名校課堂八年級語文

［標簽:標題］篇一：名校課堂八年級語文檢測試卷一、基礎知識（24分）.下列加點字讀音無誤的一項是（）3分A.潰退（gui）舀水（ydO）白洋淀（ding）B.綏靖（sui）脂粉（zhi）躥一躥（cudn）C.寒噤（jin）拂曉（負）顫巍?。╟hdn）D.提防（ti）驚駭（hdi）迫擊炮（p?）.下列詞語中無錯別字的一項是（）3分A.眼花瞭亂晨曦血腥A.眼花瞭亂晨曦血腥閃爍憧憬正瑯

箱篋揣摩

鞠恭鐵銹憧憬正瑯

箱篋揣摩

鞠恭鐵銹B.臭名昭著荒謬C.響徹云宵殺戮D.精疲力竭納粹.依次填入下面橫線的詞語恰當?shù)氖牵ǎ?分我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并江陰要塞，長江。A.占有牽制封鎖B.占領控制封鎖C.占領控制封閉D.占有牽制封鎖.下列有關文字常識的表述，有誤的一項是（）（3分）A.《蘆花蕩》的作者是我國當代作家趙樹理寫的小說，他是荷花淀派的代表人物。B.消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果六個要素，包括標題、導語、背景、主體和結語五部分結構。C.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。D、小說的三要素是人物，情節(jié)，環(huán)境，其中人物是最主要的要素。.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設計并開通了20余條旅游精品線路B.綠樹蔥蘢，樹上的鳥兒大約有一百多只。C.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D.趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶劫一空。6、默寫古詩（6分）（1）少壯不努力， （2）,山山唯落暉。（3）鄉(xiāng)淚客中盡， （4）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，落英繽紛。（5）,雞犬相聞.（6）牧人驅(qū)犢返，。.為下面這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過12字）（3分）2010年10月1口18時59分57秒，我國長征三號丙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，火箭飛行25分鐘后，星箭分離，“嫦娥二號”衛(wèi)星順利進入近地點高度200公里，遠地點高度約38萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。這是我國首次運用火箭發(fā)射技術成功將衛(wèi)星直接送入地月軌道?！版隙鸲枴毙l(wèi)星成功進入太空，標志著我國探月工程二期任務邁出了堅實的一步。二、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）17分①“她掛花了!”老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：“不怕。他打不著我們!”“她掛了花!”②“誰?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。⑧他們已經(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺得兩只老眼有些昏花?？墒撬降子酶輷荛_外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。④一鉆進葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說：“我不要緊。快把我們送進葦塘里去吧!”⑧老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：“我不能送你們進去了?！毙∨⒆颖牬笱劬枺骸盀槭裁囱?”老頭子直直地望著前面說：⑥“我沒臉見人小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：“老同志，你快把我們送進去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!”⑦老頭子站起來，抬起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。⑧這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒??一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛咱己平口夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話?這老臉呀！.“她掛花了”，結合課文內(nèi)容，說說“掛花”是什么意思。（2分）答.第②段，老頭子的身體為什么會往上“躥一躥”？（3分）答：.“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風響”這一句環(huán)境描寫，在文中有何作用?（4分）答：.老頭子說“我沒臉見人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點?（4分）答：.第⑧段中加的“偏偏”一詞寫出“老頭子”怎樣的心理?（4分）答：（二）14分一列火車緩緩地駛離了柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵。坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一，二，三??”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她叉不時重更數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼。隨即車廂里平靜了?！耙唬?，三??”神智不清的老婦人重復數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。“小姐?！彼f，“當我告訴你們這位可憐的婦人就是我妻子時，你們就不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊?”車廂里一片寂靜，靜得可怕。.兩個小姑娘為什么笑？3分.你認為老婦人發(fā)瘋的原因是什么？