高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第八單元日本明治維新 單元高效整合與測評8

第八單元日本明治維新一、選擇題(每小題5分，共40分)1．駐日參贊黃遵憲作《櫻花歌》曰“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢”，描寫的是發(fā)生在19世紀中期的()A．“黑船事件” B．“武裝倒幕”C．“廢藩置縣” D．“修約運動”解析：由“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢”信息，可知是1854年美國佩里艦隊來到日本，打開日本大門事件，即“黑船事件”。答案：A2．日本沒有把率領(lǐng)艦隊粗暴踢開國門的佩里當作侵略者，反而把他塑造成英雄，民間每年都自發(fā)地舉行紀念活動。對此現(xiàn)象的解釋正確的是()A．日本人沒有民族的意識B．日本缺乏遠見卓識C．日本認為開國非常重要D．日本崇拜對外侵略的人解析：本題考查日本大門被打開，客觀上的進步作用。A、B、D說法錯誤。答案：C3．19紀60年代，日本出現(xiàn)了倒幕派。組成倒幕派的核心力量是()A．農(nóng)民 B．市民C．大名 D．中下級武士解析：主要考查學生的識記能力。中下級武士是倒幕的核心力量。答案：D4．下列關(guān)于改革派最初斗爭情況的敘述，正確的是()①主力是一部分大名②提出了“尊王攘夷”的口號③組建武裝力量抗擊西方的侵略④明確提出了推翻幕府統(tǒng)治的要求A．①② B．②③C．②③④ D．①②③④解析：日本改革派的主體力量是中下級武士?！白鹜跞烈摹笔歉母锱捎糜诎l(fā)動人民與外國侵略勢力進行斗爭的口號，但并未明確提出推翻幕府統(tǒng)治的要求，這一要求是在“尊王攘夷”運動遭到幕府的鎮(zhèn)壓后提出的。答案：B5．鳥羽、伏見戰(zhàn)役后，西方列強對戊辰戰(zhàn)爭的態(tài)度是()A．武裝干預 B．保持中立C．支持幕府 D．支持新政府解析：鳥羽、伏見戰(zhàn)役沉重打擊了幕府軍隊，國內(nèi)形勢也越來越有利于新政府，幕府垮臺在即。所以，西方列強從自己本身利益出發(fā)，宣布保持中立。答案：B6．“廢藩置縣”對資本主義發(fā)展最重要的影響在于()A．徹底結(jié)束了日本封建割據(jù)的局面B．有利于形成統(tǒng)一的國內(nèi)市場C．有利于明治政府各項改革措施的施行D．徹底破除了舊的政治體制解析：幕府統(tǒng)治時期的各藩國，是在封建領(lǐng)主土地所有制基礎上建立起來的，具有很強的獨立性。“廢藩置縣”的措施消除了各藩國的封建割據(jù)狀態(tài)，有利于國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成。答案：B7．史學界普遍認為，《日本帝國憲法》體現(xiàn)了明治政府對自由民權(quán)運動的某些讓步。其依據(jù)不包括()A．憲法頒布的本身就標志著日本已初步確立了立憲制的原則B．依據(jù)憲法議會對政府的政策制定和活動具有一定的約束力C．憲法為日本人民的自由與民主權(quán)利提供了可靠的法律保障D．頒布憲法使日本朝著立憲君主制的方向邁出了重要的一步解析：憲法雖然賦予日本人民以一定的自由和民主的權(quán)利，但這些權(quán)利十分有限，C項的敘述錯在“可靠”上。答案：C8．日本明治維新和俄國1861年改革的相似之處有()①是自上而下的資產(chǎn)階級改革②使本國走上了資本主義道路③保留了大量封建殘余④改革前都面臨著嚴重的民族危機A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②③解析：改革前俄國沒有面臨嚴重的民族危機，故④錯誤。答案：D二、非選擇題(每小題20分，共60分)9．