大班美術教案范文7篇

第頁大班美術教案范文7篇大班美術教案篇1

【活動目標】

1、觀賞中國畫蝸牛獨特的螺旋造型。

2、學習運用中鋒畫出蝸牛的螺旋形。

3、體驗國畫創(chuàng)作的樂趣。

【活動打算】

1、幼兒已了解蝸牛的結構和生活習性。

2、課件：蝸牛圖片多幅。

3、國畫工具材料。

【活動過程】

一、通過觀賞，體驗畫面中的情趣。

師：畫上有什么小動物？它們在干什么？你感覺它們的心情怎樣？

二、重點視察蝸牛殼獨特的螺旋造型，探討畫法。

1、探討蝸牛殼的螺旋形畫法。

師：這些畫中的蝸牛長什么樣子？（背上背著蝸牛殼，蝸牛殼都是螺旋形，頭上有觸角）我們怎樣才能畫出這種螺旋形呢？

2、探討蝸牛身體的畫法。

師：蝸牛的身體怎么畫呢？

3、老師小結：用中鋒筆尖從里到外繞或者從外到里繞畫蝸牛殼；筆尖用淡墨，先按后拖再提畫出身體，最終添畫觸角。

三、幼兒創(chuàng)作，老師適時供應指導和幫助。

師：你打算畫幾只蝸牛？你要畫的蝸牛會在哪里？在做什么呢？

四、展示幼兒作品，引導幼兒相互觀賞、評價。

師：你最喜愛哪一幅蝸牛圖？為什么？

（評價可側(cè)重于畫面中色調(diào)的豐富程度、內(nèi)容和情趣性、用筆的連貫性等。)

【活動評析】

在該活動進行前，可以在科普區(qū)展示大量與蝸牛相關的圖片，幫助幼兒了解、熟識蝸牛的基本特征。活動結束后，可在美工區(qū)供應筆墨，供幼兒接著進行國畫創(chuàng)作。

大班美術教案篇2

活動目標：

1、通過活動，激勵幼兒說、做，大膽的在同伴面前表述的實力。

2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及運用工具的技能技巧。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)建思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

活動打算：

1、家具的多媒體展示--VCD一盤。

2、泥、泥工板、泥工協(xié)助工具若干。

活動指導：

（一）談話引題。

老師與幼兒共同交談家里有什么家具？又有什么用？

（二）觀看家具的多媒體展示--VCD，引導幼兒細致視察。

（三）幼兒動手嘗試制作家具，老師巡回指導。

1、激勵幼兒大膽的去取泥塑造家具，激勵幼兒大膽去設計外型各異的家具。

2、提示幼兒盡量保持地面及桌面干凈。

3、激勵幼二間相互溝通制作方法和思路，幼兒可以單獨制作，也可以找尋伙伴合作制作。

（四）“家具展銷會”。

1、請每位幼兒圍成圓圈坐好，并將作品放在自己的前面。

2、逐個輪番的介紹自己設計的家具名稱及特色。

3、幼兒間相互觀賞和評價。

（五）將幼兒制作的作品展示出來，并要求做好的幼兒自覺整理。

大班美術教案篇3

活動過程：

1．導入：“小摯友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

“錄相看完了，誰能告知老師你們看到了什么??？”

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子啊？

幼：很臟，垃圾許多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。我們大家都很感謝他們，那小摯友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？幼：花、賀卡

2．示范、講解做賀卡的方法

師：有的小摯友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好?。看蠹乙黄饋砜匆豢?，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小摯友們都特別聰慧，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小摯友比較能干，可以做出不樣的？