3分.文中對老婦人身體狀況的描寫用了一個短語，請找出來，說說這個短語起到了怎樣的表達效果?4分.文章的結尾是“車廂里一片寂靜，靜得可怕”，結合上下文理解這句話的含義。4分三、古詩文閱讀（15分）林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人：黃發(fā)垂皆，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設灑殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)口辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”17、從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語。（2分）發(fā)現(xiàn)桃花源一一（）一一（）18、在選段中找出與下列加點字意思相同的詞。（2分）⑴悉如外人（）⑵便要還家（）19、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯文：20、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是，，;表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 o（4分）21.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？（4分）四、作文（30分）生活中處處充滿了等待。等待親人的歸來，等待朋友的問候，等待春天的到來，等待贊許的目光，等待假期的來臨，等待寶島臺灣的回歸??等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無奈，等待也是?？請以“等待”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。答案：1.C2.B3.B4、A5、.A6、略7、我國“嫦娥二號”衛(wèi)星發(fā)射成功。二、（一）8.負傷，受傷9.因為聽到菱花受傷的話感到意外和懊恨自己的大意和過于自信。.烘托了老頭子的心理，因過于自信而讓別人受傷覺得丟了臉。11.特別講究自尊和面子。12.寫出老頭子的懊喪與悔恨。（二）.因為她們覺得老婦人的行為言語十分占怪，覺得可笑。.因為她已經(jīng)連續(xù)失去了三個兒子，悲傷過度，以致發(fā)瘋。.瘦弱而多病。能揭示戰(zhàn)爭給人們帶來了饑餓、疾病和痛苦。.含蓄地表現(xiàn)了人們在思考，思考戰(zhàn)爭給人民帶來的災難和罪惡，從而很好地揭示了文章的主題。三、古詩文閱讀.訪問（進入）桃花源離開桃花源.（1）咸（皆）（2）延.（他們）問起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髯并怡然自樂。.寄托了作者對美好生活、和平社會的向往之情。篇二：八年級上冊語文配套練習冊全套答案1《新聞兩則》配套練習冊答案一.積累運用.dangdijianxiuesuijingwenhuangyii.（1）.ABAA（2）.ABAB（3）.ABBA.潰退一軍隊沒有抵抗能力，紛紛敗散要塞一一在軍事上有重要意義的，有堅固的防御設備的據(jù)點阻遏一一阻止企圖一一圖謀、打算.C5.C6.（1）標題導語主體背景結語（2）時間地點人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過結果（3）毛澤東新聞稿7.略二.閱讀鑒賞（一）1.電頭。交代了發(fā)電的時間、地點及通訊社名稱。2.從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域二“沖破敵陣”和“橫渡長江”。3.概括了戰(zhàn)線之長，勝利之大。.“不含”兩個字用在表明地點的句子內(nèi)，語義明確，不產(chǎn)生歧義。.中路軍發(fā)起進攻的時間最早，首先突破敵軍防線，24小時內(nèi)全部渡過長江。.從“此種情況”到“有很大關系”。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概：同時分析敵軍紛紛潰退、亳無斗志的原因，揭露國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質(zhì)。（二）1.南京完全解放，國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。.導語：“國民黨22年??宣告滅亡J交代了時間、地點和事件概要。.第一層：“人民解放軍入城后??獻花致敬?！贝笠猓喝罕姎g迎解放軍的熱烈場面。第二層：“人民解放軍已布告安民??開門營業(yè)?！贝笠猓航夥藕蟮哪暇鐣刃蚍€(wěn)定。第三層：“在發(fā)起渡江??有組織的抵抗。”大意：對這一事件的評論。.記敘和議論。新聞要用事實說話，這是對的，但是也并不排斥議論，適當?shù)淖h論可以對事實作出必要的分析和評價。2《蘆花蕩》答案一.積累運用1.A2.（1）犁鋅黎明梨樹（2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花（4）樹梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山（1）滲——慘林林——淋淋（2）竄——躥竄——躥（3）末——抹（4）錯——措（1）心里描寫（2）肖像描寫5.C6.B7.撐奔著飄8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。9.B(二)閱讀鑒賞(一)1."一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心?！边@個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點，痛苦到了極點，他感到恥辱，無地自容。.因為他感到自己沒有順利完成任務，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應。.襯托老頭子因女孩受傷而自責、失落的心。颯颯的風響正像老頭子不平靜的心。(二).“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途??捉魚用"(眼前看見到的葦是實寫)：“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭?