實用的活動計劃范文集錦九篇

第頁實用的活動計劃范文集錦九篇活動安排篇1

根據(jù)區(qū)創(chuàng)建辦《關于組織區(qū)領導參與開展7月份“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動工作方案》的有關要求，為進一步加大對“衛(wèi)生清潔月”宣揚和扎實開展，我街擬集中開展一次“衛(wèi)生清潔月”主題實踐活動。

一、活動時間和地點

活動時間：x年x月x日下午15：00時。

活動中心點：大興街12號大榕樹周邊地段。參與活動人員于星期五下午14：50時在大興街12號大榕樹下集中。

二、參與活動人員

1、參與中心點活動人員：相關區(qū)領導、辦事處領導、科室全部人員、社區(qū)服務中心、出租屋管理中心、涼亭坊居委會、司馬坊居委會、環(huán)衛(wèi)站部分人員、消毒站（有窗口服務的科室、中心留人員值班）；

2、其他人員：不參與中心點活動的社區(qū)居委會以社區(qū)為單位在各社區(qū)轄內開展活動。

三、活動的組織及內容

1、第一組：由相關區(qū)領導、周書記、許主任、出租屋管理中心等人員組成，檢查活動中心點周邊地段環(huán)境衛(wèi)生狀況，征詢市民和外地來穗人員對搞好公共環(huán)境衛(wèi)生的看法，并向店鋪和居民群眾派發(fā)創(chuàng)建全國文明城市環(huán)境衛(wèi)生宣揚品。由黨政辦胡柯組織。

2、其次組：由辦事處其他領導、黨政辦、綜治辦、司馬坊居委會、環(huán)衛(wèi)站5人等人員組成，撿拾中心點周邊路段綠化帶、人行道上的垃圾、煙頭；鏟除沿途路面和建筑物上的亂張貼；勸阻店鋪清理門前的雜物、垃圾；由城管科姚金雄組織。

3、第三組：由民政科、計生辦、社區(qū)服務中心、涼亭坊居委會、環(huán)衛(wèi)站10人等人員組成，清洗中心點周邊路段。由城管科孫振勝組織。

4、第四組：由消毒站人員組成。對中心點周邊區(qū)域集中開展以滅蟑、滅蚊為主的除四害統(tǒng)一消殺行動。

5、第五組：以各社區(qū)居委會人員為主，在本社區(qū)轄內發(fā)動機團單位、學校、店鋪、居民群眾和社區(qū)志愿者，清掃居民樓飄蓬垃圾；清理樓梯、走廊和天臺垃圾；清擦亂張貼；勸導市民變更亂扔、亂吐弊習和養(yǎng)成垃圾分類良好習慣，并向市民和外地來穗人員派發(fā)創(chuàng)建全國文明城市和環(huán)境衛(wèi)生宣揚資料。

四、相關打算工作

1、參與街主題活動的區(qū)領導由黨政辦負責聯(lián)系；

2、中心點場地布置由城管科負責；中心點詳細組織工作由孫振輸贏責；

3、活動中心點工具打算，掃把（25把）、垃圾桶（20個）、垃圾鉗（20把）、小鐵鏟（20把）、手套（50付）等，由環(huán)衛(wèi)站負責；

4、各社區(qū)工具由各居委會打算；

5、黨政辦麥小波、梁志偉，城管科饒瑛璐負責活動中心點的攝影工作；

6、宣揚資料和宣揚品由黨政辦負責打算；

7、派發(fā)宣揚品和宣揚資料的出租屋管理中心人員佩戴綬帶，所需綬帶由嚴展豪打算。

五、活動要求

1、參與中心點活動的人員，要按要求準時到指定地點集中，并按分組開展好工作，切實將主題實踐活動開展好。

2、不參與中心點活動的居委會，也要仔細組織和發(fā)動，通過活動，真正解決社區(qū)內的幾個衛(wèi)生死角問題。

3、星期五17：00時前，各社區(qū)居委會要將活動狀況及圖片發(fā)到東風街oa賬號。

活動安排篇2

心理社自成立以來，以其豐富的社團活動，良好的社團風氣，優(yōu)秀的輔導老師，樹立了良好的社團形象，在同學中口碑極佳。心理社秉著使同學們以最高的效率，最好的狀態(tài)投入學習中的一貫宗旨，使得越來越多的同學傾心于心理社，為使得同學們對于心理社有完全的了解，故在該學年推出以下幾個主要活動：