3．制作，老師巡回指導（播放音樂《感恩的心》

4．展示作品，讓幼兒相互觀賞作品，并說出一句感恩的話。

活動目標：

1．知道我們的城市有許多的清潔工為我們大家服務

2．把分開的心形圖畫粘貼起來，

3.用感恩的心情去體驗樂趣

活動打算：

1．收集有關清潔工的錄相。

2．剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3．歌曲《感恩的心》。

大班美術教案篇4

活動內(nèi)容：大班美術活動—好玩的石頭畫

活動目標：1.學習運用各種材料來裝飾石頭，體驗石頭畫的樂趣。

2.能大膽運用石頭，創(chuàng)建出新奇的形象。

3.喜愛參與美術活動，體驗作品勝利的歡樂。

活動打算：PPT石頭畫圖片、顏料、毛筆、泡泡泥、毛線、雙面膠等。

活動過程：

一、導入

1.視察各種石頭，了解石頭的顏色、形態(tài)、大小區(qū)分與不同。

2.老師小結石頭外形特點。

二、基本部分：

1.觀賞石頭畫，探討石頭畫制作方法。

（一）老師出示各種石頭范畫，請小摯友集體觀賞、探討。

（二）請小摯友說一說自己喜愛哪個石頭畫作品？為什么？分析你喜愛的作品是怎樣做成的？用了哪些材料？

（三）老師講解三種具有代表性的作品及制作方法

a.用顏料在石頭畫上裝飾方法及留意事項。

b.選用石頭后用協(xié)助材

料裝飾的方法及留意事項。

c.啟發(fā)幼兒利用各種石頭，創(chuàng)建不同造型，不同風格的作品。

2.幼兒選取石頭，大膽創(chuàng)作，老師巡回指導。

三、結束部分

1.請小摯友將自己的作品貼上姓名標簽，擺放在展覽區(qū)。

2.小摯友相互觀賞同伴作品，并探討。

美術教研組

大班美術教案篇5

活動目標

1、引導幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

2、通過涂色活動，提高幼兒的動手操作實力。

活動重點：學習用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

活動難點：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

活動打算：

1、范畫一幅。

2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

3、蝴蝶圖片、音樂。

4、《漂亮的蝴蝶》課件

活動過程：

一、談話導入

老師（播放背景音樂，播放《漂亮的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，美麗的蝴蝶便成群結隊地出來游戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小摯友們快看，它們多漂亮?。∧銈兿氩幌氚衙利惖暮嬒聛砟?？”（幼兒回答）

老師：“那好，下面我們就一起來涂美麗的蝴蝶?！?/p>

二、視察蝴蝶，積累閱歷。

老師引導幼兒視察蝴蝶圖片，著重強調(diào)蝴蝶的對稱性。

老師：“小摯友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）

老師：“小摯友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點，你們看看是什么呢？大家留意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方?！保ㄓ變夯卮穑?/p>

老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個特點，左右兩邊是對稱的。小摯友們在涂色的時候就要留意這點?！?/p>

三、老師引導，幼兒上色。

老師：“小摯友們覺得這只蝴蝶美麗嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不美麗，須要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶美麗，艷麗。（幼兒大膽設想）

老師：“小摯友們想得很好，但是大家在涂的時候肯定要留意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要留意冷色和暖色以及同類色的運用?！保ㄓ變和可?，老師指導，并激勵幼兒運用各種顏色，各種方式涂色）

四、總結評價，結束活動。

老師對幼兒的作品進行評價，并播放背景音樂，讓幼兒相互觀賞作品。

五、延長活動：給畫面添畫

大班美術教案篇6

活動目標：

1.能有感情的朗誦詩歌.

2.感受詩歌的韻律美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望.

3.提高幼兒的繪畫實力及兒歌創(chuàng)編實力.

活動打算：家鄉(xiāng)風景的背景圖一張，家鄉(xiāng)風景光盤一張，兒歌錄音帶，畫筆，繪畫紙.

活動過程：

一，出示背景圖，請幼兒觀看.

1.老師：小摯友們，看這兒的風景美不美呀？

幼兒：美.

老師：上面都有什么呀？

幼兒：太陽，山，河水等.

老師小結：這是一副漂亮的風景圖，上面有太陽，山，河水，小船，樹木，花草.可真美麗！

2.老師：老師這兒有一首兒歌，說的就是圖上的風景，讓我們一起來觀賞吧！

播放兒歌錄音.

3.比照背景圖，學習兒歌.

二，播放光盤，續(xù)編兒歌.

1.老師：小摯友們，兒歌里的家鄉(xiāng)可真美.下面，隨著老師的鏡頭再來看看我們自己漂亮的家鄉(xiāng)吧.(欣賞光盤)

2.老師：看看，老師的光盤里啊有很多兒歌里沒有的景色.想不想自己創(chuàng)編進兒歌里呀？

幼兒：想.

3.激勵幼兒大膽創(chuàng)編兒歌.例：

綠筆畫個大大傘，那是一棵樹.

紅筆畫幾個圓圈圈，那是大冬棗.

大班美術教案篇7

活動意圖：

兒童有調(diào)查和探究的本能，探究是兒童的本能沖動。新奇心是人的天性，求知是人的`本能。我們的孩子處于新奇心和探究欲旺盛的時期，四周的事物、環(huán)境，小小的改變即能激發(fā)他們什么都想知道，問題也沒完沒了。所以，開展了此次活動《樹的摯友》。引導幼兒探究樹的摯友的隱私，讓幼兒可以了解和樹有親密關系的事物，也增進對樹的了解。

活動目標：

1、了解和樹有關的事物。

2、畫出樹的摯友。

3、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動打算：

范畫一張，油畫棒，活動手冊美術第9頁。

活動過程：

一、孤獨的大樹

1、出示活動手冊中的大樹，給大樹找摯友。

2、大樹有哪些摯友嗎?

3、相互溝通，用簡筆畫形式在黑板上記錄。

二、樹的摯友真多。

1、為什么說它們是樹的摯友?

2、出示圖片，視察樹與其他事物的關系，

3、了解與樹關系親密的事物。講解示范：太陽和樹、雨水和樹、有鳥窩的樹、藤條纏在樹上、松鼠蹲在樹上吃松果等。

三、幼兒操作

1、作畫要求(保持畫面清潔，繪畫的完整性)

2、分發(fā)幼兒活動手冊，油畫棒。

3、幼兒作畫