傳統(tǒng)文化歷史名人故事小說閱讀訓(xùn)練（四）學(xué)生版

傳統(tǒng)文化歷史名人故事小說閱讀訓(xùn)練（四）學(xué)生版萃取各地試題答案解析完備對點(diǎn)專練高效目錄01【2019·新課標(biāo)Ⅰ卷】《理水（節(jié)選）》文/魯迅02【遼寧省省六校協(xié)作體2021—2022學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試】《采薇（節(jié)選）》文/魯迅03【河南省頂級名校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考】《出關(guān)（節(jié)選）》文/魯迅04【湖湘名校教育聯(lián)合體?2023屆髙三9月大聯(lián)考】《懷石投江》文/曹堯德05【西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2023屆高三第二次適應(yīng)性訓(xùn)練】《公孫鞅》文/楊剛06【北京四中2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試】《蘇軾向南》07【江西省九校2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考】《陳公弼與蘇東坡》文/申平08【2023屆高三第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)(T8聯(lián)考)12月】《辯才禪師》文/沈祖菜09【廣州市2023屆高三年級調(diào)研測試（零模）12月】《聽水》文/李拓之10【2022-2023學(xué)年度上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測】《飛翔的故事》文/李浩11【2022年新高考Ⅰ卷】《江上》文/馮至12【河南省TOP二十名校2023屆高三上學(xué)期調(diào)研模擬卷二】《驢叫》文/岑燮鈞13【廣東省廣州市廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次階段檢測】】《砸缸的人》文/申平【2022-2023學(xué)年度上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測】閱讀下面的文字，完成6～9題。飛翔的故事李浩事實(shí)上，自從被囚禁的那一天起，安樂縣公劉禪沒有一時(shí)一刻不在暗暗“遙望”他曾經(jīng)的蜀國。只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出來，包括他的王妃。他不思蜀。他不聽蜀樂，不讀和蜀有關(guān)的書籍，同時(shí)也盡可能地不近自己舊日的蜀臣，就是他們在求見自己的時(shí)候，安樂縣公也總是尋找理由推脫；就是見了，他也是一副憨直、木訥的樣子，只和你談文學(xué)、繪畫、吃到的食物，而且時(shí)不時(shí)冒一兩句極為愚蠢的傻話?！鞍?，我們的皇帝已經(jīng)不再想他的蜀國啦?！彼f日的大臣們淚流滿面，大幅度地?fù)u著自己的頭。如此過了一年，一年。他裝得很像，甚至連他自己在后來的時(shí)間里都相信了，他本是不思蜀的，他已經(jīng)安于現(xiàn)在的境遇真正地安樂了起來，他的腦袋里塞滿了各種各樣的木頭：是的，他的腦袋里塞滿了木頭，在晚年，身軀肥胖、走起路來總愛氣喘吁吁的劉禪迷上了根雕，他帶著自己的仆人、侍衛(wèi)和樂師一起漫山遍野地尋找，尋找各式可以雕刻的樹根，然后將它們拉回自己的安樂縣公府。“你們看，你們看！”劉禪一副天真而歡樂的樣子，“它們多棒！我今天一定能吃掉三個(gè)饅頭！”就在他沉迷根雕的那段時(shí)間里，強(qiáng)大的曹魏王朝急速崩塌，此時(shí)的皇帝已是司馬炎，不過，這一巨大的變化對他劉禪的影響卻是微小的，不過是侍衛(wèi)、仆人和樂師更換了幾個(gè)人而已。新來的侍衛(wèi)與仆人繼續(xù)跟著他上山挖樹根，繼續(xù)把那些廢棄的雕塑送進(jìn)灶膛。已經(jīng)這么多年，沒有人真正地注意到劉禪的生活，包括他的那些自顧不暇的舊臣們。說無人注意似乎也有點(diǎn)兒不妥，這一日，一位名重京城的道士受武帝司馬炎之托前來探望劉禪，劉禪自然不敢怠慢。他端出了好茶，點(diǎn)燃了府里面最昂貴的香，并興致勃勃地領(lǐng)著道士參觀了他的收藏室。氣喘吁吁的劉禪走得很快，他總是急于知道這位道士的看法：“先生，你看你看，這個(gè)是不是好？我告訴你，我還有好的！把它弄到這樣，我可費(fèi)勁啦！先生你看看，你再仔細(xì)地看看……”周圍并無耳目。道士還是坐下來，用手里的拂塵輕輕地把椅子上的塵土擦拭了一下，然后盯著劉禪的眼睛：“安樂縣公啊，你還是百密一疏，你知道自己疏在了哪兒嗎？”道士用拂塵在空中掃了一下，“你所雕出的，都是鳥。各種的鳥。它們當(dāng)然透露了你的心思?！薄笆裁葱乃迹课也幻靼祝埾壬魇??！钡朗坎]有再說什么。而是喝下了劉禪親手奉上的茶?！拔兜啦]你說得那么好。唉?！迸R走的時(shí)候，道士悄悄從懷里掏出一本書來，“沒事的時(shí)候，安樂縣公可以瀏覽一下?；蛟S有些用處?！薄拔也豢??！眲⒍U氣喘吁吁地?fù)u頭，“先生的好意我心領(lǐng)了，可我，我從小就不是讀書的料兒，我就是不愛看書……”書還是被留了下來。劉禪在道士走后不久，便坐在角落里一個(gè)人專心地看起來。劉禪的晚年，在完成他的根雕和對這本沒有記載的書的閱讀中度過。后來，他更老了，即使不去爬山單單坐在床上就忍不住氣喘吁吁，根雕的嗜好也就停了下來。但他還是習(xí)慣躲進(jìn)自己的收藏室，一遍遍撫摸自己雕成的鳥。