主要活動：

第一：“心靈之約”廣播節(jié)目

這是心理社首次推出的新節(jié)目，也是本學期的主力項目。

當你在學習生活遇到困惑和迷惘的時候；

當你面對多次的失敗失去信念的時候；

當你想有靜靜話而難以開口的時候；……

我們都會盡我們最大的努力來幫助你！

主要目的是共享學生心情，引起共鳴，調整學生心情。

心靈之約，與你相約于每周星期五的中午！

其次：探望孤兒

在我國成立63周年暨中秋節(jié)即將到來之際，我社將連同愛心社一起去撫州孤兒院探望孤兒。

本次活動不僅可以使愛心在社員中傳播，而且也可以通過后續(xù)報告使得整個社會都引起關注。并且也考驗了社員與人溝通的實力及使得他們更加珍惜現(xiàn)在的華蜜生活！

第三：心理小報

心理小報將每月一期免費分發(fā)給各個班級

主要是三個板塊：心路歷程（中學生成長中常見的問題）、心海泛舟（小故事蘊涵著大道理）和休閑小站（趣味心理測試、心理漫畫等）。小報主要是向全校學生宣揚心理健康學問，其中也可以設有互動的部分，架起師生、生生之間溝通的橋梁。

第四：“精神衛(wèi)生日”宣揚活動（10月10日）

每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日，宣揚心理健康是我們義不容辭的責任。

我們將以海報為主要的宣揚手段，再利用其他的方式使得宣揚能更加順當、有效。

第五：網(wǎng)絡溝通

本學期我社全新建立了一個QQ群，希望有助于社員之間的相互溝通。

第六：心理沙龍（大約兩月一次）

本活動主要針對的是心理社的成員

為使得心理社成員能夠了解更多的心理學問，更好的自助助人，我們將邀請我校專業(yè)輔導老師對其進行專業(yè)的輔導。

第七：心理電影賞析（大約兩月一次）

本活動主要針對的是心理社的成員

《肖恩克的救贖》、大仲馬的《基督山伯爵》和托思妥耶夫斯基的《死屋手記》等都是令人震撼的作品。

該活動有助于大家更加深化的了解心理學在生活中的作用。

第八：心理講座

本活動針對全體高一學生

主要關于青少年成長中遇到的問題。（由我校專業(yè)輔導老師進行講解）

第九：關于高三考前心理輔導（五六月份）

主要對象是高三考生

主要活動有考前心理輔導講座，一對一心理輔導等

其他活動：走出校內（最終安排）

為擴大心理社在市區(qū)的知名度，爭取與效實的話劇社相媲美，本學期我社將盡量爭取機會參與校外活動，例如心理健康征文競賽。

但深知路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

活動安排篇3

——加強體質熬煉，登山之旅

一、活動背景

在每個季節(jié)都會有不同的感想，時值秋天，無論是氣候狀況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的。組織先鋒隊員開展以“強化體質，xx山登山之旅”為主題的先鋒隊員活動，在深化大自然了解大自然開闊視野增長見識的同時。也能讓同學們在運動中成長自我。

二、活動主題

加強體質熬煉，xx山登山之旅

三、活動目的

通過這次先鋒隊員活動，讓大家體驗到汗水的揮灑，體驗運動的激情與樂趣，在運動中熬煉自我強化自我。在深化大自然了解大自然開闊視野增長見識的同時。也能培育大家的意志力和團結，在運動中成長自我。也能讓先鋒隊員將他們的先進思想傳遞下去。

