高中英語北師大版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 優(yōu)秀

學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：高一課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語學(xué)科教師：授課類型T（同步輔導(dǎo)）+基礎(chǔ)鞏固教學(xué)目標(biāo)改錯(cuò)專練一授課日期及時(shí)段15:00--------17:00教學(xué)內(nèi)容高一改錯(cuò)專練課前導(dǎo)入/復(fù)習(xí)課前導(dǎo)入/復(fù)習(xí)聽寫復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)課上重點(diǎn)課上重點(diǎn).考生在英語短文改錯(cuò)中往往失分較多，那么如何做好改錯(cuò)題呢？我想除了平時(shí)打好基礎(chǔ)外，在應(yīng)考時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：方法/步驟一、先通讀全文。認(rèn)真閱讀短文，在做題之前確保已經(jīng)弄清原文大意。根據(jù)短文大意和上下文邏輯關(guān)系，對(duì)文章進(jìn)行逐字逐句的分析，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫等等。二、綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，根據(jù)各行不同的錯(cuò)誤情況分別進(jìn)行答題（即改詞、加詞或減詞）。在短文改錯(cuò)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有以下幾類：

1.名詞單復(fù)數(shù)用錯(cuò)，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯(cuò)都會(huì)有此類的錯(cuò)誤。

如：theytakehimlotsofgoodbookandfreshfruit.（2023.陜西卷）此處book改為books.book前用lotsof修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù)。

2.動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后無賓語，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語；需要接ing形式的接了to，或相反等。

如：TheSichuanRestaurantandtheolderfishshopacrossthestreetfromourmiddleschoolweregone.（2023全國(guó)卷I）把were改為are。根據(jù)上文可知飯店和魚店消失都陳述的是現(xiàn)在的情況。

3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where，when，why等的缺失或錯(cuò)用。

如：Hehasacomfortableroom，patientlynurses，andagreatdealoftimetoread.（2023.陜西卷）此處patiently改為patient.修飾名詞nurses，用形容詞。

4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。

5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用了單數(shù)；再就是就近原則對(duì)主語的影響。

6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動(dòng)，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the；a，an的混用，特別注意：hour，honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful，university，European，one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。

如1：andsportscenterhasbeenbuiltintheirplace.（2023全國(guó)卷I）在此sports前應(yīng)加a。sportscenter是可數(shù)名詞單數(shù)，表示不確定。

如1：Thedriverputthewindowdownandofferedusaumbrellabecausehefoundwewerewetthrough.（2023浙江卷）在此a改為an；由umbrella的發(fā)音可知以元音因素開頭，應(yīng)用an。

7.數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一時(shí)分母沒有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式如幾百hundredsof，幾千thousandsof漏掉了s，或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時(shí)加了復(fù)數(shù)，如sevenhundred，寫作sevenhundreds。

8.連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞（如but）的時(shí)候用了承接連詞（so），或相反等等。

例1：Thismanmightneedtheumbrellahimself，andhepreferredtogiveittosomebodyelse.（2023.浙江卷）在此and改為but，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折，用but。

9.代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯(cuò)用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反；應(yīng)當(dāng)用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯(cuò)用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。

例1：Thefactory……h(huán)asbeenmovedoutofthecity，andasportscenterhasbeenbuiltintheirplace.（2023全國(guó)卷I）此處their改為its。因?yàn)榍拔闹刑岬搅嗣~Thefactory是單數(shù)，因此把their改為its。

例2：onedayIsawasecond—handbicycle，thatwasonlyonehundredyuan.（2023遼寧卷）把that改為which，非限制性定語從句的先行詞指物時(shí)只能用which不能用that。

10.常用固定短語或固定用法及句型用錯(cuò)。

例：Itwasalessontousthatitwaspossiblegivewithoutexpectinganythinginreturn.（2023浙江卷）在possible后加to。由Itis/waspossible（或其他形容詞）+todosth.固定句型決定。3三、驗(yàn)證答案。改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時(shí)態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時(shí)感覺不順的地方集中精力，仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。因?yàn)橛袝r(shí)就一個(gè)句子來看可能在兩個(gè)地方修改都說地過去，但在上下文中可能只能在一處修改才正確。

