運(yùn)動心得體會范文4篇

第119頁共119頁運(yùn)動心得體會范文4篇運(yùn)動心得體會范文4篇。秋季運(yùn)動會在中學(xué)操場隆重開幕了。這是一次展示學(xué)生運(yùn)動天賦、培養(yǎng)集體精神、表達(dá)班級風(fēng)貌的運(yùn)動會。早上8：00分，舉行浩大的開幕儀式，全體學(xué)生從操場正北方以班級為方隊(duì)經(jīng)過____臺進(jìn)入主操場。高一〔5〕班運(yùn)發(fā)動意氣發(fā)奮，統(tǒng)一著裝，邁著整齊的步伐，隨著鏗鏘有力的音樂進(jìn)入主會場，他們這種精神相貌給教師們留下深化的印象也預(yù)示著他們在本屆運(yùn)動會上定會獲得優(yōu)異的成績。兩天的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，繁忙的裁判，拼搏的運(yùn)發(fā)動，讓人心跳的槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。這兩天的時間里，后勤組的同學(xué)比較辛苦，有的為運(yùn)發(fā)動準(zhǔn)備比賽拿衣送水，有的購置物品，有的寫稿件，忙得不亦樂乎，從他們的表現(xiàn)來看，真正的為班級獻(xiàn)出自己的一份力。參加比賽的運(yùn)發(fā)動更是表現(xiàn)的非常辛苦、積極，他們早早的來到在賽場等待著比賽的開始。隨手拿來幾個鏡頭：例如嚴(yán)旭同學(xué)雖然個頭不高，但那種不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，并且在比賽中獲得優(yōu)異的成績；又如張菁同學(xué)雖然沒有參加過跳高比賽，但這次也嘗試著報名參賽，出人意料的是她竟然一鳴驚人奪得了高一女子第一名的好成績，人的潛力是無限的；又比方鄒彩云同學(xué)獲得了女子800米第一名和1500米第三名兩項(xiàng)優(yōu)異成績；莫路路同學(xué)雖然母親不小心摔壞了手臂，但他仍堅(jiān)持參加比賽并獲得較好成績；朱勇同學(xué)不僅自己在比賽中獲得優(yōu)異成績，還為班級比賽出謀劃策，為班級獲得優(yōu)異成績做出很大的奉獻(xiàn)。像這樣的感人事例還有很多，這里不一一列舉了?？傊總€參賽的運(yùn)發(fā)動都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，永不言敗的信念在支撐著他們，每個優(yōu)異成績的背后都有他們艱辛的汗水和辛苦的勞作，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)向他們表示感謝。同學(xué)們，校運(yùn)動會成功落下帷幕,我們高一〔5〕班在本次運(yùn)動會中獲得了高一年級組第四的好成績。首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲得名次和沒有獲得名次的運(yùn)發(fā)動同學(xué)，感謝他們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽(yù)。兩天來運(yùn)動場上充滿了緊張、劇烈、友好、喜慶的氣氛，我班參賽運(yùn)發(fā)動充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，賽出了程度，賽出了風(fēng)格。效勞小組和宣傳小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，這一切充分展現(xiàn)了我們高一〔5〕班的團(tuán)結(jié)向上、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。本屆運(yùn)動會，從準(zhǔn)備階段到比賽時刻，無不表達(dá)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，我們班級的運(yùn)發(fā)動同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級爭榮耀，這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的經(jīng)歷。特別是在比賽階段，運(yùn)發(fā)動頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn)，獲得了喜人的成績。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，或齊聲為本班運(yùn)發(fā)動吶喊助威，或通過播送為運(yùn)發(fā)動鼓勁。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運(yùn)發(fā)動以終點(diǎn)救援。這都表達(dá)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些都是在教師于運(yùn)動會前做了簡單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)展的，通過這次活動，班干部同學(xué)自主管理的才能獲得了很大的鍛煉和進(jìn)步。比賽完畢了，一切的榮譽(yù)與汗水都融入了這短促而又響亮的掌聲中，更多的是歡笑與快樂，這掌聲凝聚著一個班級的集體責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，承載著班主任的殷切期望。有個同學(xué)在周記中這樣寫到：今天我終于感受到班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)、友愛、和睦、歡快！一項(xiàng)活動可以有這么大的收獲，對于一個班級來說已經(jīng)足夠了。我希望這種團(tuán)結(jié)互助的氣氛在我們班發(fā)揚(yáng)光大，高一〔5〕班的全體同學(xué)們，讓我們每個同學(xué)都有自己的奮斗目的，為了到達(dá)這個目的，讓我們不斷拼搏，敢于超越，堅(jiān)決信念，創(chuàng)造更加輝煌的明天！同學(xué)們，希望大家把在運(yùn)動會上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，為高一〔5〕班獲得更大的進(jìn)步而努力！運(yùn)動會心得體會〔2〕：只是在提筆和頓筆的剎那，大一的生活即將接近尾聲，回想起開學(xué)初競選學(xué)生會時的忐忑不安，回想起成功競選后的沖動和喜悅，此時此刻的我感慨萬千。一路走來，學(xué)生會給于了我太多，了我太多，而自己的心智也隨著學(xué)生會的成長足跡而愈加飽滿，更加成熟。假設(shè)把學(xué)生會看作是一首歌，那么我寧愿運(yùn)動會是其中最亮堂歡快的篇章。他凝聚了最核心的團(tuán)隊(duì)力量，也會聚了太多值得感動的淚水和記憶。仍然記得四月的最后兩天，天似海一般澄澈的藍(lán)，溫暖的春風(fēng)溫潤的撫摸著美麗的校園，短短兩天的效勞卻讓每一個身臨其境的學(xué)生會成員受益匪淺。就此，我想談?wù)勛约旱男牡皿w會。首先，這次活動是在有統(tǒng)籌有方案的前提下層層展開的，展開前龐珊____專門召開了會議部署，對于活動的重要性和相關(guān)細(xì)那么進(jìn)展了強(qiáng)調(diào)，并且分工明確，把任務(wù)落實(shí)安排到了責(zé)任人。這樣，一方面有利于活動順利展開，一方面也不同程度的增強(qiáng)了大家的責(zé)任意識。其次，效勞活動盡管分工明確，但各個干事和部長間的團(tuán)結(jié)協(xié)作也很讓我感動。大家的效勞熱情和積極性都很高，真正做到了把分配的任務(wù)當(dāng)做自己的義務(wù)來做。良好的氣氛給前來準(zhǔn)備的教師和學(xué)生運(yùn)發(fā)動提供了一個舒心、輕松的環(huán)境。我一直信服態(tài)度決定一切，從一開始進(jìn)入學(xué)生會單純的只是想鍛煉自己的才能到如今如愿以償?shù)牡玫搅说Z練，我們從未過分的奢求過什么，但也正是于這種端正的態(tài)度，于這顆激情飛揚(yáng)、熱血方剛的心，學(xué)生會附帶的給于了我們那么多。學(xué)生會之外，我們是個體遍布在各個班、各個宿舍。之內(nèi)我們又是好姐妹、好兄弟，而運(yùn)動會正是在無形中穩(wěn)固了這種友誼。假設(shè)干年后我們?nèi)匀贿€會記得二零零九年四月末的運(yùn)動會上有這樣一群充滿朝氣和熱心的年輕人在賽場外肆意的綻放著如火的青春。沒有鮮花和掌聲，沒有至高無上的榮譽(yù)。我們有的只是一顆甘于效勞，甘于奉獻(xiàn)的心，是一顆與運(yùn)發(fā)動共呼吸、共急促的心，是一顆與學(xué)院榮譽(yù)、共比拼，共成長的心。最后，運(yùn)動會完畢的那一片刻，沒有誰擅自的離去，而是靜默的待聽最后的結(jié)果，一陣陣歡呼雀躍的驚呼正淋漓盡致的詮釋著我們對學(xué)院、對濟(jì)大最忠誠的敬意。清點(diǎn)好現(xiàn)場的物品，我們才陸續(xù)的離去。運(yùn)動會就這樣完畢了。雖然倍感疲憊，可是身體的乏累是無法與精神的充盈和欣喜想抗衡的?？偨Y(jié)：其實(shí)不止是運(yùn)動會，學(xué)生會的每一次活動都給與了我莫大的收獲，責(zé)任、榮譽(yù)和溝通，我一直都將銘記于心，我會用熱情來承擔(dān)責(zé)任，用責(zé)任來換取榮譽(yù)，用誠摯來和每一個人溝通。當(dāng)然，毋庸置疑的是，在效勞過程中還存在許多細(xì)微的缺乏，如因?yàn)槊y而造成效勞不細(xì)致，不周到。效勞不到位等問題。吃一塹，長一智，畢竟從這次活動中我們學(xué)到更多的是值得認(rèn)可的東西，而且我堅(jiān)信這些東西必將成為我們受益終身的財富。將來的路還很長，我們也必將帶著這番熱情和夢想去追逐，我們會用學(xué)生會所賦予我們的干練，嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任，榮譽(yù)打拼屬于我們的人生天地。最后由衷的祝福我們法學(xué)院學(xué)生會越來越好。興趣運(yùn)動會心得體會運(yùn)動心得體會范文2篇截至今天下午，我校為期一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)興趣運(yùn)動會園滿完畢。