廣東省2016年高校招生政策及志愿投檔錄取模式

廣東省2016年高校招生政策及志愿投檔錄取

模式解讀

深圳市招生考試辦公室魏新華廣東省高校平行志愿投檔模式解讀

1以問題為導(dǎo)向以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)2平行志愿的主要內(nèi)容（一）什么是平行志愿

“平行志愿”是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中設(shè)置的院校志愿均為并列的志愿。平行志愿允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的院校志愿，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績(jī)從高到低排序情況和院校志愿順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。

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特點(diǎn)：

分?jǐn)?shù)優(yōu)先進(jìn)行投檔遵循考生志愿順序?qū)嵭幸淮瓮稒n原則平行志愿與梯度志愿的根本區(qū)別在于投檔方式：平行志愿—分?jǐn)?shù)優(yōu)先，投檔有序，一次投檔。梯度志愿—志愿優(yōu)先，按分投檔，多次補(bǔ)檔。

平行志愿的特點(diǎn)及與梯度志愿的區(qū)別4平行志愿與梯度志愿5平行志愿與梯度志愿的區(qū)別6（二）實(shí)行平行志愿及梯度志愿的范圍平行志愿：文史類、理工類本科層次（一本、二本）梯度志愿：提前批、藝術(shù)體育類及專科層次（三）平行志愿志愿設(shè)置

本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。第一院校志愿組設(shè)A、B、C、D、E、F、G七個(gè)順序排列的院校志愿，第二志愿志愿組設(shè)：A、B、C、D四個(gè)順序排列的院校志愿。每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。

785個(gè)變7個(gè)3個(gè)變4個(gè)2個(gè)變3個(gè)1個(gè)變2個(gè)2個(gè)變3個(gè)廣東省普通高校招生考試志愿表變化

9廣東省普通高校招生考試志愿表變化5個(gè)變7個(gè)3個(gè)變4個(gè)10

預(yù)投檔：屬省招生辦內(nèi)部工作，在正式投檔前分兩次進(jìn)行；目的：方便高校了解生源、調(diào)整招生計(jì)劃數(shù)量和分配、確定合理投檔比例、減少退檔考生數(shù)量，保障檔案流轉(zhuǎn)正常。

數(shù)據(jù)：預(yù)投檔最低分?jǐn)?shù)線；投檔人數(shù)。不提供具體考生檔案。

正式投檔：比例：按學(xué)校確定的投檔比例，平行志愿一般不高于1:1.05；非平行志愿一般按1：1.1～1：1.2。

11（四）平行志愿投檔順序

考生排序：對(duì)一定分?jǐn)?shù)以上考生進(jìn)行排序；按文史類、理工類考生成績(jī)總分從高到低排序，符合政策加分的考生；以統(tǒng)考成績(jī)總分加照顧加分分值后參與排序。考生排序成績(jī)總分相同，按統(tǒng)考科目成績(jī)總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同，按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。

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單科成績(jī)的排列順序：文史類：語文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語理工類：理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語A考生成績(jī)：語文130分、數(shù)學(xué)135分、英語138分、理科綜合242分、總分645分

B考生成績(jī):語文120分、數(shù)學(xué)125分、英語138分、理科綜合242分、總分645分、加分20分C考生成績(jī)：語文135分、數(shù)學(xué)130分、英語138分、理科綜合242分、總分645分則三位考生排序?yàn)锳CB.

13廣東省2015年普通高考成績(jī)通知單考生號(hào)：XXXXXXXXXXXXX姓名：XXX廣東省教育考試院2015年6月26日語文XXX理科數(shù)學(xué)XXX理科綜合XXX英語XXX英語口語XXX總成績(jī)XXX排位總分XXX理科排位XXX指各科考試實(shí)際總成績(jī)指政策性質(zhì)照顧加分后排位總分指考生投檔排位

考生高考成績(jī)單上將公布考生各科考試成績(jī)分?jǐn)?shù)，各科成績(jī)合成總分。其中一定分?jǐn)?shù)以上的文科類、理科類考生分別將標(biāo)明考生排位總分及投檔排位情況。14

