教科版三年級科學（下學期）第一單元檢測卷（三）有答案

答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁教科版三年級科學下冊第一單元檢測卷（三）有答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分共24分）1．小科站在公交車站等車，看到在馬路上的許多風景，相對于地面在運動的是（

）。A．馬路上的天橋 B．行駛中的公交車 C．路邊的行道樹2．一只蝸牛先在一片樹葉的葉尖上。過了一會兒，這只蝸牛靠近了這片葉子的葉柄部分。你可以判斷這只蝸牛是（

）。A．運動的 B．靜止的 C．無法判斷3．“坐地日行八萬里”是因為（）。A．坐著相對地面在運動 B．地球自身在轉(zhuǎn)動 C．地球圍繞太陽在轉(zhuǎn)動4．下列哪一物體的運動形式與小風車的運動形式是一樣的？（

）A．推拉抽屜 B．鐘面上的指針 C．醫(yī)院注射器的活塞5．描述小球在“過山車”軌道上的位置時，小科用下列方法測量小球和起點之間的距離，操作正確的是__________。A． B． C．6．在小組成員一起制作“過山車”的過程中，下列做法正確的是（

）。A．由小組長設計并搭建，其他成員圍觀B．人人參與討論，最后統(tǒng)一意見，并分工合作C．獨立設計，獨自搭建7．屬于曲線運動的是（

）。A．花叢中飛舞的蜜蜂 B．運行的電梯 C．蘋果從樹上掉落8．甲和乙兩位同學站在公共汽車站臺上不動，丙同學坐在一輛公交車的座位上隨車離開這個車站。下列說法中正確的是（

）。A．甲對于乙是靜止的 B．丙對于甲是靜止的 C．丙對于乙是靜止的9．下面物體的運動方式不屬于曲線運動的是（

）。A．石榴樹上掉落下來的石榴 B．蕩秋千的小孩 C．踢出去的足球10．在刻舟求劍故事中和船相比較，畫在船舷上的記號是（

）。A．運動的 B．靜止的 C．無法判斷11．為了保證我們的小球能順利滾完全部軌道，并且運動得更快，在搭建時應盡量將起點直線搭得高一些，（

）軌道多一些。A．起點曲線 B．起點直線 C．終點直線12．運動員參加百米賽跑所花時間短說明運動（

）。A．快 B．慢 C．不能確定二、填空題（每空1分共17分）13．各種物體運動的快慢不同，怎樣比較它們的快慢呢？我們來試一試：運動相同的時間，可以用比較運動()的方法來比較運動快慢。運動相同的距離，可以用比較運動()的方法來比較運動快慢。14．按照運動的快慢，將交通工具1小時內(nèi)通過的距離排序：噴氣式客機、高速列車、汽車、快艇、輪船、自行車________。15．利用物體運動的________和________，能比較它們運動的快慢，即________的大小。16．物體在斜坡上會像大石頭從山坡上滾下去那樣________，也會像滑滑梯那樣________。17．____________的速度是目前宇宙中已知的運動最快的，它的速度可以達到每秒____________千米。18．我們可以利用物體運動的時間和_____________比較物體運動的快慢。19．根據(jù)物體運動的路線（軌跡）可以將物體的運動分為()運動和()運動兩種方式。例如：乒乓球沖出平整的桌面后所做的運動是()運動。樹上掉落下來的蘋果所做的運動是()運動。20．一個物體在另一個物體表面運動，有兩種方式。如汽車在行駛時，輪子在路面上的運動方式稱為__________，而當汽車緊急剎車時，輪子在路面上的最主要的運動方式為_________。三、判斷題（每題2分共10分）21．物體的運動方式多種多樣，這些運動形式可以分類。()22．當我們同車、船、椅子一起運動的時候，會看到車、船、椅子外的景物向相同方向運動。()23．自制“過山車”時，需要先根據(jù)軌道設計要求畫設計圖。()24．描述所處的位置時，不僅要用到方位，還需要描述距離。()25．在測量物體運動的距離時只需要測量一次即可。()四、連線題（共10分）26．觀察下列圖片中物體的運動，判斷小圓點的運動形式，并用線與相應的運動形式連接起來。直行的汽車

指尖陀螺

撥動后的鋼尺

自行車輪胎

鐘擺振動

平動

轉(zhuǎn)動

擺動

滾動五、簡答題（每題6分共12分）27．我們在建造“過山車”的時候應該注意哪些？28．根據(jù)日常生活的經(jīng)驗或經(jīng)歷，請你列舉三個能體現(xiàn)運動和靜止的相對性的例子。六、實驗題（共15分）物體的運動同學們用秒表測量兩個小球運動相同距離時所用的時間，結(jié)果如表所示：小球名稱不同小球運動的時間（秒）第1次第2次第3次選擇的數(shù)據(jù)紅色小球6756黃色小球988#29．在實驗中，小球的運動形式是__________（填“滾動”或“轉(zhuǎn)動”）。30．同一種小球要測量三次，主要原因是（

）（填字母）。A．訓練熟練使用秒表B．重復實驗可以讓實驗結(jié)果更準確C．讓大家都有機會做31．表格中“#”處選擇數(shù)據(jù)_______比較合適的。32．由表中數(shù)據(jù)可得，在相同距離的情況下_______小球運動較快。（填“紅色”或“黃色”）這樣判斷的理由是：_______。七、綜合題（共12分）33．要比較兩個不同小球運動的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①兩個小球同時放在一條軌道的起點，看誰先到終點。()②兩個小球分別放在兩條軌道的起點，看誰先到終點。()③在同一條軌道上，用秒表分別測量小球從軌道起點點到終點需要的時間。()小明和小剛各有一輛玩具小車，他們想比較哪輛小車開得快，于是準備了一個秒表、一條跑道（如圖，每小段長5厘米）34．小車在跑道上運動時，輪子在()（填“滑動”或“滾動”）。35．從位置②到位置③的過程中，小車的主要運動方式是（

）。A．直線運動B．斜線運動C．曲線運動36．他們讓兩輛小車都從位置①開到位置③，用秒表計時，看哪輛小車所需的時間短。這種方法是（

）。A．相同距離比時間B．相同時間比距離C．不同距離比時間參考答案：1．B2．A3．B4．B5．C6．B7．A8．A9．A10．B11．B12．A13．

距離

時間14．噴氣式客機＞高速列車＞汽車＞快艇＞輪船＞自行車15．

時間

距離

速度16．

滾動

滑動17．

光

30萬18．距離19．

直線

曲線

曲線

直線20．

滾動

滑動21．√22．×23．√24．√25．×26．27．答：總長在2米以上；要有直線和曲線軌道；要有坡度變化；球不能脫軌；整體要穩(wěn)固等等。28．（1）坐在一輛行駛的汽車上的人，以車上的座椅為參照物，位置有沒有發(fā)生變化，人是靜止的；以車外的樹木為參照物，人的位置有發(fā)生了變化，人是運動的。（2）人在飛機上，以地面為參照物，飛機上的人是運動的，