它們的翅膀都是張開的，盡管劉禪的雕工實(shí)在難以恭維，但每個(gè)看到這些根雕的人都能看得清楚，他雕的是正在飛翔的，鳥。盡管安樂公府后面的波濤洶涌始終未曾對劉禪的生活有太多波及，但，他的最后時(shí)刻還是一天天臨近。躺在床上不能移動的劉禪患上了一種怪病，他的皮膚似乎在慢慢地硬化并且一點(diǎn)點(diǎn)變白，他的王妃用手敲擊，變硬的皮膚竟然會有敲擊蛋殼那樣的聲響。劉禪告訴王妃，在他死后先不要聲張更不要下葬，就讓他在床上這樣躺著，他的身體會慢慢地變成一枚鳥蛋一樣的東西。再過上六七天，他就會在蛋殼中重生，變成一只鳥?！拔乙?，飛回我的蜀，蜀地去?！薄澳遣皇窃诎l(fā)燒？我給您倒點(diǎn)水來。”“不，我不是在說胡話。你要相信我，這是真的，這也是我唯一的希望啦?！薄翱墒牵趺磿@樣想……我無法理解也無法相信?！薄澳氵€記得前幾年來過的道士么？他送給我一本書。我是按照書里說的……”劉禪說得沒錯兒，在他死后，他的身體慢慢地萎縮，變白，變硬，變成了一枚看上去有些碩大的鳥蛋。一向?qū)λ月犛?jì)從的王妃也真的沒有向外發(fā)喪，她只是說，安樂縣公病得不輕，而且怕受風(fēng)寒不能見人，包括侍衛(wèi)和仆人都不能見。她要求廚師每日做好的飯就給她送到門口，她會極為小心和精心地喂給這個(gè)病人。廚師想了想，也就答應(yīng)了她。一天。一天。到了第七日?？墒堑皻だ锸冀K沒有動靜。一直守在一側(cè)一眼不眨的王妃當(dāng)然心急如焚，她不知道自己迎接的將是什么，她不知道，劉禪會不會真的“破殼而出”并變成一只鳥。早晨，正午，黃昏。一直到半夜，這枚石頭一樣的“蛋殼”終于有了動靜，它從一處裂開一道縫來，露出了一段極像鳥的喙，帶著淡淡的黃色?！鞍。娴氖前?！”王妃自然是興奮不已，她用更大的專注盯著，盯著這只鳥繼續(xù)破殼。夜半，蛋殼終于裂開，一只很小的雛鳥從殼里面鉆出來?！拔业耐酢蓖蹂鷵崦r鳥身上濕漉漉的絨毛，心里泛起一絲絲的失望。它竟然這樣小，這樣弱。它竟然，一身的絨毛，它們根本不是為飛翔準(zhǔn)備的?？磥?，她還需要相對漫長的一段時(shí)間將這只鳥慢慢養(yǎng)大才行。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“淚流滿面，大幅度地?fù)u著自己的頭”，舊臣們的這種痛心與無奈，其實(shí)是其主動配合劉禪“裝”的表演。B.“習(xí)慣躲進(jìn)收藏室，一遍遍撫摸自己雕成的鳥”，表現(xiàn)出劉禪表面雖沉迷根雕，實(shí)際卻時(shí)刻不忘回到蜀地。C.廚師“想了想”才答應(yīng)王妃的要求，暗示出安樂公府內(nèi)人際關(guān)系，透露出劉禪在家中也不敢表露心思的原因。D.“早晨，正午，黃昏”一詞一停頓，在對時(shí)間平靜地?cái)⑹鲋?，隱含王妃度日如年的焦灼，富有內(nèi)涵與張力。7.關(guān)于文中道士探望劉禪的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.劉禪端茶、焚香、領(lǐng)著道士參觀收藏室，意在表明自己安于現(xiàn)狀不思蜀。B.劉禪讓道士明示心思，巧妙應(yīng)答道士，反映出其內(nèi)心時(shí)刻不放松的警惕。C.道士對劉禪茶葉味道的否定，表現(xiàn)了他對劉禪自我滿足生活狀態(tài)的失望。D.道士探望劉禪故事雖小卻一波三折，為整個(gè)小說情節(jié)的發(fā)展提供了動力。8.劉禪變蛋化鳥這一荒誕情節(jié)有其合理性，請從小說情節(jié)發(fā)展邏輯的角度簡要分析。（6分）9.小說結(jié)尾寫劉禪化為一只鳥，并特別突出了其弱小，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）【2022年新高考Ⅰ卷】江上馮至【人物背景伍子胥】《伍子胥列傳》是西漢史學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的一篇文言文，出自《史記卷六十六·伍子胥列傳第六》。伍子胥，春秋末期的吳國大夫、軍事家，名員，字子胥，楚國人。周景王二十三年(前522)，因楚平王懷疑太子作亂，于是遷怒于伍子胥之父伍奢和兄長伍尚，將他們騙到郢都?xì)⒑Γ樽玉阒簧硖油鶇菄?。伍子胥到吳國后受到闔閭重用，發(fā)兵擊敗楚國，破楚首都郢；子胥掘楚王墓，鞭尸三百，報(bào)父兄之仇?！救宋锉尘凹径Y掛劍】延陵季子將要到西邊去訪問晉國，佩帶寶劍拜訪了徐國國君。徐國國君觀賞季子的寶劍，嘴上沒有說什么，但臉色透露出想要寶劍的意思。延陵季子因?yàn)橛谐鍪股蠂娜蝿?wù)，就沒有把寶劍獻(xiàn)給徐國國君，但是他心里已經(jīng)答應(yīng)給他了。季子出使在晉國，總想念著回來，可是徐君卻已經(jīng)死在楚國。于是，季子解下寶劍送給繼位的徐國國君。隨從人員阻止他說：“這是吳國的寶物，不是用來作贈禮的?！毖恿昙咀诱f：“我不是贈給他的。前些日子我經(jīng)過這里，徐國國君觀賞我的寶劍，嘴上沒有說什么，但是他的臉色透露出想要這把寶劍的表情；我因?yàn)橛谐鍪股蠂娜蝿?wù)，就沒有獻(xiàn)給他。雖是這樣，在我心里已經(jīng)答應(yīng)給他了。如今只是因?yàn)樗懒司筒话褜殑λ徒o他，這是欺騙我自己的良心。因?yàn)閻巯殑Χ`背自己的良心，正直的人是不會這樣做的?！庇谑墙庀聦殑λ徒o了繼位的徐國國君。繼位的徐國國君說：“先君沒有留下遺命，我不敢接受寶劍?！庇谑?，季子把寶劍掛在了徐國國君墳?zāi)惯叺臉渖暇碗x開了。徐國人贊美延陵季子，歌唱他說：“延陵季子兮不忘故，脫千金之劍兮帶丘墓?！保ò俣劝倏疲救宋锉尘皾O夫】《吳越春秋》中記載：（伍子胥奔吳，追者在后，）幾不得脫。