想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫)。作用：虛實結合的寫法，把人和葦緊緊結合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。2.荷塘朱自清知識海洋3.仇恨是一個：根據(jù)地人民對口本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關心愛護：智慧是一個：巧妙掩護干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨口寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢。4.D3《蠟燭》配套練習冊參考答案一.積累運用1.(1)fti(2)jiao(3)pai(4)11(5)pu(6)ya(7)xin(8)ju(9)chon.負拂曉好仿佛li瓦礫shu?銃金S蠟燭Id臘月ji?竭力xi?歇息.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。(2)指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。(3)嚴肅而恭敬4.X7XJJ5.略6.A二、閱讀鑒賞(一)1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。3.“直著身子”是因為她的年老，不能葡匐，也不能快跑。這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。(答案不唯一)(二)1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結束的，所以很“激動”。4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，亳不猶豫的收留他們，并殺掉家中唯一的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。4《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》配套練習冊參考答案一、l.jiyu琉璃fa1dng繚hai曦瞥Jia篋2.(1)CDAEB(2).BC(3).A3.提示：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊譽”是反語，反話正說。4.擊敗一一打敗大勝一一小勝力挫一一力克5.不可名狀仿佛6.B二、(一)1.亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。2.總評，以全球眼光肯定其藝術價值在世界上的地位。3.因為圓明園是幻想藝術的代表作，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調(diào)其富于幻想的特點。4.凸顯出侵略者行徑的野蠻。5.圓明園雖然當時是皇家花園，但歸根結底，是屬于全人類的。(二)1.(1)在這里體驗品味、領悟、研究的意思。(2)這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。2.第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這一景觀：第三部分具體寫漢白玉的精神。3.文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。5.“他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法?！边@里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。6.贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。5《親愛的爸爸媽媽》配套練習冊答案一、1.A2.（1）鍵——?。?）型——形（3）溶——融3.（1）CBA（2）DACB4.（1）排比（2）設問（3）比喻（4）擬人5.B二、（一）1.孩子們被殘殺前上課的情景。寫出了孩子們的生命活動，寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。2.“世世代代"'人'字加引號起強調(diào)作用，強調(diào)人的價值及生命的尊嚴。3.作者是華裔作家，一顆“中國心”使她聯(lián)想起南京大屠殺，聯(lián)想到自己的同胞曾經(jīng)經(jīng)歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人類都要警醒：永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。4.略（二）LC2.D3.表現(xiàn)了人物的自尊心受到傷害。4.不矛盾。踏實自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫于無奈，不得己而為之。5.C第一單元綜合練習參考答案一、積累運用1.suiajin曦鞠窖篋粹cuanfidi絨2.B3.B4.A5.A6.Q）將“培養(yǎng)”改為“提高二（2）將“許多”移至“有益”前。7.示例；環(huán)保年會10月8口10時開幕，屆時將有300多位專家與會。二、閱讀鑒賞（一）1.導語表明材料事實，報道及時戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中2.說明消息既快又準3.①人民解放軍英勇善戰(zhàn)②.和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關系4.畫線的句子充滿了諷刺意味,湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計了東面防線的鞏固性，過低估計了人名解放軍的戰(zhàn)斗力。5.展現(xiàn)大軍南下態(tài)勢，暗示即將解放南京。6.B（二）閱讀下文，回答問題?！丢M路相逢》piexuchanjin1.第一問：他的打扮與眾不同。第二問：莊重的打扮表示對逝者的尊重,對完成此次使命的重視。2.第一問：口本是侵略者，在這個災難的場所，每一個有良知的口本人都不應該無動于衷的。第二問：從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。3.第一問：整理領帶與衣褶及深吸氣等一系列動作。