四、活動時間

XX年11月15日上午8:30—12:00

五、活動地點

xx山國家森林公園

六、參加對象

教化科學系先鋒隊員

七、活動流程

活動前宣揚此次活動及通知各位隊員各項詳細事項和登山的.留意事項，特殊的強調平安問題及防火問題。以及經(jīng)費預算和各個方面活動的打算工作?；顒赢斎涨妩c好人數(shù)確保平安，到達活動地點，開展活動，進行活動的各項步驟，留意活動的氛圍與有效性?；顒雍?，依據(jù)活動的開展與實施，整理本次活動的收獲與總結。

八、預期效果

通過以“中坡山登頂競賽”為主題的先鋒隊員活動的開展，可以放松同學的心理壓力,使同學們能夠有精力充足地投入學習、工作。充分發(fā)揮個體的主動性、創(chuàng)建性和主動性，從而提高自信念和價值觀。也在豐富了大家的課余生活同時，另外還培育同學的團結、協(xié)作及集體主義精神。讓同學們在運動當中熬煉自己也享受了生活的樂趣。

活動安排篇4

一、目的

為了更好地引導學生生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛鞏留、愛學校的熱忱。

二、實施方法與組織措施

1、層層動員，廣泛宣揚

班主任剛好召開各班級感恩教化主題班會，對班級如何開展感恩教化活動，制定詳細實施方案。

2、營造一個“氛圍”。

(1)學校將向全體師生發(fā)出“感恩從心起先，讓愛暖和人間”的倡議書；

(2)宣揚部要利用宣揚櫥窗、德育處利用櫥窗和廣播站進行宣揚報道；

(3)制作一期有關感恩教化專題內容的宣揚欄；

(4)各班級創(chuàng)辦一期有關感恩教化內容的專題黑板報；

通過上述活動，主動營造感恩教化的輿論氛圍，推動活動的有效開展。

3、深化教化主動引導

為教化引導師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，激發(fā)他們愛祖國、愛人民、愛鞏留、愛學校的熱忱。

（1）學生課堂教化。德育處實施感恩教化安排，從理論的角度講清感恩的內涵、意義和感恩的方式方法，使同學們懂得為什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的道理。下學期，德育處要開設以感恩為主題的公共選修課，并計入學分，充分發(fā)揮課堂教學在感恩主題教化中的主導和主渠道作用，廣闊老師要結合各自特點，有機滲透感恩教化，充分發(fā)揮教書育人的作用。

（2）社會教化。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的合力作用，把感恩教化向家庭、社會延長。一是請校外有關領導和人士來校講課；二是請有關學生家長來校作報告；三是在條件具備時，邀請“感動中國”中的典型人物來校作報告；四是舉辦有關感恩內容的座談會。

三、開展形式多樣的活動，把感恩教化落到實處

1、開展一次征文活動。開展征文活動，廣闊師生可以結合自己對感恩詳細內容的理解，緊密圍繞身邊事，暢談如何感恩。德育處將組織優(yōu)秀征文評比展示，并對優(yōu)勝者將賜予肯定的嘉獎。

2、舉辦演講競賽。德育處將組織一次以“感恩父母、奮力成材”為主題內容的學生演講活動，活動自下而上的綻開，學生處將組織總決賽，并對優(yōu)勝者實施嘉獎；德育處將組織一次老師感恩教化演講競賽。

3、舉辦一次歌詠競賽。要求廣闊師生在本學期內要學唱《感恩的心》、《母親》、《父親》、《和諧中國》、《說句心里話》、《?；丶铱纯础返取案卸鹘袒备枨?，德育處將組織進行感恩歌曲大合唱競賽活動。

