《河中石獸》講義頁

《河中石獸》講義頁

紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書》總纂官，著有《閱微草堂筆記》等。《閱微草堂筆記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。

分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。這篇文章講了一個故事：有一個廟靠近河，廟門倒塌之后，門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟，決定要把石獅打撈上來。有人說，到下游去找，因為石獅被水沖走了，結(jié)果在下游沒找到。一個讀書人說，石獅肯定沉到沙泥里去了，因為石頭重，沙泥輕，結(jié)果在廟前的沙泥里也沒找到。一個老水手最后說，這兩個石獅在上游，結(jié)果果然在上游打撈到了。怎么會到上游去呢？閱讀完課文后我們便知道了。新課導(dǎo)入河中石獸

滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固顛，求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣?？蓳?jù)理臆斷歟!滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡?？拷舆卲?倒塌

一起經(jīng)過年募集尋找終于，到底zhào船槳，這里指劃（船）yè拖著蹤跡滄州南一寺臨河干，山門圮（pǐ）于河，二石獸并沉焉。滄州南邊的一座寺廟靠近河岸，寺院的大門倒塌在河中，（門前）兩只石獸一起沉入了水中。

閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。過了十多年，僧人募集資金重新修繕?biāo)聫R，在水中尋找石獸，到底沒能找到，就認(rèn)為石獸順流而下了。棹（zhào）數(shù)小舟，曳（yè）鐵鈀，尋十余里，無跡。（僧人們）劃著幾只小船，拖著鐵耙，往下游找了十幾里地，沒找到石獸的蹤跡。一講學(xué)家設(shè)賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。講學(xué)，教書聽說順流打撈石獸這件事你們這些人推究事物的道理這fèi木片怎么被帶是堅硬沉重松散輕浮yān埋沒通“癲”，瘋狂眾人信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)?shù)难哉摗Ｒ恢v學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮（fèi），一位學(xué)者在寺廟中講學(xué)，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。這石獸不是木片，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，怎么能被洪水?dāng)y帶走呢?只不過石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙子的性質(zhì)疏松漂浮，湮（yān）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。石獸埋沒在沙中，越沉越深罷了。順著河水尋找它們，不是很瘋狂嗎?”大家信服地認(rèn)為這是精當(dāng)確切的言論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上游。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。講學(xué)家的話凡是丟失的應(yīng)當(dāng)上下句之間表原因代指水的成為坑洞到了摔倒沖刷一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。一位鎮(zhèn)守河防的老兵聽說了講學(xué)者的話，又笑著說：“凡是落入水中的石頭，應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌稳ふ??！鄙w石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴正因為石頭的性質(zhì)又硬又重，沙子的性質(zhì)又松又輕，（所以）河水不能沖走石頭，水流的反沖力，一定在石頭下面迎著水流的地方，沖走沙子形成陷坑。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

像這樣一再翻轉(zhuǎn)停止于是sù逆流而上固然按照他，指老河兵。找到既然這樣，那么只主觀地判斷嗎漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。越?jīng)_刷坑越深，到了石頭的一半那么深，石頭一定倒會栽倒在坑洞中。像這樣又一次沖刷，石頭又會再次翻轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”

不停地翻轉(zhuǎn)，于是石頭反而逆流而上了。到下游尋找石頭，固然瘋狂了；在原地河底尋找，不更加瘋狂嗎？

如其言，果得于數(shù)里外。（人們）按照他的說法去找，果然在上游幾里外找到了石獸。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?既然這樣，那么天下的事，只知道其中一點，不知道其中第二點的情況太多了，怎么可以根據(jù)常理就主觀地判斷呢?一詞多義之聞之笑曰代詞,代順流而下尋找石獸這件事沿河求之代詞,代石獸.一老河兵聞之代詞,代講學(xué)家的話.當(dāng)求之于上流代詞,代石獸.其反激之力的至石之半的求之地中代詞,代石獸然則天下之事的古今異義干古：今：岸。不潮濕。閱古：今：經(jīng)過?？?。物理古：今：事物的道理。一門學(xué)科。是古：今：這。判斷詞。已古：今：停止。已經(jīng)。課堂測驗考考你河中石獸1、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的方法及結(jié)果。2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？3、為什么前兩種方法是錯的，只有老河兵的方法是對的？總結(jié)三種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點結(jié)果第一種僧第二種講學(xué)家原地沙下第三種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外順流而下無跡失敗1、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？3、為什么前兩種方法是錯的，只有老河兵的方法是對的？下游上游下游上游下游比較理由寺僧以為順流下矣講學(xué)家石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳老河兵石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣1、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的三種方法及結(jié)果。2、在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？3、為什么前兩種方法是錯的，只有老河兵的方法是對的？1、僧：只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙2、講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水3、老河兵:①常年在河邊勞動，了解水、沙、石的特性，準(zhǔn)確把握三者關(guān)系，全面分析。②有理有據(jù)，把理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來。上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅定但經(jīng)驗不足“笑曰”“爾輩不能究物理”一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人老河兵有實際經(jīng)驗，自信滿滿這個故事說明了一個什么道理？文中哪句話揭示了這個道理？請思考

考慮問題不能想當(dāng)然，沒做一件事情之前，不要妄下結(jié)論。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？許多事情的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判斷，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。

問題一:對同一個現(xiàn)象，產(chǎn)生不同的認(rèn)識，這在生活中是很常見的。請你舉一個例子，并簡單說說為什么會有這種不同。鞏固提高對下列句子中加點的“之”所指代的意思，理解正確的一項是()①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④果得之于數(shù)里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同C（順?biāo)驌剖F）這件事石獸代指講學(xué)家的話石獸寫出下列“之”的意思。⑴至石之半⑵求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？(3)其反激之力

的代詞，指“石獸”。的講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是___________（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為_________（A、水不能