硅酸鹽工業(yè)簡述

/10硅酸鹽工業(yè)簡述教學目的知識技能：初步了解“硅酸鹽工業(yè)”；初步了解制水泥的主要原料和生產(chǎn)過程、水泥的主要成分和性質(zhì)；了解制玻璃的主要原料和主要反應(yīng)。能力培養(yǎng)：通過對水泥工業(yè)的教學，培養(yǎng)學生的自學能力和表達能力?？茖W思想：使學生逐步形成正確的科學社會觀，即便學生認識到“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，關(guān)心環(huán)境、資源再生等與現(xiàn)代社會有關(guān)的化學問習題，具有社會責任感?？茖W品質(zhì)：通過對玻璃、陶瓷工業(yè)現(xiàn)狀及前景的介紹，激發(fā)學生學習興趣?？茖W方法：教給學生自學閱讀和討論交流的方法。重點難點普通玻璃的化學反應(yīng)原理作為知識目的中的重點，但更重要的是培養(yǎng)學生的能力及科學情感和科學思想。教學重點對“玻璃態(tài)物質(zhì)”的理解。教學過程教師活動學生活動復(fù)習投影講述用氧化物形式表示下列硅酸鹽：高嶺土：Al2(Si2O5)(OH)正長石：K2Al2Si6O16第13頁習習題二，并用氧化物形式表示普通玻璃的組成?！皬慕M成上看玻璃屬于硅酸鹽，像制玻璃、水泥、陶瓷等硅酸鹽產(chǎn)品的工業(yè)叫硅酸鹽工業(yè)?！弊寣W生看課本10頁“硅酸鹽工業(yè)”的定義。寫出其氧化物形式：Al2O3-2SiO2-2H2OK20-Al2O3?6SiO2計算并寫出玻璃組成：Na20?Ca0?6Si02看課本第10頁第一自然段并識記。板書投影一、玻璃工業(yè)1．原料（見附1）提供一些物質(zhì)：高嶺土（粘土）、正長石、石英砂、純堿、燒堿、石灰石、生石灰及其價格，引導(dǎo)學生從玻璃的組成及原料的價格來考慮原料的選擇。思考：每4個人為一組，分組討論并答復(fù)玻璃工業(yè)原料。板書設(shè)問2．反應(yīng)原理復(fù)雜的物理、化學變化，主要反應(yīng)是：Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2tCaCO3+SiO2CaSiO3+C02t這兩個反應(yīng)是否違背了復(fù)分解反應(yīng)強酸制弱酸的規(guī)律？怎么認識這個問習題呢？看課本12頁第一自然段，并分析這兩個反應(yīng)的類型。在提示下，討論已學過的復(fù)分解反應(yīng)規(guī)律僅適用于溶液，不能套用于高溫下的反應(yīng)。展示演示玻璃熔爐的掛圖，講述“玻璃態(tài)物質(zhì)”。用酒精燈加熱一段玻璃管使之軟化并簡單操作“玻璃加工”?？凑n本12頁第二自然段，并思考什么是“玻璃態(tài)物質(zhì)”。觀察現(xiàn)象，理解“玻璃態(tài)物質(zhì)沒有一定的熔點，而是在某一溫度范圍內(nèi)逐步軟化”這段文字。展示幾種玻璃樣品：普通玻璃（因混有鐵化合物顯淺綠色）、藍玻璃、紅玻璃、化學儀器玻璃（試管等）、光學儀器玻璃（放大鏡等）、鋼化玻璃、光纖玻璃。觀察。教師活動學生活動錄像投影介紹放一段玻璃加工的錄像。介紹幾種常見玻璃微晶玻璃光導(dǎo)纖維（資料一，見附5）饒有興趣地聽講。講解“我們在日常生活中經(jīng)常”接觸到玻璃，有時被人們會很不經(jīng)意地把一個空瓶子仍在路上，摔破。這樣做既污染了環(huán)境（玻璃在自然條件下很難被消耗，它會扎傷輪胎等）又浪費了資源（講述玻璃可能再生）”。分裝投放垃圾的意義，教育學生自覺做環(huán)境愛護者。聽講并思考檢查自己過去的行動和決心標準自己今后的行動?；脽羝榻B我國幾個主要玻璃工業(yè)產(chǎn)地：如秦皇島耀華玻璃廠、洛陽玻璃廠等?！凹偃鐚碛幸惶欤枰阕鞒鰶Q策在某一地建一個玻璃廠，你主要考慮什么因素？”