村鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

原創(chuàng)整理，僅供參考-5-村鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，按照學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施建議，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述和報(bào)告。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義有了更優(yōu)化的掌握?，F(xiàn)結(jié)合我的自身情況談一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、通過學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，解放認(rèn)識(shí)，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，探索中國特色社會(huì)主義發(fā)展途徑的最新理論創(chuàng)新成效。它是馬克思、列寧主義、毛澤東認(rèn)識(shí)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要認(rèn)識(shí)的繼承發(fā)展，是改革開放三十年來經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最精辟總結(jié)，是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的思維理念，也是對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中所存在的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)矛盾，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)資源矛盾，人與自然及生態(tài)環(huán)境等矛盾的科學(xué)解決方法?？茖W(xué)發(fā)展觀作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本原則，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針。

二、通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重在“四真”

開展優(yōu)化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的戰(zhàn)術(shù)決策，是當(dāng)前全黨政治生活中的一件大事。要確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，關(guān)鍵在于堅(jiān)持“四真”真學(xué)、真會(huì)、真用和真解決矛盾。

1、真學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和使命感

開展優(yōu)化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是優(yōu)化推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、鞏固社會(huì)祥和穩(wěn)定的迫切需要，是提升黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。要做到真學(xué)，就要真正地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺上重要議事日程，要帶著責(zé)任、帶著使命、帶著感情、帶著認(rèn)識(shí)帶頭學(xué)習(xí)，帶頭調(diào)查研究，帶頭整改細(xì)化，切實(shí)發(fā)揚(yáng)表率作用。另外要真正地克服形式主義，必須用真心，動(dòng)真格，講實(shí)效，以提升認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)、解決突出矛盾、創(chuàng)新體制體制、鞏固科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)加以精心組織和實(shí)施。

2、真會(huì)準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)

優(yōu)化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，首先應(yīng)牢固引導(dǎo)發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的觀點(diǎn)。只有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展，我們才能不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力，才能解決好涉及到人民利益的各種矛盾和矛盾，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)祥和，才能在日趨激烈的國際競爭中占據(jù)有利的地位。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須牢固引導(dǎo)馬克思主義以人為本的觀點(diǎn)，我們的發(fā)展不是為發(fā)展而發(fā)展，而是為了富裕人民、造福人民、鞏固人的全面發(fā)展而發(fā)展。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須善于運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的辯證法，要學(xué)會(huì)正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，正確處理政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，要學(xué)會(huì)分清輕重緩急，有要點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)各項(xiàng)改革，著力強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面可持續(xù)的發(fā)展。***:

3、真用學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重在實(shí)踐

優(yōu)化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須突出實(shí)踐特色。一是要優(yōu)化一線，強(qiáng)化調(diào)查研究，認(rèn)真查訪妨礙科學(xué)發(fā)展的矛盾和難題，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)，努力尋求科學(xué)發(fā)展的新思路和新路子；及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈、要求迫切的突出矛盾，讓人民群眾共享科學(xué)發(fā)展成果。二是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，進(jìn)一步推動(dòng)行政管理、社會(huì)管理和經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、政治體制改革，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制體制。三是發(fā)揚(yáng)人民群眾的主體作用，進(jìn)一步號(hào)召廣大人民群眾投身科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐，做到謀劃發(fā)展思路向人民群眾問計(jì)，查找發(fā)展中的矛盾聽人民群眾意見，改進(jìn)發(fā)展措施向人民群眾請(qǐng)教，細(xì)化發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評(píng)判。

4、真解決矛盾鞏固經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長期的任務(wù)，解決矛盾和創(chuàng)新體制的根本目的都是為了實(shí)現(xiàn)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，從而達(dá)到促進(jìn)綜合國力，向好和提升人民生活水平，鞏固社會(huì)祥和和人的全面發(fā)展的目標(biāo)。因此，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是否取得實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)是通過活動(dòng)建立起來的體制和長效體制是否利于人民群眾得到實(shí)惠，人民生活水平和生活質(zhì)量是否得到提升，人民的合法權(quán)益是否得到保證。只有這樣，我們才能以長遠(yuǎn)的戰(zhàn)術(shù)眼光，深刻領(lǐng)悟優(yōu)化開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的意義，才能真正解決我們面臨的矛盾和挑戰(zhàn)。

三、通過學(xué)習(xí)，明確了細(xì)化科學(xué)發(fā)展觀要以人為本，聯(lián)系實(shí)際，解決矛盾

細(xì)化科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持以人為本，從人民利益出發(fā)，謀發(fā)展、促發(fā)展。我們要把堅(jiān)持以人為本，作為一切工作的切入點(diǎn)和著重點(diǎn)，始終把群眾利益放在第一位，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體矛盾。細(xì)化科學(xué)發(fā)展觀必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)容，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。進(jìn)一步明確開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就要根據(jù)實(shí)際情況，在“細(xì)化”上下功夫。要緊密結(jié)合認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，認(rèn)真查找學(xué)習(xí)調(diào)研階段在認(rèn)識(shí)、能力、工作和作風(fēng)方面存在的矛盾，真正使學(xué)習(xí)調(diào)研階段成為凝聚共識(shí)，提升認(rèn)識(shí)的過程，成為轉(zhuǎn)變思維方式，改進(jìn)工作方法的過程，使學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，最終體現(xiàn)到推動(dòng)村級(jí)工作的整體發(fā)展，推進(jìn)祥和村莊建設(shè)上來。切實(shí)解決廣大群眾最