4、觀看具有感恩內容的影片。開學初，將接連組織學生觀看有關感恩內容的教化影片，要求學生寫觀后感。

活動安排篇5

為了充分發(fā)揮集體才智，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體老師能從單元整體上駕馭教材，促進城鄉(xiāng)教化均衡發(fā)展，依據(jù)縣教研室支配，特制定本方案。

一、指導思想

集體備課必需立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分探討課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同探討教學中應留意的問題，兼顧學生的基礎和實際狀況，確定教學目標，要求老師們有效地對備課思想、資源、技術、方案進行再設計、再補充、再創(chuàng)建，實現(xiàn)才智的碰撞和資源的共享，激發(fā)群體的合作意識和探究實力，更精確地把握課堂、吃透教材，實現(xiàn)整體教學水平的再提高。

二、備課的基本模式

個人備課——集體備課——再個人備課。個人備課應在熟識課標、探討教材、了解學生的基礎上，寫出自己對重點、難點、疑點、考點、熱點的處志向法，教學中如何落實三維目標，如何做好課堂內的落實。集體備課必需以個人備課為前提，充分發(fā)揮集體的力氣、才智，發(fā)揮團隊精神。然后再個人備課，個人備課時要對集體備課的內容進行消化、汲取、補充和完善，對個人教案進行修改。因此集體備課不是個人備課的簡潔重復，而是個人備課的再相識、再提高、再創(chuàng)新的過程。

三、集體備課的要求與流程

集體備課只是老師個人備課的有效補充和檢查督促，它不應當是備課的主流方式，更不應當代替老師的個人備課；集體備課要有實際價值，其前提就是老師事先仔細完成個人備課，并在集體備課之后再次發(fā)揮自己的創(chuàng)建力，把集體備課的精髓敏捷機靈地運用到自我的教學中去。

集體備課要求全備課組老師做到“五統(tǒng)一”（即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一測評），是以備課組長為龍頭，確定中心發(fā)言人，全體老師參加計論，各老師再寫教案的一種備課方式。學案是協(xié)作教案和教材的內容，針對學生編制的一種學習方案。在以往，老師既要寫教案，又要打算學案，難以保證集體備課的落實。為更有效地提高集體備課的質量,提出并實行“教學案一體化。

“教學案一體化”集體備課是將教案和學案合二為一的集體備課，備課時要考慮老師的教，還要考慮學生的學，其備課流程為：

1、自研教材，分工主備：備課組的每位老師事先對相關章節(jié)、單元的全部內容仔細鉆研，然后依據(jù)備課組長的分工對主備內容重點思索，查閱資料，寫動身言稿；

2、集體研討，取長補短：個人對主備內容作重點發(fā)言，大家補充、探討、修正，在名師、骨干老師的指導下，形成最佳課時方案；

3、整理詳案，形成系列：在形成最佳課時方案的基礎上，各人就自己主備的內容寫出具體教學案（但要留有肯定空白），分發(fā)給大家，使每人持有一套單元教學案；

4、修修補補，因材施教：執(zhí)教者依據(jù)自身的教學特點、風格以及本班學生的狀況，在空白處對統(tǒng)一教學案修改和補充，成為自己的課時教學案，然后施教；

5、教后反思，二次備課：施教后寫下教學后記，備課組支配時間進行反思，對教學中出現(xiàn)的問題作進一步的探討，找尋解決方法，為提高下一次集體備課質量以及各人的教學水平打下基礎?！敖虒W案一體化”集體備課以章節(jié)、單元為單位，全組老師同時鉆研，分工主備，能充分發(fā)揮協(xié)作精神、凝合集體才智。形成系列的教學案可有效減輕老師的書寫負擔，能保證集體備課的落實，更重要的是將學生的學與老師的教在同一課時方案中得到體現(xiàn)，能讓老師課堂教學更有效，學生課后復習有依據(jù)。在每周課時支配上，該校教務處為每個備課組騰出了半天的時間用于集體備課，成立了特地的領導小組對“教學案一體化”集體備課進行檢查和督促。

