高中語(yǔ)文部編版(2023)必修上冊(cè)第七單元本單元綜合與測(cè)試 故都的秋 荷塘月色 練習(xí)

《故都的秋》時(shí)間：45分鐘滿分：52分得分：______分一、基礎(chǔ)素養(yǎng)鞏固(12分)閱讀下面的文字，完成1～3題。不逢北國(guó)之秋，已________十年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去吧，就是在皇城人海之中，租人家________破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，向院子一坐，泡一碗濃茶，你也能看得到碧綠的很高很高的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛翔。()，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，________地也能夠感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根________的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。1.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.將近一椽自然而然疏疏落落B.將盡一椽情不自禁落落大方C.將盡一間自然而然疏疏落落D.將近一間情不自禁落落大方解析將近：(時(shí)間、數(shù)量等)快要接近。將盡：將要完成。一椽：一條椽子。亦借指一間小屋。一間：房屋的一個(gè)最小單位。自然而然：不經(jīng)外力作用而如此。情不自禁：抑制不住自己的感情。疏疏落落：形容稀疏零落的樣子。落落大方：指人的言談舉止自然大方。答案A2.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)一項(xiàng)是()(3分)A.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到碧綠的很高很高的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。B.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。C.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到碧綠的很高很高的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛翔。D.早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛翔。解析“向院子一坐”與“泡一碗濃茶”語(yǔ)序顛倒?！昂芨吆芨叩摹睉?yīng)該置于“碧綠的”之前?！奥?tīng)得到”與“飛翔”搭配不當(dāng)。答案B3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.從槐樹(shù)葉底，朝東一絲一絲細(xì)數(shù)著漏下來(lái)的日光B.從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著漏下來(lái)的一絲一絲日光C.從槐樹(shù)葉底，細(xì)數(shù)著一絲一絲朝東漏下來(lái)的日光D.從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光解析“朝東”是修飾“細(xì)數(shù)”的?！耙唤z一絲”是修飾“漏下”的。答案D4.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)《故都的秋》是一篇抒情性強(qiáng)__①__議論成分又較多的抒情散文。所以，文中__②__“秋”的形態(tài)、神韻的著筆，目的__③__表達(dá)對(duì)故都的眷戀與哀婉之情。作者的愛(ài)國(guó)、愛(ài)民與“落寞”“衰弱”的真實(shí)感情，融進(jìn)了故都的__④__北國(guó)的秋中，因而__⑤__獨(dú)特，又平凡。讀完全文，我們的確感到：“北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！雹佗冖邰堍軦而/在于甚至也B但對(duì)/以致更C而且于是/雖D/對(duì)于在于以至既解析“以致”表示不好的結(jié)果，“以至”有“直到”的意思，排除B。④處不能空，排除C。⑤處與“又”照應(yīng)的只能是“既”，故選D。答案D二、能力素養(yǎng)提升(40分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)閱讀課文1～10段，完成5～7題。5.下列對(duì)文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在“很高很高的碧綠的天色”下，聽(tīng)“青天下馴鴿的飛聲”，細(xì)數(shù)“一絲一絲漏下來(lái)的日光”，清淡，悠閑，還帶有一絲落寞。B.“像花而又不是花的那一種落蕊”，無(wú)聲無(wú)味，“只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)”，渲染了那種寂靜的氛圍，突出了“靜”。C.“掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋”，細(xì)膩中給人以清凈悠閑之感，突出了“清”，“潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞”，又緊扣了“悲涼”。D.“秋蟬的衰弱的殘聲”“青天下馴鴿的飛聲”，以及秋雨后橋頭上都市閑人無(wú)聊的談天聲，是秋天靜中的喧鬧，都給人一種熱鬧的感覺(jué)。解析“都給人一種熱鬧的感覺(jué)”錯(cuò)誤。答案D6.第①和第②段之間采用的修辭手法是什么？請(qǐng)加以賞析。(6分)答案對(duì)比。作者把“南國(guó)之秋”和“北國(guó)之秋”作了時(shí)間和空間兩方面的對(duì)比，突出“北國(guó)之秋”勝于“南國(guó)之秋”，表達(dá)了作者的主觀感受，突出其對(duì)“故都的秋”的熱愛(ài)之情。7.