至江，江中有漁父乘船從下方溯水而上。子胥呼之，謂曰："漁父渡我！"如是者再。漁父欲渡之，適會旁有人窺之，因而歌曰："日月昭昭乎侵已馳，與子期乎蘆之漪。"子胥即止蘆之漪。漁父又歌曰："日已夕兮，予心憂悲；月已馳兮，何不渡為？事寖急兮，當(dāng)奈何？"子胥入船。漁父知其意也，乃渡之千潯之津。子胥既渡，漁父乃視之有其饑色。乃謂曰："子俟我此樹下，為子取餉。"漁父去后，子胥疑之，乃潛身于深葦之中。有頃，父來，持麥飯、鮑魚羹、盎漿，求之樹下，不見，因歌而呼之，曰："蘆中人，蘆中人，豈非窮士乎？"如是至再，子胥乃出蘆中而應(yīng)。漁父曰："吾見子有饑色，為子取餉，子何嫌哉？"子胥曰："性命屬天，今屬丈人，豈敢有嫌哉？"二人飲食畢，欲去，胥乃解百金之劍以與漁者："此吾前君之劍，中有七星，價(jià)直百金，以此相答。"漁父曰："吾聞楚之法令：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執(zhí)圭，豈圖取百金之劍乎？"遂辭不受。謂子胥曰："子急去勿留，且為楚所得？"子胥曰："請丈人姓字。"漁父曰："今日兇兇，兩賊相逢，吾所謂渡楚賊也。兩賊相得，得形于默，何用姓字為？子為蘆中人，吾為漁丈人，富貴莫相忘也。"子胥曰："諾。"既去，誡漁父曰："掩子之盎漿，無令其露。"漁父諾。子胥行數(shù)步，顧視漁者已覆船自沉于江水之中矣?！緷O父歌】漁父歌【作者】佚名【朝代】先秦日月昭昭乎浸已馳。與子期乎蘆之漪。日已夕兮予心憂悲。月已馳兮何不渡為。事浸急兮將奈何。蘆中人。蘆中人。豈非窮士乎。江上馮至子胥望著昭關(guān)以外的山水，世界好像換了一件新的衣裳，他自己卻真實(shí)地獲得了真實(shí)的生命。時(shí)節(jié)正是晚秋，眼前還是一片綠色，夏天仿佛還沒有結(jié)束。向南塑去，是一片人煙稀少的平原。他在這荒涼的原野里走了三四天，后來原野漸漸變成田疇，村落也隨著出現(xiàn)了，子胥穿過幾個(gè)村落，最后到了江邊。太陽已經(jīng)西斜，岸上三三兩兩集聚了十來個(gè)人：有的操著吳音，有的說著楚語。有人在抱怨，二十年來，這一帶總是打過來打過去，弄得田也不好耕，買賣也不好做。一個(gè)上了年紀(jì)的人說：“前幾年吳王余昧死了，本應(yīng)該傳位給季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一個(gè)這樣賢明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高潔?！薄八蛔约罕３指邼崳话闳硕歼€在水火里過日子，——我恨這樣的人，我們都是吃了他高潔的苦?！币粋€(gè)年輕人憤恨地說。那老年人卻諒解季札：“士各有志。他用行為感動我們，不是比做國王有意義得多嗎？——就以他在徐君墓旁掛劍的那件事而論，對于友情是怎樣好的一幅畫圖！”季札在死友墓旁掛劍的事，子胥從前也若有所聞，他再低下頭看一看自己佩著的劍，不覺起了一個(gè)愿望：“我這時(shí)若有一個(gè)朋友，我也愿意把我的劍，當(dāng)作一個(gè)友情的贈品，——而我永久只是一個(gè)人?！弊玉氵@樣想時(shí)，也就和那些人的談話隔遠(yuǎn)了，江水里的云影在變幻，他又回到他自己身上。這時(shí)江水的上游忽然浮下一只漁船，船上回環(huán)不斷地唱著歌：日月昭昭乎侵已馳，與子期乎蘆之漪。面前的景色，自己的身世，日月昭昭乎侵已馳，是怎樣感動子胥的心！他聽著歌聲，身不由己地向蘆葦叢中走去。西沉的太陽把蘆花染成金色，半圓的月也顯露在天空，映入江心，是江里邊永久捉不到的一塊寶石。漁夫的歌聲又起了：日已夕兮予心憂悲，月已馳兮何不渡為？歌聲越唱越近，漁舟在蘆葦旁停住了。子胥身不由己地上了船。多少天的風(fēng)塵仆仆，一走上船，呼吸著水上清新的空氣，立即感到水的溫柔。子胥無言，漁夫無語，耳邊只有和諧的櫓聲，以及水上的泡沫隨起隨滅的聲音。船到江中央，水流變得急聚了，世界回到原始一般地寧靜。子胥對著這滔滔不斷的流水，他想這是從郢城那里流來的。他立在船頭，身影映在水里，好像又回到郢城，因?yàn)槟抢锏臉桥_也曾照映在這同一的水里。他望著江水發(fā)呆，不知這里邊含有多少故鄉(xiāng)流離失所的人的眼淚。父親的、哥哥的尸體無人埋葬，也許早已被人拋入江心；他們得不到祭享的魂靈，想必正在這月夜的江上出沒。郢城里的王公們都還在享受眼前的升平，誰知道這時(shí)正有一個(gè)人在遙遠(yuǎn)的江上，想把那污穢的城市洗刷一次呢。子胥的心隨著月光膨脹起來……他再看那漁夫有時(shí)抬起頭望望遠(yuǎn)方，有時(shí)低下頭看看江水，心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎樣一個(gè)人呢？一個(gè)不知從何處來，又不知向哪里去的遠(yuǎn)方的行人罷了。但是子胥，卻覺得這漁夫是他流亡以來所遇到的唯一的恩人，這引渡的恩惠有多么博大，尤其是那兩首歌，是如何正恰中子胥的運(yùn)命，怕只有最親密的朋友才唱得出這樣深切感人的歌詞，而這歌詞卻又吐自一個(gè)異鄉(xiāng)的、素不相識的人的口里。船緩緩地前進(jìn)著。兩人在兩個(gè)完全不同的世界，一個(gè)整日整夜浸在血的仇恨里，一個(gè)疏散于清淡的云水之鄉(xiāng)。他看那漁夫搖櫓的姿態(tài)，他享受到一些從來不曾體驗(yàn)過的柔情。往日的心總是箭一般地急，這時(shí)卻唯恐把這段江水渡完，希望能多么久便多么久，與漁夫共同領(lǐng)會這美好的時(shí)刻。船靠岸了，子胥口里有些囁嚅，但他最后不得不開口：“朋友。我把什么留給你作紀(jì)念呢？”漁夫倒有些驚奇了。這時(shí)子胥已經(jīng)解下他的劍，捧在漁夫的面前。