實用的班主任工作計劃合集5篇

第頁實用的班主任工作計劃合集5篇班主任工作安排篇1

從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》、《班級公約》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。

班主任工作安排篇2

1、班主任工作安排制定與實施的重要性；

1）、安排是提高工作效率的有效手段

消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

主動式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前安排，消退錯誤）

2）、安排實力是班主任管理水平的體現(xiàn)

3）、通過工作安排變被動等事做變?yōu)橹鲃幼园l(fā)式的做事

有了工作安排，工作才會有的放矢，可以做到整體的統(tǒng)籌支配，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作安排變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是班集體建設(shè)有序發(fā)展的必經(jīng)之路。

4）、安排可以預料將會出現(xiàn)的問題，而不會在問題突然出現(xiàn)時感到驚詫。安排工作則可以通過周密的預料，把這些“意料之外”的不行控因素轉(zhuǎn)化成“意料之中”的可控因素，制定出各種相應對策，并在必要的時候?qū)ぷ靼才胚M行調(diào)整，變被動為主動，化不利為有利，從而有效地削減各種改變所帶來的沖擊。

2、班主任工作安排制定的原則與方法（基本要求）；

工作安排不是寫出來的，而是做出來的。安排的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內(nèi)容。簡潔、清晰、可操作是工作安排要達到的基本要求。工作安排的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（2）工作方法(3)工作分工(4)工作進度

缺少其中任何一個要素，那么這個工作安排就是不完整的、不行操作的，不行檢查的的。最終就會走入形式主義，陷入“為了寫安排而寫安排，丟失寫安排的目的”。

3、班主任工作安排的主要形式；

4、班主任工作安排制定主要內(nèi)容；

5、班主任工作安排實行；

工作安排做出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，假如一起先，我們不了解現(xiàn)實狀況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的安排能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫安排的人的問題。

首先，要調(diào)查實際狀況，依據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實狀況，做出的安排才會被很好執(zhí)行。其次，班主任工作安排應當拿到班會上進行公開探討。目的有兩個：其一、是通過每個人的才智檢查方案的可行性；其二、每個班級的工作難免會涉及到其他班級和學校整體，通過探討贏得學校的支持和其他班級的協(xié)作。

另外，工作安排應當是可以調(diào)整的。當工作安排的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時，須要對其做出調(diào)整，不能為了安排而安排。

還有，在工作安排的執(zhí)行過程中，班主任要常常跟蹤檢查執(zhí)行狀況和進度。發(fā)覺問題時，就地解決并接著前進。因為班主任既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應當僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深化班級可能存在問題和現(xiàn)場。

最終，修訂后的班級工作安排應當報學生處審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

6、班主任工作安排實施效果的檢驗。

班主任工作安排篇3

一、班級基本狀況

高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生（美音體各一個），4名擇校生。有10個左右的學生家庭經(jīng)濟相對不富裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成果較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍深厚，但探討氛圍不夠，也就是說溝通學習不夠，這就導致好的學習方法得不到溝通，部分同學對中學的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處開心，男生較活躍，女生大多較寧靜，男女生溝通稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學都能仔細遵守學校規(guī)章制度。

二、主要任務

班主任主要任務：

1、注意學生的思想政治教化和道德教化，愛護學生身心健康。

2、教化學生努力完成學習任務。同各科老師溝通、幫助學生明確學習目的，端正學習看法，駕馭正確的學習方法，提高學習成果。

3、關(guān)切學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動；主動開展其次課堂，引導學生組織各種愛好小組；指導學生課外活動，以提高學生的綜合素養(yǎng)。

4、進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培育學生干部，提高學生的自理實力，把班級建設(shè)成為奮勉向上、團友愛的集體。

5、每周組織召開一次班務會，探討、講評及解決班級有關(guān)學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學剛好進行指責教化，把不良現(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。

6、準時參與學生科和教務科組織的各種會議，剛好傳達會議精神和匯報班級工作；

7、制定班主任學期安排，按要求剛好提交班主任工作總，仔細填寫班主任工作記錄和班級工作記錄；

8、聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面協(xié)作，共同做好學生教化工作。

實習班主任主要任務：

1、幫助班主任做好學生的思想政治教化和道德教化工作。

2、幫助學生明確學習目的，端正學習看法，駕馭正確的學習方法。

3、調(diào)查探討學生德智體發(fā)展狀況，對現(xiàn)象進行分析并做出報告。

4、組織健康向上的班級活動，增加班級凝合力，提高學生的創(chuàng)新意識。

5、聽從學校、學院（系）和實習單位的指導老師的領(lǐng)導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6、重點視察2到3個有特別狀況的學生，進行開導和教化。