第二問，表現(xiàn)了心情的沉重，他是負罪而來，是來還債的,不能不沉重。4.眼前的海水曾是激烈的戰(zhàn)場，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對此海水不能不遙想當年。5.他完全是個人行為，而且是軍人對軍人的方式，這樣更有人情與人性。6.他們共同經(jīng)歷了這場災難的戰(zhàn)爭，他們有著共同的感覺，失去戰(zhàn)友的痛苦，作為軍人為自己國家打仗的榮耀，記憶永遠定格在60年前的那場戰(zhàn)爭。7.（1）宿敵相遇可以說是冤家路窄，狹路相逢。（2）本為敘述了美國老兵和口本老兵狹路相逢卻未干戈相見，口本老兵真誠悔過，美國老兵彬彬有禮。既展示了當今世界和平趨勢，也展示了兩位老兵的人格魅力，路之寬窄完全取決于走在路上的雙方。6《阿長與&此山海經(jīng)>》配套練習冊答案1、積累運用1.惶lu悚dan瑣shudng慕hai詰pizeng炙A3.（1）辟頭（2）渴慕（3）震悚（4）疏懶4.B5.魯迅《朝花夕拾》《從百草園到三味書屋》6.我實在不大佩服她敬意逐漸淡薄直至完全消失二、閱讀鑒賞（一）1.第一層（第1段）：寫作者給阿長說《山海經(jīng)》。第二層（第2?5段）：記敘阿長買來《山海經(jīng)》及作者的感受。第三層（第6段）：寫《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。2.表現(xiàn)“我”十分震驚的心理，也表現(xiàn)“我”對長媽媽產(chǎn)生“新的敬意”的原因。3.別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對長媽媽的敬佩我愛戴。4.因為對這四本書“我”曾經(jīng)那么“渴慕”“念念不忘”而沒法得到。如今，卻由一個自己不抱任何希望的人買來了，當然會視為寶書了。（-）1.都給別人做傭人，都有著凄苦的人生，都有善良、質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，任勞任怨。2.老哥哥勤勞、善良、正義，同事還具有質(zhì)樸、寬厚、仁慈的品質(zhì)，而且任勞任怨。3.老哥哥在“我”家辛辛苦苦勞累了一聲，卻常挨罵，看祖父的冷臉，人老體衰時背祖父趕出大門。老哥哥走時，“我當時的心比老哥哥的心還不好過，真想給老哥哥講講請，可是望一下祖父的臉，心又冷了”。4.“我”熱愛、同情、惦記、懷念老哥哥，對老哥哥有這深厚真摯的感情。7《背影》配套練習冊答案一、（1）不幸的事接連發(fā)生。（2）凄慘喑淡，不景氣。（3）猶豫。（4）觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。不能自己：不能控制自己的感情。情郁于中：感情積聚在心里?，嵭迹杭毿《倍啵ǖ氖拢＃?）J（2）X（3）J（4）74.D5.A二、（一）1.父親堅持送“我”到車站，送“我”上火車。2.因為他愛子情切，別人去不放心。3.表明父親放心不下，愛子情切。4.這兩個“聰明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己當時未能體會父親的深情。（二）1.Ji1uxidngbM.為下文寫那位父親托孩子騎在自己的脖子上看電影做鋪墊；同時也是與后文形成對比，今昔相比照，父親由年輕的電影迷變成“不想湊什么熱鬧”的老人，由那時能托起我看電影的健壯變成了如今的花白頭發(fā)的駝背。3.平口的生活里“我”很難記起，很難注意父親表達父愛的方式，因為對這“愛”似乎已“習以為常”了?？墒?，眼前這位父親的舉動勾起了我對童年，對這相似一幕的回憶，而這一舉正是濃濃的父愛?。?.父愛如山，父愛是海，無論我們長多大，無論我們走到哪，無論我們飛多高，父親無私的愛會永遠伴我們左右，而父愛是無價的，父愛的高度是無法丈量的，因為父愛是沒有終點的。8《臺階》配套練習冊答案一、3.（1）微乎其微不值得稱贊。（2）指聚集了許多人的公開場合4.（1）肖像描寫。作用略（2）動作描寫、語言描寫。作用略。5.A二、（一）1.階梯地位2.這一細節(jié)，描寫出了父親是靠誠實的勞動興家立業(yè)的，也寫出了父親造新屋的艱辛。3.喜悅之情4.新屋落成，父親老了，身體垮了，這中間透露出一種凄楚、心酸的情感。5.父親準備蓋房，前后用了一二十年，創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟落后。父親這個人有堅忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，不畏勞苦，自立自強。（二）1.A2.因為“她”的兒子小時候也說過類似的話，做過類似的事，最后走上了犯罪道路。3.不！我們補課去！4.C9《老王》配套練習冊答案一、1.締造諦聽僻靜避免他僂輝煌惶恐2.B3.C4.楊絳錢鐘書《圍城》二、（-）1.強調(diào)了老王步履維艱、身體僵直、形同僵尸，可見老王身體極度虛弱，生命將逝。2.這正是老王善良的表現(xiàn)，受了人家的好處，總也不忘，總覺得錢了人情，去世前海硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。他的仁厚善良是中國勞動人民最可敬的品質(zhì)。3.作者沒有直接抒發(fā)她的感動、痛心等，二十采用平淡的白描手法，將自己深刻的感懷、歉疚等情緒織入敘述的肌理之中。4.含蓄地透露了自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝“我們”,內(nèi)心有說不出的悲酸和感動。5.“我”具有平等意識，關愛而非歧視不幸者，心地善良。6.運用擬物夸張的手法，傳神地寫出了老王奄奄一息的狀況，突出了他在艱難中報答他人的高貴品質(zhì)，再次強化了老王臨終前的形象，表現(xiàn)他生活上的枯井，表現(xiàn)他人性上的善良。（二）.（1）不隨便丟字紙，專門準備紙簍，還放在尊貴的位置上。（2）有專門收字紙的人，到專門的地點焚化。2.（1）焚化字紙。（2）供奉掌握文運的神一一文昌帝。（3）供信徒進行拜祭。（4）印行《文昌帝君陰鷺文》。3.靠香客的賞錢，，印《陰鷲文》得的工錢和他收字紙所得的賞錢與施舍。4.借助老白所收字紙上的文字變化，反應社會的發(fā)展變化。10《信客》配套練習冊答案一、dnyanazhu?zhoupaicuju?jiduxixudumaojilidng2.濟ji濟南ji接濟作zu?作業(yè)zu。作坊3.跋/拔潦/瞭晦/侮4.（1）頹喪，失意。（2）追問，責問。（3）背地里進行安排：暗中作弊。（4）潦倒失意。（5）窮困：受挫折。（6）突然，出乎意料。5、（1）設問反問（2）排比（3）比喻6、（1）J（2