漁夫嚇得倒退了兩步，他說：“我，江上的人，要這有什么用呢？”“這是我家傳的寶物，我佩帶它將及十年了?！薄澳阋眠@當(dāng)作報(bào)酬嗎？”漁夫的生活是有限的，他常?？匆娪行┬腥?，不知為什么離鄉(xiāng)背井要走得那么遠(yuǎn)。既然遠(yuǎn)行，山水就成為他們的阻礙；他看慣了走到江邊過不來的行人，是多么苦惱！他于是立下志愿，只要一有閑暇，就把那樣的人順便渡過來。因?yàn)樗傻臅r(shí)候多半在晚間，所以就即景生情，唱出那樣的歌曲。“這值得什么報(bào)酬呢？”子胥半吞半吐地說：“你渡我過了江，同時(shí)也渡過了我的仇恨。將來說不定會有那么一天，你再渡我回去?！睗O夫聽了這句話，一點(diǎn)也不懂，他只撥轉(zhuǎn)船頭，向下游駛?cè)ァＷ玉悛?dú)自立在江邊，望著那只船越走越遠(yuǎn)了，最后他才自言自語地說：“你這無名的朋友，我現(xiàn)在空空地讓你在我的面前消逝了，將來我卻還要尋找你，不管是找到你的船，或是你的墳?zāi)??！彼僖豢此种械膭?，覺船緩緩地前進(jìn)著。兩人在兩個(gè)完全不同的世界，一個(gè)整日整夜浸在血的仇恨里，一個(gè)疏散于清淡的云水之鄉(xiāng)。他看那漁夫搖櫓的姿態(tài)，他享受到一些從來不曾體驗(yàn)過的柔情。往日的心總是箭一般地急，這時(shí)卻唯恐把這段江水渡完，希望能多么久便多么久，與漁夫共同領(lǐng)會這美好的時(shí)刻。船靠岸了，子胥口里有些囁嚅，但他最后不得不開口：“朋友。我把什么留給你作紀(jì)念呢？”漁夫倒有些驚奇了。這時(shí)子胥已經(jīng)解下他的劍，捧在漁夫的面前。漁夫嚇得倒退了兩步，他說：“我，江上的人，要這有什么用呢？”“這是我家傳的寶物，我佩帶它將及十年了?！薄澳阋眠@當(dāng)作報(bào)酬嗎？”漁夫的生活是有限的，他常?？匆娪行┬腥?，不知為什么離鄉(xiāng)背井要走得那么遠(yuǎn)。既然遠(yuǎn)行，山水就成為他們的阻礙；他看慣了走到江邊過不來的行人，是多么苦惱！他于是立下志愿，只要一有閑暇，就把那樣的人順便渡過來。因?yàn)樗傻臅r(shí)候多半在晚間，所以就即景生情，唱出那樣的歌曲?！斑@值得什么報(bào)酬呢？”子胥半吞半吐地說：“你渡我過了江，同時(shí)也渡過了我的仇恨。將來說不定會有那么一天，你再渡我子胥獨(dú)自立在江邊，望著那只船越走越遠(yuǎn)了，最后他才自言自語地說：“你這無名的朋友，我現(xiàn)在空空地讓你在我的面前消逝了，將來我卻還要尋找你，不管是找到你的船，或是你的墳?zāi)埂！彼僖豢此种械膭?，覺得這劍已經(jīng)不是他自己的了：他好像是在替一個(gè)永久難忘的朋友保留著這支劍。（有刪改）[注]歷史小說《伍子胥》寫于1942~1943年，取材于春秋時(shí)期伍子胥的復(fù)仇故事，敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡。小說共九節(jié)，《江上》為第六節(jié)，伍子胥過了昭關(guān)，繼續(xù)跋涉，前往吳國。得這劍已經(jīng)不是他自己的了：他好像是在替一個(gè)永久難忘的朋友保留著這支劍。（有刪改）[注]歷史小說《伍子胥》寫于1942~1943年，取材于春秋時(shí)期伍子胥的復(fù)仇故事，敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡。小說共九節(jié)，《江上》為第六節(jié)，伍子胥過了昭關(guān)，繼續(xù)跋涉，前往吳國。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．子胥過了昭關(guān)，所見風(fēng)景與前大不相同，那大片綠色和原野，也是子胥再次“獲得了真實(shí)的生命”的心情寫照。B．“唯恐把這段江水渡完”，表現(xiàn)了逃亡中的子胥的心態(tài)，只有在江上的這段短暫時(shí)光，他才能夠平和地欣賞風(fēng)景。C．子胥同漁夫道別，說話時(shí)“有些囁嚅”“半吞半吐”，表現(xiàn)的是子胥渴望同漁夫交流，又礙于隱情而無法敞開心扉。D．“你渡我過了江，同時(shí)也渡過了我的仇恨”，子胥在江上領(lǐng)會到漁夫的“世界”，他對自己的使命有了更深的理解。7．關(guān)于文中江邊人們談?wù)摷驹牟糠?，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．那位老人欣賞季札不就王位的高潔，也稱贊他以美好的行為感動了世人。B．那位年輕人認(rèn)為季札不顧百姓死活，只顧獨(dú)善其身，逃避了濟(jì)世的責(zé)任。C．季札掛劍一事進(jìn)一步說明了他的品行，也為后文的子胥贈劍做了鋪墊。D．季札的退耕田園，與下文漁夫的泛舟江上，共同表達(dá)出本文的隱逸主題。8．舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發(fā)展開。請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。（6分）9.漁夫拒劍是一段廣為流傳的歷史故事，漁夫是一位義士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒劍之后，更為了消除伍于胥的疑慮而自盡。本文將漁夫改寫為一個(gè)普通漁人，這一改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫?。?分）【河南省TOP二十名校2023屆高三上學(xué)期調(diào)研模擬卷二】閱讀下面的文字，完成7～9題。驢叫岑燮鈞大將軍騎高頭大馬，卻喜歡聽驢叫，他覺得那叫聲好聽。