投檔順序：按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，第一院校志愿組錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。

具體投檔：計(jì)算機(jī)按考生成績(jī)排序情況從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D、E、F、G等志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校；如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推。如：甲考生的志愿為： A:北京大學(xué)B:中國(guó)人民大學(xué) C:浙江大學(xué)D：中山大學(xué) E:華南理工大學(xué)F：暨南大學(xué)G：深圳大學(xué)考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。無論檔案投檔與否或退檔，都不再檢索投檔。15廣東平行志愿投檔辦法（第一志愿組）

依次檢索檢索檢索張三學(xué)校A學(xué)校B學(xué)校CDEFG是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否無法投檔是是是完成投檔完成投檔完成投檔（在庫等待第二志愿組）16廣東平行志愿投檔辦法（第二志愿組）依次檢索檢索檢索是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否無法投檔是是是完成投檔完成投檔完成投檔（在庫等待第二志愿組）張三學(xué)校A學(xué)校B學(xué)校CD17廣東平行志愿投檔辦法（征集志愿）依次檢索檢索檢索張三學(xué)校A學(xué)校B學(xué)校CDEFG是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否是否符合投檔條件否無法投檔是是是完成投檔完成投檔完成投檔（在庫等待下一批次）18“第一組院校志愿錄取結(jié)束后，未完成招生計(jì)劃的院校，進(jìn)行第二組院校志愿的投檔、錄取。第二組院校志愿投檔時(shí)不再預(yù)投檔，按缺額情況1：1比例投檔。第二組院校志愿錄取結(jié)束后，仍未完成計(jì)劃的院校視情況安排征集志愿?！奔吹谝唤M志愿投檔后不補(bǔ)投第一組志愿的其他志愿，第二組志愿投檔后一樣不補(bǔ)。”

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“考生未能在第一院校志愿組投檔，或投檔第一院校志愿組相應(yīng)院校被退檔的，不再投檔第一院校志愿組其他院校志愿，但可參加相應(yīng)批次第二院校志愿組的排序投檔。未能在第二院校志愿組投檔，或投檔第二院校志愿組相應(yīng)院校被退檔的，不再投檔第二院校志愿組其他院校志愿，但可參加征集志愿錄取，或參加下一批次排序投檔?！?0（五）特殊類型考生投檔

特殊考生：自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)

員、綜合評(píng)價(jià)、高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿填報(bào)：相應(yīng)學(xué)校提前批?？忌x擇填報(bào)提前批就不再填報(bào)第一批，以免浪費(fèi)志愿。投檔：線上全投。

21志愿填報(bào)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)（一）定位過高，難以出檔

認(rèn)為平行志愿可實(shí)現(xiàn)“零風(fēng)險(xiǎn)”是錯(cuò)誤的。有的人認(rèn)為平行志愿投檔錄取“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，分?jǐn)?shù)高的就能錄取，這是片面的。比如我省今年高考有73萬考生，排位在1000位的考生，看起來排名很前，但如果他填報(bào)清華大學(xué)、北京大學(xué)，被錄取的可能性肯定很少。因此，定位不能過高，實(shí)事求是最重要。

梯度志愿定位過高，風(fēng)險(xiǎn)更大！志愿優(yōu)先、第一志愿落空，第二志愿需重新排隊(duì)，第二志愿院校如果在錄取第一志愿學(xué)生已完成招生計(jì)劃，則第二志愿落空。（如，信息學(xué)院2015年只錄取第一志愿學(xué)生，2014年文科二志原超過360分，理科超過340分。22（二）完全平行，風(fēng)險(xiǎn)加大

考生填報(bào)的院校志愿之間沒有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?，如果A志愿無法投檔，A、B、C、D、E、F、G志愿的投檔機(jī)會(huì)也會(huì)減少。對(duì)平行志愿的片面認(rèn)識(shí)和誤解，非常容易出現(xiàn)志愿平行、沒有梯度的現(xiàn)象。（三）專業(yè)挑剔，易被退檔