雖然有點(diǎn)累，但我還是想把我班在這次活動中表現(xiàn)出來的積極的、向上的一面盡我所能寫一點(diǎn)心得，以便把我班學(xué)生在這次活動中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的潛質(zhì)用在學(xué)習(xí)上，進(jìn)而形成一種合力，促進(jìn)我班每個學(xué)生才能的最大發(fā)揮，進(jìn)一步推動我班各方面向更好的方向開展。這次活動均以班級為單位，內(nèi)容分三項(xiàng):第一周的播送體操比賽、第三周的詩朗讀大合唱、第四周的興趣運(yùn)動會〔興趣運(yùn)動會又分三項(xiàng)：臺風(fēng)中心，千足蟲、合作爭第一〕。目的是培養(yǎng)孩子們的集體觀念及合作意識。既利于孩子們身心的安康成長，又豐富了我校師生的校園生活；既讓孩子們懂得了參與的重要性，又使他們明白了世上沒有免費(fèi)的午餐，要想收獲必須付出。第一周播送體操練習(xí)，同學(xué)們熱情特別高，一有自習(xí)課就跑來請示說:“教師咱們練習(xí)體操吧，別的班都練呢！”看著同學(xué)們那種渴望一展風(fēng)采，積極備戰(zhàn)的臉龐，我還能說什么呢！只能抽時間陪著自己的學(xué)生練習(xí)?？吹絺€別同學(xué)動作不標(biāo)準(zhǔn)，再加上恨鐵不成鋼，說話就免不了帶著嚴(yán)厲，但我知道其實(shí)孩子們都挺努力的。你看別人都休息了，苗昆正、徐時晨宇還在向別的同學(xué)請教；剛練習(xí)一輪下來，牛國輝滿臉汗水顧不上擦，就開始為張xx、郭xx糾正并督導(dǎo)他倆認(rèn)真練習(xí)。女生更是巾幗不讓須眉，一刻不停的標(biāo)準(zhǔn)動作。我說休息一會兒吧，別太累，“教師你讓我們練吧，我們不累”史xx如是說。此情此景，身為班主任的我被感動了：感動于同學(xué)們的刻苦努力，感動于你們的積極向上，更感動于我的學(xué)生們備戰(zhàn)時的全力以赴。在此我想對我的學(xué)生說：播送體操練習(xí)需要刻苦努力、積極向上、全力以赴，我們學(xué)習(xí)上也絕對需要這種精神，有了這種精神我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)成績何愁不能天天向上、日新月異、創(chuàng)造奇跡呢？第三周的詩朗讀、大合唱在練過程中也有很多插曲。朗讀需要素養(yǎng)，節(jié)奏感要強(qiáng)，語速要把握到位，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。大合唱需要默契，演唱者要懂得指揮者的每一個眼神和手勢。孩子們還小，二部輪唱略微不用心就可能“合二為一”宣告失敗。剛開始孩子們總是唱來唱去就成了“合唱”，教師著急的訓(xùn)了男生訓(xùn)女生，學(xué)生更是畏首畏尾，一到輪唱就不敢唱。膽子大一些的學(xué)生說“教師，別練這個了?！笨吹綄W(xué)生的畏難情緒，我靜下心來想了想失敗的原因：一個是學(xué)生精神不集中也就是不專注，另一個是不看教師的手勢。問題的癥結(jié)找到了，我就對癥下藥，把應(yīng)該注意的問題又強(qiáng)調(diào)了一遍。最后心平氣和的說：咱們遇到一點(diǎn)問題就退縮，以后咱們?nèi)噙€參加活動嗎？聽教師的好好練一定能成功。功夫不負(fù)有心人，在全體師生的努力下，我班的大合唱表演的非常成功。鑒于以上情況教師要告訴同學(xué)們的是：只要你是一個人，只要你活著，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，面對生活和學(xué)習(xí)上的困難和挫折，我們既不能產(chǎn)生畏難情緒，更不能消級退縮，只有積極想方法，以樂觀的態(tài)度去應(yīng)對，以頑強(qiáng)的意志去抑制自己的懦弱，眼前一定會“柳暗花明”的！在同學(xué)們的努力下，前兩項(xiàng)比賽我自認(rèn)為都到達(dá)了超常發(fā)揮，而且了見證我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)鍵時刻決不掉鏈子！接下來的第三項(xiàng)比賽，同學(xué)們從陌生到熟悉，從半點(diǎn)都不會到比賽順利完成，經(jīng)過了一個質(zhì)的飛躍。尤其是“合作爭第一”這一項(xiàng)，直到如今同學(xué)們身影還在眼前閃現(xiàn)，同學(xué)們的話語還在耳邊回響。這項(xiàng)活動需要12個人把相鄰的兩只腳捆一塊，然后聽口令一塊兒跑，那一組最先被拍著背，那一組就被淘汰。這絕對是鍛練孩子們合作雙贏的一個工程，沒有平時的不怕摔不怕疼的練習(xí)，沒有高度的集體觀念，沒有“人心齊，泰山移”的思想意識，沒有在哪兒跌倒還在哪兒爬起來的精神，別說比賽成功，恐怕還沒上陣就得敗下陣來！這個工程還告訴我們：越是跌倒了越得勁往一處使，自己挺住的同時還要兼顧其他隊(duì)員，不然再心急也吃不了熱豆腐。一個工程下來，同學(xué)們剛買的校服褲子不能說被摔擦的千瘡百孔吧，也可以說是滿目瘡痍。有的同學(xué)膝蓋被磕碰的都出了血，可還是不啃一聲，一直堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持比賽到最后。面對這樣的學(xué)生，面對這樣的班級，作為班主任你能無動于衷嗎？你能不為有這樣的學(xué)生而深深感動嗎？在此，我想告誡同學(xué)們的是：咱們班是一個整體，你要時時把我們班放在心中，要有團(tuán)隊(duì)精神，牢牢豎起“班榮我榮，班恥我恥”這一觀念。須知：假設(shè)把班級是大海，你就是大海中的一滴水，只有委身于班級，你才不會干涸；假設(shè)把集體比作藍(lán)天，你就是翱翔于藍(lán)天的一只飛鳥，只有置身三班這個班集體，你的翅膀才能變得越來越堅(jiān)實(shí)有力。五月，歡騰的五月，激情的五月，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的五月，積極向上的五月，鍛煉意志的五月，超越自我的五月，五月，令人難忘的五月，難忘和同學(xué)們一同灑下的汗水，難忘你們吃苦耐勞的品質(zhì)，難忘你們的歡聲笑語，難忘你們抑制困難的勇氣，印象最深的是：不茍言笑的魏xx、張xx竟然在這次活動中大顯神手，體形較胖的蓋xx更是出乎意料的積極參與，趙xx在個別同學(xué)耍性子____的情況下迎難而上，徐xx、陳xx在磕破膝蓋后還照舊做到了有始有終，同學(xué)們：你們這次活動中表現(xiàn)出的榮耀的瞬間將成為我們班的永久，你們的每一次超越將成為教師心中最美的風(fēng)景，你們的優(yōu)秀品質(zhì)足以感動所有任課的教師。但愿在這學(xué)期最后一個月的時間里，我們在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這次活動中所有的優(yōu)良傳統(tǒng)，時時刻刻用這種精神鼓勵我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)，百盡竿頭，再進(jìn)一步。同學(xué)們，教師在拭目以待著你們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，你們的成功，就是對教師和家長的最好回報！整風(fēng)運(yùn)動心得體會運(yùn)動心得體會范文3篇____同志明確指出：“教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)開展觀的要務(wù)實(shí)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉”。這是新的歷史時期黨中央對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)教育的根本要求。要求作好以下四方面的教育：1、科學(xué)開展觀教育。2、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨教育。3、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度教育。4、廉潔自律的人生習(xí)慣教育。因此，我身為一名____員，一名人民教師應(yīng)深化開展科學(xué)開展觀的教育，并把它同黨的根本理論、根本道路、根本綱領(lǐng)、根本經(jīng)歷教育結(jié)合起來，同黨紀(jì)和國家法律法規(guī)教育、黨的榮耀傳統(tǒng)教育、社會榮辱觀教育、廉潔自律教育、廉政文化教育等結(jié)合起來，按照科學(xué)開展觀的要務(wù)實(shí)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷創(chuàng)始科學(xué)開展的新場面。實(shí)在作出順應(yīng)民意、維護(hù)民利、贏得民心的正確決策并付諸理論，努力獲得人民滿意的成效。加強(qiáng)“情為民所系”的教育。堅(jiān)決抑制高高在上的作風(fēng)，心系群眾、深化群眾，同群眾打成一片，成為群眾的貼心人。加強(qiáng)“利為民所謀”的教育，堅(jiān)持不懈地為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，不斷為人民群眾帶來實(shí)實(shí)在在的利益。盡職盡責(zé)、不負(fù)重托；堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，做到真抓實(shí)干、務(wù)務(wù)實(shí)效，不搞形式、不做外表文章，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)中，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績。始終保持一身正氣、一塵不染。加強(qiáng)正派生活、安康情趣教育。模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅(jiān)決抵抗腐朽衰敗思想觀念和生活方式的侵蝕；保持高尚的精神追求，正確選擇個人愛好，擺脫低級興趣，決不沉溺于燈紅酒綠、流連于聲色犬馬；慎重對待朋友交往，堅(jiān)持擇善而交，注意凈化社交圈高中運(yùn)動會心得體會運(yùn)動心得體會范文4篇先說跳高吧～跳高是唯一一個讓我滿意的成績，1.05m桿，1.15m桿，1.25m桿，居然出乎意料地順利，但到1.33m桿時，因?yàn)槲也粫衿渌瑢W(xué)那樣用背躍的方法跳，就在三次失敗后于總決賽止步了。本應(yīng)遺憾，但我快樂，因?yàn)槲掖蚱屏诵睦锏膲毫?。再說800米，這一項(xiàng)在我看來讓我丟盡了顏面。。正如同伴所說，其他班的800米選手全是班級的王牌，只有我是初出茅廬～～由于自身體力的原因，成績非常不理想。。