程士成從來沒覺得這驢叫有啥好聽的，可是偏偏有人說，他的嗓音最像驢叫。有一次，大將軍得了一匹上好的叫驢，叫門客們一起到后院去。眾人簇?fù)碇髮④?，一路上贊美著還沒見面的叫驢。更有人引經(jīng)據(jù)典，說大將軍這雅好直追魏晉，真是難得的性情中人。到了驢圈邊，那驢果然長得一表人才。大將軍讓驢叫起來，可是驢就是不叫，只管踢蹄子。馬夫很著急，正想打下去時(shí)，大將軍阻止了他，說孤家的愛物，豈可以畜生論？他的小眼睛滴溜轉(zhuǎn)，目光在人群中逡巡。忽地，他對著一個(gè)“長人”停住了，眾人都以為是針對這個(gè)人，而大將軍卻招了招這人身后的程士成。程士成生得矮小，這是他的便利處，他可以躲在“長人”后，但這一回他卻失算了?！俺讨鞑荆犝f你的聲音最像驢叫，能否做個(gè)引子，先叫一聲，也好讓孤家的驢跟著叫起來？”程士成微微向大將軍躬了躬身：“小人不才，從未學(xué)得驢叫?！贝髮④姼械接行┎凰欤钢T客們，慍色道：“不是你們說程主簿的聲音最像驢叫嗎？”大家紛紛表示贊同。程士成的臉色不由得青了又白，白了又紅，他瞥到了大將軍緊蹙的眉心，那斜刺的眉毛，仿佛是將要射出的利箭?！俺讨鞑?，你看，大家都等著呢?！奔谙疑?，不得不發(fā)。程士成低著頭，遲疑地說道：“那小人誠試。”他先輕聲叫了一下，大家面面相覷，然后期向大將軍，大將軍無所表示，顯然是不能滿足他的意思。程士成又叫了一聲，比原來響亮了，但與驢的音色似乎尚有距離。大將軍瞪著程士成看，程士成只得一不做二不休，豁出去了。他咳了一下，然后引吭長嘯。這一聲叫，端的是與眾不同，聲如裂帛，響遏行云，果然是十足的“驢色”。還沒等眾人回過神來，又是一聲驢叫，竟真的從那頭一表人才的大驢口中傳出。這不由得引得大將軍哈哈大笑，所有的人都爆發(fā)出了歡快的笑聲，誰也沒有在意程士成，因?yàn)榇蠹叶伎聪蛄四穷^叫驢。那年年末，叫驢死了。大將軍很傷心，他帶著門客去吊唁，對著空空的驢圈，他自言自語道：“別人都不死，老天為何讓你死呢？！”然后回過頭來，對門客們說：“大家都叫一聲吧?！遍T客們也不含糊，個(gè)個(gè)叫得很賣力，不過，都沒程士成叫得有“驢色”。突然，大將軍像記起什么，問道：“程主簿呢？”在大將軍追問的當(dāng)口，程士成已經(jīng)掛冠而去。母親對于程士成的到來，并不感到意外，因?yàn)橐训侥昴??？墒牵钡降诙甏号ㄩ_，程士成也沒有動身的樣子，母親不由得問起他來。程士成說，他不打算再出去做幕僚了，他要著書立說。一日，母親牽驢出去，回來卻背著半袋糙米。程士成很是詫異，一問，才知母親把家里唯一的一頭驢子賣了。家里沒了驢子，什么活都得自己干，程士成很是苦惱。不久，即有人牽著一頭驢子，來到他家。驢子身上，對接著兩只口袋，垂在兩邊。程士成一見驢子，覺得好生眼熟，一問，才知那人是來送還驢子的，還帶來了兩袋麥子。原來母親把驢子賣給了那人。他是鎮(zhèn)上的財(cái)主。財(cái)主啟口，頗有斯文：“得知先生回歸故里，未得拜訪，實(shí)是遺憾，聽聞先生記述鄉(xiāng)里，茲事體大，可謂不朽也矣?！薄氨扇藢W(xué)識淺陋，還請多多賜教?！薄跋壬水?dāng)世名士，褒之則流芳百世，貶之則遺臭萬年，若能錄入先生筆下，此生足矣?！背淌砍陕犆靼琢?，原來財(cái)主想讓自己把他記到書中去。財(cái)主自夸，曾修橋鋪路，澤被鄉(xiāng)里。但即便如此，親自上門前來，要求為自己作傳，實(shí)是可笑。程士成沒有收下財(cái)主還回來的驢子。他把兩袋麥子重又?jǐn)R到驢子身上，一拍驢子的后屁股，驢子長鳴一聲，嗒嗒地走了。財(cái)主很是尷尬，狼狽地跟了出去。程士成站在院門口，看著驢子遠(yuǎn)去，不由得長嘯一聲，發(fā)出了長長的一聲驢叫。遠(yuǎn)處的驢子也是一陣嘶鳴，似與他遙相呼應(yīng)，卻把兩袋麥子給掀翻了。這時(shí)，母親走了出來：“我以為驢子還在呢?！彼龂@息了一聲。夜里，母親陪著他做針鑿。她有話沒話的說：“你這驢叫怎么學(xué)來的，像是真的一樣？”程士成見母親頗有興致，就又學(xué)叫了一聲，直笑得母親流出淚來。這一年秋末，長風(fēng)萬里，送來了他的老朋友“長人”。當(dāng)日，同在大將軍處謀食，相談甚歡，是難得的可以秉燭夜游的同道。程士成常躲人后，而“長人”常作掩護(hù)。雖然，那一回還是當(dāng)眾學(xué)了驢叫，但事后，“長人”邀其共飲，雖未明言，寬慰盡在其中。原以為一別經(jīng)年，再見無期，沒想到今日還能重聚山村，唯有痛飲，方解故人思慕之渴。酒過三巡，“長人”怒曰：“一個(gè)粗人，把持權(quán)柄，以驢叫為樂，可笑也歟？"“名曰將軍，卻又稱寡道孤，是可忍孰不可忍？”程士成舉起酒杯，與“長人”干杯，一飲而盡。“當(dāng)今亂世，你方唱罷我登場，大將軍氣焰方熾，豈不知螳螂捕蟬，黃雀在后？別人不知，你我洞若觀火??！”兩人把當(dāng)日羞憤，噴作了今日談資。一時(shí)興起，開窗長嘯。夜色如漆，山影如獸。程士成一聲驢叫，劈開群山，久久回蕩。"長人"也作驢叫，仿佛是程士成的回聲。兩人大笑，隨即大哭，然后相扶大笑，不知東方之將白。兩人是醉了天亮，母親出門去，一頭驢在院門外徘徊。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章圍繞“驢叫”這一核心，設(shè)計(jì)了文人幕僚程士成這一形象，“他的嗓音最像驢叫”，這是故事展開的一個(gè)“原點(diǎn)”。B.程士成在將軍面前，不是“本我”，只有在朋友面前，他才會充分展示自己的內(nèi)心，二人一唱一和，宣泄負(fù)面情緒。C.驢子是線索，貫穿整個(gè)故事，使小說節(jié)奏緊湊，渾然一體，程士成學(xué)驢叫，母親賣驢，財(cái)主送驢等情節(jié)都脫離不了驢。D.