“我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，在顏色選擇上，作者有怎樣的審美取向？為什么？(6分)答案以冷色調(diào)為主的審美取向。和上文“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)相照應(yīng)，突出了季節(jié)和地域特征，表達(dá)了作者的獨(dú)特感受。(二)課外閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成8～10題。江南的冬景郁達(dá)夫凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門(mén)外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，而躲在屋里過(guò)活的兩三個(gè)月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說(shuō)，就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們，總也是個(gè)個(gè)在懷戀的，因?yàn)楫?dāng)這中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。但在江南，可又不同；冬至過(guò)后，大江以南的樹(shù)葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來(lái)，老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天，營(yíng)屋外的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛(ài)得很么？我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛(ài)上了晚秋，以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠季節(jié)，但對(duì)于江南的冬景，總覺(jué)得是可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說(shuō)得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長(zhǎng)江一帶，蘆花可以冬至而不敗，紅葉也有時(shí)候會(huì)保住三個(gè)月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹(shù)，則紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點(diǎn)一叢，用照相機(jī)照將出來(lái)，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個(gè)人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感不到歲時(shí)的肅殺，并且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來(lái)了，春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會(huì)得出。說(shuō)起了寒郊的散步，實(shí)在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人，是終他的一生，也決不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天，比起我們江浙來(lái)如何，但從許多作家的喜歡以Spaziergang一字來(lái)做他們的創(chuàng)造題目的一點(diǎn)看來(lái)，大約是德國(guó)南部地方，四季的變遷，總也和我們的江南差不多。譬如說(shuō)十九世紀(jì)的那位鄉(xiāng)土詩(shī)人洛在格罷，他用這一個(gè)“散步”做題目的文章尤其寫(xiě)得多，而所寫(xiě)的情形，卻又是大半可以拿到中國(guó)江浙的山區(qū)地方來(lái)適用的。江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時(shí)含水分；到得冬天，不時(shí)也會(huì)下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊的三五人家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里，門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹(shù)枝槎丫的雜木樹(shù)林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說(shuō)夠不夠悠閑？若再要點(diǎn)景致進(jìn)去，則門(mén)前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個(gè)境界，自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái)，終至于得失俱亡，死生不問(wèn)了；我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人做的“暮雨瀟瀟江上樹(shù)”的一首絕句罷？詩(shī)人到此，連對(duì)綠林豪客都客氣起來(lái)了，這不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥?，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況?！扒按迳钛├铮蛞挂恢﹂_(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但假了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？