討論，得出以下兩個結(jié)論：①考慮原材料產(chǎn)地、交通便利、勞動力豐富等。②考慮開發(fā)研制新品種等。板書投影二、水泥工業(yè)課前給出自學提綱（投影4見附2），要求學生預(yù)習并思考提綱中所列的問習題。課前預(yù)習并思考提綱中的問習題。討論課上將學生分成若干小組進行討論，并在討論后讓各小組派一名代表上講臺前結(jié)合回轉(zhuǎn)窯模型給全班同學講水泥工業(yè)的原料、設(shè)備、簡單生產(chǎn)過程、反應(yīng)原理、條件、水泥成分、水泥應(yīng)用及可能的污染等。一個組代表主講、其他組補充、完善。教師小結(jié)并寫出板書。討論、做好準備。一個學生上講臺前主講，其他學生聽并補充、完善主講的內(nèi)容。邊看板書邊在頭腦里將方才講座的內(nèi)容整理、識記。投影幾種常見的水泥及水泥制品介紹，再介紹一種“新型水泥”?？赐队埃⒆R記“水泥沙漿、混凝土、鋼筋混凝土”等名詞。板書三、陶瓷簡介陶瓷工業(yè)原料（粘土），陶瓷是我國古代勞動人民的偉大發(fā)明之一，再簡介陶瓷工業(yè)開展現(xiàn)狀及前景。（資料三，見附5）聽講、思考。小結(jié)選派學生講本節(jié)課的收獲。思考并答復(fù)。隨堂檢測1．普通玻璃是（混合物、純凈物）。玻璃可在一定溫度范圍內(nèi)軟化，制成工藝品等。這是因為玻璃不是，而是一種物質(zhì)，沒有固定。2．制水泥和玻璃時都需要用的原料是。A.粘土B.石英C.石灰石D.純堿3．一般不用石英砂作原料來制取的物質(zhì)是。A.耐酸、堿的硼酸鹽玻璃B.普通硅酸鹽水泥C.折光率強的鉛玻璃D.不易破碎的鋼化玻璃4.下列說法正確的是。A.SiO2是酸性氧化物，它不溶于水也不溶于任何酸B.SiO2是制造玻璃的主要原料之一，它在常溫下不與NaOH溶液反應(yīng)C.因高溫時SiO2與Na2c03反應(yīng)放出CO2,所以H2SiO3酸性比H2c03強口.。02通入水玻璃中可得原硅酸。答案：1.混合物、晶體、玻璃態(tài)、熔點2.（c）3.（B）4.（D）附1：物質(zhì)名稱高嶺土（粘土）正長石石英砂純堿燒堿石灰石生石灰消石灰化學成分Al2O3-2SiO2-2H2OK2O-Al2O3-6SiO2SiO2Na2c03NaOHCaC03CaOCa（0H）2工業(yè)價格（元/噸）1300230032280315附2：閱讀課本第10~11頁，按以下順序整理思路：“原料—設(shè)備—生產(chǎn)過程—反應(yīng)條件—水泥條件—水泥成分—應(yīng)用”（生料f熟料）思考以下問習題：什么是生料？往回轉(zhuǎn)窯中鼓入空氣、煤粉的目的是什么？什么是熟料？加入石膏的作用是什么？水泥的成分如何？應(yīng)用有哪些？為什么可用于建筑，特別是水下工程必不可少的是什么？小資料一、玻璃1．光導(dǎo)纖維：1964年8月華裔科學家高錕首先提出用玻璃纖維替代金屬導(dǎo)線，被譽為“纖維光學之父”。比頭發(fā)還細的一對光纖上可同時傳送3萬門電話且中繼距離長達20?50Km,保密性能好。2．微晶玻璃普通玻璃熔煉過程中加入一些金屬化合物，如少量Au、Ag、Cu的鹽類，這種玻璃就變成了具有特殊功能的微晶玻璃。它耐高溫，能經(jīng)受住溫度的急劇變化，能透過微波。它還具有跟照相用的底片一樣的功能，能通過儀器將圖形印在上面，在常溫下圖像看不到，但一經(jīng)加熱，圖像清楚地顯示出來了，廣泛地應(yīng)用于軍事技術(shù)，航空航天工業(yè)。它還耐腐蝕，用在精密儀器的軸承上。二、水泥現(xiàn)在全世界年產(chǎn)水泥總數(shù)超過6億噸。一種新型水泥——雙快水泥（快凝、快硬）問世。它澆注一天后的硬度，相當于普通水泥澆注7~28天后的硬度。三、陶瓷陶瓷工業(yè)開展更加迅速，各種新型陶瓷不斷問世，美國“哥