1Ashopkeeperoncefoundthatabagmoney56．＿＿＿＿＿＿＿h(yuǎn)adbeenstolenfromhisshop．Hewenttothe57．＿＿＿＿＿＿＿judge（法官）andtellhimabouthisloss（損失）．58．＿＿＿＿＿＿＿Thejudgeorderedallpeopleoftheshop59．＿＿＿＿＿＿＿tocomebeforehim．Hetookanumberofthe60．＿＿＿＿＿＿＿sticksofequallength（長(zhǎng)度）orgaveonestick61．＿＿＿＿＿＿＿toeachperson．Thenhesaid，“Comeafterme62．＿＿＿＿＿＿＿againtomorrow．I’llthenknowwhichofyouare63．＿＿＿＿＿＿＿thethiefbecausethestickgiventoathief64．＿＿＿＿＿＿＿willbeoneinchlongerthantheother．”65．＿＿＿＿＿＿＿

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MissEvanstaughtphysicsinschoolinLondon．Lastmonth56．＿＿＿＿＿shewasexplainingtooneofherclassaboutsound，and57．＿＿＿＿＿shedecidetotestthemtoseehowsuccessfulshehad58．＿＿＿＿＿beeninherwork．Shesaidtothem，“NowIhasasister59．＿＿＿＿＿inWashington．IfIwascallingherbythephone，and60．＿＿＿＿＿youwereontheothersideofthestreet．Whowould61．＿＿＿＿＿h(yuǎn)earmefirst，mysisterandyou？Andwhy？”62．＿＿＿＿＿Acleverboyatonceanswered，“Yousister，Miss63．＿＿＿＿＿Evans，becausetheelectricitytravelsmuchfasterthansound64．＿＿＿＿＿waves．”“Verywell，”MissEvanspraised．65．＿＿＿_(dá)__

3Itisinterestedtovisitanothercountry，butsometimes56．＿＿＿therearesomequestionswhenwedon’tknowthelanguagevery57．＿＿＿well．Itmaybedifficulttotalkaboutthepeoplethere．Wemay58．＿＿＿notknowhowtousethetelephoneinthecountrywhichare59．＿＿＿visiting．Wemaynotknowwhattobuythethingsweneed．60．＿＿＿Inastrangecountrywemaynotknowwheretoeatandwhat61．＿＿＿toorderinarestaurant．Itisnoteasytodecidehowmany62．＿＿＿moneytotip（付小費(fèi)）waitersortaxidrivers．Whenweare63．＿＿＿h(yuǎn)elpless，wemaynotknowhowtoaskhelp．64．＿＿＿Afterashorttimelater，however，welearnwhattodo65．＿＿＿andwhattosay．Welearntoenjoylifeinanothercountry，andthenwemaybesorrytoleaveboththeplaceandthepeople．4Longlongago，peoplehadgatherleavesand56．＿＿＿＿＿fruitofplantstoeatwith．Theydidn’tknowhow57．＿＿＿＿＿toplantcropsorhowtokeepanimalsfortheir58．＿＿＿＿＿food．WecallthemStoneAgepeople．Thingfor59．＿＿＿＿＿themwereterribleandhard．Nowtherehavestill60．＿＿＿＿＿somepeoplelivinglikedthoseStoneAgepeople．61．＿＿＿＿＿Theyliveinplacesthatarehardreach．Theydo62．＿＿＿＿＿notknowofourinvention，fortheykeepthemselves63．＿＿＿＿＿awayourcivilizedworld．Formanyyears64．＿＿＿＿＿agroupofpeoplecallAruntashavelivedalone65．＿＿＿＿＿inthecenterofAustralia．

5Howrobins（知更鳥）knowwhenitistime56．＿＿＿＿＿togobacknorth？Theyseemtotellbyhowsoondaylightlasts．Inlatewinter，daylight57．＿＿＿＿＿beginstolastlongesteachday．Whenthe58．＿＿＿＿＿daylightlastslongenough，robinsstartnorth．59．＿＿＿＿＿Theyflybyday．Eachyeartheyfollowasame60．＿＿＿＿＿fly－way．Atfirst，theyflyonlyfewmilesa61．＿＿＿＿＿day．Theystopofteninthefieldtoeatbugs62．＿＿＿＿＿（小蟲子）．Late，theyseeminahurry．Theyfly63．＿＿＿＿＿over100milesaday．Somearegoingsofar64．＿＿＿＿＿as180miles．Whentheygettohome，they65．＿＿＿＿＿