秘書寫作說(shuō)課

云南文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

李靜2010.04.18《秘書寫作》課程是文秘專業(yè)的核心課程，其任務(wù)是通過(guò)秘書寫作的基礎(chǔ)理論和各類文體知識(shí)的學(xué)習(xí)及其具體文體的寫作練習(xí)和崗位性實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生形成基本的應(yīng)用寫作能力，能夠滿足今后崗位工作需要?！睹貢鴮懽鳌返那皩?dǎo)性課程為《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《文學(xué)欣賞》、《基礎(chǔ)寫作學(xué)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等。《秘書寫作》沒(méi)有明顯性后序性課程。

《秘書寫作》課程理論教學(xué)大綱

一、大綱說(shuō)明

《秘書寫作》是文秘專業(yè)的一門專業(yè)必修課，該課程原則安排學(xué)時(shí)為一學(xué)期，一般按18周每周6節(jié)算，總約108學(xué)時(shí)。該課程理論教學(xué)的基本內(nèi)容為文秘寫作的基礎(chǔ)理論和文體知識(shí)，本著“理論夠用，重在實(shí)操，培養(yǎng)能力，滿足實(shí)用”的原則，理論講授課時(shí)安排為50學(xué)時(shí)。二、理論教學(xué)基本要求1．簡(jiǎn)明精約，易于掌握；2．滿足需要，科學(xué)實(shí)用；3．舉一反三，融會(huì)貫通。三、實(shí)踐教學(xué)基本目標(biāo)秘書寫作實(shí)訓(xùn)是根據(jù)文秘專業(yè)特點(diǎn)、秘書職業(yè)素質(zhì)要求和高職學(xué)生實(shí)際情況，為加強(qiáng)秘書綜合技能訓(xùn)練，達(dá)到全面提升職業(yè)素質(zhì)的目的而進(jìn)行的寫作綜合模擬實(shí)訓(xùn)，是高職文秘專業(yè)學(xué)生在學(xué)完理論知識(shí)后必不可少的一項(xiàng)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)用寫作（以公文為主）能力；切實(shí)提高學(xué)生的寫作技能和計(jì)算機(jī)操作能力。三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段一是范例觀摩導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)、課堂練習(xí)情景設(shè)置、成果共評(píng)的課堂授課模式，這個(gè)模式的優(yōu)點(diǎn)是避免了過(guò)去以靜態(tài)知識(shí)介紹為主和課上純講課下練習(xí)這種授課模式的枯燥、茫然及練習(xí)缺乏互動(dòng)以致走過(guò)場(chǎng)的弊端。二是形成了寫作練習(xí)和范例分析相結(jié)合、課堂實(shí)訓(xùn)和崗位實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)模式。這個(gè)模式前一個(gè)結(jié)合解決了內(nèi)容較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜文體的訓(xùn)練問(wèn)題，也有效保證了整體練習(xí)的時(shí)間和效果，后一個(gè)結(jié)合有效保證了寫作教學(xué)最終目的實(shí)現(xiàn)，就是使學(xué)生獲得一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具有滿足崗位需要的實(shí)戰(zhàn)能力。三是形成了多媒體輔助、電子產(chǎn)品介入和網(wǎng)絡(luò)資源利用相結(jié)合的現(xiàn)代化教學(xué)模式。目前，所有教師都能制作多媒體課件、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)；同時(shí)也經(jīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)擬購(gòu)進(jìn)有關(guān)單位開發(fā)的秘書寫作電子教學(xué)系統(tǒng)；教師和學(xué)生都能借助網(wǎng)上豐富的秘書寫作資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著本課程自身網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)，本課程將在現(xiàn)代化教學(xué)上獲得更大進(jìn)步。

教學(xué)方法與考核方式該課程的教學(xué)方法主要是講授和實(shí)訓(xùn)，也設(shè)計(jì)了情景教學(xué)法、討論法等。該課程考核注重形成性評(píng)價(jià),全部成績(jī)分為兩部分,即平時(shí)的作業(yè)成績(jī)占40%，期末考試占60%?？己诵问街卦趯?shí)際能力的操作,多為情景題和實(shí)際應(yīng)用題。本課程實(shí)訓(xùn)部分獨(dú)立開設(shè)，在平時(shí)授課結(jié)束后集中一周進(jìn)行，內(nèi)容為：行政公文的寫作（在摸擬行政機(jī)關(guān)內(nèi)進(jìn)行）；事務(wù)文書的寫作（受命而作）；公務(wù)書信的寫作。

推薦參考教材：

《秘書寫作》，王首程主編，高等教育出版社，2001年版。

《秘書寫作》，陳小英主編，人民出版社，2007年12月出版；《應(yīng)用文寫作》，張德實(shí)主編，高等教育出版社，2001年版；《新編公司文書寫作大全》，張浩主編，光明日?qǐng)?bào)出版社，2004年版；《財(cái)經(jīng)寫作》，楊潤(rùn)輝主編，高等教育出版社，2001年；《商務(wù)寫作》，郭小紅等編著，西北大學(xué)出版社，2002年；《商務(wù)秘書寫作與處理》，姬瑞環(huán)編著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004年；《公文寫作與處理》，姬瑞環(huán)編著，中