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本章知識(shí)與化學(xué)平衡知識(shí)密切相關(guān),尤其是化學(xué)平衡的建立和平衡移動(dòng)理論等知識(shí)及其學(xué)習(xí)方法,可直接用來(lái)指導(dǎo)離子平衡的學(xué)習(xí)。本章內(nèi)容共分為四節(jié),第一節(jié)為弱電解質(zhì)的電離;講述電離平衡,這是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基礎(chǔ),對(duì)該節(jié)知識(shí)理解的深入與否,直接影響到以后幾節(jié)的學(xué)習(xí)。第二節(jié)是水的電離和溶液的酸堿性;主要介紹溶液顯示酸堿性的原因,溶液pH以及酸堿反應(yīng)曲線的測(cè)定方法,對(duì)該部分知識(shí)的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的理論意義和實(shí)際意義。第三節(jié)為鹽類的水解;主要介紹水解平衡,鹽溶液顯示酸堿性的原因及鹽類水解的應(yīng)用。第四節(jié)是難溶電解質(zhì)的溶解平衡;主要介紹沉淀和溶解平衡及其應(yīng)用。本章內(nèi)容始終以溶液中的離子平衡為主線,將四節(jié)知識(shí)緊密地聯(lián)系在一起。本章知識(shí)是歷年高考命題的熱點(diǎn),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),題型多樣,有選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算和綜合題等。題目往往具有較強(qiáng)的綜合性,突出了高考的選拔功能。所以本章每節(jié)知識(shí)都是高考命題的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。1.了解電解質(zhì)與非電解質(zhì),強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的概念。2.認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱電解質(zhì)與物質(zhì)類別、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。3.了解常見(jiàn)的強(qiáng)、弱電解質(zhì)。4.了解電解質(zhì)在水溶液中的電離及溶液的導(dǎo)電性。當(dāng)把冰醋酸放進(jìn)燒杯中做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)時(shí),可以發(fā)現(xiàn)冰醋酸幾乎不導(dǎo)電,當(dāng)在冰醋酸中加水時(shí),導(dǎo)電能力隨著加水量的增加而逐漸增強(qiáng),其變化可用右圖表示,分析圖后請(qǐng)思考:冰醋酸為什么幾乎不導(dǎo)電?加入水的量與導(dǎo)電能力為什么不是直線關(guān)系?提示:醋酸是弱電解質(zhì)冰醋酸中電離出的離子很少,所以導(dǎo)電能力很弱。加水時(shí)醋酸只有部分電離,所以不是直線關(guān)系。
一、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的比較問(wèn)題探究1:已知鐵絲、石墨、鹽酸能導(dǎo)電,請(qǐng)判斷鐵、石墨、鹽酸是電解質(zhì)嗎?據(jù)此可總結(jié)出電解質(zhì)和非電解質(zhì)的研究對(duì)象是什么?提示:不是。鐵絲和石墨都是單質(zhì),鹽酸是混合物,而電解質(zhì)和非電解質(zhì)所研究的對(duì)象是化合物,這三種物質(zhì)都不屬于化合物,所以它們既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)。二、弱電解質(zhì)的電離平衡1.