有幾年，在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪的過(guò)一個(gè)冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一點(diǎn)春雪的；去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來(lái)，大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過(guò)七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對(duì)于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷；旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會(huì)得到快活一點(diǎn)，因?yàn)榍绾偷娜兆佣嗔耍辖纪馊ラe步逍遙的機(jī)會(huì)自然也多；日本人叫作Hi－king，德國(guó)人叫作Spaziergang狂者，所最歡迎的也就是這樣的冬天。窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住，空言不如實(shí)踐，這一種無(wú)聊的雜文，我也不再想寫(xiě)下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散散步罷！一九三五年十二月一日(文章有刪改)8.下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.這篇散文從多個(gè)角度描寫(xiě)江南的冬天，寫(xiě)出作者自己的切身感受，描繪了一幅江南暖冬的水墨畫(huà)。B.作者在描寫(xiě)微雨寒村的冬霖景象時(shí)，用色狀物寫(xiě)景，濃淡適宜，為讀者描繪了一幅悠閑情調(diào)的水墨畫(huà)，表達(dá)自己“相見(jiàn)恨晚”的情感。C.作者描寫(xiě)江南的雪景，巧借詩(shī)句來(lái)實(shí)寫(xiě)雪景，在品評(píng)詩(shī)句中寫(xiě)出了雪趣。D.全文語(yǔ)調(diào)舒緩，恰似江南冬天的悠閑；語(yǔ)言清新、純樸，和江南冬景的清朗相得益彰。解析“實(shí)寫(xiě)”錯(cuò)誤。答案C9.文章題為“江南的冬景”，開(kāi)篇卻從北國(guó)的冬天寫(xiě)起，這樣寫(xiě)的用意是什么？(6分)答案本文以寫(xiě)北國(guó)的冬景開(kāi)篇，通過(guò)對(duì)北國(guó)冬天的自然景觀和人文景觀的概括敘述，為下文寫(xiě)江南的冬景作鋪墊，以突出江南冬景與北國(guó)冬天的不同特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)江南冬景的贊美、熱愛(ài)之情。10.作者運(yùn)用一系列對(duì)比，描寫(xiě)了江南的冬景，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)答案北國(guó)與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國(guó)冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂(lè)趣；江南冬天與秋天的比較，寫(xiě)那種“明朗的情調(diào)”。(三)語(yǔ)言表達(dá)(10分)11.下面是郁達(dá)夫的散文《故都的秋》中的一段景物描寫(xiě)，請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò)40字。(4分)秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲(chóng)。點(diǎn)評(píng)：______________________________________________________________答案(示例)作者從聽(tīng)覺(jué)角度通過(guò)對(duì)比寫(xiě)蟬鳴，用“殘聲”“嘶叫”寥寥數(shù)詞便寫(xiě)出了秋之悲涼的特點(diǎn)。(意對(duì)即可)12.中國(guó)著名的歷史學(xué)家呂思勉先生曾就中國(guó)歷史的研究做過(guò)簡(jiǎn)明扼要的論述，請(qǐng)把這個(gè)研究框架寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容得當(dāng)，表述精準(zhǔn)，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)70個(gè)字。(6分)解析這是呂思勉先生就中國(guó)歷史的研究從研究對(duì)象和研究方法兩方面做過(guò)的論述，根據(jù)這個(gè)框架圖，可以鮮明地看出，呂思勉先生在創(chuàng)作的時(shí)候都運(yùn)用了比較翔實(shí)的科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行佐證說(shuō)明，同時(shí)兼用科學(xué)比較的方法進(jìn)行表達(dá)。答案中國(guó)歷史的研究對(duì)象主要是有關(guān)治亂興亡和典章制度的記載、注釋以及批評(píng)。在研究時(shí)要運(yùn)用比較和考據(jù)的方法。《*荷塘月色》時(shí)間：45分鐘滿分：60分得分：______分一、基礎(chǔ)素養(yǎng)鞏固(18分)1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()(3分)A.明眸(móu) 漣漪(yī) 獨(dú)處(chù) 鹢首徐回(yì)B.臭鼬(yòu) 悄悄(qiāo) 曲折(qǔ) 妖童媛女(yuàn)C.脈脈(mò) 霎時(shí)(chà) 塵寰(huán) 縷縷清香(lǚ)D.乳酪(lào) 煤屑(xiè) 踱步(duó) 參差斑駁(cī)解析A項(xiàng)，“處”應(yīng)讀chǔ。B項(xiàng)，“曲”應(yīng)讀qū。C項(xiàng)，“霎”應(yīng)讀shà。答案D2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()(3分)A.凝碧輕歌曼舞哀慟清澈見(jiàn)底B.愜意名門(mén)望族朗照烘云托月C.斂裾格外風(fēng)致梵語(yǔ)宛然存在D.