到如今為止我還不知道自己是倒數(shù)第二名還是倒數(shù)第一名辜負(fù)了同學(xué)的期望，深感內(nèi)疚，便給我知道他們手機(jī)號碼的每個同學(xué)用短信的形式道了歉〔這句是不是有點(diǎn)不通??？〕。本以為將要迎來的是冷嘲熱諷，沒想到他們的回復(fù)差不多都是沒關(guān)系，下次還有時機(jī)。本應(yīng)傷心，但我感動，因?yàn)槲殷w會到了溫暖。輪到說20*50米迎面接力了。在這個工程中，我們班的成績也好不理想，因?yàn)橛幸粋€女同學(xué)由于是臨陣磨槍，還不會傳接力棒，便使得班級第一次掉棒。但還好，這次掉棒情況不嚴(yán)重，只浪費(fèi)了1.5秒。但是，由于另一個女同學(xué)是第一次跑這種接力，在奮力沖刺的情況下，竟然忘記在交接處將接力棒交給接風(fēng)的我，使我們又浪費(fèi)了3.5秒。事后，這個同學(xué)非常自責(zé)，在休息的時候她坐在體育場中央的草地上一直哭。我和另外一個同學(xué)用了十多分鐘終于把她撫慰得不哭了，可是還是不能抹去她的自責(zé)，悶悶不樂的。后來，又有幾個同學(xué)到我們這里，用了半個午休的時間，把她撫慰好了。本應(yīng)難過，但我感動，因?yàn)槲腋惺艿搅送瑢W(xué)間的友誼。這次運(yùn)動會，真是什么事都被我給遇到了一、跳高預(yù)、決賽的時候，和我一起參加比賽的同班同學(xué)因?yàn)楹绕【坪鹊冒胱?，只留我一個人參加。二、800米預(yù)賽的時候，和我一起參加比賽的同班同學(xué)因?yàn)榘l(fā)燒，只留我一個人參加。三、20*50米迎面接力的時候，班中隊(duì)伍前所未有得掉了兩次棒。四、20*50米迎面接力，第二個同學(xué)掉棒時正好是我接風(fēng)的時候，所有人都以為是我掉了棒，紛紛發(fā)短信給我，其內(nèi)容根本全是你沒事吧，掉棒了？五、中午一直不餓，直到下午才感覺有點(diǎn)餓。而剛沖了一碗泡面，同學(xué)便告訴我跳高的預(yù)賽就要開始了。我把面交給同學(xué)就跑去參加比賽，因此那些面面在裝滿水的碗里呆了一個多小時。汗+暴汗+瀑布汗+成吉思汗～～下一屆說啥也不報名了～～～關(guān)于比賽過程丶嗯比賽還是那么有序的進(jìn)展著，沒有什么小插曲呵呵。這次運(yùn)動會比較bh的是＜初二三班＞和＜初三四班＞。讓我印象比較深化的是實(shí)心球呵呵，初二三班的許婷婷再次打破她去年的紀(jì)錄，最吸引人的應(yīng)該還是屬于跳繩了吧，今年1分鐘跳繩是新參加的工程，圍觀的人很多很多，很吸引大家眼球。發(fā)揮有好有壞呵呵，初二四班有個女生前50秒跳得又快又好，F(xiàn)132.但是后10秒時候掉了一次，和冠軍無緣，可惜哎。在這組的還有初二三班潘雨杉〔名沒錯吧〕，穩(wěn)定的發(fā)揮以181的成績奪得了冠軍。男子跳繩印象深化的有初二四班的內(nèi)個矮個子方家粼拿了第一。還有1500米跑，男甲組第一是個初三超級bh的，繞了最后一名兩圈真是厲害。男乙組第一是何煒，本來熱門奪冠的張海龍位局第二。第三是初二六班的林捷，第四初二三班王欽達(dá)?！惨韵聦ν鯕J達(dá)和林捷的名次有細(xì)評〕女乙組第一是初二三班林慧同學(xué)，女甲組沒有怎么關(guān)注不好意思。關(guān)于比賽公平性丶前面有提到王欽達(dá)第四，林捷第三。實(shí)際上是王欽達(dá)第三，林捷最后。因?yàn)榈诙M，成績最好的就是王欽達(dá)，最差的是林捷，為什么呢？因?yàn)榱纸荼煌鯕J達(dá)給甩開一圈了，然后他們一起沖過終點(diǎn)線，實(shí)際上林捷還差一圈到終點(diǎn)。當(dāng)時在場的所有教師都說王欽達(dá)是那小組的第一名，可以唯有一個林捷所在的初二六班班主任地理教師，不停狡辯，把死的說成活的。最后把林捷硬生生地說到了總第三名，而最終的受害者初二三班王欽達(dá)也與領(lǐng)獎臺無緣。這也讓我們深深地感受到了這個比賽的公平性！教師原來就是這樣起帶頭作用的！自己不老實(shí)又有什么資格說我們呢？勞動心得體會4篇經(jīng)歷了將近一周的勞動理論,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機(jī)。千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。理論是學(xué)生接觸社會，理解社會，效勞社會，運(yùn)用所學(xué)知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析^p問題，解決問題的才能。為認(rèn)識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會打下更穩(wěn)固的根底!艱辛知人生，理論長才干通過這次的的社會理論活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會理論是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時機(jī)，我會更加積極的參加這樣的活動。從群眾中來，到群眾中去在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!專業(yè)勞動課心得體會勞動課的第一特性就是理論性強(qiáng)，沒有理論或理論得不夠，都不能表達(dá)勞動課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動課的理論活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。一、組織學(xué)生進(jìn)展勞開工程競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動理論時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細(xì)內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)展勞動理論時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同詳細(xì)的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于進(jìn)步學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。二、讓學(xué)生在理論中開展皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、詳細(xì)地參與各種實(shí)際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能開展思維。勞動課是以一門理論性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入理論勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為才能，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、理論性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理才能的進(jìn)步、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動理論中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--理論操作。勞動課的理論操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)展，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶著學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外理論，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的理論操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最根本的要素。〔1〕在理論操作中豐富想象力。想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)展加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造等一切創(chuàng)造性活動的泉。要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課理論操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)歷和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生考慮問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和開展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連教師都沒想到，這時，我就適時表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，擅長想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花?！?〕在理論操作中開展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探究，對原有的制作方法進(jìn)展改革和創(chuàng)新，是開展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的理論操作是整個課堂教學(xué)非常重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點(diǎn)?！?〕在理論操作中強(qiáng)化合作意識。在勞動理論操作中，以小組活動為根本形式，建立合理的競爭機(jī)制，鼓勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以開展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以進(jìn)步，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目的，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員沖動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識。