好習(xí)慣成就未來主題班會(huì)

好習(xí)慣，成就好未來四年級(jí)2班2014.11.21從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因?yàn)?，日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

所謂“習(xí)慣”是指長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

世界上之所以有成功的人和不成功的人，因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣不同。成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄冇谐晒Φ牧?xí)慣；而失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣不好。

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。好習(xí)慣的表現(xiàn)：1、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，積極思考，請(qǐng)教同學(xué)或老師，想盡一切辦法主動(dòng)解決；2、上課專心聽講……3、上課偶爾有情緒波動(dòng)或其它雜念，但能及時(shí)調(diào)整，自己提醒，不因任何事情影響了聽課效果4、考試考差了后，下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，毫不松懈堅(jiān)持下去，最終獲得進(jìn)步你對(duì)以下習(xí)慣有什么看法？與人交流的習(xí)慣：傾聽別人說話時(shí)很喜歡插嘴；傾聽別人說話時(shí)心不在焉，手里做自己的事情；好習(xí)慣的表現(xiàn)：

尊重他人，學(xué)會(huì)別人說話時(shí)，認(rèn)真傾聽，在人群交往中處處受歡迎，贏得同學(xué)和朋友的尊重及喜歡。你對(duì)以下習(xí)慣有什么看法？作業(yè)習(xí)慣：經(jīng)常丟三拉四，作業(yè)完成不全面；對(duì)待作業(yè)采取馬虎應(yīng)付的態(tài)度，隨便完成碰到難題不知所措，等著明天回去抄同學(xué)答案；好習(xí)慣的表現(xiàn)：作業(yè)好習(xí)慣：作業(yè)自覺認(rèn)真完成，按時(shí)上交碰到難題不畏懼，先自己思考，實(shí)在想不出來請(qǐng)教老師或同學(xué)。好習(xí)慣的表現(xiàn)：

對(duì)待集體任務(wù)的習(xí)慣：你對(duì)以下習(xí)慣有什么看法？極不情愿，應(yīng)付了事，不認(rèn)真完成逃避推卸，不想承擔(dān)；雖然能表面能承擔(dān)，但拈輕怕重，專挑輕松易完成的工作來承擔(dān)，生怕自己吃虧對(duì)待集體任務(wù)的習(xí)慣：你對(duì)以下習(xí)慣有什么看法？認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)，不怕吃苦，愿意吃苦----贏得同學(xué)老師的一致贊賞，贏得大家的信任，委以重任！好習(xí)慣的表現(xiàn)：⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約

⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)

⒎誠實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問題

⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭

⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書寫

征服自我是一種幸福將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài)發(fā)揚(yáng)愚公移山精神克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí)努力養(yǎng)成和保持良好的習(xí)慣據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生?！笆澜缟献羁膳碌牧α渴橇?xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此?！?/p>

“世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此?！?/p>

故事

父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法：大聲吆喝，下車又推又拉，用青草誘之，牛還是一動(dòng)不動(dòng)。這到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他看看左右無人，便貼近牛的耳朵上大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣。當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。愿你有個(gè)好的習(xí)慣！小品表演請(qǐng)讀出下列文字的顏色（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、粉、黑、灰），比一比誰的速度最快：藍(lán)粉紫灰橙紅黑黃綠藍(lán)紫黑白灰黃白紅粉黑紫比起平時(shí)是不是閱讀速度變慢了？游戲辯論：小明成績(jī)不好，有一大堆的壞習(xí)慣，同桌小王想勸他改正，可小明性格倔強(qiáng)，脾氣又壞，怎么辦呢？正方：耐心說教，幫助他，直至其改正反方：給他一個(gè)因壞習(xí)慣而嘗到的苦頭，使他覺悟

其實(shí)，只要能夠真正幫助小明改變自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，任何具有可行性的途徑都是可以使用的同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待,但是學(xué)生不能等,他的骨骼正在形成,血液正在生成,心智正在發(fā)育,對(duì)學(xué)生我們不能說明天，他的名字是今天！”

那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！在這一節(jié)課時(shí)間的主題班會(huì)中，相信同學(xué)們都取得了意想不到的收獲勇于改正壞習(xí)慣，是成功的