攸關(guān)不拘禮法憂悒神彩飛揚(yáng)解析D項(xiàng)，“彩”應(yīng)為“采”。答案D3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)①小路的兩旁，也有少許蓊蓊郁郁的樹(shù)叢，杜鵑樹(shù)隨處可見(jiàn)，偶爾可見(jiàn)到一些開(kāi)著白花的雜叢。②近日，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的醫(yī)務(wù)人員，對(duì)轄區(qū)各家幼兒園的妖童媛女進(jìn)行了全面的身體健康檢查。③《荷塘月色》從色彩和光華上極寫(xiě)荷花之美，十分生動(dòng)形象，又不落俗套，讓讀者有身臨其境之感。④《荷塘月色》全文就像是一幅工筆畫(huà)，作者處心積慮設(shè)色著墨，為我們描繪出了一幅荷塘月色圖。⑤朱自清巧妙運(yùn)用通感、排比、夸張等修辭手法，把“荷塘月色”描繪得細(xì)致入微，形象生動(dòng)。⑥對(duì)于一個(gè)死者來(lái)說(shuō)，任何覺(jué)醒的或者復(fù)活的景象，都使一切時(shí)間與地點(diǎn)變得舉足輕重。A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④解析①蓊蓊郁郁：形容樹(shù)木茂盛的樣子。使用正確。②妖童媛女：指艷麗的少年和美貌的少女。用來(lái)指幼兒園的兒童不合適。③身臨其境：親身面臨那種境地。使用正確。④處心積慮：形容用盡心思地謀劃。貶義，褒貶不當(dāng)。⑤細(xì)致入微：指描寫(xiě)、表演非常細(xì)膩，細(xì)小之處也充分表現(xiàn)出來(lái)；也比喻看問(wèn)題非常全面；也可指對(duì)人體貼關(guān)心無(wú)微不至。使用正確。⑥舉足輕重：指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局。此處應(yīng)用“無(wú)足輕重”。答案C4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.《荷塘月色》是一篇描繪了令人驚異的“無(wú)邊的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。B.月下“荷塘”映照著詩(shī)人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩(shī)人在痛苦中無(wú)力掙扎，在幻滅中茫然追求。C.誰(shuí)也不能否認(rèn)《荷塘月色》不是一篇筆觸細(xì)膩、情景交融的優(yōu)秀散文。D.月光漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。解析B項(xiàng)，謂語(yǔ)動(dòng)詞“看到”缺少與之搭配的賓語(yǔ)，可在句末加“的形象”等。C項(xiàng)，否定不當(dāng)。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“月光”改為“月亮”。答案A5.下列句子中在修辭特點(diǎn)上和例句相同的一項(xiàng)是()(3分)例句：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。A.樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。B.牛蛙鳴叫，邀來(lái)黑夜，夜鷹的樂(lè)音乘著吹起漣漪的風(fēng)從湖上傳來(lái)。C.風(fēng)像活人一樣悲嘆，云端里落下淚雨，樹(shù)木到仲夏脫下葉子，披上喪服。D.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。解析例句和D項(xiàng)都使用了通感的修辭方法。答案D6.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)①樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。②樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。③這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。④樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。⑤荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。A.⑤③②①④ B.①④③②⑤C.①④②③⑤ D.⑤②③①④解析解答時(shí)要分析句間的聯(lián)系，注意語(yǔ)句前后的連貫和銜接。本段寫(xiě)景順序是由總體到局部，從上到下。總寫(xiě)的句子為⑤③②，③“這些樹(shù)”照應(yīng)⑤“都是樹(shù)”，故⑤當(dāng)放在開(kāi)頭；②“樹(shù)色”緊承③“月光”，排在其后。①④寫(xiě)局部，按從上到下的順序，①先寫(xiě)樹(shù)梢，④后寫(xiě)樹(shù)縫。答案A二、能力素養(yǎng)提升(42分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)閱讀《荷塘月色》4～6段，完成7～9題。7.下面對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文中寫(xiě)月色下荷塘的美景，表現(xiàn)了作者高尚的審美情趣、深沉的感慨和對(duì)幸福生活的向往。B.作者用了許多比喻來(lái)描繪荷葉、荷花在朦朧的月色下的情狀，加強(qiáng)了描寫(xiě)對(duì)象的生動(dòng)性、形象性。C.文段中疊詞的運(yùn)用匠心獨(dú)運(yùn)，如“田田”“亭亭”“脈脈”“曲曲折折”等，讀起來(lái)富有節(jié)奏感，朗朗上口。D.文中寫(xiě)荷香、寫(xiě)月色運(yùn)用了通感的藝術(shù)手法，真是妙不可言。解析A項(xiàng)，應(yīng)該是“對(duì)自由的向往”。答案A8.作者筆下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“輕紗”，月光籠罩下的一切都朦朦朧朧。為什么作者說(shuō)“但我以為這恰是到了好處”？