在勞動各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，鼓勵學(xué)生在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、安康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體?！?〕在理論操作中體驗(yàn)成功的快樂蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到教師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動理論操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力到達(dá)成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃重的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，到達(dá)愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。例如，在勞動課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知假設(shè)能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時無人催促，也能自學(xué)不輟。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的頭，是一個民族進(jìn)步的靈魂。勞動技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識、培養(yǎng)技能和開展才能的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和消費(fèi)勞動的知識、技術(shù)原理和在智力、才能諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此根底上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識?？偨Y(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng)造條件，勞動課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。小學(xué)生社會勞動理論心得體會學(xué)校組織的社會理論和勞動理論，讓我從中學(xué)到很多很多的東西，也得到了許多深化的待人接物、為人處世的道理。我們學(xué)校把社會理論和勞動理論作為我們小學(xué)生走進(jìn)社會進(jìn)展理論的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的理論中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿效勞,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫馍鐣?、感受社會和認(rèn)知社會。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的寂寞和孤獨(dú)，同時又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里可以體會到的。公益勞動是不記報酬、不謀____、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己就是另一個雷鋒，心里有一種說不出的愉快和自豪。處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體社會勞動和理論，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀和自豪。這些都是促進(jìn)我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己和評價自己新的考慮。而如今，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的社會公益勞動也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。這次的社會理論和勞動理論讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，防止了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社會理論和勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的社會理論和勞動，讓我懂得了勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)?，那是我們小學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們小學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)展勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)勞動理論活動，進(jìn)步了我們的社會理論才能。引導(dǎo)了我們接觸、理解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)才能。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些出生牛犢的小學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。最新大學(xué)生勞動理論心得體會范例踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠罚嶂杏刑?，留下不盡思索。勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的小太陽。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新穎。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。勞動使我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。這次勞動課，我和三個女生負(fù)責(zé)清掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，進(jìn)步勞動效率，進(jìn)步勞動質(zhì)量。勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目的，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養(yǎng)了我們的社會理論才能，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會理論，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底，為社會建立添磚加瓦。勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有上下貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會新人。一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些小太陽的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險，發(fā)奮有為。勞動心得體會(4篇)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。這是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去考慮鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。理論的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。只學(xué)不理論，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底.通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同時，也有了的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。在西山公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿去照相館印照片。在公園里我們設(shè)了一個點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數(shù)碼相機(jī)?？粗鴣韥硗挠慰?，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始繁忙了。他們?nèi)ヅ恼?，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也理解了印照片的各個程序。在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必需要更加努力讀-書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。我覺得參加社會理論，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的才能。雖然我是一個性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個人，他必需親密與社會相聯(lián)絡(luò)。他所接觸的不僅僅是幾個同學(xué)和朋友。