校長培訓工作總結

Word-3-校長培訓工作總結校長培訓工作總結

“一個好校長就是一所好小學”。作為小學進展的核心人物，校長角色的重要性已被廣泛認同。為了進一步提升全縣中學校校長的業(yè)務素養(yǎng)和管理水平，以推進全縣教導教學穩(wěn)步持續(xù)健康進展，，我校3名校長付校進步行了以《校長與小學管理》、《教學支持與小學進展》、《校長勝利案例》為主要內容的培訓。因為熟悉明確，組織嚴密，措施得力，追求效益，至目前已較好的完成了培訓工作。返校后，我們將這些先進理念和做法舉行溝通了學習，增進了對我校管理工作。

現(xiàn)將詳細培訓工作總結匯報如下：

一、主要表現(xiàn)

培訓期間，嚴格根據(jù)有關要求，遵守紀律，按時出勤，仔細聽講，堅持記有效率的筆記。充分通過課余時光閱讀了《高績效校長的10種特質》、《小學管理策略》等書籍，仔細記錄了讀書筆記。結合學習所得，樂觀撰寫了研研究文——《淺談利用“三步走”實現(xiàn)小學高效能管理》，并在培訓班結業(yè)式上與全體學員舉行了溝通。參加考察了三所特色鮮亮、成果突出的初中小學，都給我們留下了深刻印象

其它，我還樂觀向培訓班的《學員簡報》投稿。兩篇文稿得到采納：一則簡訊對參訓校長嚴格要求等作法舉行了宣揚報道；二是撰寫了《有感于儒學教導思想中關于“學”的辦法》一文，與大家共享學習感悟，指出參加培訓要學思并重、學而時習，獲得大家的認可。

二、培訓所得

實話實說，我們對此次培訓期望值很高，也告誡自己要珍惜機會，潛心學習。經(jīng)過20天的努力，我覺得自己在多方面都有心得，尤其是對校長角色的標準有了更清楚的熟悉，綜合起來，我覺得有這么四點：

1.校長應當是個多面手（校長工作的“廣”度）。一看到培訓班的課程支配，我就產(chǎn)生了這種劇烈的感觸。從傳統(tǒng)教導理論到新課改的最新理念，從中國的基本國情到國際局勢，從國內教導現(xiàn)狀到國際教導的基本狀況，從基本的政治理論到詳細的教導原理……校長應當了解的東西實在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求樣樣精通，但絕不能一竅不通。

2.校長應當是個精心人（校長工作的“精”度）。小學工作包羅萬象，校長要盡量做一個有心人，精心人，擅長從極小的現(xiàn)象看問題、找緣由；擅長從細小的工作入手聚民力、聚人心……

3.校長應當是個學習者（校長工作的“遠”度）。這是一個永恒的命題，要做好任何一項工作都要不斷地學習，校長崗位亦是如此。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開。沒有學習，就沒有可持續(xù)進展——個人進展如此，小學進展也如此。

4.校長應當是個討論者（校長工作的“深”度）。或者說，校長應當是個思量者。對工作的預見、調節(jié)和反思都需要討論，隨時發(fā)覺問題，思量解決問題，挖掘深層因素，根深才干固本，才干實現(xiàn)“內涵進展”的理念。

最后，我們想說，培訓才剛剛開頭，只要有心，我們天天都能夠接受培訓。正如我們在《有感于儒學教導思想中關于“學”的辦法》一文中寫道的：培訓中，當學思并重；培訓后，當學而時習。學是長進提升的須要前提，習則是鞏固學的須要補充，學而不習的心得如曇花一現(xiàn)，學而時習才干不斷改進，不斷提高。所以，我們會時常翻閱筆記，仔細學習報告的光盤內容，形成自己