大班科學(xué)教案葉子的小秘密

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作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，經(jīng)常須要打算教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率俏艺淼拇蟀嗫茖W(xué)教案葉子的小隱私，歡迎大家共享。

活動(dòng)目標(biāo)

1、視察葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

2、學(xué)習(xí)做科學(xué)小試驗(yàn)。

活動(dòng)打算

1、綠葉和枯葉。

2、圖畫紙、漿糊。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

合唱歌曲《會(huì)跳舞的葉子》

老師：多可愛的葉子呀!春天到了，你發(fā)覺樹上的葉子有什么改變嗎?

(有的發(fā)出了新芽，有的樹葉凋落了)

二、視察、接觸各種植物的葉子，發(fā)覺葉子的不同之處

(1)老師：“上次，我們外出漫步時(shí)，收集到很多樹葉，讓我們一起來看看這些葉子都一樣嗎?

請(qǐng)你細(xì)致地看一看，比一比，什么地方不一樣?把你地發(fā)覺記錄到記錄卡上?！?/p>

(2)幼兒視察、比較、記錄自己地發(fā)覺。

(3)幼兒講解并描述自己地記錄，共享閱歷。(葉子的大小、形態(tài)、顏色、邊緣不一樣)

三、細(xì)致視察，了解葉子的各組成部分

(1)我們小摯友視察地真細(xì)致，發(fā)覺葉子有這么多地不同，那么，你最喜愛哪片葉子呢?這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)

(2)你喜愛的'葉子象什么?

四、試驗(yàn)發(fā)覺枯葉和綠葉的區(qū)分

(1)剛才我們小摯友發(fā)覺，有的樹葉碧綠碧綠的，而有的樹葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢?

(2)幼兒大膽想象，發(fā)表看法。

(3)試驗(yàn)：枯葉不能舂出葉汁來，綠葉則能舂出綠色的汁液來。

(4)為什么大部分樹葉是綠色的?(這是因?yàn)槿~中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)

(5)我們漫步時(shí)發(fā)覺有的樹葉漂浮到了地下，為什么呢?

(因?yàn)槿~子缺乏水分和養(yǎng)分，所以變黃變干了就飄落了下來)

飄落下來會(huì)有怎樣的改變呢?(葉子會(huì)漸漸枯死，因?yàn)樗侄颊舭l(fā)了)

五、了解葉子的用途

(1)這么多的葉子有什么用呢?

(2)幼兒自由談?wù)?，相互溝通、共享閱歷。

(3)小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹葉貼畫來布置環(huán)境。

活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)幼兒用葉子粘貼圖畫，在展覽區(qū)