第一章 運動的描述（章節(jié)復習） 【知識精講+對點專練】 高一物理教材精研課件（人教版2019必修第一冊）

第一章運動的描述章節(jié)復習?鞏固學習的知識和方法?加深對知識、方法的理解?構建嚴密的知識結構體系?提高解決實際問題的能力?溫故而知新復習，是學習的重要環(huán)節(jié)----要重視及時復習、小結你會做章節(jié)復習、小結嗎？復習過程中要思考的問題?本章主要解決什么問題？?為解決問題，本章學習了哪些概念規(guī)律？它們之間的邏輯關系是怎樣的？?本章涉及了哪些科學思想和研究方法？要站在整章的角度，思考以下幾個問題：本章主要解決的問題：為了研究機械運動，要做好哪些準備？----研究的對象----描述物體運動的物理量----描述物體運動的一些思想方法----研究物體運動的實驗方法一、概述本章主要解決什么問題？在本章中，你學習了哪些物理知識呢？質(zhì)點參考系、坐標系時間、時刻位移速度加速度平均速度vto速率平均速率------如同進入了一個大倉庫，一大堆雜七雜八的材料零亂的堆放在一起，毫無結構可言，邏輯關系不清，不成體系，無從下手...1、建立嚴密的知識結構體系

一一物理學習方法之一二、知識梳理-----將所學的知識組織起來構筑成一定的結構，透過結構，學習起來，就會循序漸進，思維清晰，對知識的掌握也會更加牢固，難于遺忘；可以體驗到其中的奧秘，領略到其中的和諧美。本章知識結構示例1運動的描述研究運動的兩個基本概念描述運動的三個物理量

質(zhì)點（研究對象的理想模型）

參考系（觀察運動的參考物體）

位移（位置的變化）

速度（位置的變化率）

加速度（速度的變化率）本章知識結構示例2運動的描述質(zhì)點參考系坐標系時間、時刻位置位移速度加速度本章知識結構示例3機械運動－－－物體相對于其他物體的位置變化質(zhì)點參考系位移時間、時刻位置變化快慢速度速度變化快慢加速度空間時間2、具體知識的復習（1）以“物”明“理”能把物體看作質(zhì)點的條件2、具體知識的復習（1）以“物”明“理”相對不同的參考系，物體的運動可能不同小明在沿直線下落小明在沿曲線下落2、具體知識的復習（1）以“物”明“理”時間、時刻2、具體知識的復習（1）以“物”明“理”位移：矢量、只與初末位置有關、2、具體知識的復習（1）以“物”明“理”2、具體知識的復習（1）以“物”明“理”變化率（2）要做到概念、命題的理解和表述上是嚴格準確的，要注意使用科學的語言來思考問題。這也是提高邏輯思維能力的重要方法2、具體知識的復習

質(zhì)點：在某些情況下，可以忽略物體的大小和形狀，把它簡化為一個具有質(zhì)量的點，這樣的點叫作質(zhì)點（masspoint）。2、具體知識的復習

速度（velocity）：物理學中用位移與發(fā)生這段位移所用時間之比表示物體運動的快慢，這就是速度。速度的單位為“米每秒”，符號是"m/s"速率是瞬時速率的簡稱，是指瞬時速度的大小矢量標量平均速度瞬時速度速度

加速度（acceleration）：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間之比，通常用a表示。2、具體知識的復習?描述物體速度變化的快慢。?單位：m/s2

(米每二次方秒)?矢量，方向與?V方向一致。三、科學思想和方法1、第一次用理想模型的觀點來思考問題

----質(zhì)點------理想模型：突出主要因素，忽略次要因素，建立理想化物理模型。模型是重要的抽象方法之一。-----模型是物理規(guī)律和物理理論賴以建立的基礎三、科學思想和方法2、第一次在物理問題中應用極限思想如：當?t非常非常小時，運動快慢的差異可忽略不計，此時我們把叫作物體在時刻t的瞬時速度。如：V-t圖像中，切線的斜率表示瞬時加速度vto?V?t3、第一次抽象體會到“變化率”的含義三、科學思想和方法

自然界中某量D的變化可以記為?D，發(fā)生這個變化所用的時間間隔可以記為?t：當?t極小時，變化量?D與?t之比就是這個量對時間的變化率，簡稱變化率。4、第一次在用打點計時器來進行定量的實驗三、科學思想和方法三、科學思想和方法8V以下交流電源實驗儀器連接及操作過程1、用C形夾將打點計時器固定在木板或?qū)嶒炞郎?、用導線將打點計時器與學生電源中交流電源的正負極相連3、將紙帶穿過計時器的限位孔4、實驗時先接通電源，再拉動紙帶5、實驗后，迅速關閉電源三、科學思想和方法“平均速度法”求瞬時速度

注意：計時點和計數(shù)點

常見測速方法---利用光電門測物體速度常利用光電門測物體的瞬時速度三、科學思想和方法

常見測速方法---利用頻閃照相測物體速度

頻閃照片既記錄了物體運動的時間信息，又記錄了物體運動的位移信息。求平均速度和瞬時速度的方法與打點計時器相同三、科學思想和方法5、第一次用圖像定量描述物理量、反映物理量的關系三、科學思想和方法6、第一次接觸到矢量，并且學習到矢量的表示方法三、科學思想和方法V2V1?VaV1V2?Va當a與v同向時，物體加速；反之，物體減速理想模型（科學抽象）極限思想通過物理量之比定義新物理量矢量及矢量的圖示法利用圖像描述物理量、反映物理量之間的關系.....利用打點計時器研究運動三、科學思想和方法四、應用已知：小車從斜面頂端下滑，t1=0.50s釋放小車，t2=1.31s小車撞到擋板，t3=1.41s小車完全停止運動。通過紙帶數(shù)據(jù)分析，小車撞擊擋板時的速度約為v=0.8m/s。（1）請計算小車沿斜面下滑時的加速度；（2）若認為小車撞到擋板后不反彈，求撞擊過程中小車的加速度；（3）試著在一個v-t圖像中表現(xiàn)該過程。為什么小車沿斜面加速下滑時的速度隨時間是均勻變化的？機械運動－－－物體相對于其他物體的位置變化質(zhì)點參考