因此良好的才能是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，教師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，抑制自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，理解的事情也多了。這樣才有利于對待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點(diǎn)和意見，開誠布公，才能贏得對方的認(rèn)同和信任。通過社會理論可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，可以學(xué)以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會理論中，知識的積累隨著學(xué)習(xí)時間增加而增加，所謂學(xué)無止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的理論。我國的政治、經(jīng)濟(jì)建立需要一大批具有各種知識技能的人才，如今不抓緊學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)這一份重任。我國參加世貿(mào)組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時代給了我們壓力，也給了我們動力，學(xué)習(xí)好各門知識，做一個合格的社會事業(yè)的建立者和接班人。在這個信息社會，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。鍛煉了獨(dú)立的個性。分開了家長、教師、同學(xué)，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦?，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的根底上，更重要的是自己英勇地抑制，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個人獨(dú)立處事的才能，必將獲得最終的成功。通過這次社會理論經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中，我學(xué)會了很多，我想這對于我將來很有幫助?？傊?，這次難忘的假期社會理論經(jīng)歷使我獲益良多，對我將來的開展具有非常積極的作用。義務(wù)勞動心得體會范文人們常說，勞動是偉大的，是榮耀的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不管是什么勞動，都是榮耀偉大的。11月22號在年級辦教師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機(jī)關(guān)樓的人事處的三個辦公室進(jìn)展了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。這次義務(wù)勞動的理論，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地清掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念理解淺薄。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。教師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深化的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的榮耀，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們理解勞動的榮耀和價值。這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此劇烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于如今的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對我們的要求。新勞動合同法學(xué)習(xí)心得體會新勞動合同法學(xué)習(xí)心得體會新舊法的變化及應(yīng)對目錄勞動合同訂立與事實(shí)勞動關(guān)系的新變化――――――2試用期的變化―――――――――――――――――3無固定期合同的變化――――――――――――――4規(guī)章制度制定程序變化―――――――――――――5工資報酬工資支付的變化――――――――――――6違約金規(guī)定的變化―――――――――――――――6競業(yè)限制的新變化―――――――――――――――7職工解除合同的從寬規(guī)定――――――――――――7用人單位解除合同的新變化―――――――――――8合同終止之新變化―――――――――――――――9補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的變化―――――――――――――――9勞務(wù)派遣的新變化―――――――――――――――10過渡期企業(yè)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備――――――――――102勞動合同訂立與事實(shí)勞動關(guān)系的新變化第十條：建立勞動關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系，未同時訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。1、訂立形式：必須采用書面形式2、訂立期限要求：用工之前；或用工之日，即勞動關(guān)系確立之日；或最長不超過用工之日起一個月內(nèi)〔必須〕3造成事實(shí)勞動關(guān)系的情況想試用后再簽；認(rèn)為臨時工、短工不需要簽訂；工作忽略，漏簽；員工成心不簽。4事實(shí)勞動關(guān)系的后果事實(shí)勞動關(guān)系持續(xù)時間勞動者待遇一個月內(nèi)無勞動合同的勞動者有集體合同的按集體合同執(zhí)行；無集合合同的，同工同酬；一年內(nèi)無勞動合同的勞動者支付勞動者雙倍工資報酬，即n×2一年以上無合同勞動者視為無固定期勞動合同；并且支付勞動者雙倍工資報酬，即n×25答疑：疑問一：員工成心不簽勞動合同怎么辦？答：做好證明，證明員工不愿意簽，例如發(fā)通知×年×月×日前來公司簽訂勞動合同。6對策研討7標(biāo)準(zhǔn)錄用流程：用工前先簽勞動合同；8勞動合同中運(yùn)動“順延”的條款；9完善勞動合同管理臺帳，統(tǒng)一所有員工簽約期限，例如每月的1日；10出現(xiàn)事實(shí)勞動關(guān)系及時補(bǔ)簽合同；11合同到期及時終止或者續(xù)簽；12制止不簽勞動合同的員工上班；時刻注意合同快到期的員工的病事假；13區(qū)分工作交接手續(xù)與退工手續(xù)；14過渡期及時清理現(xiàn)有勞動關(guān)系。15試用期的變化第十九條～第二十一條1試用期期限的限制合同年限：3個月―――――1年―――――――3年以上―――――――試用期1個月2個月6個月2試用期次數(shù)的限制：只能約定一次試用期3試用期工資的限制：不得低于同崗位最低工資標(biāo)準(zhǔn)，或者約定工資的80％并且不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)10試用期合同解除的限制：必須有證據(jù)證明員工不符合錄用條件11違犯的后果：〔即多約定使試用期〕①約定無效；②責(zé)令改正；③賠償：勞動者月工資×已經(jīng)履行的試用期12對策研討：1注重招聘錄用的風(fēng)險控制、細(xì)化；〔即明確錄用條件、細(xì)化崗位說明書〕2靈敏運(yùn)用不同3的用工形式；4以規(guī)章制度的形式規(guī)定本單位勞動合同5的試用期三、無固定期合同的變化第十四條：無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。2簽訂無固定期限勞動合同的條件新舊法比照新法舊法a、勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的；b、略〔與我公司無關(guān)〕c、連續(xù)訂立二次固定期限勞動合同，d、且勞動者沒有本法39條、40條情形。續(xù)訂勞動合同e、的；f、用工之日期滿一年不g、訂立勞動合同h、的。勞動者連續(xù)滿10年以上，并且勞動者提出要求簽訂無固定期限合同，并且雙方同意續(xù)簽勞動合同的4過渡期〔.6.28～.1.1〕簽約次數(shù)確實(shí)定：自新法施行〔.1.1〕后續(xù)訂固定期限勞動合同開始計算。5違犯后果：〔即符合法定簽訂無固定期勞動合同條件，而沒有簽訂無固定期勞動合同的〕簽訂無固定期勞動合同，并自應(yīng)當(dāng)簽訂之日起每月支付勞動者兩倍工資。17疑問：兩次固定合同到期，勞動者提出簽訂無固定期合同，單位是否可以不同意續(xù)簽，是否可以終止？答：假設(shè)該勞動者工齡沒有累計滿10年的情況下，可以不續(xù)簽，但是需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金?！驳却┬屑?xì)那么的公布〕18對策研討：①注意前2次固定期合同期限長短的設(shè)置；②妥善運(yùn)用“勞動者提出簽訂固定期限勞動合同”的規(guī)定；③妥善運(yùn)用“以完成一定工作任務(wù)期限”的合同；④合同簽訂及續(xù)訂流程的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化；⑤詳細(xì)規(guī)定勞動合同終止條件；⑥重新設(shè)計勞動合同條款。四、規(guī)章制度制定程序變化條款：第四條：用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動平安衛(wèi)生、保險福利、職工培訓(xùn)、勞動紀(jì)律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。1、“涉及勞動者切2、身利益的規(guī)章制度和重大決定”制定程序經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論提出方案和意見與工會或者職工代表平等協(xié)商確定公示或者告知勞動者3、未經(jīng)過法定程序的法律后果：1單位單方作出的規(guī)定無效；2對勞動者造成損失的，3應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任；4用人單位的規(guī)章制度違犯法律、法規(guī)的規(guī)定，5損害勞動者權(quán)益的，6勞動者可以提出解除勞動合同，7單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。