快樂(lè)讀書屋六老家的螢火1

老家的螢火螢火蟲，昆蟲的一種，長(zhǎng)而扁平，體壁與鞘翅柔軟，眼半圓球形，腹部7—8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光，螢火蟲夜間活動(dòng)，喜棲于潮濕溫暖草本繁盛的地方，成蟲僅僅進(jìn)食一些露水或花粉等。

1.采用自己喜歡的方式讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不懂的字詞可以畫出來(lái)和同桌交流一下。2.圈出本課要求會(huì)認(rèn)的字，借助拼音多讀幾遍。3.標(biāo)出自然段的序號(hào)。自學(xué)指導(dǎo)一認(rèn)一認(rèn)螢瓣誘朦朧朔槐閣豁僑yíngbànyòuménglóngshùohuáigéhùoqiáo讀一讀橘瓣誘人槐樹(shù)縹緲深邃遨游華僑颯颯蒼穹薄暮湛藍(lán)黛藍(lán)恍惚依偎剎那猶如螢火宛如朦朧交疊仙山瓊閣撲朔迷離蒼楠翠竹樂(lè)不可支自學(xué)指導(dǎo)二默讀課文思考：作者通過(guò)哪些景物描寫來(lái)展現(xiàn)夏夜美景的？老槐樹(shù)下老人和孩子新月小河稻田漁火魚鷹

全文描寫了幾次螢火，畫出描寫螢火蟲的句子，多讀幾遍，體會(huì)這樣寫的好處，這句話與前文的哪句話相呼應(yīng)。自學(xué)指導(dǎo)三它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來(lái)飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？

運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻和神奇的想象，將螢火蟲描繪得活靈活現(xiàn)，動(dòng)人心弦。螢火蟲在作者筆下閃著奇異的光輝。這時(shí)，我看見(jiàn)母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛(ài)夏夜的螢火了，因?yàn)樗刮蚁肫鹆四赣H深情、慈祥的目光。

作者之所以愛(ài)螢火的原因是老家的螢火像母親深情慈祥的目光。突然，點(diǎn)點(diǎn)帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。

“點(diǎn)點(diǎn)帶綠光的星星從草叢升起”與前文“它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來(lái)飄去，像飛動(dòng)的星”遙相呼應(yīng)，使螢火蟲再次與星光幻化為一體。這奇異的想象里，飽含著作者巨大的欣喜也深沉的懷念，勾起了對(duì)母親的思念。1.畫出華僑青年的對(duì)話，合作讀一讀，你體會(huì)到了什么？2.夜為什么顯得不平靜了？自學(xué)指導(dǎo)四

這雖然是別人的話，卻說(shuō)到了“我”的心坎上。這些話觸到了“我”內(nèi)心最溫柔的一角，那是對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年、對(duì)媽媽的懷念。想必那位“阿婆”的心情也是和“我”一樣吧！那幾個(gè)華僑青年歡呼起來(lái):”螢火蟲!多美的螢火啊!”他們奔逐歡跳,終于逮住幾只螢火蟲?！敖憬悖@就是阿婆常給我們講的螢火蟲吧？”一個(gè)輕柔的聲音說(shuō)?！笆前?！”那位姐姐說(shuō)，“把它裝在瓶子里，帶給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風(fēng)吹得樹(shù)葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。這句話一語(yǔ)雙關(guān)。一層意思是現(xiàn)實(shí)的夜真的起風(fēng)了，因?yàn)槭浅跚?，空氣中沖擊著熱浪。另一層意思是因?yàn)椤拔摇备星榈牟黄届o而感到周圍的夜色也不平靜了。月夜觀螢火，讓“我”思鄉(xiāng)之情如泉涌，激情澎湃，難以平復(fù)。青年們向旅舍走去，目送著他們的身影，我想：他們今晚會(huì)和我一樣睡得香甜，因?yàn)樵谒麄兊恼磉呉查W爍著“老家的螢火”。

當(dāng)我仰望夏夜的星空時(shí)，那燦爛的星光，常常使我想起故鄉(xiāng)的螢火。教你一寫法首尾呼應(yīng)這樣的描寫使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容清楚。給人以渾然一體之感。中心思想

本文通過(guò)描述故鄉(xiāng)的螢火給“我”留下的難以磨滅的印象，表達(dá)了作者對(duì)老家的螢火及故鄉(xiāng)的懷念、熱愛(ài)之情。感悟心語(yǔ)家鄉(xiāng)是濃濃的思念，家鄉(xiāng)是絲絲的牽掛。依偎