四、加強集體備課的反思

教學反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，它能促使老師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的實力。教學反思是吸取閱歷教訓的最有效手段。上完課是課堂教學的結束，但對備課來說，并沒有結束。課后反思是備課的重要環(huán)節(jié)，也是一個老師走向勝利的重要手段。舒爾曼對“反思型老師”的定義：“所謂反思型老師就是常常回顧、重建、重現(xiàn)并能夠對自己的行為和學生的行為表現(xiàn)進行批判性的分析，這些老師總是能夠用事實來說明一切?！痹敿氉龇ㄈ缦拢?/p>

1、將備好的課進行實踐，把實踐所獲得的反饋信息滲透到教案中，進行二次增、刪、調整、修改，直至優(yōu)化。在一個班上完課后可以馬上進行調整、修改，往往是后兩個班的課上的效果要比第一個班上的效果要好很多。

2、全神貫注地回憶自己的課堂教學實踐。想想哪些地方處理得好，哪些地方做得不好，哪些地方是現(xiàn)設備課的。可將課堂上學生的提問、老師自己對問題的分析、一時解答不清的難點以及自己在教學中的感受、體會等剛好記錄在該課的備課筆記上，以便自我鞭策和提高。

3、虛心好學地傾聽他人的評議。我比較珍惜每一次的公開課機會，特殊珍惜老老師以及教研員們對我的課所賜予的評價，針對我的優(yōu)點和不足，爭取在以后的教學實踐中揚長避短，接著發(fā)揮自己的特長，剛好改正缺點，以不斷取得進步。

4、剛好記教學后記。教學后記是老師對自身詳細教學工作的檢查和評定，是老師整理教學、反饋信息、適時總結閱歷教訓和找出勝利與不足的重要過程。在教學后記中一般要有選擇地記錄，比如：教學中的體會、教學中的失誤、學生在學習過程中的困惑、教學中學生好的見解和教學再設計等。

集體備課給我們供應了一個集體反思探討碰撞的大舞臺。首先反思的是教學內容，俗話說：紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。因此在教學活動實踐后進行教學反思是很有必要的。其次，我們要對教學行為進行反思，我們備課組的老師們，由于老師間的教學行為具有特性，而事先打算的教學內容缺乏特性，特性的老師用共性的教學內容進行教學實踐，這往往造成教學的事與愿違。在反思中備課，使我們的教學設計有了很大的提高，有了好的教學設計來指導課堂教學實踐，課堂的教學效率就有了保障。

冰凍三尺非一日之寒，要用怎樣的心態(tài)和行動來備課呢？我認為那就是終生孜孜不倦地學喜相持之以恒地博覽群書，讀教化理論、學術專著及相關學科書籍，恒久把自我學習當作自己終生的追求，當作精神第一須要，不斷地豐富學問、充溢頭腦、拓寬視野，提升修養(yǎng)，尤其是在自己所教授的那門學科里要有肯定程度的探討。在自己學問的海洋里，教給學生的那點學問，應當恒久是滄海一粟，要給學生一桶水，我們老師必需要有一缸水，甚至一片海洋。其實，道理就這么簡潔，只有堅持不懈地學習，才能不斷地補充我們的學問；才能使我們的學問變得越來越寬廣，越來越豐富；才能使我們的備課越來越敏捷，越來越具特性。所以，集體備課，讓我們共享教化的才智，讓我們品嘗為師的驕傲；集體備課，讓我們的生命因教學而變得豐盈，讓我們的生命因教學而變得滋潤而富有光澤。

活動安排篇6

為進一步實行上級加強城市社區(qū)體育組織建設，構建面對居民的多元化體育服務體系，不斷滿意廣闊居民日益增長的健身需求，充分利用所依托的體育場地設施，組織社區(qū)居民常常性開展活動，增加居民的身體素養(yǎng)和健康水平，豐富社區(qū)居民的體育文化生活，同時為社區(qū)居民進行社會交往創(chuàng)建良好的環(huán)境。臥龍社區(qū)20xx年體育工作安排如下：

