幼兒園：中班語言活動(dòng)-八仙過海_第1頁
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幼兒園：中班語言活動(dòng)-八仙過海_第3頁
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中班語言活動(dòng)——八仙過海的傳說齊河縣機(jī)關(guān)第二幼兒園趙苗苗活動(dòng)目標(biāo).了解“八仙過?！笔且粋€(gè)民間傳說，知道“八位"的不同特征和本領(lǐng)。.理解成與“八仙過海，各顯神通”的含義。.對(duì)民間傳說產(chǎn)生興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備L“八仙”人物圖片，“八仙過海”故事課件。.拐杖、蕭、花籃等道具若干，詞卡“八仙過海，各顯神通”?；顒?dòng)過程L播放音樂“八仙過海”，讓幼兒在優(yōu)美的樂曲中進(jìn)入活動(dòng)情景。.觀察“八仙過海的傳說”掛圖，初步了解“八仙”的人物特征°你認(rèn)識(shí)他們嗎？你知道他們的名字嗎？他們長(zhǎng)得什么樣子？和我們有什么不一樣？你喜歡哪個(gè)神仙？說說你的理由。.出示“八仙”人物圖片，了解“八仙”人物的典型特征。向幼兒介紹“八仙”的名字，引導(dǎo)幼兒觀察每位神仙的特征和他們手中拿的寶物，引導(dǎo)幼兒模仿一下他的神態(tài)，每介紹一位就讓幼兒說出這是我們新認(rèn)識(shí)的第幾位神仙。.欣賞《八仙過海》的視頻剪輯，并通過下面的問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。①“八仙過?！钡墓适掳l(fā)生在哪里？”②“八仙”過海要去做什么？”③“他們分別采用什么方式過了東海？”.豐富詞匯:八仙過海，各顯神通。采用多種方式讓幼兒讀這個(gè)詞，讓幼兒說一說八仙“各”顯的什么“神通”，最后都通過了東海,進(jìn)一步理解這個(gè)詞匯的含義。.游戲：對(duì)對(duì)碰帶，領(lǐng)幼兒拿著道具到戶外做八仙過海的游戲活動(dòng)延伸.給爺爺奶奶、爸爸媽媽講“八仙過海”的故事。.“八仙”還有哪些故事，讓大人講一講，回來講給你。評(píng)課本節(jié)課是中國的一個(gè)神話故事，就發(fā)生在我們山東蓬萊，活動(dòng)主要從家鄉(xiāng)的文化方面，讓幼兒更深入地了解自己的家鄉(xiāng)，感受自己家鄉(xiāng)的文化特點(diǎn)，感受家鄉(xiāng)的美，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。建議：課前讓幼兒和家長(zhǎng)充

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