高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性單元測試 一等獎

第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是()A．自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，都可以進行光合作用，把無機物轉(zhuǎn)變成有機物B．動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者C．分解者都是腐生生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D．非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細(xì)菌等2.如圖是一個簡化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是()A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成B．其中的初級消費者是植食性鳥C．處于第三營養(yǎng)級的生物有3種D．生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖上只體現(xiàn)了2種成分3.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是()A．青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系B．圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，①代表一定的能量值。下列相關(guān)敘述中，正確的是()A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是循環(huán)進行的B．能量在沿食物鏈流動時逐級遞減C．次級消費者屬于第二營養(yǎng)級D．圖中①代表呼吸作用所消耗的能量5.在一定時間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是()A．a(chǎn)＝b＋cB．a(chǎn)<b＋cC．a(chǎn)>b＋c D．c＝a＋b6.在食物鏈“A→B→C”中，能量逐級減少。其原因不包括()A．總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用B．B、C攝入的能量總有一部分被排出C．A、B和C生命活動的維持總要消耗能量D．照射到A上的太陽能不能被全部固定7.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是()A．在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、BD．A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，F(xiàn)→B以含碳有機物的形式進行流動8.下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是()A．利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲為作物傳粉B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲C．延長光照時間來提高家禽的產(chǎn)蛋量D．利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號來驅(qū)趕鳥類9.下列信息傳遞的實例中，屬于調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是()A．萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長B．昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息C．草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息D．雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀10.將一個在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶，移入黑暗中保持較長時間。在這段時間內(nèi)，該生態(tài)瓶的變化是()①瓶中的生物總量增加②系統(tǒng)的總能量在開始時最大③演替將發(fā)生，最后達(dá)到穩(wěn)態(tài)，保持能量流動④演替將發(fā)生，但最后所有生物將死亡A．①② B．③④C．①③ D．②④11.在下列四種措施中能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的是()A．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的捕食者和寄生生物的數(shù)量B．增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類C．使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡D．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類12.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中D為大氣,a~d代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的不同生物。以下敘述不正確的是()A.通過a過程太陽能便進入了生物群落B.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,C所含的能量最多、c、d過程將CO2釋放到大氣中D.此圖中包含了該生態(tài)系統(tǒng)的全部成分13.利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器()A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B.主要處理有機污染C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng) D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失14.火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是在某些國家有時會對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，來對森林進行資源管理。這種人工火燒的主要目的是 ()A.消滅森林病蟲害 B.刺激樹木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D.提高森林的蓄水能力15.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請回答下列問題：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是__________，淡水蝦與小魚的關(guān)系是________，大魚與小魚的關(guān)系是________。(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是()A．水鳥 B．水綿C．水藻 D．腐生細(xì)菌、真菌(4)若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目________，水藻數(shù)目________，淡水蝦數(shù)目________。16.根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)圖示，分析回答有關(guān)問題：(1)在此食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，貓頭鷹占有________個營養(yǎng)級。如果貓頭鷹的體重每增加1kg，則至少需要草________kg，至多需要草________kg。(2)在此食物網(wǎng)中，種間關(guān)系為捕食和競爭的是_________、____________。(至少寫出兩組)(3)根據(jù)能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭________；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭________。(用圖中的①～?來表示)(4)從不同營養(yǎng)級間能量傳遞的多少來看，圖中②③④的特點是______________________________。17.下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于綠色植物的________。(2)圖中分解者通過________或________方式將生物組織內(nèi)的碳釋放到大氣中。(3)圖示A中的碳，除碳酸鹽外，通過________作用回到大氣中。(4)在無機環(huán)境與生物群落之間，碳元素主要以________的形式進行循環(huán)，循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進行。碳元素在生物群落中以________的形式存在。18.某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采食該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答：(1)上述現(xiàn)象中，X分別在______________之間進行傳遞。(2)影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是________和________。影響乙昆蟲活動的信息種類是______________________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是________。(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵和乙昆蟲數(shù)量的變化是__________________________________________________________________。參考答案1234567891011121314CDBBCDCBBCDBDB15.(1)3(2)水鳥、小魚、淡水蝦競爭捕食(3)D(4)增多減少減少16.(1)8425100