大班社會教案：關愛殘疾人

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活動目標：

1、相識殘疾人，體諒他們生活中的種種不便。

2、激發(fā)幼兒幫助殘疾人的情感。

3、引導幼兒學習殘疾人自強不息，酷愛生活的精神。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1、糖若干，眼罩若干。

2、課件、《幼兒畫冊》

活動過程：

一、觀看課件，了解什么是殘疾人。

提問：他們是些什么人？他們和我們有什么不一樣？

小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。

二、通過實踐體驗殘疾人的不便。

1、請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具，體驗盲人的不便利，并讓幼兒談感受。

2、幼兒用一條腿走到老師身邊，體驗一條腿走路的不便利，并讓幼兒談感受。

3、幼兒用一只手來剝糖，體驗一只手做事情的不便利，并讓幼兒談感受。

三、幼兒看畫冊學習怎樣幫助殘疾人

1、我們來看畫冊中的圖片，你們看看圖片中都有什么？圖中的小摯友是怎么做的？假如是你你怎么做？

2、在我們身邊不光有盲人、聾啞人，還有智力殘疾人、肢體殘疾人，他們在生活中會遇到什么困難？我們應當怎么辦？

四、看畫冊圖片學習殘疾人堅毅，英勇身殘志堅的精神。

1、孩子們你們看到了什么？他們在干什么？

2、老師講解并描述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。

老師小結：他們在生活上都有許多的不便利，我們應當關切幫助他們不能譏笑他們。這一些殘疾人身殘志堅，通過自己的艱苦的努力和熬煉，取得了許多驚人的成果，小摯友要學習他們堅毅的意志，也要樂觀地面對生活。

活動反思：

幼兒園的平安工作以及對幼兒進行平安教化，責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是非常有效的教化活動，并且把認知、情感、意志、品質、行為等教化融為一體，孩子們感受深，記得牢。通過活動使孩子知道，應當正確對待殘疾人，憐憫、照看、關切、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關切的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛心所獲得的歡樂。同時，要學習殘疾人自強不息，奮勉進取的珍貴精神。

大班社會教案：關愛殘疾人2

活動目標：

知道敬重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。

能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

活動過程：

一、觀看視頻片段，引出話題。

1、談話引發(fā)幼兒關注。

2、出示課件，相識殘疾人。

二、體驗殘疾人生活的`困難，激發(fā)幼兒憐憫心。

1、活動一：體驗盲人。

請幼兒蒙上眼睛，老師組織活動，幼兒參與后說說自己的感受。

2、活動二：體驗斷臂殘疾人。

請幼兒單手操作"疊手絹"，幼兒參與后說說有什么困難的地方。

3、體驗聾啞人。

請幼兒不說話表達，幼兒參與后說說自己的感受。

三、探討如何關愛殘疾人，激勵幼兒獻愛心。

1、幼兒自由探討幫助殘疾人的方法。

2、出示課件，引導幼兒發(fā)言。

(1)、盲人過公路。

(2)、肢殘人乘坐公共汽車。

(3)、用手語關愛聾啞人。

小結：孩子們，你們真是有愛心的好孩子，想了那么多的方法幫助殘疾人，有了你們的幫助，他們就不會感到孤獨和無助了。

四、延長活動：

激勵幼兒在生活中關愛幫助殘疾人。

活動反思：

幼兒園的平安工作以及對幼兒進行平安教化，責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是非常有效的教化活動，并且把認知、情感、意志、品質、行為等教化融為一體，孩子們感受深，記得牢。通過活動使孩子知道，應當正確對待殘疾人，憐憫、照看、關切、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關切的重要性，感受