概念:在一定條件(如溫度、濃度)下,當(dāng)電解質(zhì)分子電離成離子的速率和離子重新結(jié)合成分子的速率相等,各微粒的濃度保持不變的狀態(tài),就叫電離平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱電離平衡。2.電離平衡的特征:逆:弱電解質(zhì)的電離是可逆的。等:v電離=v結(jié)合≠0。動(dòng):動(dòng)態(tài)平衡。定:條件不變,溶液中各分子、離子的濃度不變,溶液里既有離子又有分子。變:條件改變,平衡移動(dòng)。問(wèn)題探究2:NaCl晶體、液態(tài)HCl、BaSO4水溶液均不導(dǎo)電,則NaCl、HCl、BaSO4均是非電解質(zhì)嗎?你能總結(jié)出電解質(zhì)導(dǎo)電的條件是什么嗎?提示:它們都是電解質(zhì)。NaCl和BaSO4在熔融條件下導(dǎo)電,HCl在水溶液中導(dǎo)電,它們都符合電解質(zhì)定義,在水溶液中或熔融條件下導(dǎo)電的化合物。所以它們都是電解質(zhì)。三、弱電解質(zhì)電離平衡的移動(dòng)1.弱電解質(zhì)的電離平衡符合勒夏特列原理。2.影響弱電解質(zhì)電離平衡的因素有:(1)溫度:升高溫度,促進(jìn)電離。(2)濃度:溶液稀釋,促進(jìn)電離。(3)同離子效應(yīng):加入與弱電解質(zhì)具有相同離子的強(qiáng)電解質(zhì),將抑制電離。(4)化學(xué)反應(yīng):加入能與弱電解質(zhì)電離產(chǎn)生的某種離子反應(yīng)的物質(zhì)時(shí),可以使電離平衡向電離方向移動(dòng)。問(wèn)題探究3:只從溶質(zhì)的角度分析,在鹽酸和醋酸溶液中分別有哪些微粒?并據(jù)此總結(jié)強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。提示:鹽酸中存在H2O、H+、OH-、Cl-。醋酸溶液中存在H2O、CH3COOH、CH3COO-、H+、OH-。HCl在水溶液中全部電離是強(qiáng)電解質(zhì)。CH3COOH在水溶液中部分電離,醋酸水溶液中存在著電離平衡是弱電解質(zhì)。
要點(diǎn)一強(qiáng)弱電解質(zhì)1.對(duì)電解質(zhì)、非電解質(zhì)的理解(1)注意概念中的“或”和“化合物”這兩個(gè)詞,即電解質(zhì)、非電解質(zhì)的定義的適用范圍是化合物。單質(zhì)與混合物都不是電解質(zhì),也不是非電解質(zhì)(不屬于定義討論的范疇)。例如食鹽水溶液導(dǎo)電,但因?yàn)樗腔旌衔锼圆皇请娊赓|(zhì)。(2)注意化合物在溶于水或熔融狀態(tài)下導(dǎo)電必須是化合物本身電離出離子,否則不是電解質(zhì)。例如:①SO2、SO3、NH3的水溶液能導(dǎo)電,但導(dǎo)電原因是與水作用后生成的H2SO3、H2SO4、NH3·H2O電離所致,并非自身電離出自由離子,所以SO2、SO3、NH3為非電解質(zhì),而H2SO3、H2SO4、NH3·H2O是電解質(zhì)。②有些物質(zhì)由于很難溶解,致使電離產(chǎn)生的離子濃度太小,測(cè)不出導(dǎo)電性能,但卻是電解質(zhì),甚至為強(qiáng)電解質(zhì),如CaCO3、BaSO4等。這是因?yàn)檫@類化合物在水中被溶解的那部分是完全電離的,在熔融時(shí),也是完全電離。③某些離子型氧化物,如Na2O、CaO、Na2O2等,它們雖然溶于水后電離出自由離子,但不是自身的;在熔融時(shí)卻可自身電離,且完全電離,故屬于強(qiáng)電解質(zhì)。2.強(qiáng)電解質(zhì)與弱電解質(zhì)比較例1下列說(shuō)法中正確的是(
)A.由強(qiáng)極性鍵形成的化合物不一定是強(qiáng)電解質(zhì)B.強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液強(qiáng)C.NaCl溶液在通電的條件下電離成鈉離子和氯離子D.NaCl晶體不導(dǎo)電是由于NaCl晶體中不存在離子【解析】
