四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課

快樂(lè)大闖關(guān)之一標(biāo)點(diǎn)篇引號(hào)“”

1、引用對(duì)話或文章里的一段文字。

2、表示反面或否定意思的詞語(yǔ)。

3、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

練兵：1、大娘說(shuō)：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說(shuō)：“謝什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

2、如果說(shuō)這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。

3、地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”，只能容一個(gè)人爬過(guò)去。

書(shū)名號(hào)書(shū)名號(hào)

《

》表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。

今天，我讀了《給顏黎民的信》。

小練兵1、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑴我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具⑵總攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷⑶在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹⑷有一回小朋友們?cè)跇?shù)林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒(méi)睜開(kāi)眼睛不會(huì)吃也不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來(lái)?yè)狃B(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺(jué)得冷了大貓就用自己的身體來(lái)暖它省略號(hào)

……

1、表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。

2、表示說(shuō)話未完或余意未盡。

3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

練兵：1、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

2、我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”

3、我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！?/p>

破折號(hào)

——

1、表示接下來(lái)的是解釋部分或說(shuō)明部分。

2、表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。

3、表示聲音的延續(xù)。

練兵：1、這是一年的最后一天——大年夜。

2、蟬的幼蟲(chóng)爬到地面上來(lái)，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯?shù)，或是一根灌木枝——脫它的皮。

3、吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了，菜只有魚(yú)。

4、大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來(lái)：“我們——是——中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。”快樂(lè)大闖關(guān)之二字詞句篇字詞“面”：A面孔、臉。B量詞。C表示事物的表面。D粉末。1．一面五星紅旗迎風(fēng)招展。（）2．?huà)寢屬I(mǎi)回一袋面粉。（）3．他面帶微笑。（）4．樹(shù)葉上面有小蟲(chóng)子。（）BDAC選詞填空1.這樣浩大的工程（）只用了十個(gè)月就完成了。2.風(fēng)平浪靜的海面（）狂風(fēng)大作。3.爺爺?shù)纳眢w（）能預(yù)報(bào)天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天（）就下雨了。4.取得一點(diǎn)成績(jī)就驕傲的人等待他的（）是失敗。居然突然竟然果然必然必然突然居然竟然果然成語(yǔ)大闖關(guān)狼吞虎咽_______一絲不茍_______

心不在焉_______昂首挺胸_______疲憊不堪_______水平如鏡_______

成語(yǔ)反義詞細(xì)嚼慢咽馬馬虎虎專心致志垂頭喪氣精神抖擻波瀾壯闊歇后語(yǔ)（）寫(xiě)字——入木三分。（）大意失荊州——驕兵必?cái)?。（）打（）——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。其中（）（）（）是三國(guó)時(shí)期的人物。（）是漢代的人物。王羲之關(guān)羽周瑜黃蓋關(guān)羽周瑜黃蓋王羲之句子訓(xùn)練營(yíng)1.怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？（改為陳述句）

不只是剩我一個(gè)。2.每一位過(guò)河的老人都登上了那只小船。（句子瘦身）

老人上船。3.有這種思想的只是極個(gè)別的少數(shù)幾個(gè)同學(xué)。（修改病句）

有這種思想的只是極個(gè)別的同學(xué)。4.湖面平靜。（把句子寫(xiě)具體）

一望無(wú)際的湖面平靜得像一面光滑的鏡子。

5.教室里很安靜。（改成夸張句）

教室里安靜得連一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)。6.爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

爸爸一邊教我做飛機(jī)一邊給我講飛機(jī)飛行的原理。

縮句（1）那美麗的太陽(yáng)露出紅紅的臉。

（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

（4）伶俐可愛(ài)的燕子從南方趕來(lái)了。

（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。太陽(yáng)露出臉。姑娘捧著鉆石。木匣里盛著東西。燕子趕來(lái)了。我們躺在石頭上。第三人稱轉(zhuǎn)述句1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”

2、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”

3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。”

4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”5、媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。小紅說(shuō)，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。藺相如說(shuō)，那塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給秦王看。藺相如說(shuō)，秦王若有誠(chéng)意換璧，他就把璧交給秦王。媽媽對(duì)我說(shuō)，她想看看我洗的衣服干凈不干凈。陳述句改反問(wèn)句1、天安門(mén)廣場(chǎng)是莊嚴(yán)、壯觀的地方。2、森林就像一座大水庫(kù)。3、五彩池不在天上。4、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

5、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。6、春風(fēng)吹綠了田野。

7、我們不能做損人利己的事。難道天安門(mén)廣場(chǎng)不是莊嚴(yán)、壯觀的地方？森林不就像一座大水庫(kù)嗎？難道五彩池在天上嗎？這個(gè)真實(shí)的故事怎能不使我深受感動(dòng)？我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望？難道不是春風(fēng)吹綠了田野？難道我們能做損人利己的事嗎？反問(wèn)句改陳述句1、這比山還高比水還深的情誼，我們?cè)跄芡鼞眩?/p>

2、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

3、可愛(ài)的小女孩不是我的好朋友嗎?4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

5、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?