7、聯(lián)系1到2名本班學生家長，爭取與家長協(xié)作，共同做好學生教化工作。

8、每日總，每周總。

三、日常工作

1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

2、早、午支配時間落班巡察、視察學生狀況，洞察班內(nèi)學生的心情、學習氣氛、班容班貌等。

3、駕馭學生每日的考勤狀況。

4、督促學生履行清潔輪值職責，了解當天的評比果。

5、督促學生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè)。

6、督促早讀晚修。

班主任工作安排篇4

指導思想

以黨的教化方針為指導，在教學實踐中落實新課程思想，努力提高課堂教學效率，促進學生的發(fā)展，班主任學期工作安排范文。探討新評價思想，科學組織復習，立足于班級水平力爭在中考中讓大多數(shù)學生滿足。

教化教學

在班主任工作中，建設(shè)良好的學風班風，爭取至少有一次能評為文明班級；在教學工作中，在前一階段水平上力求穩(wěn)中的升；努力實現(xiàn)學校給班級制定的中考目標。

個人發(fā)展

探討課堂教學與語文教學新思想，努力提高個人教學水平；在班主任管理中，探究學習先進的閱歷，提高班級管理水平；參與各項校本研修活動，剛好物化探討成果，最少公開發(fā)表一篇質(zhì)量較高的教學論文，工作安排《班主任學期工作安排范文》。

工作措施及方法

在班主任工作中：

1、進行最少一輪學生個別談話，以解學生的思想動態(tài)，有針對性的做學生的思想工作；

2、注意班干部的培育與選拔，提高班干部的工作實力；

3、作好日常班級事務管理，在生活細微環(huán)節(jié)中發(fā)覺問題并剛好處理問題；

4、與家長親密協(xié)作，形成教化合力共同幫助學生健康成長。

在語文教學工作中：

1、探討近幾年的中考試題，有針對性的組織學生復習；

2、在班級中形成結(jié)對幫輔，盡可能追求班級均衡發(fā)展；

3、針對學生實際調(diào)整課堂教學，讓教學更有利于學生的發(fā)展；

4、精選訓練作業(yè)，提高作業(yè)的實效

班主任工作安排篇5

一、指導思想

本學期我接著擔當四年級一班的班主任工作。班級管理工作是一門藝術(shù)，良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，本學期在學校校領(lǐng)導下，依據(jù)學校工作安排，在班級管理工作上以突顯學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生自我教化，把學生培育成具有健全人格的新人。

二、本班學生基本狀況分析：

本班共有38位學生，其中男生22人，女生16人，大部分學生活潑好動，思維靈敏，主動向上。但是由于老師人員變動等緣由，班級里還有肯定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強，

三、工作目標：

本學期我班的班級目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的'學習目的，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍;把學生培育成具有創(chuàng)新精神和實踐實力的新人。在自主管理方面應讓全體學生參加管理，參加管理的全過程，即無論班級的大小事情都讓學生參加決策、參加行動、參加評價，從而體現(xiàn)他們在班集體中的主子翁地位。做到充分發(fā)動每個學生去關(guān)切集體、酷愛集體、建設(shè)集體，為班級建設(shè)作貢獻，促進班級建設(shè)和學生的全面發(fā)展。

四、詳細措施：

1.抓好班主任的日常工作，實施班級小組互動學習，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

2.營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化，組織學生班級團隊精神。

3.通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4.通過學校和班級的各種活動如校運會、藝術(shù)節(jié)等各項競賽，培育學生自信念和集體觀念，增加班級凝合力。

5.開展有益的班級文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

6.利用課余與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

7.加強與科任老師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教化好學生。

8.切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)建清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

9.做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教化、宣揚工作。

10.利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對學生進行各項平安教化：如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。

11.定期召開班干部會議，培育一批實力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分發(fā)揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

12.學校教化與家庭教化相結(jié)合：通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)