考生填報(bào)專業(yè)志愿不平衡，填報(bào)的專業(yè)沒有梯度，特別是填報(bào)專業(yè)不服從，容易被高校退檔。23

（四)退檔考生，落差較大

按照近幾年經(jīng)驗(yàn)，平行志愿一次投檔率基本在90%以上，投檔后被退檔考生可選擇院校將會(huì)減少。而且由于不再對(duì)同一志愿組志愿補(bǔ)檔，落選考生只能參加下一志愿組、征集志愿，或下一批次的錄取。如果考生投檔后被退檔或不能投檔，最后錄取院校的落差可能增大，甚至落選。 退檔的幾個(gè)主要原因： 1.低分退檔 2.不服從專業(yè)調(diào)劑 3.身體條件專業(yè)受限

24指導(dǎo)填報(bào)志愿的策略和方法（一）考生填報(bào)志愿注意事項(xiàng)：

1、合理定位考生應(yīng)根據(jù)自身成績(jī)實(shí)際，正確評(píng)估自己的綜合實(shí)力，填報(bào)相應(yīng)層次、合適的高校，合理搭配平行志愿。定位過高，落選的幾率就加大。平行志愿對(duì)院校來說都是第一志愿，是完全平行的；而對(duì)考生來說，還是有嚴(yán)格的順序，不要“盲報(bào)”。252、知己知彼知己：準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，具體要參照自己的成績(jī)排位、身體條件、（原發(fā)）興趣、特長(zhǎng)、深入深造、職業(yè)規(guī)劃。知彼：院校理念、學(xué)科特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資力量、所處區(qū)域、專業(yè)轉(zhuǎn)換、收費(fèi)情況（特別注意二B合并后的區(qū)分）、招生計(jì)劃、就業(yè)發(fā)展等等。26（二）指導(dǎo)志愿填報(bào)的方法

1、宣傳解釋政策讓考生及家長(zhǎng)了解志愿填報(bào)及投檔模式的內(nèi)容、操作方法和程序；了解平行志愿和梯度志愿可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，才能讓考生家長(zhǎng)了解自己享有的權(quán)利和要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。2、講清志愿風(fēng)險(xiǎn)要向考生家長(zhǎng)多講平行志愿可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，糾正對(duì)平行志愿的片面認(rèn)識(shí)，使考生及家長(zhǎng)理性填報(bào)志愿，理性認(rèn)識(shí)志愿填報(bào)中的偶發(fā)、個(gè)體現(xiàn)象。個(gè)別院校以往出現(xiàn)的“大小年、斷檔”現(xiàn)象不具有全局性；對(duì)某些高校招生人員的言語也應(yīng)理性分析和對(duì)待。273、杜絕作出承諾在志愿填報(bào)指導(dǎo)上要著重分析高校志愿填報(bào)的大趨勢(shì)、可能性，提出建議供考生和家長(zhǎng)參考，避免對(duì)考生作出承諾。4、發(fā)揮教師作用中學(xué)教師、特別是高三級(jí)班主任長(zhǎng)期面對(duì)考生，對(duì)考生比較了解，指導(dǎo)志愿更有針對(duì)性。通過教師指導(dǎo)考生填報(bào)志愿，一般效果較好，能使考生志愿填報(bào)更為理性，矛盾也較容易化解。因此，要注意發(fā)揮教師指導(dǎo)志愿填報(bào)工作的作用。285、建議“先沖后?！盇、B志愿適當(dāng)“沖”，填報(bào)自己最向往或者比自己成績(jī)稍高些的院校；C、D、E針對(duì)原二A院校志愿相對(duì)“穩(wěn)”，原二B院?？壳霸盒?。F、G志愿則應(yīng)該“保”，以確保能投檔錄取為出發(fā)點(diǎn)，填報(bào)錄取分?jǐn)?shù)低于自己高考成績(jī)的院校（含原二A、二B）在專業(yè)志愿上也應(yīng)參照以上原則，不輕易填報(bào)“不服從專業(yè)調(diào)劑”。29６、尊重學(xué)生意愿學(xué)生是志愿填報(bào)的主體，教師和家長(zhǎng)對(duì)考生填報(bào)志愿的指導(dǎo)是必要的，但也要注意克服包辦代替的做法，切不可將自己的意見強(qiáng)加給考生。在指導(dǎo)考生填報(bào)志愿時(shí)，必須把尊重考生的意愿放在首位，做到教師家長(zhǎng)引導(dǎo),由考生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)以及發(fā)展方向，最終確定自己的志愿。