6、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢?

這比山還高比水還深的情誼，我們不能忘懷。知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有理由驕傲自滿，故步自封。這比山還高比水還深的情誼，我們不能忘懷。冬天來(lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)了。大家都能辦到的事，我也能辦到。雷鋒精神不會(huì)過(guò)時(shí)。病句診所（1）我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹(shù)木。（3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。

（5）早晨起來(lái)，我呼吸燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。我用了整整一個(gè)月時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。我家院子里種上了水仙、梧桐、水杉等樹(shù)木。星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等去春游。林巧稚對(duì)生物課有很大的興趣。早晨起來(lái)，我呼吸著新鮮的空氣。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)1、（

）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過(guò)，青蛙（

）跳起來(lái)把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。2、小剛（

）聽(tīng)錄音機(jī)，（

）背外語(yǔ)單詞。3、（

）答應(yīng)了，你（

）應(yīng)該辦到。4、山上開(kāi)滿了杜鵑花，（

）花朵和葉子，（

）比盆栽的顯得有精神。5、（

）奶奶滿頭銀發(fā)，（

）行動(dòng)十分利落。6、今天早鍛煉，（

）打乒乓球（

）跳繩？7、大渡河（

）水流湍急，（

）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險(xiǎn)”。8、趙嶺關(guān)心集體，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)良，（

）能注意鍛煉身體，（

）有希望成為“三好”學(xué)生。如果就會(huì)（假設(shè)關(guān)系）一邊一邊既然就（條件關(guān)系）（并列關(guān)系）無(wú)論都（條件關(guān)系）雖然但是（轉(zhuǎn)折關(guān)系）是還是（選擇關(guān)系）不但而且（遞進(jìn)關(guān)系）只要就（條件關(guān)系）修辭手法1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（）2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（）3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊?。ǎ?、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ǎ?、這難道不是偉大的奇觀么？（）6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（）7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（）比喻句擬人句排比設(shè)問(wèn)反問(wèn)夸張夸張快樂(lè)大闖關(guān)之三積累篇日積月累1、舟行碧波上，（）。2、大漠孤煙直，（）。3、幾行紅葉樹(shù)，（）。4、落木千山天遠(yuǎn)大，（）。5、浮天水送無(wú)窮樹(shù)，（）。6、春江潮水連海平，（）。7、（），無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。8、言必信，（）。9、與朋友交，（）。10、己所不欲，（）。11、精誠(chéng)所加，（）。12、老吾老，（）；幼吾幼，（）。13、愛(ài)人者，（）；敬人者，（）。14、清明前后，（）。15、朝霞不出門(mén)，（）

。16、雞遲宿，（）。17、螞蟻搬家蛇過(guò)道，（）。18、春（），夏（），秋（）

，冬（）。19、采菊東籬下，（）。20、人閑桂花落，（）。21、竹外桃花三兩枝（）。22、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，（）。24、（），青草池湯處處蛙。25、鵝湖山下稻粱肥，（）。26、獨(dú)出門(mén)望前野田，（）。27、水滴石穿——（）。28、早開(kāi)的紅梅——（）。29、砌墻的石頭——（）。30、周瑜打黃蓋——（）。31、關(guān)羽失荊州——（）。32、王羲之寫(xiě)字——（）?？鞓?lè)大闖關(guān)之四閱讀篇反問(wèn)句？？？反問(wèn)句改為陳述句的方法

1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。如：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？在改為陳述句時(shí)，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：我們不能言而無(wú)信。

又如：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？在改為陳述句時(shí)，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳述句是：歐陽(yáng)海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。

反問(wèn)句與陳述句

我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)不？。

反問(wèn)句與陳述句

１、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

２、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

３、

這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？４、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。這里的景色這么美，使我們流連往返。

這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。大千世界，到處都有野花的倩影。（1）有幸得到葉圣陶先生的指導(dǎo)，我的寫(xiě)作怎么會(huì)不進(jìn)步呢？（2）這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？（3）這篇作文竟在市少年兒童征文比賽中獲獎(jiǎng)，我怎能不高興？（4）別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

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