大班社會有趣的門票教案

第頁大班社會有趣的門票教案大班社會好玩的門票教案1

活動目標：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)祖國的酷愛之情。

2、視察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培育細致視察事物的實力。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的實力及快速應答實力。

5、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

活動打算：

各種門票的展板、課件活動過程：

一、觀賞各種門票，對門票產(chǎn)生愛好，了解門票的意義及作用。

1、談話導入，請幼兒視察展板上的門票。

2、找出一張自己最喜愛的票，并探討這是什么票，上面有什么?

3、老師提問：這是什么票?你怎么知道的?門票有什么用?

4、老師總結(jié)門票的詳細含義。

二、細致視察課件中的門票，發(fā)覺門票上的信息，了解各種信息的.作用。

1、細致視察門票，發(fā)覺門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、視察的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

3、老師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。

三、觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，觀賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的發(fā)展。

1、細致視察不同的門票，找出不同。

2、細致視察塑料門票，說說門票的材質(zhì)有什么不同。

3、請幼兒設想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票?

老師介紹磁卡門票。

4、選出自己最喜愛的門票并說明緣由。

四、請幼兒觀看課件觀賞不同場所不同種類的門票。

1、觀賞不同場所的門票，了解門票的運用范圍。

2、觀賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

五、延長活動今日咱們看了很多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是哪個國家的風景?(中國)你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景?我們應當怎樣做?

活動反思：

愛好與情感是思維最大的驅(qū)動力。在活動中我抓住幼兒的愛好點——這么小的刷子是做什么用的?……等好玩的問題進行探究溝通，從而使幼兒主動主動圍繞“刷子”這一話題進行嘗摸索索，較好地貫徹了新《綱要》的指導思想。

大班社會好玩的門票教案2

設計意圖：

“五一”長假過后，班上的孩子們常常在一起爭論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點的門票給其他孩子講那的漂亮風景。我發(fā)覺小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也隱藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社會領域的教化要求：老師要“擴展幼兒對生活環(huán)境的相識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設計了此次活動《好玩的門票》。

教學目標：

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的酷愛之情。

2、視察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培育幼兒細致視察事物的實力。

教學打算：

1、各種門票的展板

2、教學課件

教學過程：

一、幼兒觀賞各種門票，對門票產(chǎn)生愛好，了解門票的意義及作用。

1、老師用談話導入，請幼兒視察展板上的門票。

2、請幼兒找出一張自己最喜愛的票，并探討這是哪得票，上面有什么？

3、老師提問：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？

4、老師總結(jié)門票的詳細含義。

二、請幼兒細致視察課件中的門票，發(fā)覺門票上的信息，了解各種信息的作用。

1、幼兒細致視察門票，發(fā)覺門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、請幼兒視察的門票正面、背面，進一步了解門票上的信息。

3、老師總結(jié)：門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

三、請幼兒觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，觀賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的發(fā)展。

1、細致視察不同的門票，找出不同。

2、細致觀塑料門票，說說材質(zhì)有什么不同。老師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

3、前幼兒自己設想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？老師介紹磁卡門票。

4、請幼兒選出自己最喜愛的門票并說明緣由。

5、請幼兒猜猜現(xiàn)在運用什么樣的門票？為什么？聽錄音，了解門票的發(fā)展。

四、請幼兒觀看課件觀賞不同場所不同種類的門票。

1、請幼兒觀賞不同場所的門票，了解門票的運用范圍。

2、觀賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的酷愛之情。視察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。培育幼兒細致視察事物的實力。

3、老師小結(jié)：今日咱們看了很多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是那個國家的風景？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景？我們應當怎樣做？

五、延長活動：

小小門票設計師