4、對策：1利用過渡期〔XX年7月～12月〕，2及時完成規(guī)章制度的重建；3做好規(guī)章制度的告知、公示工作，4保存公示的書面證據(jù)；5規(guī)章制度成為勞動合同6的附件或者約定條款；7重視工會、職代會的作用。五、工資報酬工資支付的變化第八十五條：······1可能引起的爭議：2工資未約定或者約定不明而產(chǎn)生的爭議；3因扣減工資、獎金、津貼而產(chǎn)的爭議；4因拖欠工資不付而產(chǎn)生的爭議；5因拖欠或拒付加班工資的爭議。6合同中沒有約定明確工資標(biāo)準(zhǔn)的后果：7協(xié)商確定/②按照集體合同約定/③同崗?fù)陿?biāo)準(zhǔn)/④企業(yè)平均工資標(biāo)準(zhǔn)/⑤不得低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)3、克扣、拖欠工資的后果：勞動行政部門責(zé)令限期支付，逾期不支付的，加付50％～100％的賠償金。3、工資追索程序變化增加了“直接申請法院支付令”，企業(yè)應(yīng)對：企業(yè)收到支付令，只要及時提出疑義，支付令失效，開始仲裁流程。六、違約金規(guī)定的變化第二十五條：除本法第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔(dān)違約金。第二十二條：勞動者違犯效勞期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金；第二十三條：勞動者違犯競業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。1、服2、務(wù)期設(shè)定條件：用人單位為勞動者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，3、對其進(jìn)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；4、服5、務(wù)期勞動報酬的調(diào)整：用人單位與勞動者約定服6、務(wù)期的，7、不8、影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制進(jìn)步勞動者在服9、務(wù)期期間的勞動報酬。10、違約金數(shù)額的限制：總數(shù)額不11、得超過單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)際支付數(shù)額，12、不13、得超過服14、務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。15、對策研討：4新法施行前，對勞動者提供特殊待遇的〔例如戶口引進(jìn)等〕，應(yīng)當(dāng)盡早簽訂效勞期；5留人方案及特殊待遇制度應(yīng)該重新設(shè)定，例如：員工以借款形式享受特殊待遇，待效勞期滿以后，以豁免的形式解除借款。七、競業(yè)限制的新變化6競業(yè)限制的對象：高級管理人員、高級技術(shù)人員、其他知悉單位商業(yè)機(jī)密的人員7競業(yè)限制地域、范圍、期限：由雙方依法約定，期限不得超過兩年；8競業(yè)限制金額：雙方約定；9支付時間：解除或者終止勞動合同之后；10支付方式：競業(yè)限制期限內(nèi)按月支付。11對策研討12競業(yè)本錢高的，優(yōu)先考慮采用脫密期的方式；13制定周密完善的競業(yè)限制協(xié)議，使協(xié)議能有效執(zhí)行；八、職工解除合同的從寬規(guī)定試用期內(nèi)的，提早3天通知單位無過錯合同未到期的，提早30天通知員工解除單位有過錯隨時〔通知〕解除，單位支付補(bǔ)償金無需通知即可解除2勞動者可以解除勞動合同的情況：1未按照勞動合同2約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件的；3未及時足額支付勞動報酬的；4未依法為勞動者繳納社會保險費(fèi)的；5用人單位的規(guī)章制度違犯法律、法規(guī)的規(guī)定，6損害勞動者權(quán)益的；7脅迫簽訂勞動合同8的；9法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情況。3勞動者根據(jù)以上情況解除勞動合同，用人單位支付補(bǔ)償金支付標(biāo)準(zhǔn)：每滿一年支付一個月工資，月標(biāo)準(zhǔn)最高不超過三倍本地月平均工資，年限最高不超過___年。5對策研討：10建立社保金的繳納制度及未依法繳納的應(yīng)急預(yù)案；11規(guī)章制度的專業(yè)合法性審查；12完善合同13中員工辭職和損失賠償?shù)臈l款。九、用人單位解除合同的新變化〔一〕解除過錯員工1、《勞動合同法》新增加解除過錯員工的條件①試用期被證明不符合錄用條件的；②與其他用人單位建立勞動關(guān)系，······③欺詐、脅迫情形下簽訂的；2、以兼職理由解除勞動合同需要舉證的：證明兼職情形影響工作，或者證明提出過要求改正，拒不改正。3、對策研討：1、合理運(yùn)用之情權(quán)，在招聘流程增加披露的義務(wù)，例如在應(yīng)聘登記表中增加信息內(nèi)容：是否從事兼職、是否有病史等等；2、處理違紀(jì)員工的前提：根據(jù)充分，證據(jù)確鑿，程序合法，假設(shè)沒有做到以上三個原那么，單位很容易陷入被動；3、注重規(guī)章制度、勞動合同的運(yùn)用4、必須通知工會〔二〕解除無過錯員工1、解除條件：勞動才能欠缺/工作才能缺乏/情勢變更/出現(xiàn)法定裁員情形2、解除形式：用人單位提早30日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資?！踩巢脝T新規(guī)定1、裁員規(guī)模要求：20人以上或者缺乏20人但占企業(yè)職工總數(shù)10％以上；2、法定程序：提早30日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工意見后，裁減人員方案經(jīng)向勞動行政部門報告，可以裁減人員。十、合同終止之新變化1、單位違法解除或者終止的后果違法終止的理解：①、符合簽訂無固定期合同情形，單位作合同期滿不簽訂合同；②、勞動合同期滿，出現(xiàn)6種不能終止條件，單位終止了合同。后果：1、勞動者要求繼續(xù)履行的，單位必須恢復(fù)履行；2、勞動者要求不繼續(xù)履行的，單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金：工作年限×月工資×2倍對策研討：協(xié)商理解，優(yōu)先考慮；單方?jīng)Q定，慎之又慎。終止后雙方責(zé)任：勞動者責(zé)任：辦理工作交接；單位責(zé)任：支付終止補(bǔ)償金、辦理退工。對策研討：重新設(shè)計續(xù)簽勞動合同的流程，增加對續(xù)簽的員工提早發(fā)出續(xù)簽通知的流程；單位單方面解除勞動關(guān)系的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金情況：十一、補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)的變化根據(jù)《勞動合同法》，解除勞動關(guān)系的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的標(biāo)準(zhǔn)如下：解除勞動關(guān)系普通工資〔低于三倍市平均工資〕高薪〔高于三倍市平均工資〕合法解除1個月本人平均工資×工齡3倍市平均工資×工齡；且最多支付12個月違法解除合法情形正常經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的2倍合法情形正常經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的2倍逾期支付額外支付賠償金的50％～100％額外支付賠償金的50％～100％建議：解除勞動關(guān)系最好以“協(xié)商解除、員工自動離任解除”為好。十二、勞務(wù)派遣的新變化1、對勞務(wù)派遣公司的制約：略；2、用工單位的義務(wù)：①執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，提供勞動保護(hù)；②告知被派遣勞動者的工作要求和勞動報酬；③支付加班費(fèi)、績效獎金；④對在剛被派遣勞動者進(jìn)展必需的培訓(xùn)；3、對策研討：a、查看派遣單位的資質(zhì)；b、查看派遣單位與勞動者的合同等；c、對勞務(wù)派遣作目的重新評估。過渡期企業(yè)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？1、理清目前的勞動關(guān)系；2、規(guī)章的重建；3、招聘錄用的制度和流程的更新；4、績效評估的修訂完善，薪酬管理注重同工同酬；5、修訂勞動合同版本；6、留任制度的改進(jìn)，和諧勞動關(guān)系；7、用工方式的重新選擇和運(yùn)用；8、招退工流程的標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整。最重要的工作：跟蹤即將出臺的施行細(xì)那么大學(xué)生勞動理論活動心得體會范文經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，理論生活中每一天遇到的情況還在我腦海里盤旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會理論活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、理解社會的時機(jī)。千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)歷和知識是我一生中的一筆珍貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。理論是學(xué)生接觸社會，理解社會，效勞社會，運(yùn)用所學(xué)知識理論自我的最好途徑。親身理論，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析^p問題，解決問題的才能。