一、加強社區(qū)體育工作的領導。

在上級有關部門的的詳細指導下，我社區(qū)將體育工作列入工作安排，作為社區(qū)精神文明建設的重要內容擺上議事日程，由社區(qū)主要領導任“文體活動中心”組長，確定一名社區(qū)居委會副主任專職詳細抓；充分利用多種方式宣揚學習《全民健身安排綱要》、《中華人民共和國體育法》等，并邀請區(qū)體育局領導和專家、教練到社區(qū)開展體育講座，利用社區(qū)內的宣揚墻報、專欄深化長久地宣揚《綱要》、《體育法》精神，使之家喻戶曉，人人皆知；建立建全“社區(qū)文體活動中心”各項規(guī)章制度，確定專人管理。

二、加大體育陣地設施建設。

主動協(xié)調資金，加大對社區(qū)體育設施的投入。同時，主動激勵社會力氣參加社區(qū)體育設施建設，促進駐區(qū)單位、學校、企業(yè)內部的體育設施主動對社會開放，為轄區(qū)居民供應無償或低償服務；進一步完善社區(qū)體育設施管理責任制度，實現(xiàn)活動場所免費開放，在個居民小區(qū)內免費安裝體育健身器材。

三、加快體育網(wǎng)絡和體育隊伍的發(fā)展。

建立社會化的群眾體育組織網(wǎng)絡和滿意多層次體育健身需求的服務體系；加強體育隊伍建設，組織對體育工作者、社區(qū)體育骨干進行業(yè)務培訓，對轄區(qū)內具有體育專長的居民進行普查登記，并充分發(fā)揮他們的主動性。建立社區(qū)體育指導員隊伍，成立各種群眾性體育團體、活動小組，培育社區(qū)群眾體育骨干隊伍。重點發(fā)展乒乓球、羽毛球、籃球、健身球、健身操舞等項目。

四、廣泛開展群眾性體育活動。

主動組織參與全區(qū)、街道等部門舉辦的體育活動、競賽。通過舉辦社區(qū)運動會，展示臥龍社區(qū)人的新思維、新形象。主動開展常常性的群眾喜聞樂見的體育活動，豐富群眾生活，提升社區(qū)人氣。常常開展以小型多樣、適合社區(qū)居民和外來人口，尤其是老人和兒童需求的體育活動，提高社區(qū)趣味體育競賽的參加率，帶動全民健身的開展。根據(jù)《全民健身安排綱要》，堅持開展常常性體育活動，滿意居民群眾生活須要。要創(chuàng)建條件舉辦社區(qū)體育活動，用體育載體樹立臥龍形象。

活動安排篇7

第一周：

1、沙包的玩法調動學生的練習主動性，練習雙腳跳發(fā)展下肢動作的敏捷、協(xié)調性，發(fā)展學生的跑動和彈跳素養(yǎng)。

2、你走我也走練習在指定范圍內托著物體四處走動。

其次周：

1、搶沙包競賽把沙包放在同一平線上，從對面跑步去取，誰先取到并先返回為勝。

2、愛跳的大皮球練習雙腳向上跳。

3、吹泡泡學習點膠，下蹲，后跳的動作。

第三周:

1、夾包比遠兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力氣用力將沙包擲出去.。

2、我會滾皮球產(chǎn)生玩球的樂趣，學習滾球的方法。

3、小風車告知風車轉動的速度與人跑動速度的關系。

第四周：

1、夾包跳學生用雙腳夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。

2、小麻雀找食練習雙腳向上，向前跳。

第五周：

1、投擲的練習投擲沙包是我在體育課當中練習學生投擲實力普遍運用的一種方式。

2、小猴子摘桃熬煉平衡及縱跳。

第六周：

1、拋接沙包學生單手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。

2、趕小羊綜合練習走，跑，跳的基本動作

第七周：

1、擲遠比快兩名學生競賽，分別手持一沙包站到同一原點上，聽老師口令起先向相反方向拋出手中沙包，隨即轉身快速撿回對方拋出的沙包，先回到原點者獲勝。

2、彩色的泡泡發(fā)覺泡泡有大有小，并且有漂亮的色調，體驗追逐泡泡的樂趣。

第八周：

1、沙包投準把沙包投入箱子里，根據(jù)練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。

2、小手小腳練習四肢著地爬行的動作

第九周：

1、雙人拋接沙包兩人一組，分別手持沙包，同時向彼此拋出沙包，并且同時接到對方拋出的沙包，反復進行練習，連續(xù)回合最多一組勝出。

2、歡樂的小鴨學習在運動中會躲避，不與他人相碰。

第十周：

1、踢沙包用腳內側、腳外側或腳正面將沙包向上踢起，反復使沙包不落地?？梢詭讉€人競賽激勵踢得多的同學。

2、玩輪胎搜尋輪胎的幾種玩法，體驗與同伴合作嬉戲的歡樂。

第十一周：

1、頂沙包學生把沙包放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。以此方式進行各種接力競賽，提高身體平衡實力。

2、人車大賽能夠手腳協(xié)調的騎三輪車。

第十二周：

1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

2、拖拉玩具來追我提高腿部及手部動作的靈敏性，協(xié)調性。

第十三周：

1、螞蟻搬豆將全體學生分成若干組，每組面前放海綿墊學生手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。

2、好玩的小球練習扔球，滾球的技巧。

第十四周：

1、巧運地雷地上畫兩個圈，兩圈相距1—2米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一學生將近端的三個“地雷”搬運至其次個圈內，然后跑回擊其次個學生的手，其次個學生把遠端圈內的“地雷”搬到近處的圈里。嬉戲依次進行。

2、小貓釣魚情愿參與體育活動，體驗活動的歡樂。

第十五周：

1、投包擊人將學生分成兩組，一組站在圓圈外，另一組站在圓圈內，圓圈外的人持1個（或2個）小沙包。嬉戲起先后用沙包投擊圓圈內的人，圈內人可以跑動躲閃，被擊中短暫退場等候，假如場內人都被擊中，兩組交換位置，重新競賽。

2、送小動物回家練習走跑動作的協(xié)調，并學會在走跑活動中愛護好自己。

第十六周：

1、踢（投）包入圈在地上畫幾個同心圓，最大的圓的半徑為4—5米，小圓的半徑分別為0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分別標出40分、30分、20分、10分……學生散點分布在大圓外，用單足跳踢沙包入圈，踢到那個圓內就得相應的分。

2、陽光抱抱你聽指令四散跑。

第十七周：

1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。

2、小小保齡球學習滾球，滾球的樂趣。

第十八周：

1、沙包的綜合玩法在教學過程中，沙包不僅發(fā)展了學生的身體素養(yǎng)，豐富了學生的課余生活，更培育了學生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。

2、石頭剪刀布熬煉雙腳敏捷交換位置的反應實力，體驗和同伴玩嬉戲的歡樂。

活動安排篇8

一、活動意義

本學期，學校以“文明禮儀”為主題，通過喜聞樂見的歌頌形式，給學生供應呈現(xiàn)才藝的發(fā)展空間和廣袤平臺，讓每位學生有展示的空間;同時也為了挖掘愛好音樂同學的潛能，學校實行“禮韻飄香歌聲飛揚”——十佳校內歌手大賽。“文明”作為社會價值觀國家層面提出，足以說明學習禮儀，懂得禮儀，不僅是時代的潮流，更是提升整個國家競爭力的現(xiàn)實須要。