程士成被逼當(dāng)眾學(xué)驢叫，是他決心辭職回鄉(xiāng)的原因，也為后文拒絕財(cái)主送的驢埋下伏筆，使情節(jié)合理，使人物形象突出。8.文章四次寫到程士成學(xué)驢叫，分別有什么樣的心理？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）9.《世說新語》有一則故事：“王仲宣好驢鳴。既葬，文帝臨其喪，顧語同游曰：‘王好驢鳴，可各作一聲以送之?！翱徒砸蛔黧H鳴。”在相似的故事上，本文的表現(xiàn)方式不同，請從人物、情節(jié)、表達(dá)效果上簡要分析。（6分）【廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次階段檢測】閱讀下面的文字，完成小題。文本一：砸缸的人申平哐啷！一聲響亮，那口大缸便被砸破了。缸里流出來的，不僅是水，還有千古流傳的故事。砸缸少年一舉成名。多少年以后，那位少年已進(jìn)入老年。在當(dāng)年被稱為西京的洛陽城里，在一處簡陋的宅院前，他，又站在了一口缸前。這是一口被金紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大缸，是他的老管家背著他，同意人家安放在這里的。安放者什么也沒說，只留下一張“門狀(名片)”就走了?！伴T狀”上的字也很簡單：翰林學(xué)士王拱辰。王拱辰，他當(dāng)然知道。這人在仁宗皇帝時(shí)代和自己先后中進(jìn)士，并因在殿試時(shí)勇敢說出考試題目他以前曾經(jīng)做過，被賜“誠信狀元”稱號。后來曾出使契丹，以學(xué)識阻止戰(zhàn)爭。在神宗皇帝時(shí)代，他也和自己一樣，因反對變法，受到王安石的排擠。上午，王拱辰登門拜訪，老管家也曾通報(bào)。那時(shí)候，他在地下室里正文思泉涌。聽到王拱辰的名字，他猶豫了一下，但還是拒見了。一是他的確沒工夫，二是他早就知道，現(xiàn)在的王拱辰已經(jīng)不是過去的王拱辰了。聽說他在洛陽最繁華的地段，一直在修建一座豪宅，光中堂就有三層樓高，巍峨壯麗。不怪人說“王家鉆天，司馬入地”?，F(xiàn)在，司馬光繞著那口大缸，驢拉磨一樣轉(zhuǎn)了幾圈，又伸手去撕被金紙包得緊緊的缸口。但是那金紙很厚，還在缸沿兒上箍了一道銅絲，把金紙繃得鼓面一樣緊，人手根本抓不住。推一推，重如泰山，敲一敲，悶悶地沒有聲響。這缸里到底裝的是什么呢？你去，給我找一塊石頭來！或者，是一把錘子。他轉(zhuǎn)頭對老管家下達(dá)了命令。但是老管家卻沒有動，他囁喏了半天，終于鼓足勇氣說：君實(shí)秀才，人家好心好意給你送來口風(fēng)水缸，你要砸……不好吧？不好？有什么不好？他鼓起眼睛問老管家。這個(gè)是聚財(cái)?shù)?，老管家說，你看咱家，也太窮了吧。夫人有病，都沒錢抓藥了。人窮不能志短、亂收東西，非君子之德也！再說，我也得知道這缸里裝的是啥呀！人家說了，十日后方可打開，否則就不靈驗(yàn)了。以下幾天，司馬光的生活完全被門外那口大缸打亂了。以前他總是一更睡，五更起，直接到他那間地下室里去編修《資治通鑒》，可以說是心無旁騖。但是現(xiàn)在，那口缸卻不斷在他眼前是來晃去。送缸人的用意，缸的內(nèi)容，都開始讓他分心。而且，自從這口缸安放到他家門口以后，前來拜訪他的人不知為什么絡(luò)繹不絕。后來他接到京城一位朋友的密札，才知道自從哲宗皇帝繼位之后，便由最信任他的高太后輔佐朝政，人們瘋傳，他即將奉旨進(jìn)京去當(dāng)宰相了。怪不得……五天以后，夫人不幸去世。也不知道一下子從哪里冒出來那么多人前來吊唁，而且人人都不空手。悲傷之中的司馬光讓老管家把所有的禮品財(cái)物都登記造冊，一點(diǎn)不動，然后他悄悄把自己家里僅有的五畝地典當(dāng)了，開始為夫人準(zhǔn)備后事。出殯那天，路兩邊人山人海，有人竟然喊出了“司馬相公”的口號來。司馬光分明感覺到，正有一口無形的大缸，鋪天蓋地向他的頭上扣過來。這口缸比王拱辰放在他家門口那口缸還要神秘，還要危險(xiǎn)。這兩口缸最后疊加在一起，懸在他的頭上，直搞得滿腹經(jīng)綸的他六神無主，坐臥不安。他知道，他必須馬上砸缸了。但是全家上下沒有一個(gè)人支持配合他。他想在院子里找個(gè)鐵器，或者找一塊石頭，根本就找不到。老管家，還有他的養(yǎng)子司馬康，早已帶人堅(jiān)壁清野了。砸個(gè)缸，居然這么難，不然……不行！這缸非砸不可。否則，我這一世英名，就要?dú)в谝坏┝恕Ａ璩?，天剛微亮，官道上就有一個(gè)老者走走停停，尋尋覓覓。最后，他懷抱一塊石頭，一步步走回自家門前，他氣喘喘地把石頭舉起來，對著那口大缸用力砸去。砰！第一下，竟然沒有砸破。石頭反彈，險(xiǎn)些砸到他。啊，這缸難道真是鐵缸？管他！再砸！哐啷，缸破了……天亮了，許多人聚在司馬宅前看熱鬧。但見那口大缸里流出來的，果然是黃白細(xì)軟之物。殘缺的缸上還擺著一份禮單，寫著一行大字：司馬只要清白，錢財(cái)自來認(rèn)領(lǐng)。文本二：司馬光字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其中旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄之，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫以為圖。(摘自《宋史》)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.開頭三段以電影蒙太奇的手法跨越時(shí)間將今昔鏈接起來，引出了主要人物“司馬光”和核心事件“砸缸”。B.