實用的班務工作計劃三篇

第頁實用的班務工作計劃三篇班務工作安排篇1

新的一學期起先了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的幼兒們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到華蜜、歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培育幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種實力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務安排》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教化思想，在各方面達成共識。依據(jù)我們小班的班級實際狀況，我們制定了本學期的班務工作安排：

一、幼兒基本狀況分析：

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)幼兒在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動。幼兒們還存在動手意識弱、動手實力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的幼兒在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎 感過后，出現(xiàn)了嚴峻的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些幼兒們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、主要工作措施

（一）老師主動學習，提高專業(yè)素養(yǎng)

1、依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，同等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，主動參與上級開展的“時代、責任、創(chuàng)建”主題教化活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)覺身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，主動主動的參與上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒寵愛、家長滿足的好老師。

2、加強理論學習，加高校習力度，將所學的學問運用到自己的實際工作中。本學期我們將深化學習《幼兒園教化指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教化理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。仔細學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛入園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教化教學活動。

3、除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實際狀況及自己的須要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習，并將所學的學問運用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培育

由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對幼兒一刻也不放松，加強常規(guī)性教化，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著幼兒自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有幼兒，隨時發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點，剛好的賜予有效的指導。

1、加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習愛好不高的幼兒，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。

2、加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活實力的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。

3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導。剛好的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導幼兒主動參加活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時，小班幼兒自我愛護實力差，須要老師提前對幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（三）創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達實力。

1、在班級開展學說一般話的活動，堅持人人講一般話。

2、在周一開展周末趣事共享活動，引導幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽，

3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感愛好的話題，激勵幼兒進行溝通。

4、小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的幼兒，老師平常剛好發(fā)覺剛好指導，并多給此類幼兒創(chuàng)建說話的機會，以便于老師加強指導。

（四）搞好班級的特色活動。

1、加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導，開展“百花園中我最美”的評比活動?；顒又欣蠋熞獎偤玫陌l(fā)覺幼兒的閃光點并賜予激勵。

2、針對班級存在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學活動，引導幼兒看到別人的特長，改掉自己的缺點。

3、引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

（五）創(chuàng)設與教化相適應的環(huán)境

1、依據(jù)幼兒園安排中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理，依據(jù)主題，組織指導幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設方面下功夫，依據(jù)主題剛好的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。

2、創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作嬉戲材料，剛好更換，引導幼兒在活動中探究創(chuàng)新。

（六）加強對幼兒的平安教化，做好衛(wèi)生保健工作。

1、幼兒年齡小，平安意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提示，特殊是要剛好提示那些自理實力差的小摯友，使他們知道不遠離老師，不做危急的動作。

2、老師做有心人，時刻關注幼兒平安，剛好解除擔心全隱患，做到預防為主，全面管理。

3、堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）仔細做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4、以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運動愛好。

（1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒更好地開展分散活動。

（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應和反抗實力。

（3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

（4）重視幼兒的心理健康教化。如在幼兒心情方面正確引導，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。

（5）細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5、小班的幼兒反抗力弱，簡單受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防特別重要。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣揚傳染病的預防工作，使家長更好的協(xié)作我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關，幼兒入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)覺病情剛好實行措施，努力將病情限制在最小范圍。

6、在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（七）平安工作。

1、平安工作是我們的重中之重，老師時刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患剛好匯報。

2、對幼兒進行平安教化，每個活動都做到：活動前強調(diào)平安要求、活動中提示留意平安、活動后總結。幼兒的平安教化主要以日常教化為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成平安的意識和防范的基本實力。

3、分析每日活動，找出簡單出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題剛好制止和處理。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教化工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初剛好召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采納集中開放的形式，家長參加我們的活動，了解幼兒的發(fā)展狀況，以便有針對性地引導幼兒。

2、充分利用宣揚欄。我們將選擇一些家長關切的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒學問和家庭教化閱歷，發(fā)揮宣揚欄的作用。

3、做好家訪工作及個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己幼兒的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解幼兒在家中的狀況，聽取家長看法，使家園共同協(xié)作教化好幼兒。

4、依據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參與活動，我們將在十月一開展“寶寶動手實力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子嬉戲”活動。

5、依據(jù)主題活動的須要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的改變，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的學問。

新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長的領導下、同行老師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作肯定會很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當?shù)亩冗^我們小班的第一個學期。

班務工作安排篇2

一、班級工作的指導思想。

仔細貫徹學?！耙匀藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ鞣结?，篤行以“關愛”為核心的教化生態(tài)管理理念，遵循公允性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學基本原則和原理，構建優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常規(guī)范養(yǎng)成教化;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創(chuàng)建班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素養(yǎng)進一步提高，學習成果進一步提升，實現(xiàn)學生的自我管理。創(chuàng)建“教化生態(tài)管理品牌”。

二、班級工作的實施方案。

目標：構建優(yōu)良的班級教化生態(tài)環(huán)境。

1、敬重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。

以行動落實學?！瓣P愛”課題，敬重學生人格、愛好、愛好，了解學生習慣以及為人處世的看法、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的摯友一樣，重視、觀賞學生，傾聽學生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點，共享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)覺他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優(yōu)異成果?？傊?，為學生創(chuàng)建一個優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高志向，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。

5、接著家訪，保持與家長的親密聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。

6、進一步加強班級文化建設，營造美妙、科學、文明的優(yōu)良的教化生態(tài)環(huán)境。

以培育學生養(yǎng)成“和善、友愛、文明、守紀、自主、志向”的習慣為手段、實現(xiàn)學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣揚陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教化和行為習慣的養(yǎng)成教化，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而構建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培育學生酷愛我們的學校，酷愛我們的班級，酷愛人生的主動人生看法!教化學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。