二、活動內容

在秉承往屆活動的基礎上，本次歌頌大賽我們將定位于十佳校內歌手選拔賽，在全體參加、班級年級評比的基礎上，推選出學校的十佳歌手。同時，融入歌頌基本素養(yǎng)，讓學生相識到作為一個文明人必需知禮儀、習禮儀。

三、活動過程

1、初賽：班級選舉

時間：11月14日(呂莊、北校)、11月21日(總校)

負責人：班主任

檢查人：級部輔導員

(1)班級內部組織初賽，主題：以“愛國”為主題的歌曲

(2)形式：獨唱。學生選擇符合的歌曲(中、英文皆可)，可清唱，演唱時間不超過3分鐘;

(3)選出1--2名學生參與級部競賽

2、復賽：級部選舉

時間：一年級、二年級11月24日，三年級、四年級11月27日，

五年級11月28日(均為下午一二節(jié)課)

地點：一、三年級二樓報告廳，二、四年級三樓報告廳

負責人：各級部負責德育的行政、德育輔導員

(1)各班推選的2名選手參與級部歌頌競賽，選出年級三甲，參與學?？倹Q賽。

(2)適合小學生年齡特點的中英文歌曲，曲種不限，要求內容健康，演唱時間不超過3分鐘(有伴奏的請自帶);

(3)級部評委建議由德育輔導員、級部音樂老師、老師代表、學生代表組成。

3、決賽：校內十佳評比

時間：12月5日下午一二節(jié)課

地點：報告廳

負責人：馬璐璐、林家慧、吳春梅、馬蕾

(1)由7個級部推選的21名選手進行競賽，選出校內“十佳”與“優(yōu)秀”、最佳表演獎2名。

(2)適合小學生年齡特點的中英文歌曲，曲種不限，要求內容健康，演唱時間不超過4分鐘(有伴奏的請自帶)?？膳c復賽歌曲一樣。

(3)按抽簽的方式確定出場依次，選手的表演可以各種形式進行，如邊唱邊跳、歌伴舞等。

(4)評委：德育輔導員、部分大隊職能部老師、音樂老師、藝術部學生代表、家長代表

(5)評價標準另附表

“梅嶺小學十佳校內歌手大賽”評分表格

(復賽、決賽)

班級姓名演唱曲目歌頌

5分歌頌禮儀

3分服裝道具

活動安排篇9

一、活動目的：

為全面實施素養(yǎng)教化，提高小學生的科技素養(yǎng)，培育科學創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培育學生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學生培育成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為學生供應展示特性的平臺，豐富學生的課余生活，培育學生自主探究科學的愛好和實力，培育學生“勇于探究、敢于創(chuàng)新”的英勇精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教化工作。

二、活動時間：

1、活動時間：20xx年4月20xx年7月

2、主題班會時間：

三、活動主題題：

“科技創(chuàng)新就在身邊”

四、活動領導機構：

為加強對環(huán)保科技創(chuàng)新活動的組織和領導，特成立科技活動領導小組，他們是：

組長：楊世聰

副組長：蒲和清王樹齡楊天華

成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝

五、各單位職責：

1、組長，副組長負責活動的領導，組織，協(xié)調工作。

2、活動成員負責詳細組織，指導，搜集，上交工作。

六、活動詳細創(chuàng)新獨創(chuàng)點。(僅供參考，內容不限)

1、四周環(huán)境，特殊是農(nóng)村,衛(wèi)生愛護的新舉措。

2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。

3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、巡游區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。

七、作品形式及詳細要求：

1、作品形式可以是小獨創(chuàng)或創(chuàng)新獨創(chuàng)方案，小論文，科幻畫等。

2、小獨創(chuàng)及創(chuàng)新的方案必需是當今世界上沒有的作品。

要求具有作出創(chuàng)建性、科學性、好用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。

獨創(chuàng)創(chuàng)新成果(小獨創(chuàng)、小制作)：指獨創(chuàng)、好用新型和外觀設計。獨創(chuàng)是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。好用