背著司馬光接收大缸，還說砸缸會破壞風(fēng)水以阻止他砸缸，相對于司馬光，管家是個(gè)更懂得官場規(guī)則的人。C.缸留在家里的幾天，司馬光難以像往常一樣靜心編修史書，他預(yù)感到缸是復(fù)雜狀況出現(xiàn)的先兆，會給他帶麻煩。D.兩次砸缸，都是世間佳話，展現(xiàn)了同一人物不同角度的性格形象，少年司馬光機(jī)智果敢，老年司馬光清廉堅(jiān)定。7.關(guān)于文本一中的王拱辰這一人物，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.送一口“被金紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的大缸”，而且只留下名帖什么也不說，王拱辰初次出現(xiàn)就帶有神秘色彩。B.中進(jìn)士、殿試、出使，王拱辰這些經(jīng)歷讓人敬佩，包括和司馬光一樣被排擠，都為這口大缸出現(xiàn)鋪墊了背景。C.交代王拱辰在洛陽最繁華的地段修建豪宅，與他重視品行氣節(jié)的過往形成了對比，也為后面情節(jié)作鋪墊。D.結(jié)尾彰顯了主題，照應(yīng)了前文司馬光讓管家把禮品登記造冊的情節(jié)，將王拱辰陷害司馬光的險(xiǎn)惡用心推至幕前。8.請結(jié)合作品分析，文本一中“缸”的深層含義。9.同樣寫了“砸缸”，主要人物同樣具有中國傳統(tǒng)美德，文本一為小說，文本二為正史，二者在表達(dá)效果上有怎樣的差異？請結(jié)合作品加以分析?！?022-2023學(xué)年度上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測】【參考答案】6．A（主動配合劉禪‘裝’的表演”錯誤，結(jié)合“他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出來”可知，大臣們并不知道劉禪的內(nèi)心想法，是出于真正的痛心才會如此。）7．C(“對劉禪自我滿足生活狀態(tài)的失望”錯。道士的話暗示劉禪他知道劉禪的心思，劉禪并不是像他表面呈現(xiàn)的那樣樂不思蜀。）8．①劉禪強(qiáng)烈思念蜀國卻不敢表露；②劉禪沉迷根雕，雕刻飛鳥，有想飛的內(nèi)心沖動；③道士贈書，讓劉禪變蛋化鳥有了方法；④耳目滿庭的生活環(huán)境，讓劉禪心理異化。（6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可）解析：劉禪變蛋化鳥體現(xiàn)了劉禪對自由的渴望，對蜀國的思念，但憚于惡劣環(huán)境不敢表露，故而異化。找到對應(yīng)情節(jié)即可說明其合理性。結(jié)合“自從被囚禁的那一天起，安樂縣公劉禪沒有一時(shí)一刻不在暗暗‘遙望’他曾經(jīng)的蜀國。只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出來，包括他的王妃”可知，劉禪強(qiáng)烈思念蜀國卻不敢表露；結(jié)合“你所雕出的，都是鳥。各種的鳥。它們當(dāng)然透露了你的心思”“每個(gè)看到這些根雕的人都能看得清楚，他雕的是正在飛翔的，鳥”可知，劉禪沉迷根雕，雕刻飛鳥，有想飛的內(nèi)心沖動；“道士悄悄從懷里掏出一本書來……書還是被留了下來。劉禪在道士走后不久，便坐在角落里一個(gè)人專心地看起來”，道士贈書，讓劉禪變蛋化鳥有了方法；“一位名重京城的道士受武帝司馬炎之托前來探望劉禪”“安樂公府后面的波濤洶涌”，生活環(huán)境耳目滿庭，劉禪心理異化，所以身體跟著異化，化而為鳥，也就合理。9．①人物形象更豐滿，凸顯了劉禪小心謹(jǐn)慎、弱小的形象；②深化主題，揭示出想飛翔卻沒有做飛翔準(zhǔn)備的矛盾，令人深思；③符合情節(jié)發(fā)展內(nèi)在邏輯，增強(qiáng)小說藝術(shù)的真實(shí)性；④打破讀者心理預(yù)期，給人留下了更多想象回味空間。（6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)意思對即可；如有其他答案酌情賦分）解析：從人物塑造看，劉禪化作的鳥是“很小的雛鳥……它竟然這樣小，這樣弱。它竟然，一身的絨毛”，這是劉禪形象的縮影，凸顯了劉禪小心謹(jǐn)慎、弱小的形象，使人物形象更豐滿；從主旨看，小雛鳥的樣子“根本不是為飛翔準(zhǔn)備的”，揭示出想飛翔卻沒有做飛翔準(zhǔn)備的矛盾，暗示劉禪一心渴望回到蜀國，但沒有真正去努力、去行動，也就是沒有為自己的理想去奮斗，這點(diǎn)令人深思，從而深化主題；從情節(jié)發(fā)展看，劉禪雕鳥，道士給書，最后劉禪小心化鳥，小鳥的出現(xiàn)符合情節(jié)發(fā)展內(nèi)在邏輯，小鳥的弱小符合主人公形象特點(diǎn)，結(jié)尾增強(qiáng)了小說藝術(shù)的真實(shí)性；從閱讀效果看，本來期待劉禪化作大鳥，飛回蜀國，達(dá)成心愿，結(jié)果是這樣一只弱鳥，“還需要相對漫長的一段時(shí)間將這只鳥慢慢養(yǎng)大才行”，最后能否長大還是問題，小說結(jié)尾打破讀者心理預(yù)期，給人留下了更多想象回味空間?！?022年新高考Ⅰ卷】【參考答案】6.【解析】小說有主題與小說的環(huán)境、人物和情節(jié)緊密相聯(lián)。選文社會背景是子胥由楚至吳輾轉(zhuǎn)逃亡于復(fù)仇之路。主人公是子胥，漁夫只是次要人物，季禮只是故事情節(jié)發(fā)展需要推出的次次要人物。主要情節(jié)是子胥渡江與贈劍。總體主題思想是復(fù)仇與感恩。