為認(rèn)識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后效勞社會打下更穩(wěn)固的根底!通過這次的的活動，我們逐步理解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會理論活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對自身價值可以進(jìn)展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會理論是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面開展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有時機(jī)，我會更加積極的參加這樣的活動。在本次的社會理論中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到理論中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的開展聯(lián)絡(luò)起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。這次理論活動，豐富了我們的理論經(jīng)歷，進(jìn)步了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過這次理論更加理解社會，這次理論活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會理論是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好時機(jī);提升我們的修身，樹立效勞社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目的，為祖國的開展奉獻(xiàn)一份自己的力量!拓展運(yùn)動心得體會范文拓展運(yùn)動心得體會一××××年××月××日，公司組織的最后一批拓展訓(xùn)練。前期我已耳聞拓展訓(xùn)練的內(nèi)容、艱辛、樂趣和理念等;但我任抱著好奇、興奮和沖動的心情去參加公司組織的“熔煉團(tuán)隊(duì)、攜手共進(jìn)”提升團(tuán)隊(duì)意識為目的的灌輸式拓展訓(xùn)練。通過本次活動，我兩腳發(fā)軟、心情沉重，我往復(fù)回想拓展訓(xùn)練的活動過程以及教練滔滔不絕、句句生動、發(fā)自肺腑一番深化的話;回家的途中一切都變得那么的安靜和和諧了，而內(nèi)心世界已經(jīng)永遠(yuǎn)無法平息。剛到目的地，幾個陌生、精神抖擻、剛?cè)嵯酀?jì)、皮膚發(fā)黑的教練，他們立即整隊(duì)，嚴(yán)肅的言語打破了大家嬉笑的面容，突然變的很寧靜，他們告訴我們：我們中間沒有領(lǐng)導(dǎo)、沒有男女之分、沒有老少之分，我們就是一個團(tuán)隊(duì)，不是一個團(tuán)伙;我們都要抱著年輕的心去承受今天的挑戰(zhàn);告訴我們?nèi)绾稳ソM建一個團(tuán)隊(duì)，如何發(fā)揮一個團(tuán)隊(duì)的才能，我們需要建立一個：團(tuán)結(jié)、精誠協(xié)作、智慧、溝通等于一體的隊(duì)伍;發(fā)揮出我們的團(tuán)隊(duì)精神，所謂團(tuán)隊(duì)精神：簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和效勞精神的集中表達(dá);團(tuán)隊(duì)精神的根底是尊重個人的興趣和成就;核心是協(xié)同合合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn);揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目的，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式那么產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力。教練組織我們整體分隊(duì)，分隊(duì)后的短短一刻鐘內(nèi)，各小組成員集中精力共同協(xié)商確定了隊(duì)長、后勤部長、旗手、隊(duì)名、口號、隊(duì)歌，我所在小隊(duì)最終確定了：隊(duì)名“太陽隊(duì)”、口號“太陽太陽，萬丈光芒”、隊(duì)歌“前進(jìn)、前進(jìn)、我們的隊(duì)伍向太陽”。各隊(duì)風(fēng)采展示pk，我們隊(duì)第一個上臺展示了我們的隊(duì)伍，最后我們在六個小隊(duì)中pk獲勝，隊(duì)伍成員深感成功的喜悅，同時身為“太陽隊(duì)”的一隊(duì)員也倍驕傲。第一個工程“8米高空斷橋”?？此坪唵蔚墓こ?，小隊(duì)成員個個都踴躍參加、為隊(duì)友充電、加油;隊(duì)友們個個步伐矯健輕松飛躍，我也滿懷信心，在隊(duì)友的助威下沖向了斷橋，站在木板上四眼望去，四周無依無靠，木板伴隨著顫抖的雙腳開始不安分，我恐懼了!我默默告訴自己：不能丟自己的臉、團(tuán)隊(duì)的臉，我能能行的;我試著緩緩將身體移到了斷橋邊，橋抖的更厲害了，此時我的隊(duì)友、教練和我的隊(duì)長高呼著“加油!加油!加油”，頓時我再次告訴自己很平安、別怕，最后終于去除了雜念，毫無意識的跳了過去，終于邁出了我的第一步，也邁出了我的恐懼，我成功了，返回的的時候我變的果斷了，眼前的困難已經(jīng)不再是問題了。教練告訴我們：要英勇的去面對任何困難，而有些困難并非是困難，困難是在我們自己的心里，人最可怕的是我們內(nèi)心的恐懼不斷的放大了困難的程度，內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和抑制困難的勇氣，這個工程讓我體會到了：看見的和親身經(jīng)歷的是不一樣的、本來不是困難也可能會變成自己的困難、內(nèi)心的恐懼是人生中最大困難之一、成功與否在于自己并非事物本身!緊接著，我們進(jìn)展了“1.4米信任背摔”，這個工程是最危險確有最平安的工程，它的平安保護(hù)在于隊(duì)友，無任何平安物品，平安關(guān)鍵在于動作標(biāo)準(zhǔn)、隊(duì)友的團(tuán)結(jié)、隊(duì)友的責(zé)任心和信任隊(duì)友的信心;萬事在于嘗試，從過程中才能體會到一些道理，道理能明白，但并非能做到;經(jīng)歷過斷橋后我不再那么的害怕，積極的站到了臺上，但任然很恐懼，當(dāng)被捆住手和蒙上眼睛時心想：萬一隊(duì)友不能把我接住或自己跳偏了會是什么后果;可見：人的第一反響是個人的平安，自我保護(hù)意識強(qiáng)大，對隊(duì)友的信任欠缺;要完成該工程團(tuán)隊(duì)必須團(tuán)結(jié)、個人必須信任團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力離不開任何一個隊(duì)員，否那么團(tuán)隊(duì)不再是團(tuán)隊(duì)，而是團(tuán)伙。午后，我們分別又進(jìn)展了“生死相依”、“卓越圈”兩個工程，這兩個工程均是在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的互相信任、表達(dá)隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)作用、隊(duì)員的互相配合、隊(duì)員的注視力等，看是很簡單的一個游戲，團(tuán)隊(duì)任何成員的閃失，都可能造成團(tuán)隊(duì)失敗，教練教導(dǎo)我們說：人生如戲，戲如人生!游戲失敗可以再來，而人生失敗，只會含恨而去。別把游戲當(dāng)游戲，看似簡單的挑戰(zhàn)，可我們團(tuán)隊(duì)在“生死相依”的工程上過半的人挑戰(zhàn)失敗，然而我們團(tuán)隊(duì)的兩位女士組合順利通過挑戰(zhàn)。我們要通過游戲悟出道理，從道理中去領(lǐng)會人生!一天的拓展很快過去，能從挑戰(zhàn)中悟出的道理最有價值，我們需認(rèn)真體會、認(rèn)真分析^p，考慮如何改變自己的工作方式和生活方式，一個人的人生，能做到的、能完成的事能必定有限，假設(shè)是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，它必將創(chuàng)造難以想象的價值。我們必須需要把自己納入公司的大團(tuán)體，公司的團(tuán)體又分為很多小團(tuán)隊(duì)，我們?nèi)魏螆F(tuán)隊(duì)中的一員工作失誤，都可能對我們每個小團(tuán)體、公司大團(tuán)體造成宏大損失(經(jīng)濟(jì)損失、聲譽(yù)損失);公司的處分僅僅是一種方式，并非目的，真正意義上受到更大懲罰的是我們公司，和我們個人今后的開展，說的更詳細(xì)點(diǎn)，我們可能會面對失業(yè)。老板更重要的是一種社會責(zé)任和義務(wù)，而我們作為公司大團(tuán)體的一員更應(yīng)為我們的個人、公司、社會最自己最大的努力，改變科新是我們這個大團(tuán)隊(duì)每個成員的事，不是老板一個人能做到的。在此我倡導(dǎo)科新的同胞們努力吧!有你們付出，我們的團(tuán)隊(duì)會更強(qiáng)大!××的明天會更好!拓展運(yùn)動心得體會二11月6日和7日，黃金股份公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競爭力,可以更好地適應(yīng)無限變化的市場環(huán)境,特地在豫西大峽谷拓展訓(xùn)練組織了一次訓(xùn)練，我有幸才加了這次訓(xùn)練，通過此次訓(xùn)練,我深深理解到要想成功必需要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那成功的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在教練的介紹下，我們都逐漸理解到“拓展訓(xùn)練”的含義，我理解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在鼓勵人的斗志，激發(fā)潛在才能，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)才能。