《三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(2)知識講解

《三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計(2)精品文檔《三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算》教學(xué)設(shè)計新華街學(xué)校 王建梅教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用遷移的方法 ,利用舊知識,學(xué)會三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位加)的計算方法。2、根據(jù)所學(xué)知識適時對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動物和環(huán)境的教育。3、學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法過程 ,培養(yǎng)學(xué)生能與他人合作的意識。教學(xué)重點：能應(yīng)用加法法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進(jìn)位和不進(jìn)位的加法題。教學(xué)難點：理解筆算加法的算理。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？看看你認(rèn)識這些濕地野生動物嗎？把你了解的情況給大家說一說。（課件出示主題圖）學(xué)生自由回答。濕地孕育了豐富多樣的濕地野生動物。下面是關(guān)于中國濕地部分動物種類的統(tǒng)計表。（出示表格）說一說，你從中知道了什么？學(xué)生匯報。請你根據(jù)上面的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、探究新知我們濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔怎么列式呢？271+122學(xué)生用自己喜歡的方式探究計算方法，可能有口算和豎式筆算兩種，口算有點難度，引導(dǎo)學(xué)生用豎式計算。讓學(xué)生想一想：豎式應(yīng)該怎么寫？學(xué)生嘗試寫豎式，教師巡視指導(dǎo)，然后板書：271122）提問：從哪位開始加起？個位上寫幾？十位上寫幾？百位上寫幾？不進(jìn)位加法的豎式計算時需要注意哪些地方？3、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法。（教學(xué)例 2）1）提問：根據(jù)表中的信息，求濕地鳥類和哺乳類動物一共多少種怎么列算式？2）板書：271+313）提問：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計算呢？學(xué)生嘗試計算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書：27131）師：個位上寫幾？（1+1=2，寫2）師：十位上相加是多少？（ 7+3=10）十位上怎樣寫？（十位上相加是 10，在十位上寫0，同時滿十向百位進(jìn) 1。）師：百位上是多少？（2+1=3）為什么要加上1？收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔（4）想一想：271+903，怎樣計算？師：與例2的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請同學(xué)們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。學(xué)生獨立思考后，教師板書：271+903（）74提問：個位和十位上的數(shù)比較好寫，大家都做得很對！可是百位上的數(shù)怎么寫呢？2+9=11，相加滿十怎么辦？生：向百位的上一位（千位）進(jìn)一，百位上寫 1，千位上寫1.3、小組討論：計算萬以內(nèi)的加法要注意什么？1）數(shù)位對齊。2）從個位加起。3）哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)一。三、鞏固練習(xí)1、完成教材第37頁“做一做”。讓學(xué)生獨立做題，指名板演。然后校對訂正，注意在豎式計算時容易出錯的地方。2、完成“練習(xí)八”第1題。在豎式中相應(yīng)的位置寫下結(jié)果，然后集體訂正。3、完成“練習(xí)八”第3題。先計算出每兩片樹葉上的和，然后與得數(shù)相等的花朵相連，學(xué)生獨立做題，連一連。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔四、課堂小結(jié)今天這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，合作的非常好，你們都是愛動腦筋的好學(xué)生。下面同桌說