閱讀下列材料：材料一得我國無用之物，而失我國有用之寶，導致奢侈淫逸，失我國有用之貨，缺衣食品店之資，器用之本。材料二夫以戰(zhàn)為主者，鎖國之策；以和為主者，航海通商之策。以國家大計言之，欲與發(fā)展雄圖而馭四夷，非航海通商又何之耶，如仍閉關(guān)鎖國，坐以待之，則勢屈力窮，非之又何待耶。材料三過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。材料四東西方人民風俗不同，思想自相特殊，各國相沿的習慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不應該強搬硬套，吸收外國文明……當取則取，當舍則舍……才能調(diào)和適宜?！度毡菊问贰氛埢卮穑?1)材料一的主張是什么？(4分)(2)材料二的觀點比材料一有何進步？(6分)(3)材料三的思想對材料二有何繼承和發(fā)展？(4分)(4)材料三、四對待外國文明的態(tài)度是什么？對日本歷史發(fā)展有何影響？(6分)解析：本題考查學生提取有效信息的能力。本題主要是對日本閉關(guān)鎖國政策及對外開放政策的考查；回答時要結(jié)合材料分別作答。答案：(1)主張：閉關(guān)自守，反對與外國通商。(4分)(2)進步：批判了閉關(guān)鎖國，主張實行對外開放，發(fā)展工商業(yè)，順應了時代潮流，具有時代進步性。(6分)(3)繼承和發(fā)展：繼承了開放政策，又進一步指出應自己走出去，擇西洋文明為我所用。(4分)(4)態(tài)度：學習西方文明應結(jié)合本國實際，不應全盤西化。影響：明治維新取得成功，使日本成為亞洲唯一的資本主義強國。(6分)10．閱讀材料，回答問題。材料一大凡國之強弱，系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力?！缶帽＠ú牧隙髦螘r期，日本確立了“和魂洋才”的教育原則，其宗旨是：既要培養(yǎng)學生具有“忠于天皇，拼死不憾”的武士道精神，又要吸收西洋近代以來先進的科學文化技術(shù)，并為其所用。(1)基于對材料一的認識，明治政府采取了什么措施？是如何實施的？(10分)(2)綜合上述材料，談談“和魂洋才”原則對日本社會的影響。(10分)解析：材料一反映日本明治維新推行殖產(chǎn)興業(yè)。材料二體現(xiàn)日本明治維新保留專制主義和軍國主義傳統(tǒng)，在理解材料的基礎上，結(jié)合設問條理作答。答案：(1)殖產(chǎn)興業(yè)。創(chuàng)辦國營工廠，發(fā)揮示范作用；扶植私人企業(yè)，推動民間企業(yè)發(fā)展。(10分)(2)推動了日本近代化進程；保留了專制主義和軍國主義傳統(tǒng)，使日本成為富有侵略性的國家。(10分)11．閱讀下列材料：材料一材料二明治時期，日本確立了“和魂洋才”的教育原則，其宗旨是：既要培養(yǎng)學生具有“忠于天皇，拼死不憾”的武士道精神，又要吸收西洋近代以來先進的科學文化技術(shù)，并為其所用。但是，日本在文明開化過程中也出現(xiàn)了過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種。請回答：(1)據(jù)材料一，指出日本社會發(fā)生了哪些變化？結(jié)合所學知識分析其變化的主要原因。(10分)(2)據(jù)材料二，指出日本在學習西方問題上存在著怎樣的分歧？對此你有何看法？(10分)解析：回答第(1)問時，要結(jié)合材料一，日本社會發(fā)生的變化主要是由于實行明治維新，開始學習西方。第(2)問主要是處理好向西方學習與保持本民族傳統(tǒng)文化的關(guān)系。答案：(1)變化：引進西方先進技術(shù)，發(fā)展近代交通運輸業(yè)；穿西服、跳交誼舞，倡導生活方式西化；發(fā)展近代教育，學習西方文明。變化的主要原因：明治