詞語的句子等等。(作用:句式不同,表達的效果就不同。疑問句造成懸念,反問句加強語氣,也可以從靈活多變、富有表現力等方面去品味其妙處)點睛:文章風格是由創(chuàng)作個性決定的作品在思想和藝術上的總的特色,主要指的是語言風格。語言風格又主要由作者的寫作個性、選擇的題材類型決定

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