季札的退耕田園，與下文漁夫的泛舟江上，并不能代表小說主體情節(jié)內(nèi)容，也不能代表主要人物形象，子胥并沒有隱逸之意，“將來說不定會有那么一天，你再渡我回去”“我現(xiàn)在空空地讓你在我的面前消逝了，將來我卻還要尋找你，不管是找到你的船，或是你的墳?zāi)埂保@些已經(jīng)表明子胥將來還是要回來的，復(fù)仇之志并未改變。7.D【解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！笆撬麤Q心辭職回鄉(xiāng)的原因”錯誤。根據(jù)原文程士成與“長人”舉酒對飲的對話中可知，程士成辭職的真正原因是對將軍玩物喪志的不滿。8.第一次：被大將軍逼著當(dāng)眾學(xué)驢叫，心里倍感屈辱和羞憤。（2分）第二次：送走財(cái)主時(shí)學(xué)驢叫，是對財(cái)主可笑要求的蔑視，心里是驕傲和暢快的。（1分）第三次：為哄母親開心學(xué)驢叫，心里是情愿而幸福的。（1分）第四次：與“長人”老友相聚，為發(fā)泄情緒而學(xué)驢叫，心里是痛快悲憤的。（2分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容，把握作者情感的能力。程士成四次學(xué)驢叫的背景不同，對象不同，故而心理不同。根據(jù)不同對象對程士成的態(tài)度和程士成對對方的態(tài)度分析，指出不同的心理即可。9.①人物表現(xiàn)上：本文對人物的描寫更詳細(xì)，運(yùn)用語言、動作描寫等手法，塑造了一個(gè)蠻橫、居高臨下、隨意折辱別人的將軍形象，寫出了程士成當(dāng)眾被羞辱的難堪，眾人的趨炎附勢，人物鮮活生動，形象立體。而《世說新語》的人物形象并不鮮明豐滿。（2分）②情節(jié)安排上：本文寫出了程士成學(xué)驢叫的詳細(xì)過程，而《世說新語》情節(jié)簡潔，并無細(xì)節(jié)描寫。（2分）③表達(dá)效果上：本文細(xì)節(jié)豐富，更容易激發(fā)讀者的閱讀興趣，《世說新語》的故事簡潔，給讀者以想象空間。（2分）【解析】本題考查學(xué)生分析表現(xiàn)方式的能力。從小說的基本要素，如人物、情節(jié)、環(huán)境、表達(dá)效果等角度分析，再比較二者即可?！竞幽鲜OP二十名校2023屆高三上學(xué)期調(diào)研模擬卷二】【參考答案】7.D【解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力?！笆撬麤Q心辭職回鄉(xiāng)的原因”錯誤。根據(jù)原文程士成與“長人”舉酒對飲的對話中可知，程士成辭職的真正原因是對將軍玩物喪志的不滿。8.第一次：被大將軍逼著當(dāng)眾學(xué)驢叫，心里倍感屈辱和羞憤。（2分）第二次：送走財(cái)主時(shí)學(xué)驢叫，是對財(cái)主可笑要求的蔑視，心里是驕傲和暢快的。（1分）第三次：為哄母親開心學(xué)驢叫，心里是情愿而幸福的。（1分）第四次：與“長人”老友相聚，為發(fā)泄情緒而學(xué)驢叫，心里是痛快悲憤的。（2分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容，把握作者情感的能力。程士成四次學(xué)驢叫的背景不同，對象不同，故而心理不同。根據(jù)不同對象對程士成的態(tài)度和程士成對對方的態(tài)度分析，指出不同的心理即可。9.①人物表現(xiàn)上：本文對人物的描寫更詳細(xì)，運(yùn)用語言、動作描寫等手法，塑造了一個(gè)蠻橫、居高臨下、隨意折辱別人的將軍形象，寫出了程士成當(dāng)眾被羞辱的難堪，眾人的趨炎附勢，人物鮮活生動，形象立體。而《世說新語》的人物形象并不鮮明豐滿。（2分）②情節(jié)安排上：本文寫出了程士成學(xué)驢叫的詳細(xì)過程，而《世說新語》情節(jié)簡潔，并無細(xì)節(jié)描寫。（2分）③表達(dá)效果上：本文細(xì)節(jié)豐富，更容易激發(fā)讀者的閱讀興趣，《世說新語》的故事簡潔，給讀者以想象空間。（2分）【解析】本題考查學(xué)生分析表現(xiàn)方式的能力。從小說的基本要素，如人物、情節(jié)、環(huán)境、表達(dá)效果等角度分析，再比較二者即可?！緩V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第二次階段檢測】【參考答案】【答案】6.B（“相對于司馬光，管家是個(gè)更懂得官場規(guī)則的人”理解錯誤。由文中“囁喏了半天，終于鼓足勇氣”“你看咱家，也太窮了吧。夫人有病，都沒錢抓藥了”等細(xì)節(jié)可知，管家是個(gè)忠于司馬氏，一心為主人打算的人，并非出于維護(hù)官場規(guī)則去做事。）7.D（“將王拱辰陷害司馬光的險(xiǎn)惡用心推至幕前”分析有誤。由前文交待王拱辰在洛陽最繁華的地段修建巍峨壯麗的豪宅以及“王家鉆天”可知，王拱辰送出厚禮是聽聞了司馬光即將回京任宰相而著意攀附，并非要陷害司馬光。）8.①“缸”象征金錢的誘惑。送來的滿缸金銀財(cái)寶，是為官者隨時(shí)可能面臨的誘惑。②“缸”反映趨炎附勢、逢迎攀附的庸俗風(fēng)氣。人們瘋傳司馬光即將進(jìn)京升職的消息，絡(luò)繹不絕地來訪，實(shí)則是攀附權(quán)貴的風(fēng)氣使然。③“缸”喻指輿論的壓力。未確定的升官消息卻在口口相傳中被人當(dāng)真，傳言如巨“缸”一樣給司馬光造成了未知的威脅。解析：王拱辰送來的這口缸“被金紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”“還在缸沿兒上箍了一道銅絲，把金紙繃得鼓面一樣緊”“重如泰山，敲一敲，悶悶地沒有聲響”，表明里面裝了很多東西，很重；后來缸被砸破之后“那口大缸里