判斷電解質(zhì)強(qiáng)弱的依據(jù)是看其在水溶液中能否完全電離,而不是依據(jù)其中存在的化學(xué)鍵類型,如HF中存在強(qiáng)極性鍵,但它卻是弱電解質(zhì),故選項(xiàng)A正確。導(dǎo)電能力的大小與溶液中自由移動(dòng)離子濃度的大小有關(guān),而與電解質(zhì)的強(qiáng)弱沒(méi)有必然的關(guān)系。故選項(xiàng)B錯(cuò)誤。電解質(zhì)電離的條件是電解質(zhì)溶于水或受熱熔化,而不是通電,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。氯化鈉晶體中存在Na+和Cl-,但不能自由移動(dòng),所以固體NaCl不導(dǎo)電,選項(xiàng)D錯(cuò)誤?!敬鸢浮?/p>
A做好這類題要掌握以下幾個(gè)方面:(1)由離子鍵形成的離子化合物都是強(qiáng)電解質(zhì);由極性鍵形成的共價(jià)化合物有的是強(qiáng)電解質(zhì),有的是弱電解質(zhì),有的是非電解質(zhì)。(2)物質(zhì)的電離不需要電流。(3)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性與離子的濃度和所帶的電荷數(shù)有關(guān)。下列敘述中,能證明某物質(zhì)是弱電解質(zhì)的是(
)A.熔化時(shí)不導(dǎo)電B.不是離子化合物,而是極性共價(jià)化合物C.水溶液的導(dǎo)電能力很差D.溶液中已電離的離子和未電離的分子共
【解析】
區(qū)別強(qiáng)、弱電解質(zhì)的依據(jù)是看其溶于水的部分能否完全電離,與其溶解度大小無(wú)必然聯(lián)系。Ca(OH)2雖微溶于水,但溶于水的部分完全電離,所以是強(qiáng)電解質(zhì);某些含極性鍵的化合物在水中也能電離出離子;CO2雖含極性鍵,但它溶于水能導(dǎo)電是由于和水反應(yīng)生成了可以電離的H2CO3,所以CO2是非電解質(zhì)。【答案】
D要點(diǎn)二弱電解質(zhì)電離平衡的特點(diǎn)和化學(xué)平衡一樣,在弱電解質(zhì)溶液里,也存在著電離平衡,該平衡除了具備化學(xué)平衡的特點(diǎn)外還具有的特點(diǎn)是:1.電離過(guò)程是吸熱的。2.分子、離子共存,這完全不同于強(qiáng)電解質(zhì)。3.弱電解質(zhì)在溶液中的電離都是微弱的。一般來(lái)說(shuō)已電離的分子是極少數(shù)的,絕大多數(shù)以分子形式存在。如0.1mol·L-1的CH3COOH溶液中,c(H+)大約在10-3mol·L-1左右。4.多元弱酸分步電離,電離程度逐步減弱。如H2CO3的電離常數(shù):K1=4.4×10-7,K2=4.7×10-11。例2
在醋酸溶液中,CH3COOH的電離達(dá)到平衡的標(biāo)志是(
)A.溶液顯電中性B.溶液中無(wú)CH3COOH分子C.氫離子濃度恒定不變D.c(CH3COOH)=c(CH3COO-)【解析】
溶液中陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)與陽(yáng)離子所帶正電荷總數(shù)永遠(yuǎn)相等,與是否達(dá)到電離平衡無(wú)關(guān),A錯(cuò);CH3COOH是弱電解質(zhì),溶液中一定存在CH3COOH分子,B錯(cuò);達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),c(CH3COOH)、c(CH3COO-)兩者之間的關(guān)系因條件不同而不同,沒(méi)有固定的關(guān)系,所以D錯(cuò);氫離子濃度恒定不變,說(shuō)明電離達(dá)到平衡,所以C對(duì)?!敬鸢浮?/p>
C
