大班音樂優(yōu)質(zhì)課大中國教案

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作為一名辛苦耕耘的教化工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應(yīng)當怎么寫才好呢？以下是我細心整理的大班音樂優(yōu)質(zhì)課大中國教案，歡迎大家共享。

設(shè)計意圖

幼兒能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)活動,并能大膽的表達自己的情感和體驗。音樂活動《大中國》，旨在觀賞體驗作品氣概雄壯，音域?qū)拸V的特點，學習用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。

教學目標：

1、觀賞體驗作品氣概雄壯、音域?qū)拸V的特點，激發(fā)做個中國娃的驕傲感。

2、能運用多種手段表達、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、感受音樂的歡快熱情的心情。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學打算：

1、事先聽過歌曲。

2、自制道具。

教學過程：

一、說說我們的大中國

“你覺得我們中國是個怎樣的國家?”(幼兒可以從多方面敘述)

二、老師演唱歌曲，幼兒隨意跟唱和表演。

提問：聽了這首歌，你有什么感覺?

三、感受、理解歌曲

1、引導(dǎo)幼兒講講對唱曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。

2、感受歌曲性質(zhì)。

3、觀賞歌曲一遍。

(1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢?

(2)歌曲中用了一個比方，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)

4、觀賞歌曲其次遍，幫助幼兒理解歌詞：

(1)你聽到歌里唱了哪些漂亮景色?幼兒觀看PPT

(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條?

(3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰?

(4)你見過長城嗎，是什么樣的?

(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還寬闊”?

5、播放MTV，觀賞歌曲第三遍

(1)喜愛這首歌嗎?這首歌的`前后節(jié)奏有什么不同嗎?

(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激烈、很驕傲?

(3)讓我們一起來大聲唱起來吧!

6、動作創(chuàng)編

讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧。

師豐富幼兒動作。

四、進一步激發(fā)情感:

“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎?為什么?

請幼兒用一句話說說對祖國的祝愿。

五、表達與表現(xiàn)。

1、幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，選擇道具。

2、幼兒分組展示。

活動反思

《大中國》是一首節(jié)奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱情、奔放的，與我們平常教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲奇妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的歡樂的載歌載舞起來。孩子們學的很快樂。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特殊是對于“經(jīng)過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了說明:因為我們祖國有很多的珍寶，外國的人想來搶走我們祖國的珍寶，所以他們來打我們，經(jīng)過斗爭，我們中國人最終把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種驕傲、快樂的感覺。最終，請幼兒觀賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、觀賞、表演，祖國大好河山的漂亮景色，再次出現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此?！洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結(jié)束。

不足之處：

幼兒在溝通探究結(jié)果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有剛好把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著老師的思路走，而沒有發(fā)揮幼兒主動性。

在音樂