30◎注意院校和專業(yè)志愿冷熱搭配。

實(shí)行平行志愿后，高校投檔考生的高考成績(jī)差距大大的縮小了。這樣，有些專業(yè)特別是熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”，因此，考生更加要重視專業(yè)的冷熱搭配和“服從專業(yè)調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有余地?？忌浞挚紤]學(xué)校的層次和專業(yè)報(bào)考熱度，做到報(bào)考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)“冷”“熱”相結(jié)合。對(duì)地域的選擇，要兼顧“東南西北中”，確保不被退檔，確保平行志愿錄取成功。填報(bào)志愿策略31一、填報(bào)志愿前，考生要認(rèn)真了解我省今年普通高校招生的錄取規(guī)則，以及相關(guān)政策。要求充分利用好“三本書”省的《志愿填報(bào)指南》、《文/理科招生專業(yè)目錄》、市的《志愿填報(bào)指南》。特別是省的志愿填報(bào)指南一書中各院校（專業(yè)）往年的錄取分?jǐn)?shù)及錄取最低排位、錄取平均分等信息有較強(qiáng)的參考價(jià)值，各學(xué)校要指導(dǎo)考生在填報(bào)志愿時(shí)認(rèn)真參考。

今年我省使用全國(guó)卷，試題難度可能與往年不同，整體分?jǐn)?shù)可能出現(xiàn)較大差異。難度高，則分?jǐn)?shù)線下降，難度低，則分?jǐn)?shù)線上升。高校往年的錄取分?jǐn)?shù)線不宜作為絕對(duì)值的參考。可參照錄取排位數(shù)、校線分?jǐn)?shù)差（學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線與該批次最低控制線的差）。32藝術(shù)類考生填報(bào)志愿注意事項(xiàng)：

報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的考生須注意各招生院校對(duì)術(shù)科考試類型及成績(jī)的要求

填報(bào)本科藝術(shù)類“統(tǒng)考”或“統(tǒng)+?！睂I(yè)時(shí)，考生術(shù)科統(tǒng)考成績(jī)必須達(dá)到相應(yīng)類別的術(shù)科資格線。考生務(wù)必分類別、分專業(yè)、分術(shù)科考試類型、分批次、查閱藝術(shù)類院校各專業(yè)的招生計(jì)劃

音樂、美術(shù)術(shù)科考試類型分為“學(xué)校?？肌保ê?jiǎn)稱“?？肌保ⅰ笆〗y(tǒng)考合格基礎(chǔ)上學(xué)校?？肌保ê?jiǎn)稱“統(tǒng)考＋校考”）、“省統(tǒng)考”（簡(jiǎn)稱統(tǒng)考）。

同時(shí)，要處理好跨類兼報(bào)的問題

藝術(shù)類院校（專業(yè)）錄取與文理類院校（專業(yè)）錄取同批次進(jìn)行，當(dāng)考生文化課成績(jī)與術(shù)科成績(jī)均符合某批文理類和藝術(shù)類分?jǐn)?shù)線要求時(shí)，考生只能在同一批次選擇一種類別填報(bào)，即不能在同一批次內(nèi)既報(bào)藝術(shù)類院校（專業(yè)）志愿又報(bào)文理類院校（專業(yè)）志愿

報(bào)考第一批藝術(shù)類院校（專業(yè)）志愿的考生不得兼報(bào)文理類第一批及文理類提前第一批本科院校志愿。3334體育類考生填報(bào)志