弱電解質(zhì)電離平衡狀態(tài)的判斷與化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)類似,包括電離這一可逆過(guò)程的正逆反應(yīng)速率相等、各種組分(分子、離子)的濃度、物質(zhì)的量等保持不變?!敬鸢浮?/p>
A要點(diǎn)三影響電離平衡的條件弱電解質(zhì)的電離平衡也是動(dòng)態(tài)平衡,存在電離平衡的移動(dòng),影響電離平衡的因素有:1.內(nèi)因:電解質(zhì)本身的性質(zhì)決定了其電離程度的大小。2.外因:(1)溫度:升高溫度使電離平衡向電離方向移動(dòng),因?yàn)殡婋x過(guò)程中需要破壞化學(xué)鍵,為吸熱過(guò)程。(2)濃度:濃度降低,電離平衡向電離的方向移動(dòng),因?yàn)殡x子相互碰撞結(jié)合為分子的幾率減小。(3)同離子效應(yīng):在弱電解質(zhì)溶液中加入與弱電解質(zhì)有相同離子的強(qiáng)電解質(zhì),電離平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。3.以CH3COOH(0.1mol/L)為例討論影響電離平衡的因素,見(jiàn)表:【解析】
根據(jù)勒夏特列原理:當(dāng)改變影響平衡的一個(gè)條件,平衡會(huì)向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),但平衡的移動(dòng)不能完全消除這種改變。A加入水時(shí),c(CH3COOH)、c(CH3COO-)、c(H+)都減小,平衡向其增大的方向(也就是正方向)移動(dòng);B加入NaOH與H+反應(yīng),c(H+)變小,平衡向正方向移動(dòng);C加入HCl時(shí),c(H+)變大,平衡向其減小的方向(也就是逆方向)移動(dòng),但最終c(H+)比未加HCl前還是要大;D加入CH3COONa,c(CH3COO-)增大,平衡向逆方向移動(dòng)?!敬鸢浮?/p>
B
外界條件的改變對(duì)電離平衡的影響是高考的重點(diǎn),因?yàn)樗抢障奶亓性淼木唧w應(yīng)用。影響電離平衡的因素:(1)濃度:對(duì)同一弱電解質(zhì),濃度越大,電離程度越小,從本質(zhì)上說(shuō),濃度越大,電離出的離子就越容易撞擊在一起,又變回分子,因此電離程度減小。在稀釋稀溶液時(shí),電離平衡向右移動(dòng),而離子濃度會(huì)減小。(2)溫度:溫度越高,電離程度越大。因電離是吸熱反應(yīng),升溫平衡向吸熱方向(電離方向)移動(dòng)。(3)同離子效應(yīng):如醋酸溶液中加入醋酸鈉晶體,平衡左移,電離程度減小,加入稀鹽酸亦然。(4)能反應(yīng)的離子:醋酸溶液中加入NaOH,平衡右移,電離程度增大。
欲使醋酸溶液中的c(CH3COO-)增大,且不放出氣體,可向醋酸中加入少量下列中的哪種物質(zhì)(
)A.H2SO4
B.NaHCO3C.CH3COOK D.Mg【解析】
易錯(cuò)點(diǎn)不能應(yīng)用弱電解質(zhì)電離的特點(diǎn)及影響因素致錯(cuò)
c(H+)=0.01mol/L的兩種一元酸x和y,體積均為100mL,稀釋過(guò)程中c(H+)與溶液體積的關(guān)系如圖所示。分別滴加NaOH溶液(c=0.1mol/L)至中性,消耗NaOH溶液的體積為Vx、Vy,則(
)A.x為弱酸,Vx<Vy
B.x為強(qiáng)酸,Vx>VyC.y為弱酸,Vx<Vy D.y為強(qiáng)酸,Vx>Vy【錯(cuò)因分析】
不清楚強(qiáng)酸、弱酸劃分的標(biāo)準(zhǔn)及強(qiáng)酸弱酸稀釋時(shí)的變化規(guī)律。【正確解答】
由圖知:將一元酸x和y分別稀釋10倍,pH的變化量ΔpHx=1,ΔpHy<1,所以x為強(qiáng)酸,而y為弱酸。pH=2時(shí)弱酸y的濃度大,滴加NaOH至pH=7時(shí)需NaOH溶液的體積則y要比x大。故選C。在依據(jù)稀釋判斷強(qiáng)酸弱酸時(shí),強(qiáng)酸的稀釋其氫離子濃度是按稀釋倍數(shù)變化的,而弱酸的氫離子濃度不與稀釋倍數(shù)一致。當(dāng)pH相同時(shí)強(qiáng)酸濃度大,稀釋后氫離子濃度大,當(dāng)物質(zhì)的量濃度相同時(shí),弱酸不能全部電離,氫離子濃度小。