7、平安重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學生的飲食平安、交通平安、上下樓梯平安、體育熬煉平安、其他活動平安等平安教化，加強突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺平安隱患剛好報告的教化，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，留意在言語上敬重、理解學生，留意對教學成果的合情合理合法化處理，留意教化方式的文明化、科學化。

三、班級工作的管理保障。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學生的自我管理。

(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生守規(guī)成為習慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：

1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參加管理，用學生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學生的主動性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責隨意識。

2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。

3、依據(jù)實際剛好召集有關部長，探討班級學習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，探討對策，加深對學生的思想政治教化、行為習慣的養(yǎng)成教化，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的'學習習慣。并留意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的主動性和主動性。促進班級不斷進步。

3、對工作主動、工作實力強、成效顯著的領事、部長，予以嘉獎，激勵學生干部創(chuàng)新管理。

(三)常規(guī)工作長抓不懈。

1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度，實行全班學生輪番負責紀律值日，加強學生的自我教化，讓每一位學生都得到熬煉。以嘉獎促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責任包干制度，由衛(wèi)生部長全權負責此項工作的開展。

2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。力爭流淌紅旗安家落戶。

3、提倡健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。

5、常常性實行主題班會。完成學校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范，做文明中學生;3月份：“3·29”全國平安教化日活動;6月份：“6·29禁毒宣揚日”。)依據(jù)班級實際，每周實行一次主題班會，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新奇，過程有條不紊，效果事半功倍。

6、利用《七彩》班刊這一文化陣地，開拓班級生態(tài)管理的有關報道專欄，如：“大摯友(班主任)心語”、“班級一周要聞”、“青春寄語”等，并依據(jù)學生學習、思想實際狀況剛好開拓欄目，例如“我是這樣學習的”，“我克服了懶散”，“把你的苦惱告知我”等等。

7、、重點打造“小能人工程”，營造健康多元的班級文化。將“小能人工程”落到實處，并以此為契機，提升學生素養(yǎng)，提升班級檔次，提升班級形象，促使班級各項工作登上新臺階。

8、結合學?！靶∧苋斯こ獭?，組織各項小能人的評比，交由各部實行量化考評，每周一評。將班級量化考評結果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎，對表現(xiàn)較差的同學予幫扶，共同進步。

9、加強與家長的聯(lián)系，對全部學生進行家訪，把工作做到學生和家長的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表揚為主，以幫助學生全面進步為重，激發(fā)家長的教化熱忱，激勵學生不斷進步。

10、剛好了解老師授課狀況，留意聽取同學對班級管理、對老師教化教學的看法，剛好分析探討況，并將調(diào)研結果剛好反饋給學科老師，以便更好的改進教化教學工作。

11、深化學?！熬芙^網(wǎng)吧”專項活動，挽救班級個別沉迷網(wǎng)吧的同學遠離網(wǎng)吧，并能依據(jù)其特長，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。

12、鞏固班級中午留校吃飯學生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習課來上。記考勤，記表現(xiàn)。只允許做休息、學習兩項事情，嚴守紀律。樹立良好的班風和班級形象。

14、搞好春游，確保平安。

15、主動參加“陽光體育”熬煉，確保平安、有效，激勵學生主動參加，享受參加、觀賞及獲獎的歡樂!

16、扎實開展“感恩角”、“祝愿語”、“心語小屋”等活動。3月中旬以主題班會方式啟動，辦專欄，設感恩角，報道有關事跡。

三、班級工作的激勵措施。

目標：全面提升班級學生的綜合素養(yǎng)。

1、加強學生學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭，在班級深化開展“我談學習”活動，讓同學們相互溝通學習閱歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、開心的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

2、開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學生的學習主動性，為學生供應自我呈現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。

3、評比各科學習標兵，發(fā)覺和培育各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學習，形成良好的學風。督促他們向更高目標發(fā)展。

4、留意促進中間層學生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學習熱忱，以極大提高他們的成果。

5、開展“一助一”學習互助小組工作。實行團員、優(yōu)秀學生與學習困難的學生結對子，全面督促輔導他們的學習，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成果。

6、全面提高學生綜合素養(yǎng)。激勵學生多參與運動，多加強體育熬煉，為中考打基礎。多組織些形式新奇、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學生的業(yè)余愛好。

7、利用中午大部分學生在校的大好時機，激勵學習優(yōu)秀的學生更上一層樓，激勵困難的學生加強復習、鞏固。

四、班級工作的督導措施。

目標：注意落實。本安排一經(jīng)定稿，即時公布，以利于學生好家長督促執(zhí)行。

1、學生家長督導。

2、學校管理機構督導。

3、期末總結。

班務工作安排篇3

新的一學期又起先了，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教化；同時多給學生一些時間，班會上探討、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我指責的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；接著抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細做法如下：

一、班級狀況分析

（一）班風方面。

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成果很好，要接著保持。但也存在不少問題。個別組長實力有待提高。

（二）學習方面。

班級前十名的同學成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期肯定要避開的問題。他們普遍基礎薄弱，信念不足，上進心不強，問題較突出。

二、新目標新安排

本學期，我安排在加強班級凝合力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，打算從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面。

（1）作業(yè)收發(fā)制度：

課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實上報作業(yè)的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報。

（2）課堂管理：

每天的值日班長要仔細負責，記錄好一天的主動主動學習，消極對待學習，上課不仔細聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作仔細負責的要剛好表揚。

（3）班干部管理：

培育和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分