(6分)答案符合作者此時(shí)的心境：難得的片刻喜悅和寧?kù)o，難得的自我陶醉中換來(lái)的自由。9.說(shuō)說(shuō)第6段所寫(xiě)景物有哪些特點(diǎn)，作者為什么發(fā)出了“但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”的感慨？(6分)答案寫(xiě)樹(shù)，用“重重圍住”寫(xiě)樹(shù)木的茂盛，更寫(xiě)出作者的壓抑感；“樹(shù)色一例是陰陰的”，寫(xiě)色彩的黯淡，更寫(xiě)出作者心情的黯淡。寫(xiě)燈光，“沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼”，表現(xiàn)的是作者心緒的低落?！斑@時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲”，表現(xiàn)的是作者那片刻的寧?kù)o不復(fù)存在，心中煩亂不堪。“但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”，正是作者無(wú)法擺脫煩亂、哀愁的感受。(二)課外閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成10～12題。又見(jiàn)荷塘月色吳兆民①今晚上，我終于來(lái)到了清華園的荷塘?？墒莵?lái)遲了，已不見(jiàn)滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡，也不能不說(shuō)是非常愜意的事。②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過(guò)朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對(duì)故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺(jué)著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過(guò)。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)年，把眼前的荷塘盡情傾灑。③荷塘上雖然不見(jiàn)了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫胃灿谌藗兊念^腦里；我已從想象中活生生移植其上?？窗?，這滿塘裊娜地開(kāi)著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。④我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹(shù)，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過(guò)擺動(dòng)著的高大樹(shù)枝不時(shí)瞟我一眼。⑤眼前的蓮橋把狹長(zhǎng)的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過(guò)蓮橋，拐過(guò)小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹(shù)下。眼前一片開(kāi)闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜地往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時(shí)跟著坦蕩起來(lái)。⑥七十五年前那個(gè)夜晚，朱自清獨(dú)自一人來(lái)到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒(méi)有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)。那個(gè)夜晚，你一人在這里的默想和表白，說(shuō)不上莊嚴(yán)，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實(shí)踐。沒(méi)有哪一個(gè)要求你去這樣做，也沒(méi)有哪一個(gè)去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺(jué)、意志、風(fēng)范。你雖沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?。⑦這樣想著的時(shí)候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來(lái)，又想到這遺址就是八國(guó)聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。⑧我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會(huì)了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋?xiě)?。⑨社?huì)發(fā)展了人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明民族還要不要?dú)夤?jié)？現(xiàn)實(shí)中的許多人和事都做否定性回答。朱自清雖是舊時(shí)代的知識(shí)分子，尚且堅(jiān)守節(jié)操，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來(lái)，無(wú)論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時(shí)時(shí)記取七十五年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓?。⑩荷塘上的清風(fēng)在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識(shí)地看著眼前的一切。荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見(jiàn)先人踽踽獨(dú)行的風(fēng)采，卻留下了我深深