將0.1mol/L醋酸溶液加水稀釋,下列說(shuō)法正確的是(
)A.溶液中c(H+)和c(OH-)都減小B.溶液中c(H+)增大C.醋酸電離平衡向左移動(dòng)D.溶液的c(OH-)增大【解析】
弱電解質(zhì)溶液存在著電離平衡,加水沖稀,平衡發(fā)生移動(dòng),c(H+)減小,而c(OH-)增大,平衡右移?!敬鸢浮?/p>
D
1.下列關(guān)于電離平衡常數(shù)(K)的說(shuō)法中正確的是(
)A.電離平衡常數(shù)(K)越小,表示弱電解質(zhì)電離能力越弱B.電離平衡常數(shù)(K)與溫度無(wú)關(guān)C.不同濃度的同一弱電解質(zhì),其電離平衡常數(shù)(K)不同D.多元弱酸各步電離平衡常數(shù)相互關(guān)系為K1<K2<K3[解析]
電離平衡常數(shù)K是溫度的函數(shù),所以B錯(cuò)。只要溫度一定,不同濃度的同一弱電解質(zhì)電離平衡常數(shù)K相同,C錯(cuò)。多元弱酸各步電離平衡常數(shù)相互關(guān)系應(yīng)為K1>K2>K3,所以D錯(cuò)。[答案]
A2.在醋酸的電離平衡CH3COOHCH3COO-+H+中,要使電離平衡右移且c(H+)增大,應(yīng)采取的措施是(
)A.加入NaOH(s) B.加入鹽酸C.加蒸餾水 D.升高溫度[解析]
加入NaOH(s)、蒸餾水、升高溫度均能使平衡右移,但加入NaOH(s)、蒸餾水時(shí)c(H+)減小,升高溫度時(shí)c(H+)增大。[答案]
D3.下列說(shuō)法正確的是(
)A.電解質(zhì)的電離是在通電的條件下進(jìn)行的B.在水溶液中和熔融狀態(tài)能夠?qū)щ姷幕衔锸请娊赓|(zhì)C.電解質(zhì)電離的條件是溶于水或受熱熔化D.弱電解質(zhì)能夠電離,弱電解質(zhì)不能電離[解析]
電解質(zhì)是在溶于水或熔融狀態(tài)發(fā)生電離的,電離并不需要通電,所以A錯(cuò),C項(xiàng)對(duì);在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?,就是電解質(zhì),兩個(gè)條件滿足一個(gè)即可,并不需要兩個(gè)條件同時(shí)滿足,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤;強(qiáng)、弱電解質(zhì)在溶于水或熔融狀態(tài)下均可以電離,所以D項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。[答案]
C4.從植物花中可提取一種簡(jiǎn)寫為HIn的有機(jī)物,在水溶液中因存在以下電離平衡,故可用作酸堿指示劑。HIn(aq,紅色)
H++I(xiàn)n-(aq,黃色),在濃度為0.02mol·L-1的下列各溶液(1)HCl、(2)Na2O2、(3)NaCl(aq)、(4)NaHSO4(aq)、(5)NaHCO3(aq)、(6)氨水中加入該指示劑,其中能使指示劑顯黃色的是(
)A.(1)(4)(5) B.(2)(6)C.(1)(4) D.(5)(6)[解析]
平衡右移,方能使指示劑顯黃色,即應(yīng)加入堿性物質(zhì),但Na2O2有強(qiáng)氧化性,使有機(jī)色素褪色。[答案]
D電解質(zhì)飲料用水將一組化合物溶解,制成電解質(zhì)飲料。此飲料可補(bǔ)充人體新陳代謝的消耗。其電解質(zhì)成分有鈉離子、鉀離子、鎂離子、氯離子、硫酸根離子、磷酸根離子、檸檬酸鹽、蔗糖、葡萄糖、維生素C及維生素B6。其中各種離子成分的比,即鈉:鉀:鎂:氯化物:硫酸鹽:磷酸鹽為5~7:3~5:1~3:5~6:1~3:5~7,以毫克當(dāng)量計(jì)算。為了改進(jìn)口感
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