雖然只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到非常有益的人生感悟。登云梯：訓(xùn)練遇到困難迎難而上的精神當(dāng)?shù)巧?2米高的云梯在遇見1米多寬的斷崖時，是向前邁一大步跨過去，還是站在原地任由風(fēng)吹雨打，或許你會想到放棄原來的目的，這樣你將會失去你以前完成的所有成績，以前付出的艱辛將會白費(fèi)，通過訓(xùn)練所有人員都抑制了內(nèi)心的恐懼，順利到達(dá)對岸，人生的又一起跑線。漫漫人生路：訓(xùn)練要相信別人的精神當(dāng)我們分成兩人一組展開訓(xùn)練時，用一個是盲人去照顧一個是啞巴，這盲人在平時是不能翻山越嶺的，但是他要相信在他身邊他看不見、聽不到、但攙扶著他一步步走的人，不就是平時身邊和你一起工作的同事嗎。信任背摔：訓(xùn)練團(tuán)結(jié)協(xié)作精神當(dāng)我們每個隊(duì)員站在約1.5米的高臺上時心情都非常忐忑不安,因?yàn)槲覀兪窃谀米约鹤鲑€注,假設(shè)摔倒或者有其他的什么意外,就表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能不好,也就是我們的團(tuán)隊(duì)是否具有團(tuán)隊(duì)精神,通過此次活動,我們每個人都陷入了深深的考慮,什么樣的團(tuán)隊(duì)才可以取勝?公司的經(jīng)營理念“穩(wěn)健、勤勉、高效、創(chuàng)新”這些平時說了無數(shù)遍的話在每個人的腦海里都留下了不可磨滅的深化印象。成功墻：團(tuán)隊(duì)力量的表達(dá)面對4.2米高的求生墻，聽?wèi){你個人的才能再強(qiáng),你也不可能一個人徒手攀上四米多高的鐵墻，但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下后，“是男人的向前沖，____員干部向前沖”沖在最前面的人甘當(dāng)人梯,先上去的人沒有自己逃生，通過團(tuán)結(jié)合作,我們80多人用時13分鐘全部越過了這個求生墻。這個本來一個人根本做不到的事情，在集體的共同努力下，完成了，可見集體的力量之大。試想假設(shè)我們每個員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動中那么配合默契,那么互相照應(yīng)彼此,那么還有什么困難我們抑制不了?我想一切困難在我們每一個面前都會迎刃而解。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心,明確每個人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會將公司的工作作為自己成長的一部分去用心對待；第二我們必須有上進(jìn)心，無論是專業(yè)技能的進(jìn)步或者是各種知識的汲取，通過大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使我們的團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個目的不能只靠自己，而是學(xué)會互相取長補(bǔ)短，互相幫助，同時一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人，感謝你有才能去幫助別人?？傊?，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，進(jìn)步理解決問題的才能，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?。讀書活動心得體會范文4篇朱永新教授在其《新教育之夢》一書中也曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書?！背蔀榱嗣總€家長的共識。我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會考慮，在讀書中快樂成長?！遍_展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)展了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)歷，形成了一些適宜我們家庭的讀書方法。一是固定讀書時間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆?，營造具有濃郁親情的讀書氣氛。三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，防止平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書程度，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的興趣性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中安康快樂地成長。在閱讀的過程中，要耐心的答復(fù)孩子提出的各種問題，或者也可以不急著答復(fù)，反而提一些問題要他答復(fù)，啟發(fā)他主動考慮，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否認(rèn)，有許多事情，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉專梢詣×业挠懻?，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方，激發(fā)孩子的考慮才能向縱深開展，倘假設(shè)相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最正確答案，這樣可以使他承受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，到達(dá)了和孩子一起積累一起成長的目的。一起讀書還有一個很大的好處，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔膜，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零間隔感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。從我們自己做起，在閑暇時，我們家長會拿上一本書，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個從讀書的氣氛，讓孩子知道讀書是一個好習(xí)慣。我們幾乎每天晚上都得花上半個小時，陪伴在孩子身邊，仔細(xì)耐心地講給孩子聽。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗(yàn)，也是對我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的答復(fù)孩子的疑問，遇到答復(fù)不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待答復(fù)孩子疑問，要幫助孩子進(jìn)步一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深化理解其中的含義，這樣記憶才會更深化?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共彷徨。問渠哪得清如許，為有頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!和孩子一起快樂的讀書吧。讀書活動心得體會讀書活動心得體會范文2篇12月11日，在xx雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，通過觀摩了四位教師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思。閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識世界、開展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合學(xué)生閱讀才能的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適宜學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀才能得到很大地進(jìn)步，思想也得到升華。二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的宏大動力。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章內(nèi)容，以激發(fā)其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)消費(fèi)生尋根究底的好奇心，以此激趣。1、開展非富多彩的活動。學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到教師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開展一些讀書心得交流會、朗讀比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)歷交流會等活動，讓學(xué)生有施展才能的時機(jī)。比方：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜歡。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅有利于開展語言，進(jìn)步智力，而且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和安康的審美情趣。在平時課外詩歌指導(dǎo)時，安排每周背一詩〔詞〕。在每首詩詞拓展引進(jìn)時，采用“同題異文”〔同一題材的詩詞〕、“同人異文”〔同一作者的詩詞〕、“同意異文”〔同一情感類型的詩詞〕等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)展詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自辦手抄報和手抄小雜志。三、進(jìn)步學(xué)生課外閱讀的才能做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。